第30讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（专项训练）（广东专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以“原因-过程-结果-影响”逻辑链系统梳理二战与战后秩序，融合考情分析与分层演练，强化时空观念与史料实证素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|1时段考情+命题趋势|情境化材料（漫画/文献）+层次化设问|紧扣课标“国际秩序变动”，关联资本主义危机与国际关系演变| |核心梳理|4知识模块（法西斯主义等）|概念-背景-过程-评价结构化呈现|从法西斯崛起（因）到二战进程（果）再到雅尔塔体系（影响）的递进逻辑| |基础演练|15选择+1材料|聚焦基础考点（绥靖政策/战争进程）|单一知识点直接应用，强化时空定位能力| |重难创新|15选择+1小论文|新情境（跨学科漫画/数据）+开放论证|综合分析国际关系博弈，体现历史解释与唯物史观| |真题实战|16真题（含2026年多省卷）|高频考点（雅尔塔体系/战争影响）重复考查|对接高考命题趋势，突出家国情怀（中国战场贡献）|

第30讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （广东专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B C B C C B D B 11 12 13 14 15 C D B D B 16.【答案】(1)结论：中国战场大大牵制了日本侵略力量，有力地支援了太平洋战场。 (2)结论：中国付出了巨大代价，支援了世界反法西斯战争，减少了盟国的损失。 (3)评价：中国战场是抗日战争的主战场，中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国抗战为世界反法西斯战争做出了重要贡献，并因此得到国际社会的肯定与尊重；中国为抗战付出了巨大的民族牺牲。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B B A C B A C D 11 12 13 14 15 B B C A D 16.【答案】示例 论题：阅兵式是国家历史记忆与政治理念的集中体现。 论述：1949年新中国成立是中华民族走向复兴的标志性事件；9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。通过阅兵，共同构建从苦难到崛起的民族记忆，昭示中国坚定不移走和平发展道路的战略定力。 俄罗斯在5月9日阅兵纪念卫国战争胜利，体现对军事历史的重视；11月7日纪念十月革命，反映苏联时期历史遗产。俄罗斯的地缘政治环境与危机感使其阅兵式强调威慑力，凸显强权政治与民族主义文化的结合。 英国的阅兵以英王生日为节点，突出君主制的传统与延续性，体现其保守而稳定的政治文化。 法国选择7月14日举行阅兵，是为了纪念大革命攻占巴士底狱的历史事件。作为启蒙运动的中心，法国高举自由、平等、博爱的旗帜，彰显共和精神；近年来邀请欧盟国家参与阅兵，表明其推动欧洲防务自主的意志。 小结：由此可见，阅兵式通过仪式化的展演，将国家的历史记忆、文化传统与政治理念深度融合，成为构建国家认同的重要载体。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A B D D D B B C B 11 12 13 D D A 14.【答案】 主题词：历史转折 1945年是中国与世界走出战争阴霾、开启时代变局的关键节点，既是旧秩序的终结之年，也是新发展格局的开篇之年，蕴含深远的历史转折意义。 对中国而言，1945年9月日本正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得完全胜利。这是近代以来中国首次彻底战胜外来侵略，洗刷百年民族屈辱，极大增强了民族自信心与凝聚力，是中华民族由危亡走向复兴的重大转折点。同年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，为中国革命胜利和新中国建立奠定了思想、组织基础。 放眼世界，1945年第二次世界大战彻底结束，以欧洲为中心的旧国际格局瓦解，雅尔塔体系逐步确立，美苏两极格局雏形显现。同时联合国成立，开启了战后国际和平治理的新阶段。综上，1945年承接过往战乱困境，开启中外历史全新进程，是名副其实的历史转折之年。 15.【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 16.【答案】 （1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分） （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分） （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分） 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第30讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 课程标准 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 时段 题量 考点分布 热考概念 第二次世界大战与战后国际秩序 1 【2021·广东·14】美国大萧条时期漫画反映经济模式改革的紧迫性 命题分析 题型分布：以选择题为主，非选择题以材料解析题为主，包括概括影响、分析原因、评价事件等，偶有开放性论述题和小论文。 考查重点：二战转折与战后秩序（雅尔塔会议、联合国）、资本主义危机与调整（罗斯福新政、经济危机）、国际关系演变（绥靖政策、英美对德政策）。 考题形式：注重情境化，大量使用漫画、表格、文献摘编、新闻报道等新材料；设问层次化，侧重史料实证、历史解释和唯物史观；非选择题要求概括、比较、分析、评价，开放题注重论证逻辑。 备考策略 命题趋势：强化核心素养，突出时空观念与家国情怀；关注战争反思与和平发展；加强中外联系，如与苏联建设的关联。 核心·梳理识记 知识1法西斯主义 概念 法西斯主义（英语：Fascism）是一种结合了社团主义、工团主义、独裁主义、极端民族主义、中央集权形式的军国主义、反无政府主义、反自由放任的资本主义和反共产主义政治哲学 背景原因 凡—华体系弊端 凡尔赛—华盛顿体系本身存在的问题及其所激起的新的不满与冲突（战败国德国；战胜国意大利、日本）； 极端民族主义 在一些国家中出现的激烈的极端的民族主义情绪和对“红色”革命深深恐惧； 经济危机 1929—1933年经济大危机并引发政治危机； 民主传统 德国、日本封建残余严重,民主基础薄弱,专制主义、军国主义气氛浓厚 形成过程 意大利 1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权 德国 1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始 名称具有很强的诱惑性和欺骗性 日本 1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动开始 主要内容 法西斯主义以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。（终极目的） 知识2 亚欧战争策源地形成 背景 (1)世界经济大危机重创日本经济 (2)日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最后征服世界 过程 (1)1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北 (2)1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策，以广田弘毅组阁为标志 背景 (1)经济大危机使德国经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展 (2)纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持 过程 (1)1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战 (2)1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 (3)1936年，意大利和德国结成轴心国 意、德、日结成侵略性军事政治集团，又称轴心国集团 知识3 绥靖政策 含义 第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方国家对德意日法西斯国家的侵略扩张所采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。 背景原因 英法危机 一战后英法两国实力日益削弱，经济发展缓慢，尤其受30年代的经济危机影响，经济形势十分严峻，从而引发政治危机和外交政策。 和平主义盛行 一战后英法等国战后和平主义思想、厌战畏战情绪的影响和制约 两种制度对立 资本主义和社会主义两种社会制度共存（对立、斗争），英法等西方国家为阻止苏联的影响及对社会主义的仇视，把德国当作反布尔什维克主义的屏障，以德反苏，实现"祸水东引"。 德国灵活策略 德国希特勒的灵活欺骗策略 主要表现 英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国。标志着英法绥靖政策达到顶峰 实质 以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，纵容侵略，满足法西斯国家的侵略欲望，以换取本国和平；尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，缓和帝国主义国家间的矛盾。简言之，纵容侵略，牺牲弱小国家，引向东方苏联，维护自身利益 评价 助长壮大法西斯 助长了法西斯国家侵略野心，壮大法西斯国家的力量，加速二战的全面爆发 牺牲弱小 建立在牺牲弱小国家和民族基础上的，体现出大国强权和帝国主义的本质 反法西斯失去先机 使世界限制法西斯及联合丧失了先机，纵容了法西斯的侵略和二战的爆发 英法自食恶果 绥靖政策的主要执行者英法遭到德国法西斯的攻击，法国的沦亡是法国长期推行这一政策的结果 知识4 二战及影响 爆发原因 根本原因 1929-1933年资本主义世界经济危机使帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧 法西斯主义 经济危机的打击和民主基础的脆弱导致德意日法西斯主义的泛滥 旧体系弊端 一战后具有掠夺性的凡尔赛——华盛顿体系使得战后国际矛盾激化 大国自保 英法的绥靖政策；美国的“中立”政策和苏朕的自保政策助长了法西斯的侵略气焰。 战争策源地 亚欧战争策源地的形成，法西斯的侵略扩张，加速二战爆发 过程 总体历程 法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。 局部爆发 表现：1931年日本制造九一八事变，发动侵华战争，拉开第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战；1937年7月7日日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战，这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。意义：中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场 全面爆发 1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 规模扩大 1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。同年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 反法西斯同盟形成 1942年1月，以美、英、苏、中为首的26国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。 战争结束 1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 特点 由局部战争到全球战争；由帝国主义战争到反法西斯战争 雅尔塔体系 内涵 第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际秩序。 主要内容 (1)重新确定欧亚国家的版图 ①德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国《开罗宣言》明确宣布此项规定 ③承认朝鲜最终独立 (2)审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义（纽伦堡审判和东京审判） (3)对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利 (4)美、苏、英划分势力范围 (5)成立联合国等 实质 实质是大国实力对比和互相妥协的产物，打上了大国强权政治的烙印 评价 积极：作为二战反法西斯性质的正义战争的产物，与此前的凡尔赛一华盛顿体系相比，具有历史进步性（世界由战争到和平的转变；客观上促进了社会主义阵营巩固和扩大；实现非法西斯化和政治经济民主化；民族自决权促进战后民族解放发展） 消极：带有明显的强权政治色彩严重损害了一些国家的利益；美苏两极格局，世界趋向于分裂；形成不平等的国际关系和经济秩序 成立联合国 性质 作为由主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序 宗旨 维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展 决议原则 ①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会；吸取了国联“全体一致”原则无法制止侵略和战争的教训 ②原则：实行形成实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则， ③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用；一些大国可能滥用否决权，阻碍安理会职能的公正行使，成为某些大国的霸权主义和强权政治的工具 影响 破坏和灾难 第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，给人类前所未有的破坏和灾难 国际格局 确立雅尔塔体系，改变了国际政治格局（以欧洲为中心的国际关系格局，被美苏两极格局所取代）战后形成了美、苏两极格局 国际组织 成立了维护世界和平的国际组织联合国 民族解放 促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，促进了民族解放运动的空前高涨，加速世界殖民体系的瓦解 社会主义 促进了国际社会主义力量发展壮大，社会主义超出一国范围 政府职能 促使政府机构调整了职能，加强国家的宏观调控，促使国家垄断资本主义的发展 科学技术 二战成为新技术发展和应用的催化剂，客观上推动了科学技术的迅速发展（第三次科技革命） 模拟·基础演练 考查重点：德意日法西斯势力的发展 绥靖政策 二战的进程 二战的影响 雅尔塔体系 欧亚战争策源地的形成 一、单选题 1．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东·阶段检测）1945年2月，美苏外长会议备忘录显示：美方提出“波兰边界西移不得超过100公里”，而苏方则坚持“以奥得河—尼斯河线为界”。最终方案更接近苏联主张，这主要基于（   ） A．苏联在东欧战场的军事优势 B．美国战后战略重心转向亚洲 C．波兰政府倒向社会主义阵营 D．雅尔塔会议未涉及波兰问题 【答案】A 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据本题时间信息可知时空是1945年的美国和苏联。根据材料苏联在波兰边界问题上占据主导，最终方案更接近苏联主张，结合1945年初苏军已全面控制波兰及东欧大部分地区的史实可得出，苏联凭借其在该地区压倒性的军事存在与实际控制力，在谈判中掌握了决定性筹码，A项正确；1945年美国战略重心仍在欧洲，尚未转向亚洲，排除B项；波兰政府倒向社会主义是边界划定后的结果，而非其原因，排除C项；雅尔塔会议讨论了波兰问题，且材料中的美苏外长会议正是雅尔塔会议的一部分，故“未涉及”说法错误，排除D项。故选A项。 2．【欧洲法西斯势力的发展】（25-26高三上·广东广州·期中）1936年，德国工业产量超过了1929年的水平。1937年德国工业产值居资本主义世界的第二位，仅次于美国，其中氮、燃料、橡胶、人造纤维等具有战略意义的合成品产量居世界首位。上述现象的出现（   ） A．使欧洲战场形势发生转变 B．加速欧洲战争策源地的发展 C．推动法西斯集团上台执政 D．体现出国际分工体系的变化 【答案】B 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是二战前夕（德国）。根据材料“德国工业产量恢复并超越1929年水平，工业产值居资本主义世界第二位，战略意义合成品产量居世界首位”可知，德国经济尤其是战略相关工业快速发展，为其扩军备战提供了物质基础，这一现象加速了欧洲战争策源地的发展，B项正确；“欧洲战场形势发生转变”发生在二战爆发后（1939年以后），而材料时间是1936-1937年，时空不符，排除A项；“法西斯集团上台执政”发生在1933年希特勒出任德国总理，材料现象是法西斯执政后的经济成果，并非上台的原因，排除C项；材料仅反映德国工业发展状况，未涉及各国分工调整，排除D项。故选B项。 3．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东广州·期中）某一事件，使得德国不仅迅速占领了波兰大片领土，而且直接挑战了英法的权威和之前与波兰签订的互助条约。英法在波兰遭受攻击后，迅速对德宣战。这一事件发生在（   ） A．1937年7月 B．1939年9月 C．1940年12月 D．1941年6月 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代的世界。据材料可知，1939年9月德国闪击波兰，德国以“闪电战”迅速占领波兰，此举挑战了英法与波兰的互助条约及英法在欧洲的权威，英法随即对德宣战，标志着第二次世界大战全面爆发，B项正确；1937年7月是日本发动卢沟桥事变、全面侵华的时间，与德国、波兰无关，排除A项；1940年12月，此时德国已完成对西欧（如法国）的占领，并非入侵波兰的时间，排除C项；1941年6月是德国入侵苏联的时间，与波兰战役无关，排除D项。故选B项。 4．【第二次世界大战的爆发】（25-26高三上·广东·开学考试）1939年5月，英国外交部向政府提交了有关英、法、苏三国谈判的备忘录，指出“和苏联谈判一项协定，这不仅仅是为了迫使德国两线作战，而更多的是为了，而这是最主要的，一旦战争开始，就应竭力使苏联卷入战争。”英国的态度（   ） A．开启了欧洲集体安全观的新尝试 B．遏制了德国法西斯的侵略野心 C．暴露出其对社会主义苏联的仇视 D．说明英苏两国间开始出现裂痕 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1939年（世界）。根据材料“一旦战争开始，就应竭力使苏联卷入战争”可以看出，英国并不是真心和苏联合作维护和平，而是想利用苏联，暴露出其对社会主义苏联的仇视，想把苏联拖入战争泥潭，C项正确；欧洲集体安全观的尝试并非从这时开始，且材料重点不是体现集体安全的新尝试，排除A项；英国这种想把苏联卷入战争的态度，并没有遏制住德国法西斯侵略野心，后来德国还是发动了战争，排除B项；材料体现的是英国想让苏联卷入战争，不能说明英苏两国间开始出现裂痕，排除D项。故选C项。 5．【雅尔塔体系与联合国的成立】（25-26高三下·广东·阶段检测）在二战后期以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到一战后“绞死德国皇帝”那样的宣言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明雅尔塔体系（   ） A．体现了欧洲均势的原则 B．着眼于和平的可持续性 C．损害了被侵略国家利益 D．服务于美苏冷战的需求 【答案】B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：二战后（世界）。一战后对德国的严厉惩罚埋下了复仇的种子，二战后期雅尔塔体系下提出“德国人还要吃饭”，体现了对战败国德国相对理性的态度，不再是单纯的报复，而是考虑到战后德国的生存与稳定，着眼于和平的可持续性，B项正确；欧洲均势原则强调欧洲各国之间力量的平衡，防止某一国家或势力过度强大，材料中未涉及欧洲各国力量对比相关内容，排除A项；材料主要围绕对德国的态度转变，没有提及损害被侵略国家利益的内容，排除C项；美苏冷战开始于二战结束后，雅尔塔会议等是二战后期为协调盟军行动、对战后世界秩序进行安排等召开的，此时还未开始冷战，排除D项。故选B项。 6．【欧洲法西斯势力的发展、日本法西斯势力的发展】（25-26高三下·广东·阶段检测）以下地图可用于说明（   ） A． 凡尔赛—华盛顿体系 B．协约国与同盟国冲突升级 C．法西斯势力的扩张 D．美国对苏冷战的战略布局 【答案】C 【详解】根据题干设问词，可知本题为本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代至二战期间（世界）。根据材料“轴心国的侵略野心”“法西斯国家集团”“德国、日本、意大利扩张计划”并结合所学可知，地图展示了德、意、日法西斯国家在二战前的侵略扩张计划，如德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克，意大利入侵埃塞俄比亚，日本侵华及东南亚等，直接体现法西斯势力对外扩张的野心，C项正确；凡尔赛—华盛顿体系是一战后建立的国际秩序，与法西斯扩张无关，排除A项；协约国与同盟国是一战的两大军事集团，与轴心国无关，排除B项；冷战发生于二战后，与题干时空不符，排除D项。故选C项。 7．【欧亚战争策源地的形成】（2026·广东·二模）下图为创作于某一时期的漫画，图中英国人对围着他的怪兽们说道：“再给你一个棒棒糖你就回家吧！”该漫画反映出当时英国（   ） A． 以经济援助谋求欧洲和平 B．坚持维护一战后国际秩序 C．以绥靖政策换取自身安全 D．二战后积极调整对德策略 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战前的英国。根据材料“英国人对围着他的怪兽们说道：‘再给你一个棒棒糖你就回家吧！’”并结合所学知识可知，漫画中英国人用“棒棒糖”哄怪兽，其反映的本质是二战爆发前，为了保存自己的利益，英法对德国、意大利法西斯政权实行绥靖政策，纵容法西斯国家的侵略野心，C项正确；绥靖政策不属于经济援助，以经济援助谋求欧洲和平不符合漫画主旨，排除A项；该漫画反映出当时英国以绥靖政策换取自身安全，材料未体现英国维护一战后的国际秩序，排除B项；漫画反映了二战前英国推行的绥靖政策，与二战后对德策略无关，排除D项。故选C项。 8．【国际格局的转折】（2026·广东深圳·模拟预测）下面的言论出自1989年美国学者布热津斯基的著作叙述。这表明（   ） 在过去40年中，依靠国家采取行动来对付经济和社会弊端的倾向四处流行……这种趋势不可避免地促使新创立的几十个原殖民地国家最初采用各种各样的国家社会主义建国方针。 A． 经济全球化趋势加快 B．苏联模式产生了巨大的影响 C．美苏两国间冲突加剧 D．国际格局变动影响价值取向 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年世界。根据材料可知，布热津斯基的言论提到，在过去40年中，有许多原殖民地国家采取了国家社会主义建国方针，这种趋势反映了苏联模式（包括国家计划经济、社会主义制度等）对这些国家产生的巨大影响，B项正确；题干并未提到经济全球化的发展，而是集中讨论苏联模式对其他国家的影响，排除A项；材料并未涉及美苏矛盾问题，C项与材料主旨无关，排除C项；题干强调的是苏联模式的影响而不是国际格局的变化对新兴国家价值取向的影响，排除D项。故选B项。 9．【国际格局的转折】（2026·广东惠州·三模）二战后，德国社会的去纳粹化成为当时占领国的重要任务。1946年初，西方盟国将此项任务竟交由德国人处理，几乎所有送交法庭的人都能找到证人洗白自己。随后在苏占区，普通纳粹员只要证明自己认识到了原先的错误，衷心接受马克思主义列宁的教诲，就可以过关，这反映了（   ） A．欧洲集体认同意识的增强 B．战后民众人道主义的弥漫 C．冷战影响国际事务的处理 D．双方政策具有客观务实性 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的德国。根据材料可知，二战后西方盟国、苏联在德国去纳粹化过程中都不约而同地出现了大打折扣的现象，一方面是因为战后德国被西方盟国、苏联分区占领，如果去纳粹化过程太过苛刻，殃及太多，会造成各自占领区统治秩序不稳，社会民族矛盾激化，不符合西方盟国和苏联双方的利益。另一方面，普通法西斯分子数量实在众多，无法在短期内按照程序严格审理。再加上二战后西方盟国与苏联意识形态问题的加剧，导致双方快速投入新的政治格局斗争中，去纳粹化成为一个不太重要的事务，故二战后西方盟国与苏联在德国去纳粹化过程中所采取的放水措施具有客观务实性，D项正确；二战后，以美国为首的资本主义势力与苏联为首的社会主义势力意识形态矛盾加剧，西方盟国与苏联分属两种不同的意识形态领域，不可能具有共同的集体认同感，排除A项；材料未反映民众对德国去纳粹化政策的制定所产生的影响，也未知民众对德国去纳粹化过程中大打折扣后所表现的态度，排除B项；1947年“杜鲁门主义”的出台，标志着冷战的正式开始，排除C项。故选D项。 10．【国际格局的转折】（2026·广东深圳·二模）下图为1945年9月26日英国《笨拙》杂志刊载的漫画《三个世界》。漫画表达的主题是（   ） 漫画中代表美国的鹰展开双翼、踌躇满志，代表英国的狮子眼眉低垂、雄风不再，代表苏联的熊身姿前倾、蓄势待发。它们各自占据着当时最有优势的领域：美国拥有世界上最多的黄金储备，英镑占据着世界货币地位，苏联控制着辽阔的疆域。漫画下端配文：“看上去、要协商一致是一件非常困难的事情” A． 警示人们冷战时代即将到来 B．表达对战后世界局势的担忧 C．抨击大国企图谋求世界霸权 D．维持英国的大国地位和权益 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（世界）。根据题干及结合所学可知，由于美、英、苏三国在战后各有优势领域且难以协商一致，这种大国之间的矛盾和分歧可能会对世界局势产生不稳定因素，所以漫画表达了对战后世界局势的担忧，B项正确；冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，1945年9月还未进入冷战时代，且漫画主要强调的是三国之间的矛盾难以协调，而非警示冷战到来，排除A项；虽然美、英、苏三国分别在经济（美国黄金储备、英国英镑地位）和地缘政治（苏联疆域）上有各自的优势，但漫画并没有直接呈现出三国利用这些优势去主动扩张、侵略或对其他国家进行霸权统治等行为的相关元素，排除C项；漫画中虽然提到了英国的英镑地位，但整体表达的是美、英、苏三国难以协调的矛盾，并非单纯强调维持英国的大国地位和权益，排除D项。故选B项。 11．【欧洲法西斯势力的发展、日本法西斯势力的发展】（2026·广东惠州·一模）如图为1933年3月英国人伯纳德·帕特瑞吉创作的漫画《那个疯子是否会再次挣脱锁链》。漫画的主体是一个身上印有“战争”（WAR）字样的“疯子”（MANIAC），他的一只脚已经挣脱了锁链，一只手准备拔出利剑。作者意在（   ） A． 维护英国霸权地位 B． 批判战后国际秩序 C． 担忧世界局势恶化 D．反思一战爆发原因 【答案】C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年（世界）。漫画主体是一个身上印有“战争”字样的“疯子”，其中一只脚已经挣脱了锁链，一只手准备拔出利剑，结合所学，锁链代表《凡尔赛和约》等战后国际秩序对战争的约束，挣脱锁链反映了战争威胁重现；该漫画创作于1933年3月，此时正值经济大危机时期，经济危机使得德、意、日等法西斯势力迅速膨胀积极扩军备战，漫画标题中“再次挣脱锁链”，综合以上信息可知，该漫画表达了作者对“战争有可能再次爆发”的担忧，C项正确；漫画并未体现英国霸权地位，反而暗示国际秩序失效，排除A项；“批判战后秩序”侧重对凡尔赛体系合理性的否定，而漫画更强调秩序失效后的危机，排除B项；“反思一战原因”通常涉及分析1914年前的矛盾，与1933年防范新战争爆发的现实关切不符，排除D项。故选C项。 12．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东揭阳·二模）1934年，路易·巴尔都出任法国外交部长。他积极推动法国与苏联结盟，并尝试将波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、南斯拉夫等国家也拉入这一体系。他意在（   ） A．推动建立世界反法西斯同盟 B．淡化外交的意识形态色彩 C．缓解经济危机对外交的冲击 D．防范纳粹德国带来的威胁 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1934年的法国。根据材料及所学可知，德国纳粹势力崛起后，法国感受到来自德国的潜在威胁。通过推动与苏联结盟，并拉拢波兰、捷克斯洛伐克等东欧国家，构建一个集体安全体系，能够有效防范纳粹德国带来的威胁，D项正确；推动建立世界反法西斯同盟是在二战全面爆发后，随着法西斯侵略加剧，各国为共同对抗法西斯才逐步建立的。1934年二战尚未全面爆发，排除A项；淡化外交的意识形态色彩不是其主要意图。法国推动与苏联等国结盟主要是基于安全战略考虑，而非单纯为了淡化意识形态差异，排除B项；材料中法国推动与苏联等国结盟的举措，主要着眼于军事和安全方面，与缓解经济危机对外交的冲击没有直接关联，排除C项。故选D项。 13．【第二次世界大战的进程】（2026·广东广州·二模）苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于（   ） A．太平洋战争爆发 B．世界反法西斯同盟建立 C．绥靖政策的推行 D．欧洲战争策源地的形成 【答案】B 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年（英国）。根据材料并结合所学可知，1942年上半年，英国在国内外压力下同意美国提出的西欧作战计划，是因为世界反法西斯同盟建立，英国需要履行同盟义务，配合美国行动，B项正确；太平洋战争爆发主要影响美国，与英国态度转变关系不大，排除A项；绥靖政策在此时已破产，排除C项；欧洲战争策源地在1933年形成，排除D项。故选B项。 14．【第二次世界大战的进程】（2026·广东茂名·二模）1941年至1945年，苏联科学院组建勘探团队进行矿产勘探与开发，发掘了多种新的矿产资源，为苏联重工业发展注入了新的活力。在此期间，苏联生产的高品质燃料油，满足了重型装备对燃料的需求。此举旨在（   ） A．集中力量发展重工业 B．增强军备竞赛的优势 C．建立完善的工业体系 D．适应卫国战争的需要 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1941年至1945年（苏联）。根据材料和所学知识可知，卫国战争是第二次世界大战期间苏联为抵抗纳粹德国及其仆从国侵略进行的战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，发生于1941年至1945年。此时多种新的矿产资源的发掘以及高品质燃料油的生产，满足了军事工业的需要，适应卫国战争的需要，D项正确；材料中的举措适应卫国战争的需要，并不是要集中力量发展重工业，不符合材料主旨，排除A项；军备竞赛发生于冷战时期，不符合材料时间，排除B项；早在1941年之前，苏联早已建立了完善的工业体系，排除C项。故选D项。 15．【日本法西斯势力的发展】（25-26高三上·广东·期末）如图是一幅1933年创作的漫画，该漫画反映了当时（   ） A． 国际条约缺乏约束力 B．国际组织和条约维护和平的作用有限 C．日本成为战争策源地 D．法西斯全面突破了凡尔赛华盛顿体系 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年（日本）。根据材料可知，象征日本的大手把国际联盟和几个条约都付之一炬，可见国际组织和国际条约都无法阻止日本在20世纪30年代的对外扩张，B项正确；材料仅表明国际组织和条约维护和平的作用有限，但国际条约还是存在一定的约束力，排除A项；‌日本成为战争策源地的标志性事件是军部建立独裁政权，不符合材料，排除C项；材料仅涉及日本无视国际组织和国际条约，未涉及德国和意大利的具体表现，无法得出“法西斯全面突破了凡尔赛华盛顿体系”的结论，排除D项。故选B项。 二、材料题 16．【第二次世界大战】（25-26高三上·广东佛山·阶段检测）阅读下列材料 材料一  太平洋战争期间日军兵力分配表 战争爆发时 1942年 日本投降时 中国战场 太平洋战场 东南亚 中国战场、 太平洋、印度洋 中国战场（不含东北） 东南亚、太平洋 35个 师团 10个师团 7个师团 37个师团 15个师团 111万多人 不到10.9万人 材料二  太平洋战争爆发后，虽然美国海军主力集中于太平洋，但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二战史学者亨利米歇尔写道：“事实上，由于英军和美军兵力不足，唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。” 材料三  在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？” 材料四   中国 美国 英国 伤亡 死亡 直接经济损失 间接经济损失 死亡 死亡 3500万人 2000多万人 62亿美元 5000亿美元 40.5万人 37.5万人 ——以上材料均选自《世界近代现代史资料 (1)依据材料一、二可以得出什么结论？ (2)依据材料三、四又可以得出什么结论？ (3)综合以上材料简要评价中国的抗日战争。 【答案】(1)结论：中国战场大大牵制了日本侵略力量，有力地支援了太平洋战场。 (2)结论：中国付出了巨大代价，支援了世界反法西斯战争，减少了盟国的损失。 (3)评价：中国战场是抗日战争的主战场，中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国抗战为世界反法西斯战争做出了重要贡献，并因此得到国际社会的肯定与尊重；中国为抗战付出了巨大的民族牺牲。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是二十世纪三四十年代（中日）。图表列举了“战争爆发时、1942年、日本投降时”三个时间段中国战场与太平洋战场日军兵力的分配情况，结合所学知识可知，从图表可以看出中国战场的兵力是其他战场的几倍乃至10倍，从而得出结论：中国战场大大牵制了日本侵略力量，有力地支援了太平洋战场。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是二十世纪三四十年代（中国）。根据材料信息“那些军队会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东”、“那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合”等，即可分析、认知得出中国付出了巨大代价，支援了世界反法西斯战争，减少了盟国的损失。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是二十世纪三四十年代（中国）。从国内意义和国际意义两个层面来把握，重点应该突出国际意义，即中国抗日战争对世界反法西斯战争胜利所作出的贡献。前两则材料说明中国的抗日战争，有力地配合了世界其他地区的反法西斯战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。而材料四揭示的是中国伤亡人数巨大，中国人民为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大民族牺牲；中国抗战为世界反法西斯战争做出了重要贡献，并因此得到国际社会的肯定与尊重。 重难·创新演练 设题创新:设置新情景，考查学生运用知识解决问题能力（T16); 漫画图片史料与文字史料结合（T1 T3 T6 T10） 一、单选题 1．【第二次世界大战的进程】（26-27高三上·广东·开学考试）下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALLOUTAIDTOBRIT-AIN”意为“全力援助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛换成乌龟，速度会不会快一点?”该漫画（   ） A．讽刺了美国援英政策的低效 B．揭露英国对物资的贪婪索取 C．意在反对美国介入欧洲战争 D．指责美国政策摇摆危害盟国 【答案】A 【详解】A.漫画里标注着“全力援助英国”的援英载体，行进速度比蜗牛还慢，人物甚至调侃换成乌龟说不定速度能更快，直接讽刺了1941年美国名义上宣称全力援英，实际援助推进的过程极其拖沓低效，正确。B.漫画没有体现英国索取物资的相关内容，错误。C.漫画是不满援英的速度太慢，并非反对美国介入欧洲战争，错误。D.1941年美国尚未彻底放弃中立、政策并未出现摇摆反复，漫画也没有指责政策摇摆的指向，错误。故选A项。 2．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东深圳·期中）“这一天，日本不宣而战，偷袭了太平洋美国基地珍珠港，重创了美军太平洋舰队。这一事件震惊了全世界，美国随即对日宣战，并迅速得到了中国、英国、澳大利亚等20多个国家的支持”。这一天是（   ） A．1940年9月18日 B．1941年12月7日 C．1942年5月8日 D．1943年12月1日 【答案】B 【详解】本题主要考查的是珍珠港事件的发生时间，根据所学可知，1941年12月7日日本偷袭美国珍珠港海军基地，美国次日对日宣战，二战达到最大规模，故选B项。 3．【第二次世界大战的进程】（2026·广东深圳·模拟预测）1937年12月12日，日军在长江下游击沉美国“帕奈”号炮舰，尽管美国掌握日本蓄意而为的确凿证据，但最终接受了日本的道歉和约221万美元赔偿，平息了此事。这一事件表明（   ） A．局势恶化使战争发展到全球阶段 B．美国对日采取绥靖政策 C．日本外交手段破坏中美军事联盟 D．中国抗战进入相持阶段 【答案】B 【详解】A.第二次世界大战发展到全球阶段的标志是1941年珍珠港事件，1937年时战争尚未发展到全球阶段，错误。B.1937年12月，美国在掌握日本蓄意击沉军舰的确凿证据的情况下，仅接受道歉和赔偿便平息事件，未采取强硬反制措施，体现了对日本的绥靖政策，正确。C.1937年中美并未结成军事联盟，因此不存在“破坏”一说，错误。D.中国抗战进入相持阶段的标志是1938年武汉会战结束，与1937年的事件无关，错误。故选B项。 4．【第二次世界大战的进程】（2026·广东中山·二模）下图为1942年美国的一张海报，它以“铆工露丝”为原型，描绘了当时理想化的美国女工形象。它反映出当时美国（   ） A．女性参加生产争取自身解放 B．统合社会力量争取战争胜利 C．信息化降低了劳动力的门槛 D．基本走出经济大萧条的阴影 【答案】B 【详解】A.该海报以服务战时生产为目的，并非以女性争取自身解放为诉求，错误。B.1942年处于二战期间，美国通过宣传“铆工露丝”式的女工形象，动员女性参与工业生产，体现了统合社会力量、服务战争胜利的导向，正确。C.海报中女工从事的铆工等工作，属于传统工业生产领域，依赖体力与基础操作技能，并未体现信息化相关的技术应用，也无法说明劳动力门槛降低，错误。D.罗斯福新政实施后，美国经济逐步复苏，但海报内容聚焦战时生产动员，未体现走出经济大萧条的相关信息，错误。故选B项。 5．【雅尔塔体系与联合国的成立】（2026·广东中山·一模）1944年底，美苏在讨论联合国的创始国时，除《联合国家宣言》的26个签字国外，美国主张6个未与轴心国作战的拉丁美洲国家也成为创始国，苏联反对并针锋相对提出其16个加盟共和国均应独立享有创始国身份。这反映出（   ） A．双方争夺战后国际秩序的主导权 B．美苏两国的同盟关系破裂 C．国际组织是美苏冷战的重要场所 D．“大国一致”影响行政效率 【答案】A 【详解】A.二战后期美苏围绕联合国创始国名额相互博弈、各自拉拢势力，扩大自身话语权，本质上反映出美苏争夺战后国际秩序的主导权，正确。B.美苏同盟关系破裂的标志是1947年杜鲁门主义的出台，1944年时双方仍处于反法西斯同盟中，错误。C.冷战正式开始于1947年，此时冷战尚未爆发，错误。D.“大国一致”原则是联合国安理会的表决机制，材料讨论的是创始国资格问题，与行政效率无关，错误。故选A项。 6．【知识点】欧亚战争策源地的形成（25-26高三下·广东汕头·开学考试）下图所示为1937年11月发表的英国讽刺漫画《可还得要谈一次》。该漫画描绘了英国外交大臣哈里法克斯同希特勒会谈的场景。该漫画意在（   ） A． 维系欧洲各国的集体安全 B．挑拨苏德两国之间的关系 C．抨击英国政府的外交政策 D．宣扬国际会谈形式的重要 【答案】C 【详解】A.英国绥靖政策牺牲小国利益换取自身和平，破坏了欧洲集体安全，不符合漫画主旨，错误。B.漫画核心是英德会谈，未涉及苏联，不存在挑拨苏德关系的意图，错误。C.根据漫画描绘的希特勒嚣张跋扈、英国代表姿态退让以及“可还得要谈一次”的标题并结合所学可知，1937年英国对德国法西斯采取绥靖政策，以妥协退让换取暂时和平，漫画以讽刺笔触描绘英德会谈，本质是抨击英国政府姑息纵容德国侵略的绥靖外交，正确。D.该漫画是讽刺作品，并非宣扬会谈的积极意义，而是批判英国反复对德妥协的软弱外交，错误。故选C项。 7．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东佛山·二模）20世纪30年代，面对法西斯主义抬头，苏联曾试图联合英法等国，组建“集体安全体系”，共同遏制德国的侵略扩张。然而，由于英法与苏联的矛盾和相互猜忌，反法西斯阵线最终未能形成合力。这（   ） A．直接推动德国发动第二次世界大战 B．反映大国利己主义阻碍合作 C．表明尚不具备建立联盟的客观条件 D．未能真正改变国际力量对比 【答案】B 【详解】A.德国发动二战的根源是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，反法西斯阵线未形成虽削弱了遏制力量，但并非直接推动因素，错误。B.20世纪30年代，英法为维护自身利益推行绥靖政策，企图祸水东引，苏联为遏制德国侵略曾倡导集体安全，但双方互信不足、谈判拖延，最终反法西斯阵线未能形成，这深刻揭示了大国利己主义是国际合作的主要障碍，正确。C.当时法西斯侵略已构成全球威胁，建立反法西斯联盟的客观条件具备，失败主因在于英法苏的主观猜忌与利己考量，错误。D.材料着重分析合作失败的原因，而非评价国际力量对比的变化，且未形成合力本身就已影响力量对比，故该表述不准确，错误。故选B项。 8．【第二次世界大战的进程】（2026·广东·一模）1942年，苏联乌拉尔、西西伯利亚地区的军工产品产量较1940年大幅增长，其中乌拉尔地区产量增加了4倍多，西西伯利亚地区的更是增加了26倍。这反映出苏联（   ） A．保障军事斗争的现实需求 B．冲破了西方国家的经济封锁 C．主动优化工业的空间布局 D．实施了“新经济体制改革” 【答案】A 【详解】A.材料中1942年苏联乌拉尔、西西伯利亚地区军工产品产量暴增， 苏德战争爆发后，苏联为避免西部工业基地被德军占领，启动了工业东迁计划，将大量军工企业转移到乌拉尔、西西伯利亚等东部地区，集中力量扩大军工生产，核心目的就是为前线战场提供充足的武器装备，满足反法西斯军事斗争的迫切需求，正确。  B.二战期间，苏联属于反法西斯同盟国范畴，美、英等西方国家通过《租借法案》对苏联提供了大量的军事、物资援助，此时苏联并未受到西方国家的经济封锁，反而获得了外部支持，“经济封锁” 的前提不成立，错误。  C.苏联并非主动的、常态化的工业布局优化，而是苏德战争爆发后被动的、战时的应急措施，错误。  D.新经济体制改革目的是扩大企业经营自主权，适应当时苏联工业发展的需求，错误。   故选A项。 9．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东汕头·一模）1931年3月，英国《每日新闻与纪事报》登载了一幅漫画，其说明是“凯恩斯先生是一个‘没有骨头的人’，他可以下身保持不动而把上身扭转过去喝药水。”漫画中药水杯上写着“百分之十五的进口保护关税”。促使凯恩斯立场转变的是（   ） A．法西斯主义的兴起 B．英国综合国力的衰落 C．经济大萧条的扩展 D．国际贸易格局的变化 【答案】C 【详解】A.1931年法西斯在德国、意大利有发展，但远没有影响英国主流政策，错误。B.英国国力衰落是长期、缓慢的历史过程，不能解释1931年突发的政策转向，错误。C.1931年正处于1929—1933年资本主义世界经济大萧条期间，凯恩斯主张对进口商品征收15%的保护关税，从自由贸易转向贸易保护，可见他是为了应对经济大萧条带来的严重失业与经济衰退，正确。D.国际贸易格局变化是大萧条带来的结果，而不是凯恩斯改变立场的原因，错误。故选C项。 10．【第二次世界大战的进程】（2026·广东广州·二模）漫画《奇美拉》是对古希腊神话三头怪“奇美拉”青铜雕像的改编（见下图），为英国漫画家伯纳德·帕特里奇所创作，于1943年9月22日刊登于英国《笨拙》杂志上。该漫画旨在（   ） （注：奇美拉是一头由狮子、山羊和蟒蛇组成的怪兽，最后被英雄柏勒洛丰杀死） A．揭示德意日结成轴心国同盟的事实 B．批评法西斯国家威胁了世界的和平 C．讽刺英法绥靖政策养虎为患的恶果 D．表达反法西斯战争取得胜利的信心 【答案】D 【详解】根据题干信息可知，1943年9月，正值第二次世界大战发生重大转折之际—盟军已在西西里岛登陆、意大利于9月8日正式宣布投降，法西斯轴心国开始瓦解。漫画家借用古希腊神话中被英雄杀死的三头怪兽“奇美拉”来象征德意日法西斯，结合漫画发表于意大利投降后不久的时间节点，其创作意图在于通过神话中怪兽最终被消灭的寓意，表达反法西斯战争必将取得胜利的坚定信心，D项正确；德意日轴心国同盟早在1940年就已形成，1943年创作此漫画并非为了揭示这一既成事实，排除A项；漫画创作于战争后期，其主旨并非批评法西斯对世界和平的威胁，而是传递胜利信心，排除B项；漫画未涉及英法绥靖政策的相关内容，排除C项。故选D项。 11．【第二次世界大战的进程】（2026·广东·一模）1941年12月7日，日本联合舰队偷袭美国珍珠港海军基地，重创美军太平洋舰队主力，摧毁美军战列舰8艘、巡洋舰3艘，造成美军近4000人伤亡，日军仅损失飞机29架、潜艇1艘。事件发生后，日本首相东条英机宣称“帝国已掌握太平洋制海权”，而美国总统罗斯福则发表“国耻日”演说，国会迅速通过对日宣战决议，随后英国、加拿大等20余个国家相继对日宣战。有史学观点指出：“珍珠港偷袭，日本赢得了战役，却输掉了战争。”这一观点的核心依据是（   ） A．日军偷袭未摧毁美军航母主力，战术成果有限 B．偷袭引发反法西斯国家联合对日作战，战略环境恶化 C．美军凭借工业优势迅速重建舰队，实力反超日军 D．日本陷入太平洋战场与中国战场的两线作战困境 【答案】B 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，珍珠港事件虽使日本取得战术胜利，但直接推动美国正式参战，促使反法西斯国家走向联合，日本战略环境急剧恶化，这正是其赢得战役却输掉战争的核心依据，B项正确；日军偷袭取得重大战术成果，并非战术成果有限，表述不恰当，排除A项；材料侧重事件引发的国际格局变化，没有说明美国工业优势与实力反超，排除C项；日本在此之前已陷入中国战场，并非珍珠港事件后才形成两线作战，排除D项。故选B项。 12．【第二次世界大战的爆发、第二次世界大战的进程】（2026·广东·模拟预测）下表为第二次世界大战起源历史叙事的国别差异。这一差异表明（   ） 国家 核心叙事 归因 苏联 “卫国战争”正义叙事 归因于纳粹德国的侵略扩张，认为纳粹撕毁《苏德互不侵犯条约》是苏联卷入战争的直接原因 美国 “捍卫自由民主的反法西斯之战”叙事 表面归因于法西斯对“自由民主”的威胁，深层是捍卫美国主导的亚太秩序 英法 绥靖政策反思叙事 归因于个别政治家绥靖政策的失败，认为妥协纵容了希特勒的侵略野心 A． 民族文化特性塑造叙事逻辑 B．国家立场影响二战记忆构建 C．冷战思维主导叙事语言策略 D．经济水平引领历史叙事归因 【答案】B 【详解】A.材料中苏、美、英、法对二战起源的叙事差异，核心是各国基于自身在二战中的角色和利益形成的立场不同，而非民族文化特性塑造叙事逻辑，错误。 B.苏联站在卫国战争的立场，强调纳粹德国的侵略；美国站在维护自身主导秩序的立场，强调捍卫自由民主；英法站在反思绥靖政策的立场，批判妥协纵容。这体现了不同国家立场对二战记忆构建的影响，正确。 C.材料中的叙事差异是各国基于自身二战经历和利益形成的，并非冷战思维主导的结果，错误。 D.经济水平与历史叙事归因没有直接关联，材料中也未体现经济水平对叙事的影响，错误。 故选B项。 13．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东深圳·期末）毛泽东强调：“目前共产党人在全世界的任务是动员各国人民组织国际统一战线，为着反对法西斯而斗争，为着保卫······保卫中国、保卫一切民族的自由和独立而斗争。”结合所学推断，这一战略决策主要基于（   ） A．1937年7月日本全面侵略中国 B．1939年9月德国突然袭击波兰 C．1941年6月德国大肆入侵苏联 D．1942年《联合国家宣言》签署 【答案】C 【详解】结合题干信息并结合所学可知，毛泽东提出的关于建立国际统一战线的论述，这一论述是法西斯势力在全球范围扩张，威胁到包括中国和苏联在内的世界和平，C项正确；此时中国的主要任务是建立国内抗日民族统一战线，国际反法西斯统一战线的问题尚未成为首要议题，排除A项；二战全面爆发，但此时中国共产党的论述仍聚焦于国内抗战，尚未明确提出组织“国际统一战线”的战略，排除B项；《联合国家宣言》的签署标志着国际反法西斯统一战线的正式形成，是这一战略决策的结果，而非其提出的背景，排除D项。故选C项。 14．【雅尔塔体系与联合国的成立】（25-26高三上·广东·阶段检测）二战之后，丘吉尔说“他绝不会允许四十个或五十个国家插手干涉大英帝国的生死存亡。只要他是大臣，他就绝不会把他们所继承的基业让出一鳞半爪来”。丘吉尔的言论（   ） A．反映了英国殖民的心态 B．确立了战后的世界秩序 C．加速了欧洲一体化进程 D．体现了“光荣革命”思想 【答案】A 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的英国。根据材料“他绝不会允许四十个或五十个国家插手干涉大英帝国的生死存亡。只要他是大臣，他就绝不会把他们所继承的基业让出一鳞半爪来”并结合所学知识，可知丘吉尔的言论强调维护大英帝国的殖民统治，反对去殖民化，体现了英国保守的殖民主义心态，A项正确；战后世界秩序由大国协商确立，并非丘吉尔个人言论所能决定，排除B项；丘吉尔言论与欧洲一体化进程无直接关联，且英国初期对欧洲一体化持怀疑态度，排除C项；“光荣革命”思想涉及英国君主立宪制确立，与殖民主义言论无关，排除D项。故选A项。 15．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东·阶段检测）据统计，1944年苏联出版发行外文报纸、杂志、书籍以及其他宣传册和单行本共计25万余本（份）。以德文版《国际文学》第10期为例，其中刊登的匈牙利作品《德国教育》，通过德国士兵尤格里斯的日记，对纳粹德国的法西斯教育及其错误观念进行批判和反思。这些报刊书籍（   ） A．旨在推动苏联与西方国家的文化交流 B．主要服务于苏联国内思想教育需要 C．反映当时苏联盛行现实主义文学风格 D．通过国际宣传配合了反法西斯战争 【答案】D 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1944年的苏联。根据材料“1944年苏联出版发行外文报纸、杂志、书籍以及其他宣传册和单行本共计25万余本（份）”和“对纳粹德国的法西斯教育及其错误观念进行批判和反思”并结合所学知识，可知1944年正值第二次世界大战期间，苏联作为反法西斯同盟国，通过外文宣传品批判纳粹德国，旨在进行国际宣传以配合反法西斯战争，D项正确；材料未体现推动与西方国家的文化交流，且主要目的是战争宣传，排除A项；这些是外文出版物，主要针对国外受众，而非服务于苏联国内思想教育，排除B项；材料仅提及一部作品，无法反映当时苏联盛行现实主义文学风格，且文学风格并非材料主旨，排除C项。故选D项。 二、材料题 16．【中华人民共和国成立的历史意义、法国大革命的意义、世界反法西斯战争胜利的意义、抗日战争胜利的历史意义】（2025·广东肇庆·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 世界上许多国家在重大节日都会举行阅兵仪式，但其时间、频率和文化内涵各具特色。下表为部分国家举行阅兵仪式的情况。 国家 中国 俄罗斯 英国 法国 时间 10月1日、9月3日 5月9日和11月7日 英王生日 7月14日 频率 1949—1959年每年一次，1984年一次，1999年之后，逢10年一次2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年一次 2025年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年一次 每年两次 每年一次 每年一次 简评 规模宏大；关注度高，弘扬主旋律 对外威慑；指向强烈 威慑与怀旧 多边外交的舞台；凝聚国民认同、吸引国际游客的戏台； 军火出口的展台 ——摘编自王海洲《政治仪式：权力生产和再生产的政治文化分析》等 根据以上材料并结合所学，围绕“阅兵式与国家身份表达”这一主题，自拟论题，写一篇小论文。（要求：观点明确，任选表中的2个国家，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 【答案】示例 论题：阅兵式是国家历史记忆与政治理念的集中体现。 论述：1949年新中国成立是中华民族走向复兴的标志性事件；9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。通过阅兵，共同构建从苦难到崛起的民族记忆，昭示中国坚定不移走和平发展道路的战略定力。 俄罗斯在5月9日阅兵纪念卫国战争胜利，体现对军事历史的重视；11月7日纪念十月革命，反映苏联时期历史遗产。俄罗斯的地缘政治环境与危机感使其阅兵式强调威慑力，凸显强权政治与民族主义文化的结合。 英国的阅兵以英王生日为节点，突出君主制的传统与延续性，体现其保守而稳定的政治文化。 法国选择7月14日举行阅兵，是为了纪念大革命攻占巴士底狱的历史事件。作为启蒙运动的中心，法国高举自由、平等、博爱的旗帜，彰显共和精神；近年来邀请欧盟国家参与阅兵，表明其推动欧洲防务自主的意志。 小结：由此可见，阅兵式通过仪式化的展演，将国家的历史记忆、文化传统与政治理念深度融合，成为构建国家认同的重要载体。 【详解】本题是评论解说题。时空是现代的世界。先确定论题，根据材料“2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年一次”与“凝聚国民认同、吸引国际游客的戏台”结合所学从国家记忆角度分析可知，阅兵式是国家历史记忆与政治理念的集中体现。关于阐释可从中国、俄罗斯、英国、法国等角度进行分析。 其次，依据材料信息结合所学知识进行分析。先从中国角度分析，根据材料“中国：10月1日”结合所学从建国角度分析可知，1949年新中国成立是中华民族走向复兴的标志性事件；根据材料“中国：9月3日”结合所学从抗战意义的角度分析可知，9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日；根据材料“10月1日、9月3日”与“规模宏大；关注度高，弘扬主旋律”结合所学从民族复兴角度分析可知，通过阅兵，共同构建从苦难到崛起的民族记忆，昭示中国坚定不移走和平发展道路的战略定力。 从俄罗斯角度分析可知，根据材料“俄罗斯：5月9日”结合所学从二战意义角度分析可知，俄罗斯在5月9日阅兵纪念卫国战争胜利，体现对军事历史的重视；根据材料“俄罗斯：11月7日”结合所学从苏联历史的角度分析可知，11月7日纪念十月革命，反映苏联时期历史遗产；根据材料“对外威慑；指向强烈”结合所学从军事战略的角度分析可知，俄罗斯的地缘政治环境与危机感使其阅兵式强调威慑力，凸显强权政治与民族主义文化的结合。 从英国角度分析，根据材料“英王生日”与“威慑与怀旧”结合所学从英国政治的角度分析可知，英国的阅兵以英王生日为节点，突出君主制的传统与延续性，体现其保守而稳定的政治文化。 从法国角度分析，根据材料“7月14日”结合所学从社会变革的角度分析可知，法国选择7月14日举行阅兵，是为了纪念大革命攻占巴士底狱的历史事件；根据材料“凝聚国民认同”与“7月14日”结合所学从近代革命的角度分析可知，作为启蒙运动的中心，法国高举自由、平等、博爱的旗帜，彰显共和精神；根据材料“多边外交的舞台”结合所学从现实政治角度分析可知，近年来邀请欧盟国家参与阅兵，表明其推动欧洲防务自主的意志。 最后，总结归纳。由此可见，阅兵式通过仪式化的展演，将国家的历史记忆、文化传统与政治理念深度融合，成为构建国家认同的重要载体。 真题·实战演练 高频考点：法西斯主义 欧洲与亚洲战争策源地形成 二战进程 二战影响 雅尔塔体系 1．（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是 A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 【答案】C 【解析】1938年9月，英、法、德、意四国签订《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英、法幻想以此满足德国野心、避免战争，这一绥靖政策在法国国内引发错觉，使得普通民众如巴黎的服务员、出租车司机都误以为战争已被避免，故选C项；德国“闪击战”破产是1941年莫斯科保卫战的结果，与题干时间不符，排除A项；《非战公约》缔结于1928年，旨在废弃战争作为国家政策的工具，与1938年巴黎民众的战争错觉无关，排除B项；当时经济危机虽有缓解，但这和民众认为“避免了战争”的认知没有直接关联，排除D项。 2．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】A 【解析】1961年联大决议在法律层面将核武器使用定性为破坏《联合国宪章》与违反人道法，这表明确认了使用核武器本身的非法性，且其原则后来直接成为《不扩散核武器条约》等机制的渊源，说明在国际规范层面反对使用的立场已形成基本共识，故选A项；该决议只是推动了具体领域的规范建设，当时冷战对峙下军控机制远谈不上臻于完善，且全球安全治理长期面临执行困境，排除B项；材料核心是规范核武器使用，并非强调集体安全成员范围或义务的扩展，排除C项；当时美苏英已拥核，法国即将试爆原子弹，中国也正加速研制，题干中的决议针对的是“使用”而非制造权的垄断问题，且历史事实是核垄断很快被打破，排除D项。 3．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期 A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 【答案】B 【解析】二战后英国实力衰退，为维系大国地位，试图通过英联邦的协调合作增强自身影响力，材料中英国首相称英联邦会议是“内部实际合作的良好示范”，正是这种意图的体现，故选B项；英联邦国家虽在此次对日处置问题上有共识，但各国仍有自身利益诉求，对外政策不可能完全一致，排除A项；材料未提及该会议依据《开罗宣言》处置日本，且开罗宣言核心是规定日本侵占的中国领土归还中国，与此次会议讨论的日本威胁问题无直接关联，排除C项；二战后英国战略重心仍在欧洲，并未转向亚太地区，这一时期亚太的主导力量是美国，排除D项。 4．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于 A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 【答案】D 【解析】1933年希特勒上台后，法西斯势力日益猖獗，推行排犹政策和文化专制，大量德国犹太裔数学家和反法西斯数学家遭到迫害，被迫流亡美国，这直接导致德国“数学王国”地位崩塌，美国借此崛起为新的世界数学研究中心，故选D项；现代科学技术的新发展主要推动学科自身进步，并非数学研究中心转移的核心动因，排除A项；世界经济大危机爆发于1929年，主要冲击经济领域，虽有影响但不是导致数学家大规模流亡的关键因素，排除B项；劳动力大规模全球流动通常指劳工或普通技术人员的迁移，而材料所述是顶尖科学家的被迫流亡，其性质属于政治避难而非经济移民，排除C项。 5．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是 A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 【答案】D 【解析】原子弹试验成功后，丘吉尔认为无需苏联对日作战，便可减少对苏联的依赖，从而在欧洲战后安排中以英美利益为主导，遏制苏联扩张，材料中“欧洲问题”可“按照本身的利害”处理即体现此意图，故选D项；丘吉尔讲话聚焦欧洲局势，而非伤亡问题，排除A项；提及联合国原则是为掩饰以自身利益处理欧洲问题的实质，并非遵照联合国原则处理问题，排除B项；阻止苏联在远东发展更多是美国的考量，丘吉尔作为英国首相更关注欧洲，而非远东，排除C项。 6．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 【答案】D 【解析】从作息时间表可知，该劳动服务营将青年的时间大量用于工作、军事操练等，使其为国家战争准备做服务，将社会资源服务于战争机器，故选D项；1935年德国并未废除普遍义务兵役制，反而在同年3月颁布《国防法》恢复义务兵役制，劳动服务营作为补充训练机构，强化而非取代兵役制度，排除A项；《凡尔赛条约》明确限制德国军备，但德国自1933年起秘密重整军备，1935年公开撕毁条约，劳动服务营的军事化内容直接违背条约规定，排除B项；国民经济军事化指整个经济体系转向战争生产，但劳动服务营侧重于人力资源训练，而非全面经济结构调整，且德国经济军事化在1936年四年计划后才完全确立，排除C项。 7．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明 A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 【答案】B 【解析】1933年正处经济大危机时期，资本主义弊端暴露，人们急需新思想指引，《共产党宣言》在此时销量大增，表明其揭示的社会发展规律等科学内容日益受关注，故选B项；材料仅提法国未涉西欧整体，且该时期西欧思想多元分化如法西斯主义兴起，无趋同现象，排除A项；社会主义思想在法国19世纪已兴起，材料显示传播扩大而非初始兴起，排除C项；材料未涉及社会结构变化，法国社会结构多层次化如阶级对立在19世纪工业革命后已形成，排除D项。 8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在 A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 【答案】B 【解析】从题干信息可以看到，通过“维多尼协议”，法西斯工会职团联合会成为唯一合法代表工人的工会组织，这意味着当时意大利社会其他的工人、工会组织便失去了合法性。法西斯工会职团联合会作为意大利政府下辖机构，直接受意大利政府领导，意大利政府和国家由此加强了对工人这一重要社会群体的影响，B选项正确。意大利法西斯政府作为意大利皇室贵族、大地主和大资产阶级的政治代表，签订这一协议的目的不可能是改善工人经济待遇，A选项错误。这一协议必然导致大资产阶级强化对工人的剥削，双方在生产过程中的不平等关系也将会加剧，C选项错误。该协议实际上剥夺了工人组织工会的权利，D选项错误。 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况 A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 【答案】C 【解析】19世纪60年代末到20世纪上半叶，德国青壮年男性人口相对法国不断增多，意味着德国军事潜力增强，法国军事压力增大，这使得法国为避免战争，倾向于对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项；比例失衡主要因德国人口激增，法国人口在19世纪末至20世纪初缓慢增长但非持续减少，如1900—1910年法国人口从3890万增至3960万，排除A项；法国并未放弃军备，1930年代加强马奇诺防线等防御，但军事实力相对不足，促使绥靖而非退出竞赛，排除B项；法苏1935年互助条约是结盟尝试，但材料状况直接强化绥靖倾向，1939年苏德互不侵犯条约削弱结盟效果，排除D项。 10．（2024·全国高考甲卷·35）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出 A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 【答案】B 【解析】二战期间，为赢得世界反法西斯战争的胜利，美国和苏联两个大国结成盟友，共同抗击法西斯的侵略。这一时期，美国对苏联的态度是积极肯定的，因此在其发行的部分电影中，也不吝对苏联抗战行动的赞扬。但是，随着战后美国称霸世界的野心不断膨胀以及向全球扩张的展开，其与苏联的矛盾日益加剧，导致冷战开始出现，国际局势因而也发生显著变化，美苏由原来的盟友变成了对手。冷战引发的国际局势变迁影响了美国的价值取向，改变了它对于苏联的情感认知立场。美国对战前发行的有关苏联抗战态度与行动的影片的价值评判，开始由高度赞扬转变为严厉指责。故B项正确。尽管冷战局面在40年代后期已经形成，但两极格局则是直到1955年华约成立后才开始出现，故排除A项。二战确立的雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架，直到1991年苏联解体，两极格局随之瓦解，雅尔塔体系才不复存在，故排除C项。冷战 是美苏两国以及两大阵营之间在政治、经济、文化、思想等各个领域发生的除战争方式之外的一切敌对行动，故D项错误。 11．（2024·广西高考·16）图2是一幅20世纪30年代的德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见 A．《凡尔赛条约》遭到破坏 B．德国优先发展空军力量 C．欧洲大国展开军备竞赛 D．德国意图推进侵略计划 【答案】D 【解析】据材料信息并结合所学可知，《凡尔赛条约》在第一次世界大战后签订，对德国进行了严厉的惩罚和限制，包括领土、军事和赔款等方面。20世纪30年代，德国正处于纳粹党的统治下，希特勒积极推行扩军备战和侵略扩张的政策。结合20世纪30年代德国的历史背景，可以推断出德国有侵略扩张的意图，故选D项；虽然德国确实在后来撕毁了《凡尔赛条约》，但图片标题并未直接体现这一点，而是强调了“威胁着德国的小国家”，排除A项；图片中并未提及空军或任何特定军种的发展，排除B项；图片仅反映了德国对某个小国家的威胁感，并未涉及欧洲大国的军备竞赛，排除C项。 12．（2024·重庆高考·15）二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是 A．抵制国内右翼势力 B．灌输军国主义思想 C．揭示历史复杂面相 D．开脱日本战争罪责 【答案】D 【解析】二战后，日本在国际上面临着战争罪责的指责和审判。通过构建“战争受害共同体”，这些影视作品试图将日本民众描绘成战争的受害者，从而在一定程度上转移视线，开脱日本在战争中的罪责。这种做法符合日本部分政治和社会势力在战后重塑国家形象、减轻战争负担的需要，故选D项；虽然构建“战争受害共同体”可能在一定程度上增强民众对和平的渴望，但此做法本身并不直接针对国内右翼势力进行抵制，排除A项；灌输军国主义思想往往与宣扬战争光荣、鼓吹国家至上等观念相关，而本题中描述的影视作品是通过描绘平民在战争中的受害情况来构建“受害共同体”，这明显与军国主义思想相悖，排除B项；揭示历史复杂面相是历史学研究和历史教育的目标之一，但本题中的影视作品主要是通过构建“受害共同体”来塑造新的“二战史观”，其目的并非单纯为了揭示历史的复杂面相，排除C项。 