上册 第3、4单元 封建时代的欧洲&中古时期的亚洲、非洲和美洲综合测试卷-【千里马·单元 测试卷】2026-2027学年九年级全一册历史(统编版·新教材)

参考答案及解析 九年级上册 第一、二单元综合测试卷 1.D[解析]1万多年前，人类社会进入新石器时代，人 们共同生活，共同获取和分配食物，当时还未出现拥有 严格等级制度的国家形态，D项并非人类社会从旧石 器时代进入新石器时代呈现的变革，符合题意。 故选D。 2.D[解析]本题考查《汉漠拉比法典》的性质。根据 “对…这三个不同社会阶层作出了明确规定，各个 阶层存在明显的不平等”可知，这主要强调该法典维 护森严的社会等级。故选D。 3.C4.D5.A 6.C[解析]在哈拉帕文明遗址中，有规划整齐的城市 布局、大型公共浴场和粮仓，这表明当时哈拉帕文明具 备发达的社会组织能力，能够统筹规划城市建设和公 共设施；同时，规划整齐的城市布局也体现出其拥有较 高的城市文化水平。故选C。 7.B 8.A[解析]题千《摩奴法典》中的规定明显对包括婆 罗门在内的上等种姓极为偏袒，对首陀罗极为严苛，反 映出古代印度通过法典维护贵族特权。故选A。 9.A[解析]结合所学知识可知，古代希腊多山、耕地有 限、岛屿密布的地理环境，不利于统一国家的形成，反 而促成了众多独立发展的小型城邦的出现。因此，材 料描述的是希腊城邦制度形成的原因。故选A。 10.D[解析]本题考查雅典民主政治。题千中提到，雅 典公民若想在公民大会上提出议案，需先将提案公示 三日接受公众质询，再由议事会审核提案的合规性， 最后交由全体公民投票表决。这一流程体现了公民 在政治决策中的广泛参与和民主程序的严谨性，反映 出雅典城邦民主意识强烈。故选D。 11.D 12.D[解析]本题考查古代希腊的哲学家。根据材料 及所学可知，苏格拉底的“认识你自己”是对人类自 身和内心世界的探索，亚里士多德的“吾爱吾师，吾 更爱真理”则体现了对知识、真理的不懈追求。这两 位哲学家的观，点都体现了他们对未知世界的深入思 考和积极探索。故选D。 13.C「解析根据题千中的关键信息并结合所学可知 在罗马共和国，元老院掌握国家实际权力。罗马从建 国之初就不断扩张，到公元前1世纪后期，罗马征服 整个地中海地区。在扩张过程中，罗马奴隶制进一步 发展，奴隶处境悲惨。公元前73年，角斗士斯巴达克 发动奴隶起义。故该社团的研究主题是罗马共和国 的发展历程。故选C。 14.C15.C 16.（1)阶级性鲜明；内容全面，体系较为完备；刑罚残 酷。（答出两点即可） (2)金字塔建筑技术高超，反映了古代埃及较高的经 济发展水平和科技水平，是古代埃及人智慧的结晶； 金字塔的修建，反映了古代埃及统治者的绝对权力； 金字塔建造时期是古代埃及文明发展时期，见证了 古代埃及的兴衰荣辱。（答出两点即可) (3)最高等级：婆罗门。实质：是严格的社会等级制 度（或是维护奴隶主阶级统治的等级制度）。 17.（1)特征：实行陶片放逐法，这是直接民主的体现，但 民主存在非理性、随意性的缺陷，易受情绪或舆论影 响。历史影响：在一定程度上维护了雅典民主政治， 防止个人独裁，同时也暴露了直接民主的局限性，造 成政治不稳定和决策失误。 (2)可补充、纠正文献史料的不足；能验证文献记载 的真实性；作为“物证”，与文献“证言”相互印证，助 力最大限度还原历史真相。（答出两点即可） (3)将文献记载与考古实物相互比对、印证，通过双 重证据结合，弥补单一史料的局限，从而最大限度地 还原历史的真相。 18.(1)时期：罗马共和国时期。 历史阶段：奴隶社会阶段。 (2)时期：罗马帝国时期。实质：皇帝独裁专制。 原因：恺撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制 的实际。 (3)经济方面，庞大的开支和贪污盛行，政府滥发 货币；政治方面，统治集团内部纷争激烈，帝位更迭频 繁；军事方面，“蛮族”侵袭。 19.(1)①B②C③A (2)平民与贵族进行了长期斗争，在平民与贵族的冲 突中，罗马颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的 法律，平民争取到重要的社会和政治权利，获得了和 贵族大体平等的法律地位。 九年级历史 人教版（全一册） (3)第一次：以武力建立地跨欧、亚、非三洲的大帝12.B13.D 国。第三次：发展出完整的法律和法学系统，对后世 14.D[解析]本题考查古代非洲文明的特征。根据“东 西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。（符 非…城市国家”“西非先后崛起了加纳、马里和桑 合题意即可) 海等几个国家”“南非…津巴布韦文明”可知，古代 第三、四单元综合测试卷 非洲的不同地区形成了各具特色的文明，这说明非洲 1.C[解析]本题考查法兰克王国。根据所学可知，克 文明发展具有多样性。故选D。 洛维建立了法兰克王国。故选C。 15.C 2.C 16.(（1)481年，克洛维建立法兰克王国，其统治时期，法 3.C[解析]根据材料“无权享用公共牧场但仍在牧场 兰克王国不断扩张。768年，查理继位，他在位时期 内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场 的法兰克王国被称为查理曼帝国，他四处征伐，扩展 牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚 版图，帝国强盛一时。查理曼去世后，帝国很快走问 款”并结合所学知识可知，庄园法庭对违反庄园公共 分裂，843年，帝国一分为三，这三个王国成为后来德 规则的行为进行判罚，由此可见，庄园法庭维护了庄园 意志、法兰西和意大利的维形。 的公共秩序。故选C。 (2)基础：土地封赐。 4.A[解析]题千指出西欧新兴城市因为交通便利等吸 特点：有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有 引商人和手工业者聚集，市场和居民区不断扩大而形 一定的契约意义。 成，由此可见西欧城市是工商业的聚集地。故选A。 (3)民主与自治。 5.B6.D 17.(1)日本：阶级矛盾尖锐，政局混乱。阿拉伯半岛：部 7.B[解析]本题考查《查士丁尼法典》的历史地位。根 落间矛盾丛生、经济衰落、外族入侵。 据“是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到 (2)日本：孝德天皇。阿拉伯半岛：穆罕默德。 完备、成熟阶段的标志性成就”可知，材料叙述的是 名称：大化改新。 《查士丁尼法典》的历史地位。故选B。 结果：日本从此进入封建社会。 8.A[解析]本题考查拜占庭文化。根据“罗马帝国 (3)我们要善于学习别人的长处，要正视自己的不 的…希腊字母…西亚波斯风格…图案”可知， 足，积极改革求新。（言之有理即可) 拜占庭文化具有融合性。故选A。 18.(1)看法：非洲本土落后、野蛮、未开化。 9.A[解析]题干材料阐述了日本氏族贵族垄断铁制农 不同意。理由：古代非洲产生了灿烂的文明。西非曾 具，大肆开垦、兼并土地，在政治上崛起，最终造成7世 兴起加纳、马里、桑海等国家，这些国家拥有丰富的黄 纪日本社会动乱的状况，这一状况是日本进行大化改 金资源，积极参与穿越撒哈拉沙漠的商路贸易，极其 新的背景，正是因为原有社会制度的弊端引发社会动 富有。（言之有理即可） 乱，才推动了大化改新的开展。故选A。 (2)发展了象形文字；研究天体运动，积累了非常广 10.B[解析]题千中日本学者强调大化改新的最大成 泛的天文学知识；使用20进制，有“零”的概念；使用 功是确立并发展封建制生产关系，促使日本成为东 复杂的历法纪年。（答出两点即可） 亚强国。这表明大化改新实现了日本从奴隶社会向 (3)不同。理由：埃及金字塔是古代埃及统治者的陵 封建社会的转型，B项正确。材料未涉及社会秩序稳 墓；玛雅人的金字塔主要用于祭祀，同时兼具天文观 定、吸收外来文化及维护天皇权益的内容，排除A、C、 测的作用，并非作为陵墓使用。 D三项。故选B。 19.(1)都维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留 11.A[解析]1189年日本朝廷欲征兵讨伐奥州藤原氏 给人类的宝贵文化遗产；通过法律文献可以了解当时 时，关东武士团以“关东故地，非上皇所及”为由拒不 的社会情况等。 应征，说明地方武士集团不再听从中央朝廷指令，中 (2)特点：融合性和创 央权威受到巨大挑战，A项正确。题干未体现国家统 新性。 一的趋势，日本此前已发展为封建国家，确立了中央 贡献：创造出独具特色 集权制度，排除B、C、D三项。故选A。 的拜占庭文化；保存了门 ·47· 见此图标眼微信扫码 分阶突破智趣成长 大量的希腊、罗马古籍，为西欧文艺复兴奠定了基础。 (3)【示例】观点：文明对话（交流）推动社会发展。 论述：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了 东西方经济文化的交流。拜占庭帝国对基督教、希腊 罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因 素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，为后 来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。阿拉伯 人在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些 地区文化和经济的发展。因此，文明对话可形成和 平、发展、公平等跨越文化差异的共识，推动社 会发展。 阶段综合测试卷（一） 1.C 2.A[解析]题千中《汉漠拉比法典》规定租田耕种的 自由民若未让田地产出谷物，需按邻田收成向田主交 付谷物，这一规定明确保护了田主对土地这一私有财 产的收益权，有利于维护私有财产安全。故选A。 3.D[解析]根据材料“太阳之子”“月神的后裔”“天 子”等可知，题干反映了古代亚非这几个地区的统治 者借助神权强化自身权威，D项正确：材料未涉及文化 认同，排除A项；材料与希腊哲学无关，排除B项；材 料未涉及中央集权的相关信息，排除C项。故选D。 4.B[解析]本题考查种姓制度的影响。根据“种姓制 度至今仍在占人口3/5的农村起着作用，形成独具特 色的印度社会结构”可知，印度传统的种姓制度对今 天的印度社会仍然有重要的影响。故选B。 5.A[解析]本题考查佛教。根据“在吸收信徒时不作 出身限定”和所学可知，这种做法打破了种姓制度的 限制，使得不同种姓的人都有机会接触和学习佛法，从 而冲击了种姓制度。故选A。 6.C 7.A[解析]本题考查克里特文明。根据“留着埃及式 的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器”可知，克里特 文明石雕花瓶的浮雕显示，领唱祭司留埃及式发式、举 着埃及手摇乐器，这表明克里特文明吸收了埃及的文 化元素，反映其具有开放包容性。故选A。 8.D[解析]本题考查古代希腊城邦的特点。根据“目 力所及就能看见所有其他人”可知，城邦的空间范围 小、公民数量少，人与人的距离近到“目力所及就能看 见”；根据“小是美…要适合于人的规模”可知，材料 强调城邦的规模小适配“人的规模”，而非庞大的政治 实体，因此“小国寡民”符合题意。故选D。 ·48· 9.A 10.A[解析]据题干“激励公民效力共和国。…元老 院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老 院又是衡量评定卓越者尊严的终极权威”和所学知 识可知，古代罗马共和国的“尊严”既用于激励公民 为共和国效力，又由元老院通过授予头衔等方式规范 其评定，因此古代罗马共和国的“尊严”在实践中兼 具活力与制约价值。故选A。 11.A[解析]本题考查古代罗马文化的特点。根据材 料可知，罗马人在接触希腊文化后，并没有完全照搬， 而是在希腊字母的基础上进行了调整和创新，形成了 拉丁字母。这说明古代罗马人注重吸收外来文化并 进行创新。故选A。 12.B 13.D[解析]题干材料“中世纪城市的兴起…加速了 欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过 渡”体现了中世纪西欧城市推动欧洲社会转型的作 用。故选D。 14.C[解析]题干要求找出描述拜占庭帝国的诗句，拜 占庭帝国存续千年，对东西方文化兼收并蓄，拜占庭 帝国皇帝查士丁尼在位时组建委员会编纂法典，完成 罗马法集大成之作《罗马民法大全》，奠定了欧洲民 法的基础，诗句“绵延千年融东西，法典承前传后世” 与其相符。故选C。 15.C[解析]本题考查罗马法。根据“不得基于怀疑而 惩罚任何人…与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃 脱惩罚”可知，这反映了罗马法规定定罪必须基于事 实，有证据才能定罪。故选C。 16.B[解析]本题考查日本对待外来文化的态度。根 据“中国的佛教、儒学变成了适用于日本…的意识 形态…那些与日本社会发展不相适应的…并未 移植引入”可知，日本对于外来文化是有选择地接受 吸收，取长补短，兼顾民族特点。