第1课《从原始社会到奴隶社会》-【历史优课PPT】2026-2027学年历史九年级上册同步PPT课件（统编版2024）

该初中历史课件围绕从原始社会到奴隶社会的演进，系统呈现人类形成、原始社会生活（旧石器时代至新石器时代）及阶级与奴隶制国家产生的核心知识，通过“露西”化石导入提问原始人类生活，搭建从人类起源到社会发展的学习支架。 其亮点在于以时空观念构建人类进化时间线与石器时代分期，结合史料实证（如“露西”化石、半坡房屋复原图）和唯物史观（生产力发展推动阶级与国家产生），采用自主学习与问题驱动，帮助学生形成系统认知，教师可高效开展教学。

社会到奴隶社会 原 从 始 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 课堂导入 1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现距今约300万年的一位年轻女性骨骼化石，取名“露西”。经研究发现“露西”已经能够直立行走。她被称为“人类祖母”； 原始人类的生活是怎样的呢？ 2 目 录 一、人类的形成 二、原始社会人类生活 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 3 课堂线索 人类的形成 阶级的出现与奴隶制国家的产生 原始社会人类的生活（旧石器时代——新石器时代） 4 一、人类的形成 5 人类 直立行走 古猿 人类历史 人类由古猿演化而来 6 能人： 直立行走、 制造工具 直立人： 脑容量逐渐增加 距今300万年左右 早期智人 ： 具有现代人体质特征 距今190万年左右 距今约5万年 距今约20万年 现代人： 脑容量更大，体质特征与现代人无差。 7 二、原始社会人类生活 8 1.旧石器时代 从人类形成到农业起源，也是人类历史最漫长的时期。 【自主学习】旧石器时代，原始人类的生活是怎样的呢？ ▲ 北京人遗址 生活在洞穴等天然场所 打制石器 学会使用火 9 2.新石器时代 一万多年前，人类进入新石器时代。 【自主学习】新石器时代，原始人类的生活是怎样的呢？ 这一时期，劳动工具更加复杂多样，磨制石器普迫使用。 1.劳动工具 10 西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。 2. 农 业 两亚的山羊、 绵羊、牛、猪、狗，东亚的猪、鸡、狗，美洲的羊驼等。 3. 畜牧业 原始社会是人类历史上最早的社会形态，始于人类的诞生，终于国家的出现。它以生产资料原始公有制为基础，没有剥削与阶级，是人类文明的摇篮。 考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为两个主要发展阶段： 旧石器时代 距今约300万年 距今约1万年 距今约5000-4000年 新石器时代 打制石器： 表面较粗糙 磨制石器： 表面光滑，开刃出比较锋利 13 2.新石器时代 （1）定居生活占据主导地位。 （2）陶器得到广泛使用，这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物，适应人类定居的生活方式。 4. 生活方式 2.新石器时代 人类在岩洞、 房屋和墓葬中描绘了很多生动的动物、人物形象。他们还用黏土、石、木，以及动物的骨、角、牙齿等制作各种装饰品。 5. 原始艺术 三、阶级的出现与奴隶制国家的产生 16 1.阶级的出现 【思考问题】阶级出现的原因由哪些？ ①农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平 ②人口增加 ③社会分工更加细致，一些人开始脱离农业，专门从事手工业和产品交换 ④社会经济发展 生产力发展，人口增长，早期城市逐步形成 阶级产生 产生剩余产品 上层：统治者掌握公共权力。 下层：被统治 早期国家形成 私有财产出现 出现贫富分化 原始社会末期，为了争夺土地和其他资源，原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。 2.奴隶制国家的产生 历史背景 2.奴隶制国家的产生 统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。 本质上是维护统治阶级利益的暴力机器 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。在阶级矛盾客观上达到不能调和的地方、时候和程度，便产生国家。——恩格斯 常备军和官吏是国家机器的主要标志。军队、监狱、法庭等暴力机关，用来缓和、控制阶级之间的冲突，防止社会在无休止的斗争中崩溃。——列宁 形 成 2.奴隶制国家的产生 3.最早的国家出现在两亚两河流域、 北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。 想一想 P7 课后活动 1.结合所学， 把① “剩余产品和私有财产出现” 、②“ 国家产生” 的 序号填入下面相应空格中。 ① ② 小结 人类的形成 阶级的出现与奴隶制国家的产生 原始社会人类的生活（旧石器时代——新石器时代） 打制石器 磨制石器、农业、畜牧业、 定居生活、原始艺术 最早的国家出现在两亚两河流域、 北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。 23 课堂练习 1.人类形成的重要标志是（ ） 学会使用火 B. 能够直立行走 C. 发明磨制石器 D. 出现原始艺术 【答案】B 24 课堂练习 2.新石器时代与旧石器时代相比，最显著的变化是（ ） 学会使用火 B. 开始定居生活，出现农业和畜牧业 C. 出现阶级分化 D. 出现军队和监狱 【答案】B 25 课堂练习 3.私有财产产生的根本原因是（ ） 部落战争频繁 社会分工的出现 C. 生产力发展，剩余产品增多 D. 原始艺术的发展 【答案】C 26 课堂练习 4.国家产生的标志是( ) A. 农业和畜牧业的起源 B. 剩余产品的出现 C. 军队、监狱等暴力机构的设置 D. 原始艺术的产生 【答案】C 27 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $