2.1 认识自己(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“正确认识自己”，系统梳理其意义、方法及他人评价的态度，通过“我是谁？20问”“自画像”等活动导入，构建从自我反思、他人反馈到实践认知的学习支架，帮助学生逐步理解知识脉络。 其亮点在于融合健全人格与责任意识，设计“夸夸墙”“成长记录本”“优缺点轰炸”等互动环节，采用体验式教学，学生在实践中提升自我认知与反思能力，教师可借助分层作业和活动设计有效落实教学目标。

1 第二课 正确认识自我 第1课时 认识自己 《顶尖课课练·道德与法治 七年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.正确认识自己具有怎样的意义? ①（个人层面）有助于增强______，促进__________。 ②（人际层面）有助于促进______________。 ③（社会层面）有助于正确处理__________________，更好地________ _____________。 自信 自我发展 与他人的交往 个人与社会的关系 认识和 改造外部世界 3 2.怎样正确认识自己? ①通过对________________来认识自己。 ②通过____________来认识自己。 ③在__________中认识自己。 ④认识自己是一个______。 自我的全面分析 他人的评价 生活实践 过程 4 3.怎样正确认识和对待他人的评价? （1）意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形 成对自己更为__________________的认识。②正确对待他人的评价是走 向成熟的表现。 客观、完整、清晰 （2）态度：我们要__________地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）做法：__________、注重沟通、勇于面对、__________。 客观冷静 用心聆听 理性应对 5 课时作业 基础过关 1.随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。这是因为正确认识 自己( )。 ①有助于增强自信，促进自我发展 ②可以让我们的人生更加完美无缺 ③有助于处理好个人与社会的关系 ④可以从生理和心理方面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 2.七年级（1）班开展“认识自己”主题班会，同学们纷纷进行了分享。下列选项中， 对认识自己的点评正确的是( )。 序号 成长心路 点评 ① 我虽然没有其他同学高，但是我 跑步比他们都快 通过生理状况认识自己 ② 同学说我比较内向，我及时改 变，主动与他人交往 能正确对待他人的评价 ③ 我喜欢用日记写出想法，用来记 录自己的生活趣事 通过人际交往认识自己 ④ 我觉得自己是乐观积极上进的， 身上也有很多优点 通过社会关系认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 3.班主任在教室内设置了“夸夸墙”，引导大家把对身边同学的欣赏和夸 奖，写在便签纸并贴到“夸夸墙”上。对待墙上的“夸奖词”，我们应该 ( )。 A. 欣然接受，骄傲自满 B. 漠然视之，鞭策自我 C. 理性看待，再接再厉 D. 全盘认同，忽视缺点 √ 8 素养提升 4.随着自我意识的逐步增强，我们更加主动地发现和认识自己。对此， 下列说法正确的有( )。 ①小惠：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小伟：知人者智，自知者明， 人贵自知 ③小华：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小聪：他人的评价是认 识自己的一面镜子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 5.小明制订班级春游活动方案时，充分考虑同学们的意向、安全等因素， 后经同学们讨论反馈，他才发现自己忽视了天气因素的影响，之后小明 更加关注细节，完善活动方案。这说明( )。 A. 生活实践帮助我们正确认识他人评价 B. 生活实践能让我们更加了解自身不足 C. 生活实践是我们认识自己的最佳方式 D. 坚持自己的想法才能接纳和欣赏自己 √ 10 6.小闽每天在《成长记录本》里写下“我的收获、遗憾与期待”，一段时 间后，他发现自己在学习和生活方面有了很大进步。小闽的做法启示我 们 ( )。 ①忽视缺点错误，接纳自己的全部 ②可以通过自我评价来认识自己 ③ 写成长记录就能够促进自我发展 ④学会自我反思，不断完善自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 11 自信满满 7.右图《自信满满》告诉我们要 ( )。 A. 欣赏自己优点 B. 正确认识自己 C. 纠正自身缺点 D. 激发自身潜能 √ 12 挑战创新 8.阅读材料，回答问题。 七年级（1）班开展了以“正确认识自己”为主题的班会活动，以下 是活动的环节设置。 13 活动环节 活动内容 环节一：自我反思类 （向内探索） “我是谁？”20问→自画像（文字版）→“生命 线”绘制→优点与缺点清单 环节二：互动反馈类 （借助他人） “优缺点轰炸”→开放区、盲点区、隐藏区、未 知区四个象限的探索→角色扮演与情景模拟 环节三：实践与创造 类（在行动中观察） 个人宣言/座右铭设计→“我的宝藏”分享会→兴 趣与技能展示墙 14 （1）该班开展这样的班会活动有什么意义？ 答案 ①有利于通过他人评价正确认识自己，形成对自己更为客观、完 整、清晰的认识。②有利于促进自我发展，不断发展自己、完善自己。 ③有利于准确把握自己的禀赋和特性，增强自信，促进与他人的交往， 正确处理个人与社会的关系等。 （2）我们应该如何对待同学的“优缺点轰炸”？ 答案 我们要客观冷静地对待同学的“优缺点轰炸”，既不盲从也不轻视。 15 $