13．（2024·山东高考·15）图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是 图5 A．英国经济竞争力下降 B．环境保护主义的兴起 C．欧洲产业结构的调整 D．经济全球化进程加快 【答案】A 【解析】解答本题的关键是理解进出口贸易中的各类商品在国家经济发展中的地位和意义，并将英国经济发展置于战后世界经济发展的总体趋势之中进行分析。通过比较图表信息可知，英国进口商品结构在两个时期发生的主要变化是原料大幅减少，制成品明显增加，半成品占比也有增加，这说明了英国工业生产能力的相对下降，故A选项正确。战后环境保护主义兴起，在客观上对工业布局及生产会产生一定影响，但不会影响商品进口整体结构，所以B选项错误；欧洲产业结构的调整会对包括英国在内的一些欧洲国家第一、第二、第三产业的占比产生一定影响，但它不是英国进口商品结构发生变化的主要原因，故C选项错误；经济全球化是一个历史发展过程，其进程加快可以使世界各国的生产活动联系更为密切，相互依赖增强，它无法解释英国自身生产力下降所引起的进口商品的结构性变化，故D选项错误。 14．（2026·湖北高考·19）【历史的横截面】（12分） 材料 有学者聚焦1587年的明朝，注意到这一年“朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘”。也有学者放眼1688年的世界，记述了当年的若干事件，如英国“光荣革命”、牛顿的《自然哲学的数学原理》反响巨大、中俄尼布楚谈判等，由此见到世界“行将剧变”的征兆。这种着眼某个特定时间探究历史的方式，许多时候也是通往历史奥妙之境的门径。 请运用以上历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。（要求：主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 【答案】 主题词：历史转折 1945年是中国与世界走出战争阴霾、开启时代变局的关键节点，既是旧秩序的终结之年，也是新发展格局的开篇之年，蕴含深远的历史转折意义。 对中国而言，1945年9月日本正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得完全胜利。这是近代以来中国首次彻底战胜外来侵略，洗刷百年民族屈辱，极大增强了民族自信心与凝聚力，是中华民族由危亡走向复兴的重大转折点。同年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，为中国革命胜利和新中国建立奠定了思想、组织基础。 放眼世界，1945年第二次世界大战彻底结束，以欧洲为中心的旧国际格局瓦解，雅尔塔体系逐步确立，美苏两极格局雏形显现。同时联合国成立，开启了战后国际和平治理的新阶段。综上，1945年承接过往战乱困境，开启中外历史全新进程，是名副其实的历史转折之年。 【解析】 截取1945年这一历史横断面，结合中国抗战胜利与世界二战落幕、国际格局更迭的史实，提炼出时代转折这一核心特征，如：主题词，历史转折。首先，开门见山提出总论点，点明1945年是中外历史转折之年，如：1945年是中国与世界走出战争阴霾、开启时代变局的关键节点，既是旧秩序的终结之年，也是新发展格局的开篇之年，蕴含深远的历史转折意义。然后分层论证，先论述中国史实（抗战胜利、中共七大），再放眼世界阐述国际格局变动，由国内到国际，史论结合，如：对中国而言，1945年9月日本正式签署投降书，标志着中国抗日战争取得完全胜利。这是近代以来中国首次彻底战胜外来侵略，洗刷百年民族屈辱，极大增强了民族自信心与凝聚力，是中华民族由危亡走向复兴的重大转折点。同年中共七大召开，确立毛泽东思想为党的指导思想，为中国革命胜利和新中国建立奠定了思想、组织基础。放眼世界，1945年第二次世界大战彻底结束，以欧洲为中心的旧国际格局瓦解，雅尔塔体系逐步确立，美苏两极格局雏形显现。同时联合国成立，开启了战后国际和平治理的新阶段。最后归纳总结，如：1945年承接过往战乱困境，开启中外历史全新进程，是名副其实的历史转折之年。 15．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 【解析】 （1）第一小问史实，由材料“一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势……攻入了德国领土”可得，1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内；由材料“一九四五年二月……（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈……损失的决议”可得出，1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议；由材料“克里米亚会议通过了……遭到的损失的决议”可得出，雅尔塔会议的决议；由材料“美英两国政府……通过了克里米亚会议的决议”可得，美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。第二小问观点，由材料“苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来”可得，雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等；由材料“美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议”“美国和英国并不准备履行它们所签署的决议……只有苏联准确地……各项协议”可得，英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。 （2）由材料是苏联学者的讲义改编而来，苏联历史学者受本国意识形态影响可得，历史解释受时代影响、具有主观性角度；根据材料中苏联学者的身份以及对雅尔塔会议的评价并结合冷战初期的国际关系知识点可得，冷战、意识形态对抗角度；结合新中国成立初期“一边倒”的外交政策相关知识点可得，中苏关系、中国外交政策角度。 （3）修改或补充建议，结合所学雅尔塔会议的相关知识点可得，可补充雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等。 16．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） 【答案】 （1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。 影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分） （2）变化：由干涉到被迫承认中立。 原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分） （3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分） 【解析】 问题（1）要求概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响，着重考查学生解读材料和提取信息的能力。通过材料一可知，中国致力于推动老挝实现和平、保持中立，并愿意为老挝建设提供不附带任何政治条件的无偿援助。学生可通过分析材料对该时期中国对老挝的政策进行概括。中国对老挝的政策是新中国成立后奉行独立自主和平外交政策的具体体现，学生可根据材料并结合所学知识，解读其对中国、老挝以及国际局势可能产生的影响。 问题（2）要求概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因，着重考查学生正确理解和解释历史现象的能力。这需要学生熟悉冷战期间美国外交政策演变的主要脉络及其特点，并需要分析政策背后的动机和实质。在这一过程中，引导学生加深认识美国对老挝政策的变化并非基于维护和平，而是出于冷战思维下推行霸权行径的内在本质，并认识到是中国等维护世界和平的力量对美国霸权的抵制，迫使其不得不退缩。 问题（3）主要考查学生在理解历史叙述的基础上，通过辩证地对比分析并运用批判性思维、独立提出观点的能力。需要学生对比分析中美外交政策的异同，理解冷战背景下的国际关系，辩证分析美国对老挝政策的变化既是妥协也是战略调整，需要批判性反思霸权主义、冷战思维对地区和平稳定的危害，更要进一步深刻认识到，展现负责任大国担当对构建人类命运共同体的重要积极影响。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第30讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成（广东专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 2 核心·梳理识记 3 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 10 真题·实战演练 17 考情·分析预测 课程标准 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 时段 题量 考点分布 热考概念 第二次世界大战与战后国际秩序 1 【2021·广东·14】美国大萧条时期漫画反映经济模式改革的紧迫性 命题分析 题型分布：以选择题为主，非选择题以材料解析题为主，包括概括影响、分析原因、评价事件等，偶有开放性论述题和小论文。 考查重点：二战转折与战后秩序（雅尔塔会议、联合国）、资本主义危机与调整（罗斯福新政、经济危机）、国际关系演变（绥靖政策、英美对德政策）。 考题形式：注重情境化，大量使用漫画、表格、文献摘编、新闻报道等新材料；设问层次化，侧重史料实证、历史解释和唯物史观；非选择题要求概括、比较、分析、评价，开放题注重论证逻辑。 备考策略 命题趋势：强化核心素养，突出时空观念与家国情怀；关注战争反思与和平发展；加强中外联系，如与苏联建设的关联。 核心·梳理识记 知识1法西斯主义 概念 法西斯主义（英语：Fascism）是一种结合了社团主义、工团主义、独裁主义、极端民族主义、中央集权形式的军国主义、反无政府主义、反自由放任的资本主义和反共产主义政治哲学 背景原因 凡—华体系弊端 凡尔赛—华盛顿体系本身存在的问题及其所激起的新的不满与冲突（战败国德国；战胜国意大利、日本）； 极端民族主义 在一些国家中出现的激烈的极端的民族主义情绪和对“红色”革命深深恐惧； 经济危机 1929—1933年经济大危机并引发政治危机； 民主传统 德国、日本封建残余严重,民主基础薄弱,专制主义、军国主义气氛浓厚 形成过程 意大利 1919年，墨索里尼成立“战斗的意大利法西斯”，是世界上第一个法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。1922年，墨索里尼建立了法西斯政权 德国 1920年，希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”，是德国法西斯运动的开始 名称具有很强的诱惑性和欺骗性 日本 1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，是日本军部法西斯运动开始 主要内容 法西斯主义以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。（终极目的） 知识2 亚欧战争策源地形成 背景 (1)世界经济大危机重创日本经济 (2)日本法西斯分子认为，摆脱危机的出路是对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，最后征服世界 过程 (1)1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北 (2)1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策，以广田弘毅组阁为标志 背景 (1)经济大危机使德国经济落入低谷，社会各阶层普遍对政府失去信任，法西斯势力迅速发展 (2)纳粹党利用民众对《凡尔赛条约》的强烈不满，煽动民族复仇主义，种族狂热和对外扩张得到了广泛支持 过程 (1)1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战 (2)1935年，意大利入侵埃塞俄比亚 (3)1936年，意大利和德国结成轴心国 意、德、日结成侵略性军事政治集团，又称轴心国集团 知识3 绥靖政策 含义 第二次世界大战全面爆发前，以英法为代表的西方国家对德意日法西斯国家的侵略扩张所采取的姑息、退让、妥协、纵容的政策。 背景原因 英法危机 一战后英法两国实力日益削弱，经济发展缓慢，尤其受30年代的经济危机影响，经济形势十分严峻，从而引发政治危机和外交政策。 和平主义盛行 一战后英法等国战后和平主义思想、厌战畏战情绪的影响和制约 两种制度对立 资本主义和社会主义两种社会制度共存（对立、斗争），英法等西方国家为阻止苏联的影响及对社会主义的仇视，把德国当作反布尔什维克主义的屏障，以德反苏，实现"祸水东引"。 德国灵活策略 德国希特勒的灵活欺骗策略 主要表现 英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国。标志着英法绥靖政策达到顶峰 实质 以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价，纵容侵略，满足法西斯国家的侵略欲望，以换取本国和平；尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义苏联，缓和帝国主义国家间的矛盾。