故选B。 17.C[解析]本题考查幕府统治。根据“源赖朝…从 而形成了从上至下的统治系统”可知，源赖朝通过设 立中央“侍所”、地方“守护”和“地头”，形成了独立于 天皇朝廷的统治系统，使自己成为国家实际统治者。 故选C。 18.D[解析]阿拉伯帝国军事扩张和对外交往的需要， 推动了地理学的研究，说明阿拉伯文化的发展契合了 时代的需要。故选D。 19.B[解析]材料中提到的“极少暴政”“全境安请” “不必担心盗窃或抢劫”的局面，主要强调的是社会 两项即可，其他符合题意的答案亦可) 秩序的稳定，而社会秩序的稳定主要在于稳定的政治 (5)暴力冲突与和平交往是文明交往的不同形式，我 统治和有效的社会治理。故选B。 们要积极开展对外和平交流，促进世界的和平发展； 20.C[解析]本题考查玛雅文明。根据图片和“宝座上 要尊重文明的多样性，尊重各国、各民族的文明；以开 的女神，穿着用美洲豹皮做的紧身衣”“泡沫巧克力” 放包容的心态，学习借鉴不同的文明成果。（言之有 可知，玛雅人能制作精美的陶杯和陶瓷，能制作豹皮 理即可)》 衣饰和巧克力等，反映出他们已具有了高超的工艺技 第五单元综合测试卷 巧。故选C。 1.C 21.（1)原因：尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出 2.C[解析]从生产流程中可以看到，商人进行投资，雇 辉煌灿烂的古代埃及文明。称号：法老。 用行会手工业者和零散工人进行生产，存在雇佣关系， (2)国家的出现、文字的产生、阶级的分化等。 这反映了生产的资本主义化，即资本主义生产关系在 (3)原因：为把达萨人拒斥在社会之外，尤其恐惧自 手工业生产中的体现。故选C。 己被同化。等级：婆罗门。 3.B[解析]本题考查新兴资产阶级对财富的渴求。根 (4)保护和弘扬优秀文明成果；兼容并包，吐故纳新； 据“应当追求财富，使自己能够过上好日子”可知，材 等等。（言之有理即可) 料反映了新兴资产阶级的财富观，鼓励人们追求财富、 22.（1)途径：金钱赎买和武力斗争。 享受现世生活。故选B。 “自由”：人身自由、司法自由、私有财产不可侵犯。 4.D[解析]本题考查但丁的主张。根据“人不能像走 (2)一方面，王权的支持有利于城市的发展；另一方 兽那样生活，应该追求知识和美德”可知，但丁肯定人 面，城市的发展促进了王权的加强。 的价值，提倡发扬人的个性品质。故选D。 (3)外国学者众多；人才培养领域广泛，为教会服务； 5.C[解析]《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作。莎士比 学者受到尊重。 亚一生创作了30多部戏剧，批判了封建道德伦理观念 (4)城市发展有利于商品经济（或工商业，或资本主 和社会陋习。故选C。 义萌芽)的发展；一些城市以财力支持王权，一定程6.C[解析]15世纪大航海时代开启的根本原因是欧 度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基 洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，C项正确。造船 础：城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督 和航海技术的进步是航海活动的客观条件，而非根本 教会对思想的束缚。（答出两点即可） 原因，排除A项；《马可·波罗行纪》对东方国家的描 23.（1)积极方面，客观上促进了东西方文化大交汇，加 述刺激了新航路开辟，但并非根本原因，排除B项：欧 强了东西方之间的经济联系；消极方面，给被征服地 洲人对地球的进一步了解是航海活动的条件之一，而 区人民带来巨大灾难。 非根本原因，排除D项。故选C。 (2)共同点：政府把土地分给农民耕种。 7.C[解析]根据“割裂的世界开始连接在一起”可知， 说明：日本大化改新时的土地制度仿效的是唐朝的土 材料反映的是新航路的开辟。据所学可知，葡萄牙和 地制度。 西班牙王室支持航海家开辟新航路，葡萄牙和西班牙 (3)有利条件：位于欧亚大陆的交汇处，地理位置优 位于欧洲大陆西南角。故选C。 越；君士坦丁堡商业经济活跃，有利于文化事业发展；8.B[解析]本题考查新航路开辟的条件。根据“改造 曾经所辖的地区是多个古代文明的诞生之地。 了阿拉伯人的三角帆船，加快了航行速度”“使用星 历史贡献：兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化； 盘，以确定船的位置”“绘制地图的技术相当发达”可 保存希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供丰 知，造船、使用星盘和绘制地图等方面的技术进步，直 富的文化素材；充当东西方文化桥梁，助力古典著作 接提升了人类远洋航行能力，为新航路开辟提供了必 传播，推动东欧文化发展。（均答出两点即可) 要的技术支持。故选B。 (4)作用：在东西方文明交流中起着重要的桥梁 9.A 作用。 10.D[解析]丝银贸易中，中国的生丝、瓷器等经菲律 成果：《一千零一夜》《医学集成》《医典》等。（答出 宾中转运往美洲及欧洲，美洲的白银输入中国，这一第三、四单元综合测试卷 :[答案：P47] 【考查范围：第7一12课】 时间：60分钟 满分：100分 h 题 号 二 总分 地 得 分 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题 装 的四个选项中只有一项最符合题意) 1.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，其 中法兰克王国最为强大，它的建立者是 ) 订 A.耶稣 B.恺撒 C.克洛维 D.屋大维 2.假如你穿越到中世纪西欧，在广场上听到以下对话： 甲：我拥有国王给我的封地，将部分土地分封给乙。 线 乙：谢谢你，我的封君，我又将部分土地分封给了丙。 丙：承蒙乙分封给我土地，我将终生效忠你，履行服兵 役、缴纳贡赋、听候你差遣的义务，绝不背叛。 内 以下关于他们之间关系的解读正确的是 毁 A.甲须无偿将土地给予乙B.乙固定向甲收取“什一税” C.乙对于丙来说也是封君 D.乙和丙都需直接效忠甲 不 3.（河北沧州期中)一份庄园法庭档案是这样记录的：无权享用 公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益， 判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者 要 还要被罚款。由此可见，庄园法庭这样的规定 ( ) A.彻底解决了庄园的纠纷 B.加强了法律体系的建设 C.维护了庄园的公共秩序 D.彰显了社会的公平公正 答 4.(广东茂名期末)西欧新兴城市主要集中在交通便利、能够吸 引人们聚集的地区。当商人和手工业者不断被吸引到这些 地方后，市场和居民区逐渐扩大，后形成了城市。由此可见 题 西欧城市 () A.是工商业的聚集地 B.是相对自治的共同体 C.是独立的政治单位 D.拥有独立的司法权 5.地方政府不仅不能向大学课税，更不得侵犯学校的财产和师 生的人身自由，在教学和授予学位的事务上，学校的教师是 完全不受政治干预的。上述材料说明中世纪欧洲的大学 ( A.具备政府管理职能 B.拥有较大的自治权 C.受到世俗权力支配 D.享有充分言论自由 6.新情境下面是某本书的目录（节选）。据此推断，这本书介 绍的国家应该是 ( 第一章：危机与复苏一古典世界的衰亡和“新罗马”的奠基 第二章：形成与巩固一查士丁尼时代和6世纪的亚欧世界 第三章：内忧与外患 一查士丁尼晚期统治和危机四伏的帝国 第四章：碰撞与交融—民族众多的洲际国家和东西文明纽带 A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.拜占庭帝国 7.《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马 法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。材料叙述的是《查 士丁尼法典》的 ( A.产生背景B.历史地位C.适用范围D.编纂过程 8.(安徽淮北期中)拜占庭帝国的金币“索利都斯”，沿用了罗 马帝国的圆形币制与皇帝头像浮雕传统，币面文字采用希腊 字母，纹饰又加入了西亚波斯风格的联珠纹与几何图案。这 体现拜占庭文化具有 A.融合性 B.民族性 C.野蛮性 D.世俗性 9.（广东潮州期末)《论日本大化改新的成败》中写道，“为数不 多的铁制农具…被当时的氏族贵族所垄断。他们凭借这 一优越的生产条件，大肆开垦、兼并土地，大大地加速了自身 的成长…并且很快地在政治上崛起，造成了7世纪日本社 会的动乱”。材料主要论述大化改新的 A.背景 B.措施 C.性质 D.影响 10.有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产 关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本 才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新() A.稳定了日本的社会秩序B.实现了日本的社会转型 C.吸收了大量的外来文化D.维护了日本天皇的权益 11.（山东烟台期中)日本编年体史书《百炼抄》记载，“文治五 年(1189年)，朝廷欲征兵讨伐奥州藤原氏，关东武士团皆 以‘关东故地，非上皇所及’为由拒不应征”。据此推测，当 时的日本 A.中央权威遇到巨大挑战B.逐渐走向了国家的统一 C.发展成为一个封建国家D.开始确立中央集权制度 12.[核心素养·时空观念]某中学九年级(1)班的学生将下列 事件按时间先后顺序进行排列时产生了分歧，你认为排列 正确的一组是 ①阿拉伯半岛基本统一 ②伊斯兰教创立 ③阿拉伯帝国形成 ④穆罕默德迁居麦地那 A.①②③④B.②④①③ C.③④①②D.④③②① 九年级历史 人教版（全一册） 13.下面是某同学整理的一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿 拉伯人 1.阿拉伯数字 2.把天文、数学、医药等知识传向东方和西方 3.把中国的造纸术、指南针、火药等传人欧洲 A.开创了东西方贸易通道B.创造了独具特色的文化 C.推动了亚欧人民友好往来D.促进了东西方文化交流 14.在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了 加纳、马里和桑海等几个国家，南非则出现了以“石头城”建 筑闻名的津巴布韦文明。这表明古代非洲 A.各区域文明间相互隔绝B.长期处于落后的状态 C.政治分裂影响文明整合D.文明发展具有多样性 15.1519年，西班牙探险家科尔特斯率领数百名远征队员来到 一个可以俯瞰墨西哥谷地的山口时，被眼前的繁华景象惊 呆：“我们凝视着如此奇妙的景象，一时哑口无言。”但见星 罗棋布的金字塔，纵横交错的运河，气象恢宏的广场。在这 里他们还可以了解到 () A.数学成就高，知道“零”的概念 B.玛雅文字独特性和神秘性 C.“浮动园地”扩大了耕地面积 D.马丘比丘城建筑艺术高超 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一起源于莱茵河下游的法兰克人在5世纪移居高卢 北部，直到杰出的国王克洛维联合各部落将大片领土统一 到一起，形成王国。即便是克洛维及其继任者抱有恢复帝 国的梦想，但在来自南方的阿拉伯势力、中亚的游牧民族马 札尔人，还有北欧的维京人夹击下，西欧再次成为屠宰场， 10世纪为西欧最黑暗的时期。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯 《全球通史：从史前史到21世纪》 (1)阅读材料一，结合所学知识，简述法兰克王国的发展历 程。(6分) 材料二中世纪的西欧，封君封臣关系一旦形成，双方就有 了相应的权利和义务…它构成了西欧封建社会政治生活 的基础与关键… 一摘编自何国松《世界文明简史一本通》 ·3· 见此图标鼠微信扫码分阶突破智趣成长 (2)根据材料二并结合所学知识，说出西欧封君封臣制度形 成的基础及其特点。(4分) 材料三封建制的责任原则束缚了人，也稳定了社会关 系…被割裂的社区之间很少交往…孕育了法兰克社会 民主与自治的精神，产生了权利和义务的规范，日后成为欧 洲文明的精髓。 摘编自陈乐民等《欧洲文明的进程》 (3)根据材料三，归纳法兰克文明的精髓。（2分) 17.阅读材料，回答问题。(11分) 【矛盾丛生析原因)】 材料一6一7世纪，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖 锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方 贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间 矛盾丛生、商路不畅，导致商业衰落、生产停滞和外族入 侵… (1)依据材料一与材料二，概括6一7世纪日本和阿拉伯半 岛分别面临怎样的危机。(4分) 【酝酿新生看过程】 材料三（日本)遣唐使回国后，很受重用。从646年开始， 日本政府以唐朝的制度为模式，进行改革。 材料四他在麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100 名人排行榜》中位列第一，被认为是史上最有影响力的人 物。他建立和传播了伊斯兰教，基本统一了阿拉伯半岛。 (2)根据材料三与材料四并结合所学知识，指出日本和阿拉 伯半岛力挽狂澜的人物分别是谁？发生在日本的这场 改革的名称是什么？其结果如何？(5分) 【读史明智谈感悟】 (3)日本仿效中国的典章制度，改革取得了成功，对此你得 到哪些启示？(2分) ·4… 18.阅读下列材料，回答问题。（13分) 材料一德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中，认为非 洲本土“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没 有显示出发展”，非洲黑人“处在野蛮的、未开化的状态中”。 一摘编自艾周昌主编《非洲黑人文明》 (1)根据材料一，概括黑格尔对“非洲本土”的看法。你是 否同意该看法？结合古代非洲文明发展的相关史实说 出你的理由。（5分) 材料二玛雅人…以其艺术和科学的惊人发展而闻名于 世。他们独自发展了表意文字，用字母或记号作为表达思 想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭及主要 的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过 专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，据认为，至少 与当时欧洲的天文学知识不相上下。 一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史： 从史前史到21世纪》 (2)根据材料二并结合所学知识指出玛雅文明的主要成就。 (4分) 材料三玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇 拜。他们建造了规模宏大的金字塔，在塔顶建起祭祀神灵 的神庙，祭司也在塔上观察天象。 (3)根据材料三并结合所学知识，玛雅人的金字塔与埃及金 字塔的功能相同吗？请说明理由。(4分) 19.新考向某历史课外小组以“解码古代法制智慧，感悟文明 对话价值”为主题进行项目式学习，请你参与。(19分) 任务一【溯源法制遗产】 材料 《汉漠拉比法典》内容十分广泛， 《查士丁尼法典》明确宣布皇权 无限，维护救会利益，巩固奴隶 从中可知古巴比伦社会奴隶制 度发达，商品经济比较活跃等， 主的统治地位；法典要求“人人 它是古巴比伦王国留给人类的 都应安分守法”。否则，要依法 宝贵文化遗产，表明人类社会的 给予严厉制裁；法典还特别强调 法制传统源远流长。 奴隶必须听命他的主人的安排， 不许有任何反抗。 (1)根据材料一并结合所学知识，写出《汉谟拉比法典》与 《查士丁尼法典》的相似之处。(6分) 任务二【解读文化瑰宝】 材料二拜占庭帝国是古代希腊罗马文化、基督教文化和 近东文化相互交流的地方，三种文化逐渐融合并产生独特 的拜占庭文化…圣索菲亚大教堂堪称拜占庭艺术的代表 作。普洛柯比的《战争史》和《秘史》是享誉千年的史学名 著。查士丁尼时期编纂的《罗马民法大全》是一部系统完备 的法律文献，对后世立法影响深远。到12世纪，君士坦丁 堡经常举行学术讨论，吸引了大量来自西欧和其他地区的 学者，使拜占庭的希腊文化向西方传播，为西欧文艺复兴奠 定了基础。 一摘编自中国历史研究院主编《世界简史： 人类文明的演进历程》 (2)根据材料二及所学知识，概括拜占庭文化的特点，并分 析拜占庭帝国对世界文化的贡献。(7分) 任务三【践行文明理念】 材料三2025年6月10日是首个联合国“文明对话国际 日”。第79届联大主席菲勒蒙·扬表示：面对丰富多彩的 文明、多元的声音与需求，相互尊重与对话至关重要。历史 表明，对话缺失的地方，冲突蔓延肆虐；对话盛行的地方，和 平繁荣发展。如今，对话比以往任何时候都更为关键。 (3)请根据材料三，提炼一个核心观点，并结合中国古代史、 世界古代史的知识加以论述。（要求：观点正确，史论结 合，条理清楚)(6分)