7.1《堆雪人》（课件）-2026-2027学年五年级上册音乐人音版（简谱）

该小学音乐课件以歌曲《堆雪人》为核心，通过谜语“又白又嫩胖宝宝...”导入，引导学生初次聆听感知情绪与内容，再次聆听结合图形谱哼唱并划分乐段，进而学唱、自学歌词，最终完整演唱，构建循序渐进的学习支架。 其亮点在于聚焦旋律模进手法与节奏特点，通过图形谱辅助聆听、自学歌词等环节，培育学生审美感知与艺术表现能力。如模进节奏刻画雪地玩耍情景，图形谱帮助感知乐段对比，学生能提升音乐表现力，教师可借助结构化流程高效教学。

又白又嫩胖宝宝， 端端正正坐得好， 太阳公公一露脸， 宝宝变小不见了。 堆雪人 歌曲的情绪是怎样的？歌曲中都唱到了什么？ 初次聆听 再次聆听 边听边随图形谱哼唱，说一说歌曲可以分为几个乐段？ 采用模进手法和富有推动力的节奏，把孩子们在雪地里玩耍的情景刻画的栩栩如生。 旋律、节奏与前段形成鲜明对比，抒发了孩子们自豪、欢乐的心情。 3 3 3 2 3 2 2 2 1 2 5 5 5 4 5 模进 旋律特点 学唱歌曲 __________ 自学歌曲 完整演唱 同学们再见 83957.93 84532.68 $