简言之，纵容侵略，牺牲弱小国家，引向东方苏联，维护自身利益 评价 助长壮大法西斯 助长了法西斯国家侵略野心，壮大法西斯国家的力量，加速二战的全面爆发 牺牲弱小 建立在牺牲弱小国家和民族基础上的，体现出大国强权和帝国主义的本质 反法西斯失去先机 使世界限制法西斯及联合丧失了先机，纵容了法西斯的侵略和二战的爆发 英法自食恶果 绥靖政策的主要执行者英法遭到德国法西斯的攻击，法国的沦亡是法国长期推行这一政策的结果 知识4 二战及影响 爆发原因 根本原因 1929-1933年资本主义世界经济危机使帝国主义政治经济发展的不平衡性加剧 法西斯主义 经济危机的打击和民主基础的脆弱导致德意日法西斯主义的泛滥 旧体系弊端 一战后具有掠夺性的凡尔赛——华盛顿体系使得战后国际矛盾激化 大国自保 英法的绥靖政策；美国的“中立”政策和苏朕的自保政策助长了法西斯的侵略气焰。 战争策源地 亚欧战争策源地的形成，法西斯的侵略扩张，加速二战爆发 过程 总体历程 法西斯国家发动的第二次世界大战，经历了从局部战争逐渐发展到全球战争的过程。 局部爆发 表现：1931年日本制造九一八事变，发动侵华战争，拉开第二次世界大战的序幕。中国人民开始局部抗战；1937年7月7日日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战，这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。意义：中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟了对日本法西斯持久作战的东方主战场 全面爆发 1939年9月，德国以“闪击战”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 规模扩大 1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场。同年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到全球阶段。 反法西斯同盟形成 1942年1月，以美、英、苏、中为首的26国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。 战争结束 1945年5月8日，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。中国抗战为赢得世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 特点 由局部战争到全球战争；由帝国主义战争到反法西斯战争 雅尔塔体系 内涵 第二次世界大战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了以美、苏为主导的战后国际秩序。 主要内容 (1)重新确定欧亚国家的版图 ①德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领 ②日本领土限制在四个岛屿及若干小岛，退出第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿以及日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国《开罗宣言》明确宣布此项规定 ③承认朝鲜最终独立 (2)审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义（纽伦堡审判和东京审判） (3)对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利 (4)美、苏、英划分势力范围 (5)成立联合国等 实质 实质是大国实力对比和互相妥协的产物，打上了大国强权政治的烙印 评价 积极：作为二战反法西斯性质的正义战争的产物，与此前的凡尔赛一华盛顿体系相比，具有历史进步性（世界由战争到和平的转变；客观上促进了社会主义阵营巩固和扩大；实现非法西斯化和政治经济民主化；民族自决权促进战后民族解放发展） 消极：带有明显的强权政治色彩严重损害了一些国家的利益；美苏两极格局，世界趋向于分裂；形成不平等的国际关系和经济秩序 成立联合国 性质 作为由主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序 宗旨 维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展 决议原则 ①原因：联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于安理会；吸取了国联“全体一致”原则无法制止侵略和战争的教训 ②原则：实行形成实质性事项决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则， ③意义：使和平解决争端和制裁侵略具有更大的可操作性。在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用；一些大国可能滥用否决权，阻碍安理会职能的公正行使，成为某些大国的霸权主义和强权政治的工具 影响 破坏和灾难 第二次世界大战是人类历史上迄今为止规模最大的一次战争，给人类前所未有的破坏和灾难 国际格局 确立雅尔塔体系，改变了国际政治格局（以欧洲为中心的国际关系格局，被美苏两极格局所取代）战后形成了美、苏两极格局 国际组织 成立了维护世界和平的国际组织联合国 民族解放 促进了殖民地半殖民地人民的觉醒，促进了民族解放运动的空前高涨，加速世界殖民体系的瓦解 社会主义 促进了国际社会主义力量发展壮大，社会主义超出一国范围 政府职能 促使政府机构调整了职能，加强国家的宏观调控，促使国家垄断资本主义的发展 科学技术 二战成为新技术发展和应用的催化剂，客观上推动了科学技术的迅速发展（第三次科技革命） 模拟·基础演练 考查重点：德意日法西斯势力的发展 绥靖政策 二战的进程 二战的影响 雅尔塔体系 欧亚战争策源地的形成 一、单选题 1．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东·阶段检测）1945年2月，美苏外长会议备忘录显示：美方提出“波兰边界西移不得超过100公里”，而苏方则坚持“以奥得河—尼斯河线为界”。最终方案更接近苏联主张，这主要基于（   ） A．苏联在东欧战场的军事优势 B．美国战后战略重心转向亚洲 C．波兰政府倒向社会主义阵营 D．雅尔塔会议未涉及波兰问题 2．【欧洲法西斯势力的发展】（25-26高三上·广东广州·期中）1936年，德国工业产量超过了1929年的水平。1937年德国工业产值居资本主义世界的第二位，仅次于美国，其中氮、燃料、橡胶、人造纤维等具有战略意义的合成品产量居世界首位。上述现象的出现（   ） A．使欧洲战场形势发生转变 B．加速欧洲战争策源地的发展 C．推动法西斯集团上台执政 D．体现出国际分工体系的变化 3．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东广州·期中）某一事件，使得德国不仅迅速占领了波兰大片领土，而且直接挑战了英法的权威和之前与波兰签订的互助条约。英法在波兰遭受攻击后，迅速对德宣战。这一事件发生在（   ） A．1937年7月 B．1939年9月 C．1940年12月 D．1941年6月 4．【第二次世界大战的爆发】（25-26高三上·广东·开学考试）1939年5月，英国外交部向政府提交了有关英、法、苏三国谈判的备忘录，指出“和苏联谈判一项协定，这不仅仅是为了迫使德国两线作战，而更多的是为了，而这是最主要的，一旦战争开始，就应竭力使苏联卷入战争。”英国的态度（   ） A．开启了欧洲集体安全观的新尝试 B．遏制了德国法西斯的侵略野心 C．暴露出其对社会主义苏联的仇视 D．说明英苏两国间开始出现裂痕 5．【雅尔塔体系与联合国的成立】（25-26高三下·广东·阶段检测）在二战后期以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到一战后“绞死德国皇帝”那样的宣言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明雅尔塔体系（   ） A．体现了欧洲均势的原则 B．着眼于和平的可持续性 C．损害了被侵略国家利益 D．服务于美苏冷战的需求 6．【欧洲法西斯势力的发展、日本法西斯势力的发展】（25-26高三下·广东·阶段检测）以下地图可用于说明（   ） A． 凡尔赛—华盛顿体系 B．协约国与同盟国冲突升级 C．法西斯势力的扩张 D．美国对苏冷战的战略布局 7．【欧亚战争策源地的形成】（2026·广东·二模）下图为创作于某一时期的漫画，图中英国人对围着他的怪兽们说道：“再给你一个棒棒糖你就回家吧！”该漫画反映出当时英国（   ） A． 以经济援助谋求欧洲和平 B．坚持维护一战后国际秩序 C．以绥靖政策换取自身安全 D．二战后积极调整对德策略 8．【国际格局的转折】（2026·广东深圳·模拟预测）下面的言论出自1989年美国学者布热津斯基的著作叙述。这表明（   ） 在过去40年中，依靠国家采取行动来对付经济和社会弊端的倾向四处流行……这种趋势不可避免地促使新创立的几十个原殖民地国家最初采用各种各样的国家社会主义建国方针。 A． 经济全球化趋势加快 B．苏联模式产生了巨大的影响 C．美苏两国间冲突加剧 D．国际格局变动影响价值取向 9．【国际格局的转折】（2026·广东惠州·三模）二战后，德国社会的去纳粹化成为当时占领国的重要任务。1946年初，西方盟国将此项任务竟交由德国人处理，几乎所有送交法庭的人都能找到证人洗白自己。随后在苏占区，普通纳粹员只要证明自己认识到了原先的错误，衷心接受马克思主义列宁的教诲，就可以过关，这反映了（   ） A．欧洲集体认同意识的增强 B．战后民众人道主义的弥漫 C．冷战影响国际事务的处理 D．双方政策具有客观务实性 10．【国际格局的转折】（2026·广东深圳·二模）下图为1945年9月26日英国《笨拙》杂志刊载的漫画《三个世界》。漫画表达的主题是（   ） 漫画中代表美国的鹰展开双翼、踌躇满志，代表英国的狮子眼眉低垂、雄风不再，代表苏联的熊身姿前倾、蓄势待发。它们各自占据着当时最有优势的领域：美国拥有世界上最多的黄金储备，英镑占据着世界货币地位，苏联控制着辽阔的疆域。漫画下端配文：“看上去、要协商一致是一件非常困难的事情” A． 警示人们冷战时代即将到来 B．表达对战后世界局势的担忧 C．抨击大国企图谋求世界霸权 D．维持英国的大国地位和权益 11．【欧洲法西斯势力的发展、日本法西斯势力的发展】（2026·广东惠州·一模）如图为1933年3月英国人伯纳德·帕特瑞吉创作的漫画《那个疯子是否会再次挣脱锁链》。漫画的主体是一个身上印有“战争”（WAR）字样的“疯子”（MANIAC），他的一只脚已经挣脱了锁链，一只手准备拔出利剑。作者意在（   ） A． 维护英国霸权地位 B． 批判战后国际秩序 C． 担忧世界局势恶化 D．反思一战爆发原因 12．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东揭阳·二模）1934年，路易·巴尔都出任法国外交部长。他积极推动法国与苏联结盟，并尝试将波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、南斯拉夫等国家也拉入这一体系。他意在（   ） A．推动建立世界反法西斯同盟 B．淡化外交的意识形态色彩 C．缓解经济危机对外交的冲击 D．防范纳粹德国带来的威胁 13．【第二次世界大战的进程】（2026·广东广州·二模）苏德战争爆发后，盟国开始就开辟第二战场问题进行协商。丘吉尔表示，在目前情况下，大举登陆必遭“血腥还击”，而小规模袭击“只能导致惨败”。1942年上半年，在国内外的压力下，英国被迫同意美国提出的西欧作战计划。英国对第二战场开辟态度的转变是由于（   ） A．太平洋战争爆发 B．世界反法西斯同盟建立 C．绥靖政策的推行 D．欧洲战争策源地的形成 14．【第二次世界大战的进程】（2026·广东茂名·二模）1941年至1945年，苏联科学院组建勘探团队进行矿产勘探与开发，发掘了多种新的矿产资源，为苏联重工业发展注入了新的活力。在此期间，苏联生产的高品质燃料油，满足了重型装备对燃料的需求。此举旨在（   ） A．集中力量发展重工业 B．增强军备竞赛的优势 C．建立完善的工业体系 D．适应卫国战争的需要 15．【日本法西斯势力的发展】（25-26高三上·广东·期末）如图是一幅1933年创作的漫画，该漫画反映了当时（   ） A． 国际条约缺乏约束力 B．国际组织和条约维护和平的作用有限 C．日本成为战争策源地 D．法西斯全面突破了凡尔赛华盛顿体系 二、材料题 16．【第二次世界大战】（25-26高三上·广东佛山·阶段检测）阅读下列材料 材料一  太平洋战争期间日军兵力分配表 战争爆发时 1942年 日本投降时 中国战场 太平洋战场 东南亚 中国战场、 太平洋、印度洋 中国战场（不含东北） 东南亚、太平洋 35个 师团 10个师团 7个师团 37个师团 15个师团 111万多人 不到10.9万人 材料二  太平洋战争爆发后，虽然美国海军主力集中于太平洋，但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二战史学者亨利米歇尔写道：“事实上，由于英军和美军兵力不足，唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。” 材料三  在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？” 材料四   中国 美国 英国 伤亡 死亡 直接经济损失 间接经济损失 死亡 死亡 3500万人 2000多万人 62亿美元 5000亿美元 40.5万人 37.5万人 ——以上材料均选自《世界近代现代史资料 (1)依据材料一、二可以得出什么结论？ (2)依据材料三、四又可以得出什么结论？ (3)综合以上材料简要评价中国的抗日战争。 