3.2 营造清朗空间(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件围绕“营造清朗网络空间”，系统梳理理性参与网络生活、抵制不良信息、遵守道德法律、传播网络正能量等核心知识点，通过网络文明大会案例、信息茧房调查等导入，构建“问题-分析-解决”学习支架，衔接网络使用技能与责任担当。 其亮点在于结合2026年网络文明大会、AI网课陷阱等时事案例及“文明上网”活动设计，突出政治认同（践行社会主义核心价值观）、法治观念（遵守网络法律法规）、责任意识（传播正能量）培养。采用案例分析与实践探究结合的教学方法，学生能提升媒介素养与担当精神，教师可借助结构化作业与活动设计优化教学。

1 第三课 共建网络美好家园 第2课时 营造清朗空间 《顶尖课课练·道德与法治 八年级上册（人教版）》配套课件 2 要点梳理 1.我们应如何利用网络？ （1）我们要学会__________________，提升媒介素养，积极利用网络 获取新知、促进沟通、完善自我。 理性参与网络生活 （2）学会______________。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意 义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食”。 选择网络信息 （3）自觉______________。我们要提高个人信息保护意识，学会分析 判断网络信息，让不良信息止于智者。 抵制不良信息 3 （4）我们要__________，__________，做负责任的网络参与者。 （5）我们要传播网络________。 恪守道德 遵守法律 正能量 4 2.网上虚假的、不良的信息有哪些危害？ （1）有的人歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。 （2）有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。 （3）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 3.我们应怎样做一名负责任的网络参与者？ 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不 泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵 守道德和法律，才能做负责任的网络参与者。 5 4.我们应怎样传播网络正能量？ （1）努力提高__________，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬 ________，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上 精神家园。 媒介素养 主旋律 （2）践行____________________，通过网络平台积极参与公共事务， 投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠 道，做网络强国的建设者、创新者。 社会主义核心价值观 6 课时作业 基础过关 1.2026年5月，以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题的2026年中国网 络文明大会在广西南宁举办。会议聚焦如何在网络空间培根铸魂、启智 润心，强调需汇聚多方力量，让向上向善之力充盈虚拟精神家园。同学 们就网络文明畅所欲言，下列观点正确的是( )。 ①甲：中学生要提高媒介素养，远离网络 ②乙：每位网民都要恪守道 德、遵守法律 ③丙：网民要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：网民 要传播网络正能量， 践行社会主义核心价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 2.谣言止于智者，更止于共治。右图启示我们青少年( )。 ①拒绝网络，不在网络上发表言论②学会分析判断 网络信息，自觉抵制不良信息 ③加强网络监管， 惩治散布谣言者④做到行己有耻，不触碰道德与法 律的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 3. 近年来，各类国产AI大语言模型热度飙升，众多培训机构趁 势推出大量相关网课，吸引了一众渴望搭上AI快车的年轻人。但这些 课程的背后可能是一些商家布下的知识付费陷阱。这警示我们( )。 A. 增强自我保护和防范意识，学会分析判断网络信息 B. 网络信息都是诈骗信息，不能相信 C. 学会严格执法，打击商家的违法犯罪活动 D. 加强网络平台的监管，慎重使用网络 √ 9 4.如今，社会上涌现出许多网络公益活动，如“直播带货，助力乡村振 兴”“关爱空巢老人计划”等。这启示我们( )。 ①网络打破人际交往的时空限制，要利用网络平台建言献策 ②要让网 络成为青少年学习生活的全部 ③要积极在网上投身公益活动，弘扬主 旋律 ④要培育积极健康、向上向善的网络文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 10 素养提升 5. 2026年2月5日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第 57次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2025年12月，中国 网民规模达11.25亿人，互联网普及率突破80%。青少年沉迷短视频的 问题随之而来，引发社会大众热议。对此，青少年应该( )。 A. 抵制网络短视频，避免受到不良影响 B. 加强网络平台的监管，慎重结交网友 C. 努力提高媒介素养，理性参与网络生活 D. 健全相关法律法规，规范网络行业发展 √ 11 6.2026年3月9日，最高人民检察院工作报告指出，持续推动网络生态治 理。依法惩治网络暴力、网络谣言、网络敲诈、“网络水军”等违法犯罪。 该行动( )。 A. 有利于营造文明健康的网络环境 B. 能让中国的网民得到完善的法律保护 C. 杜绝了网民传谣、造谣等违法违规行为 D. 消除了网络暴力，维护了网民的合法权益 √ 12 7.面对右图中的情境，我们正确的 态度有( )。 ①坚持言论自由，大胆随意发言 ② 网络不是法外之地，在网络世界也 要遵守道德与法律 ③自觉抵制网络 暴力，学会理性表达 ④网络无限， 自由无界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 13 挑战创新 8. 某校八年级（2）班时政小组拟开展一次以“文明上网，争做合 格网民”为主题的活动，请你参与其中并完成下列任务。#1 14 环节一 开展社会调查活动#1.1 主题 打破“信息茧房”迷局，促进青少年健康成长 调查内容 “信息茧房”是指人们关注信息时会习惯性地被自己的兴 趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中 的现象。据调查，不少网络平台会根据用户的浏览取向、兴 趣偏好将“量身定制”的信息推送给用户，用户被动接收已 “筛选”的网络信息，接受算法技术“投喂”的外界信息。算法 服务应用到青少年身上，会形成极强的“信息茧房”效果。 15 主题 打破“信息茧房”迷局，促进青少年健康成长 调查结论 “信息茧房”会对我们产生不利影响： ①________； ②________。 解决方法： ①________； ②________。 （可从青少年、家长或政府等角度作答） 16 （1）请你围绕主题，根据调查内容，按照“发现问题——分析问题—— 解决问题”的思路，完成调查结论大纲。 答案 不利影响：①沉迷于网络，影响学习、工作和生活。②大量冗余 信息干扰青少年的选择，耗费时间。③同质化的信息影响青少年思考的 深度和广度。④青少年接收到的信息越来越单一，知识面、思考能力均 会受到影响，甚至失去辨别真相的能力。⑤大量劣质低俗信息，影响青 少年身心健康发展。 解决方法：①学生应提高媒介素养，学会“信息节食”，学会分析判断网 络信息。②家长应履行好监护职责，避免青少年过度沉迷网络。③政府 应履行好监管职能，营造良好的网络空间。 17 环节二 共创清朗网络空间 在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎 “网德”。我们要用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最 大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。 （2）“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”，我们的正确做法有哪些？ 答案 ①弘扬和践行社会主义核心价值观。②提高个人的媒介素养。③传 播积极健康、向上向善的网络文化。④宣传好人好事，发挥榜样的力量。 18 $