6.1 树立法治观念(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心，梳理法律作用、法治观念内涵及树立原因，通过问题引导构建知识支架，帮助学生形成从认知到认同的法治思维脉络。 其亮点在于结合校园欺凌、烈士名誉案等真实案例，设计分层作业与实践活动，以法治观念和责任意识为核心，通过案例教学提升学生守法用法能力，为教师提供丰富素材，助力高效教学。

1 第六课 提升法治素养 第1课时 树立法治观念 《顶尖课课练·道德与法治 八年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.法律的作用和对我们的要求是什么？ （1）作用：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否 合法有效的准绳。 （2）对我们的要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为_________ ___，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 行为准则 3 2.什么是法治观念？ 法治观念体现为人们对法律__________的认可、崇尚、遵守和服从。 发自内心 4 3.为什么要树立法治观念？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内 心时，__________________才会成为人们的共同追求和自觉行为。 尊法学法守法用法 5 课时作业 基础过关 1.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。下列 观点和行为体现这一要求的是( )。 A. 因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 B. 明明在饭店用餐时发现菜里有苍蝇，选择忍气吞声 C. 小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧 D. 林林认为学习是他的权利，所以不完成作业是他的自由 √ 6 2.下面是某校八年级（1）班开展的“与法相伴”主题教育活动的摘要： “远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 “慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 “预防校园欺凌”——规范日常行为，远离犯罪 开展这些活动是为了让学生( )。 A. 学会独立思考，敢于挑战权威 B. 认识自我情绪，学会调控情绪 C. 树立法治观念，进行自我保护 D. 锻炼意志品质，增强自信力量 √ 7 3.近年来，校园欺凌事件频发。教育部办公厅印发通知，对各地开展的 校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。预防校园欺 凌，青少年应该( )。 A. 相信法律的力量，依法规范自身言行 B. 制定相关政策，依法严惩欺凌行为 C. 暂时妥协，事后纠集同学伺机报复 D. 学会独立思考，独自打击校园欺凌 √ 8 4.建设法治中国，是每个公民的责任，要求每个公民学会依法办事。下 列做法符合这一要求的是( )。 A. 未成年人享受特殊保护，可以为所欲为 B. 看到他人闯红灯，随大流一起通过 C. 有人向小李强行索要财物，小李默默忍受 D. 爸爸在高速上占用应急通道，小宇立即制止 √ 9 素养提升 5. 2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，活动主题 为“同守护，共成长”。教育部会同应急管理部举办全国中小学生安全教 育日现场活动，会同有关部门制作主题海报、交通安全主题课和安全教 育大讲堂。这一举措( )。 ①有利于帮助学生规范交通行为 ②有利于未成年人行使遵守法律的权 利 ③有利于加强对未成年人的社会保护 ④有利于未成年人形成尚德守 法的价值取向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 10 6.某校组织学生到区人民法院参加一起案件的庭审观摩活动。同学们全 程观看了法官宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述、法庭宣判的 整个过程，见证了法官对该案件的庄严宣判。该校的这一行为有助于学 生( )。 A. 加强法治教育宣传力度，严打违法犯罪 B. 了解法律知识，学会理性分析法律问题 C. 完善相关法律法规，制止校园违法行为 D. 建立举报机制，制裁违法犯罪 √ 11 7.为寻求刺激，某青年先后多次用弹弓打破学校附近的路灯，最终“惹 火烧身”，受到法律处罚。这一案例告诉我们要( )。 ①享受自由 ②勇担责任 ③遵守规则和法律 ④做到行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 12 8.阅读材料，回答问题。 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲， 上级部门批准他为烈士。曾某在 100 多人的网上聊天群里公然发表侮 辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉 讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵 犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸 上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、 企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 13 （1）曾某的行为给你什么警示？ 答案 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使 权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 （2）人民陪审员以案释法的行为有什么意义？ 答案 人民陪审员以案释法的行为有利于引导人们树立法治意识，认可、 崇尚、遵守和服从法律，敬畏和信仰法律，牢固树立法不可违的观念。 14 挑战创新 9.阅读材料，回答问题。 某校八年级（1）班同学围绕 “生活在法治社会”开展主题宣传教育活动，以下是宣传教 育活动的部分内容，请你运用所学知识完成下列任务。 活动一 绘制法治板块 （1）请你给展板添加一个恰当的标题。 答案 示例：法律伴我们一生。（言之有理即可） 15 活动二 真实案例分析 为了让同学们树立法治观念，小组成员搜集到了 一个真实的案例： 2024年3月10日，河北某校3名初中生霸凌同学，随后将该同学残 忍杀害。案件发生后，公安机关立即开展侦破工作，涉案犯罪嫌疑人 被全部抓获，依法采取刑事强制措施。2024年4月，经最高人民检察院 审查，根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，决定对 犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关审查认为，3名 犯罪嫌疑人作案时已满12周岁不满14周岁，故意杀人致被害人死亡， 情节恶劣，应当追究刑事责任。 16 （2）结合案例，请你分析为什么要让青少年树立法治观念。 答案 ①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法 治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、 实现人民权利与自由的重要保障。②法治观念体现为人们对法律发自内 心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚 信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们 的共同追求和自觉行为。 17 （3）结合所学知识，谈谈树立法治观念的做法。 答案 ①敬畏和信仰法律，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己 的生活习惯。②积极主动地学习法律。一方面，要学习个人成长和参与 社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，要积极参与 各种法治实践活动，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③ 树立守法光荣、违法可耻的观念。从遵守规则做起，自觉践行社会主义 核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守 法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 18 $