重难·创新演练 设题创新:设置新情景，考查学生运用知识解决问题能力（T16); 漫画图片史料与文字史料结合（T1 T3 T6 T10） 一、单选题 1．【第二次世界大战的进程】（26-27高三上·广东·开学考试）下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALLOUTAIDTOBRIT-AIN”意为“全力援助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛换成乌龟，速度会不会快一点?”该漫画（   ） A．讽刺了美国援英政策的低效 B．揭露英国对物资的贪婪索取 C．意在反对美国介入欧洲战争 D．指责美国政策摇摆危害盟国 2．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东深圳·期中）“这一天，日本不宣而战，偷袭了太平洋美国基地珍珠港，重创了美军太平洋舰队。这一事件震惊了全世界，美国随即对日宣战，并迅速得到了中国、英国、澳大利亚等20多个国家的支持”。这一天是（   ） A．1940年9月18日 B．1941年12月7日 C．1942年5月8日 D．1943年12月1日 3．【第二次世界大战的进程】（2026·广东深圳·模拟预测）1937年12月12日，日军在长江下游击沉美国“帕奈”号炮舰，尽管美国掌握日本蓄意而为的确凿证据，但最终接受了日本的道歉和约221万美元赔偿，平息了此事。这一事件表明（   ） A．局势恶化使战争发展到全球阶段 B．美国对日采取绥靖政策 C．日本外交手段破坏中美军事联盟 D．中国抗战进入相持阶段 4．【第二次世界大战的进程】（2026·广东中山·二模）下图为1942年美国的一张海报，它以“铆工露丝”为原型，描绘了当时理想化的美国女工形象。它反映出当时美国（   ） A．女性参加生产争取自身解放 B．统合社会力量争取战争胜利 C．信息化降低了劳动力的门槛 D．基本走出经济大萧条的阴影 5．【雅尔塔体系与联合国的成立】（2026·广东中山·一模）1944年底，美苏在讨论联合国的创始国时，除《联合国家宣言》的26个签字国外，美国主张6个未与轴心国作战的拉丁美洲国家也成为创始国，苏联反对并针锋相对提出其16个加盟共和国均应独立享有创始国身份。这反映出（   ） A．双方争夺战后国际秩序的主导权 B．美苏两国的同盟关系破裂 C．国际组织是美苏冷战的重要场所 D．“大国一致”影响行政效率 6．【知识点】欧亚战争策源地的形成（25-26高三下·广东汕头·开学考试）下图所示为1937年11月发表的英国讽刺漫画《可还得要谈一次》。该漫画描绘了英国外交大臣哈里法克斯同希特勒会谈的场景。该漫画意在（   ） A． 维系欧洲各国的集体安全 B．挑拨苏德两国之间的关系 C．抨击英国政府的外交政策 D．宣扬国际会谈形式的重要 7．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东佛山·二模）20世纪30年代，面对法西斯主义抬头，苏联曾试图联合英法等国，组建“集体安全体系”，共同遏制德国的侵略扩张。然而，由于英法与苏联的矛盾和相互猜忌，反法西斯阵线最终未能形成合力。这（   ） A．直接推动德国发动第二次世界大战 B．反映大国利己主义阻碍合作 C．表明尚不具备建立联盟的客观条件 D．未能真正改变国际力量对比 8．【第二次世界大战的进程】（2026·广东·一模）1942年，苏联乌拉尔、西西伯利亚地区的军工产品产量较1940年大幅增长，其中乌拉尔地区产量增加了4倍多，西西伯利亚地区的更是增加了26倍。这反映出苏联（   ） A．保障军事斗争的现实需求 B．冲破了西方国家的经济封锁 C．主动优化工业的空间布局 D．实施了“新经济体制改革” 9．【欧洲法西斯势力的发展】（2026·广东汕头·一模）1931年3月，英国《每日新闻与纪事报》登载了一幅漫画，其说明是“凯恩斯先生是一个‘没有骨头的人’，他可以下身保持不动而把上身扭转过去喝药水。”漫画中药水杯上写着“百分之十五的进口保护关税”。促使凯恩斯立场转变的是（   ） A．法西斯主义的兴起 B．英国综合国力的衰落 C．经济大萧条的扩展 D．国际贸易格局的变化 10．【第二次世界大战的进程】（2026·广东广州·二模）漫画《奇美拉》是对古希腊神话三头怪“奇美拉”青铜雕像的改编（见下图），为英国漫画家伯纳德·帕特里奇所创作，于1943年9月22日刊登于英国《笨拙》杂志上。该漫画旨在（   ） （注：奇美拉是一头由狮子、山羊和蟒蛇组成的怪兽，最后被英雄柏勒洛丰杀死） A．揭示德意日结成轴心国同盟的事实 B．批评法西斯国家威胁了世界的和平 C．讽刺英法绥靖政策养虎为患的恶果 D．表达反法西斯战争取得胜利的信心 11．【第二次世界大战的进程】（2026·广东·一模）1941年12月7日，日本联合舰队偷袭美国珍珠港海军基地，重创美军太平洋舰队主力，摧毁美军战列舰8艘、巡洋舰3艘，造成美军近4000人伤亡，日军仅损失飞机29架、潜艇1艘。事件发生后，日本首相东条英机宣称“帝国已掌握太平洋制海权”，而美国总统罗斯福则发表“国耻日”演说，国会迅速通过对日宣战决议，随后英国、加拿大等20余个国家相继对日宣战。有史学观点指出：“珍珠港偷袭，日本赢得了战役，却输掉了战争。”这一观点的核心依据是（   ） A．日军偷袭未摧毁美军航母主力，战术成果有限 B．偷袭引发反法西斯国家联合对日作战，战略环境恶化 C．美军凭借工业优势迅速重建舰队，实力反超日军 D．日本陷入太平洋战场与中国战场的两线作战困境 12．【第二次世界大战的爆发、第二次世界大战的进程】（2026·广东·模拟预测）下表为第二次世界大战起源历史叙事的国别差异。这一差异表明（   ） 国家 核心叙事 归因 苏联 “卫国战争”正义叙事 归因于纳粹德国的侵略扩张，认为纳粹撕毁《苏德互不侵犯条约》是苏联卷入战争的直接原因 美国 “捍卫自由民主的反法西斯之战”叙事 表面归因于法西斯对“自由民主”的威胁，深层是捍卫美国主导的亚太秩序 英法 绥靖政策反思叙事 归因于个别政治家绥靖政策的失败，认为妥协纵容了希特勒的侵略野心 A． 民族文化特性塑造叙事逻辑 B．国家立场影响二战记忆构建 C．冷战思维主导叙事语言策略 D．经济水平引领历史叙事归因 13．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东深圳·期末）毛泽东强调：“目前共产党人在全世界的任务是动员各国人民组织国际统一战线，为着反对法西斯而斗争，为着保卫······保卫中国、保卫一切民族的自由和独立而斗争。”结合所学推断，这一战略决策主要基于（   ） A．1937年7月日本全面侵略中国 B．1939年9月德国突然袭击波兰 C．1941年6月德国大肆入侵苏联 D．1942年《联合国家宣言》签署 14．【雅尔塔体系与联合国的成立】（25-26高三上·广东·阶段检测）二战之后，丘吉尔说“他绝不会允许四十个或五十个国家插手干涉大英帝国的生死存亡。只要他是大臣，他就绝不会把他们所继承的基业让出一鳞半爪来”。丘吉尔的言论（   ） A．反映了英国殖民的心态 B．确立了战后的世界秩序 C．加速了欧洲一体化进程 D．体现了“光荣革命”思想 15．【第二次世界大战的进程】（25-26高三上·广东·阶段检测）据统计，1944年苏联出版发行外文报纸、杂志、书籍以及其他宣传册和单行本共计25万余本（份）。以德文版《国际文学》第10期为例，其中刊登的匈牙利作品《德国教育》，通过德国士兵尤格里斯的日记，对纳粹德国的法西斯教育及其错误观念进行批判和反思。这些报刊书籍（   ） A．旨在推动苏联与西方国家的文化交流 B．主要服务于苏联国内思想教育需要 C．反映当时苏联盛行现实主义文学风格 D．通过国际宣传配合了反法西斯战争 二、材料题 16．【中华人民共和国成立的历史意义、法国大革命的意义、世界反法西斯战争胜利的意义、抗日战争胜利的历史意义】（2025·广东肇庆·一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 世界上许多国家在重大节日都会举行阅兵仪式，但其时间、频率和文化内涵各具特色。下表为部分国家举行阅兵仪式的情况。 国家 中国 俄罗斯 英国 法国 时间 10月1日、9月3日 5月9日和11月7日 英王生日 7月14日 频率 1949—1959年每年一次，1984年一次，1999年之后，逢10年一次2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年一次 2025年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年一次 每年两次 每年一次 每年一次 简评 规模宏大；关注度高，弘扬主旋律 对外威慑；指向强烈 威慑与怀旧 多边外交的舞台；凝聚国民认同、吸引国际游客的戏台； 军火出口的展台 ——摘编自王海洲《政治仪式：权力生产和再生产的政治文化分析》等 根据以上材料并结合所学，围绕“阅兵式与国家身份表达”这一主题，自拟论题，写一篇小论文。（要求：观点明确，任选表中的2个国家，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 真题·实战演练 高频考点：法西斯主义 欧洲与亚洲战争策源地形成 二战进程 二战影响 雅尔塔体系 1．（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是 A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 2．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明 A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 3．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期 A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 4．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于 A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 5．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是 A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 6．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 7．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明 A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在 A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况 A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 10．（2024·全国高考甲卷·35）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象，剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出 A．两极格局正式形成 B．国际局势的变动影响价值取向 C．雅尔塔体系已崩溃 D．美国对苏遏制集中于文化领域 11．（2024·广西高考·16）图2是一幅20世纪30年代的德国宣传画，标题是“一个威胁着德国的小国家”。由此可见 A．《凡尔赛条约》遭到破坏 B．德国优先发展空军力量 C．欧洲大国展开军备竞赛 D．德国意图推进侵略计划 12．（2024·重庆高考·15）二战后日本部分影视作品通过描绘战争中的平民个体在东京大轰炸、广岛和长崎原子弹爆炸以及太平洋战争中所遭受的创伤记忆，将日本民众构建成为“战争受害共同体”，参与塑造了日本社会新的“二战史观”。这种做法的目的是 A．抵制国内右翼势力 B．灌输军国主义思想 C．揭示历史复杂面相 D．开脱日本战争罪责 13．（2024·山东高考·15）图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是 图5 A．英国经济竞争力下降 B．环境保护主义的兴起 C．欧洲产业结构的调整 D．经济全球化进程加快 14．（2026·湖北高考·19）【历史的横截面】（12分） 材料 有学者聚焦1587年的明朝，注意到这一年“朝廷上发生了若干为历史学家所易于忽视的事件。这些事件，表面看来虽似末端小节，但实质上却是以前发生大事的症结，也是将在以后掀起波澜的机缘”。也有学者放眼1688年的世界，记述了当年的若干事件，如英国“光荣革命”、牛顿的《自然哲学的数学原理》反响巨大、中俄尼布楚谈判等，由此见到世界“行将剧变”的征兆。这种着眼某个特定时间探究历史的方式，许多时候也是通往历史奥妙之境的门径。 请运用以上历史视角，为1945年提炼一个主题词，并运用相关史实加以论证。（要求：主题词有概括性，价值观正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。） 15．（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 16．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等 材料二 根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。 ——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分） （3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $