6.2 学会依法办事(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”核心知识点，涵盖自觉守法、遇事找法、解决问题靠法等要点，通过要点梳理构建理论框架，结合课时作业案例分析与实践活动，形成从认知到应用的学习支架，衔接法治素养提升的前后知识脉络。 其亮点是以真实案例（如王某恶意抹黑商家被拘留）和时事材料（八五普法收官）为载体，强化法治观念培养，通过知识竞赛、互动问答等活动渗透责任意识。学科特色教学方法注重理论与实践结合，学生能在情境中内化守法用法能力，教师可高效落实核心素养目标。

1 第六课 提升法治素养 第2课时 学会依法办事 《顶尖课课练·道德与法治 八年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.建设法治社会对全体社会成员的要求是什么？ （1）建设法治社会，需要全体社会成员__________、__________、 ______________，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会 和谐有序。 自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 （2）在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成 尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神、传承中华优秀传统 法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实________、自觉________、 坚定________。 崇尚者 遵守者 捍卫者 3 2.怎样学会依法办事？ （1）自觉守法。 （2）遇事找法。 （3）解决问题靠法。 4 3.怎样做到自觉守法？ （1）在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果 违反法律会有什么后果。 （2）在行动上以______为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 法律 5 4.遇事如何找法？ 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专 业人士，充分利用能够提供__________的组织和机构，如人民调解委员 会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 法律服务 6 5.解决问题如何靠法？ （1）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时， 我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以 解决。 （2）我们可以寻求国家的__________，依法到公安机关、人民检察院 或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 法律救济 7 课时作业 基础过关 1.小安升入中学后，家人为他购买了一辆崭新的自行车。放学后，他骑 车去足球场踢足球，踢完球后发现锁在足球场外的自行车被盗了。小安 的正确做法是( )。 A. 吃一堑长一智，下次买一把更结实的锁 B. 找足球场管理者理论，要求赔偿一辆新车 C. 为挽回经济损失，偷一辆价值相同的自行车 D. 及时报警，通过法律途径维护合法权益 √ 8 2.右图警示我们要( )。 ①依法办事，自觉养成尊法守法用 法习惯 ②胆大心细，高空抛物时看 清是否有行人 ③珍视生命，不做危 害他人生命安全的事 ④学习法律， 知道违法行为要承担刑事责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 3.网络空间的拓展带来了“网络谣言”“网络暴力”等问题，厉行法治是对 全体社会成员的共同要求。针对上述现象，中学生要做到( )。 A. 敢于向恶说“不”，严惩网络暴力行为 B. 自觉遵守法律，提升自身道德品质 C. 加强网络保护，对网络避而远之 D. 学会依法维权，主动制定相关法律 √ 10 4.王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商 家店铺，对商家造成了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案 例启示我们( )。 A. 要拒绝上网，努力营造清朗网络空间 B. 树立法治观念，自觉守法，解决问题靠法 C. 要想尽办法帮助他人遵守社会规则 D. 做人要文明有礼、诚实守信、友善待人 √ 11 素养提升 5.建设法治中国，需要我们每个人的努力。以下行为能够体现法治精神 的有( )。 ①小安：故意破坏街上的路灯等公共设施 ②小东：每天遵照交通标志 骑行自行车 ③小徽：坚决完成规定年限的义务教育 ④小苏：经常打听同学的秘密 并四处传播 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 12 6.2024年11月，央视《财经调查》栏目报道部分网售低价羽绒服存在 “以丝代绒”造假的情况，在直播间里展示的是羽绒，但消费者最终收到 的可能是充以“飞丝”的次品。面对羽绒制品“以丝代绒”的行为，你想寻 求国家的法律救济，你应该找( )。 A. 社区居委会 B. 律师事务所 C. 法律援助中心 D. 公安机关 √ 13 7.道德与法治课上，老师出示了右图中的三个词条。这三个词条共同指 向的主题是( )。 树立法治意识 学会依法办事 建设法治社会 A. 提升法治素养 B. 增强规则意识 C. 提高道德修养 D. 遵守社会规则 √ 14 挑战创新 8.时事点评。 自1986年启动“一五”普法起，截至2025年底“八五”普法圆满收官， 我国已连续实施完成八个五年普法规划。全社会法治观念、公民法治素 养实现历史性提升，完成从普及法律常识到培育法治信仰的转变，推动 全社会形成尊法学法守法用法自觉，遇事找法、办事依法、解决问题靠 法成为社会共识。 运用“提升法治素养”的知识对这一时事材料作出点评。 15 答案 我国先后完成八个五年普法规划，是持续提升公民法治素养的重 要实践，为法治中国建设筑牢群众根基。普法工作从普及法律常识进阶 为培育法治信仰，有效增强全社会法治观念，让尊法学法守法用法深入 人心，遇事找法、依法办事成为普遍共识。提升全民法治素养是厉行法 治的基础，我们要自觉学法守法，树立法治思维。 16 9.某校八年级（1）班的同学开展以“与法同行·做守法公民”为主题的学 习探究活动。请你参与其中并完成下列任务。 【知识竞赛】小德抽到了下列三道题： ①________是全体社会成员共同遵守的行为规范。 ②能为我们提供法律服务的组织和机构，有人民调解委员会、______ _、________、法律援助中心等。 ③诉讼分为民事诉讼、________、________。 （1）请你帮助小德完成填空。 答案 ①法律。②律师事务所、公证处。③行政诉讼、刑事诉讼。 17 【法治在线】 2026年4月，为进一步让未成年人树立法治观念，预防青少年违法 犯罪，某县人民法院组织干警走进县中等专业学校，通过法治课堂、案 例讲解、互动问答等形式，为40余名师生送上“法治安全大礼包”。 18 （2）结合材料，请你分析在日常生活中，我们该如何建设法治社会。 答案 ①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有 序。②自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活 中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法。③遇事找法。在遇到法 律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士。④解 决问题靠法。在生活中遇到矛盾纠纷的时候，我们要学会以合法的方式 表达诉求，通过法律途径运用法律武器加以解决。⑤在社会生活中，我 们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 19 【与法同行】 （3）作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的 力量。请你完善下面表格。 在知法方面，我打算：①_______________________________________ _______________ 在守法方面，我打算：②____________________________________ 在维权方面，我打算：③_______________________________________ ___________ 认真学习法律条文和法律案例，向身边的人 普及法律知识。 依照法律要求办事，养成守法的习惯。 了解我们的权利，增强权利观念，依照法定 程序维权。 20 $