3.2激素调节的过程（情境任务分层作业）（3核心自测+情境专练）生物人教版生物选择性必修1

**基本信息** 该同步练习以“回归教材·夯基固本—重难突破·思维建模—情境变式·高考研析”分层，通过基础填空、曲线分析及高考情境题，构建从教材概念到综合应用的巩固路径，培养生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归教材·夯基固本|血糖调节、甲状腺激素分级调节、激素调节特点核心概念|基础知识填空（如血糖来源去路）+易错辨析（如激素作用特点判断），强化结构与功能观| |重难突破·思维建模|血糖平衡调节曲线、激素分泌调节机制|曲线模式图解读（如AB段与EF段血糖上升原因分析），培养建模与分析能力| |情境变式·高考研析|激素调节临床应用、实验探究（如糖尿病治疗、运动与血糖关系）|高考真题及模拟题（如登山运动员血糖调节情境），提升综合应用与探究实践能力|

3.2激素调节的过程 目 录 回归教材·夯基固本 知识点01 血糖平衡的调节 知识点02 甲状腺激素分泌的分级调节 知识点03 激素调节的特点 重难突破·思维建模 情境变式·高考研析 血糖平衡的调节知识点01 1、 教材基础知识填空 1.血糖是指血液中的糖，主要是 ，血糖的正常水平是 ，血糖的来源有 、 和 。其中 是血糖的主要来源。血糖的去路有 、 和 。 2.当血糖浓度升高到一定程度时， 细胞的活动增强， 的分泌量明显增加。体内 水平的上升，一方面促进 ；另一方面又能抑制 。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时， 细胞的活动增强， 的分泌量增加。其主要作用于肝，促进 分解成葡萄糖进人血液，促进 ，使血糖浓度回升到正常水平。血糖的平衡还受到 的调节，例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过通过控制 (交感、副交感)神经使胰岛A细胞分泌 ，使得量 。另外，神经系统还通过控制 和 的分泌活动来调节血糖含量。 3.人体内还有多种激素参与调节血糖浓度，如 、 、 等，它们通过调节 或影响 直接或间接地提高血糖浓度。 是能够降低血糖浓度的唯一的激素。 2、 易错辨析 4.血糖的主要来源是肝糖原分解成葡萄糖进人血液。( ) 5.血糖平衡的的节方式中既有特经调节又有激豪调节，血糖平衡的调节过程中存在负反馈调节机制，它是生命系统中非常普遍的调节机制。( ) 6.胰岛B细胞分泌的胰岛素能增加血糖去路，减少血糖来源，胰高血糖素、 糖皮质激素、 肾上腺素、甲状服激素通过调节有机物代谢或影响胰岛素分泌和作用，直接政间接提高血糖浓度。( ) 7.神经系统也会参与血糖平衡的调节， 比如控制胰岛、甲状腺、肾上腺活动菜酒节血糖含量，例如下丘脑可通过交感神 经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。( ) 8.糖尿病均是成岛案分必不足导致的，可通过注射或口服肤岛素的方法控制血糖。( ) 9.胰岛B细胞上的受体可识别胰淀粉酶、促甲袄脉激索和神经递质等物质，胰岛素和胰高血糖素，均可与肝细胞膜上的受体结合调节糖代谢。( ) 10.下后脑是调节内分泌滕的枢纽，下丘脑分布着某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、呼吸中枢、渴觉中枢，下丘脑还与生物节律有关。 11.血糖含量降低，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖，补充血糖含量。( ) 甲状腺激素分泌的分级调节知识点02 1、 教材基础知识填空 1.当机性体受到来冷 等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌 作用于垂体，促使垂体分泌 然后随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的 。这种调节过程是一种分级调节，下丘脑、垂体、甲状腺功能分级调节系统，也称为 轴，人和高等动物体内的这种分级调节系统还有 轴， 轴。分级调节的意义是 ，从而维持机体的稳态。 2.当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会 （促进、抑制）下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。这种调节机制属于 调节。胰岛素和胰高血糖素等激素的分泌过程 (存在、不存在)反馈调节。 二、易错辨析 3.饮食长期缺碘，造成血液中甲状腺激素的浓度偏低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，造成垂体分泌的促甲状腺激素含量升高，促进了甲状腺的生长和发育，引起了甲状腺代偿性增生。( ) 4.下丘脑分泌TRH,会受到有关神经释放的递质和甲状腺激素化学信号的影响。( ) 5.反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作，分为正反馈和负反馈两种类型。神经调节和激素调节中都存在着反馈调节。( ) 6.只有某种激素的靶细胞才具有该激素的受体，非靶细胞没有该激素的受体。( ) 7.下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素通过体液定向运送到肾上腺发挥作用。( ) 8.甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有细胞，因此说甲状腺激素没有特异性。( ) 9.激素不是组成生物体和细胞的结构，但可直接参与细胞代谢，也能为细胞代谢提供能量，还到催化和调节作用。( ) 10.鸡的产蛋率和第二性征的维持都与性激素有关，性激素是一种蛋白质， 通过胞吞方式进人靶细胞发挥作用。( ) 11.甲状腺激素的分泌是神经一体液调节过程， 既存在分级调节，又存在反馈调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。( ) 激素调节的特点知识点03 1、 教材基础知识填空 1.激素调节的特点是 、 、 、 。临床上能通过抽取血样来检测激素水平，是因为 。 2.甲状腺激素的靶细胞是 ，促甲状腺激素释放激素的靶细胞 ，是促甲状腺激素的靶细胞主要是 ，胰岛素的靶细胞是 ，胰高血糖素的靶细胞主要是 。 3.体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是 。 4.激素种类 (少、多)、量 (极微、很多)，既 (组成、不组成)细胞结构， (提供、不提供)能量，也 (起、不起)催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的 发生变化，因此有人说激索是调节生命活动的 水分子。 5.激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的 相互识别，并发生特异性的结合。 6. 、 、 等激素均可以升高血糖，具有 作用，胰岛素则降低血糖，与上述激素升糖效应相抗衡。 2、 易错辨析 7.分泌激素的细胞本身不可能是其分泌激素的靶细胞。( ) 8.各种激素的作用方式具有一-些共同的特性:通过体液进行运输;作用于靶器官、靶细胞;作信使传递信息;微量和高效。( ) 9.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平，来检测一些疾病的原因。( ) 10.神经调节和体液调节的结构基础、作用方式都不一样，所以只有体液调节中存在分级调节和反馈调节。( ) 1、 单选题 1．（26-27高三上·河北石家庄·开学考试）某登山运动员在攀登高海拔雪山时，随着海拔升高，空气稀薄，机体出现呼吸加深加快、心跳加速等生理反应。到达营地后，运动员适量饮用高渗葡萄糖溶液以补充能量。下列分析错误的是（     ） A．高海拔环境下，机体通过增加血浆中血红蛋白的含量来提高O2运输效率 B．运动员体内CO2浓度升高时，CO2通过刺激相关感受器，将信号传导至脑干，引起呼吸加深加快 C．骨骼肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血浆后，可与血浆中的HCO3-反应，使血浆pH保持相对稳定 D．饮用高渗葡萄糖溶液后，血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加 2．（25-26高二下·广东深圳·期末）如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子。下列叙述错误的是（     ） A．下丘脑使胰岛细胞分泌激素的过程属于神经调节 B．因受体3被破坏而引起的糖尿病可以通过口服胰岛素进行治疗 C．受体2主要位于肝细胞表面，受体4位于几乎所有组织细胞表面 D．X、Y以相同的方式释放到细胞外 3．（2026·广西河池·模拟预测）正常人体静脉注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相（基线指24小时胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素）。下列叙述错误的是（     ） A．0～5 min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的 B．胰岛素分泌量增加会降低组织细胞吸收葡萄糖的速率 C．血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 D．第二时相胰岛素的分泌是神经—体液共同调节的结果，该过程有下丘脑参与 4．（25-26高二下·湖南长沙·期末）下图为健康人进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素相对含量随时间变化曲线。结合神经—体液调节机制分析，下列说法错误的是（     ） A．进食后血糖先升高，进而促进胰岛素分泌增加 B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C．血糖降低时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血糖调节存在负反馈调节，维持血糖浓度相对稳定 5．（25-26高二下·湖北荆州·期末）糖尿病是一种复杂的内分泌和代谢疾病。研究发现甲状腺激素能够通过GLP-1调节胰岛素和胰高血糖素的分泌，进而调节血糖，过程如图所示（“→”代表促进，“”代表抑制）。下列叙述错误的是（     ） A．胰岛素和肾上腺素在调节血糖方面的作用相抗衡 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素还可受交感神经支配 C．给糖尿病患者注射GLP-1，有可能使患者血糖水平降低 D．甲状腺激素分泌不足会导致GLP-1减少，进而使血糖降低 6．（25-26高二下·广东茂名·期末）胰高血糖素样肽-1蛋白（GLP-1）是一种肠道细胞分泌的激素，可通过调节相关激素的分泌、控制食欲等调节血糖的水平。为方便I型糖尿病患者的治疗，同时实现精细化、动态化的剂量控制，科研人员将全人源NO响应型基因调控系统（hNORM）植入患者皮下，借助硝酸甘油（NG）贴剂实现GLP-1的按需局部释放，机理如图所示。下列说法错误的是（     ） A．NG转化生成的NO可引发细胞内一系列信号转换 B．NG贴剂贴近植入位点后可检测到GLP-1基因表达 C．GLP-1与胰岛素作用的靶细胞相同 D．GLP-1可用于糖尿病的治疗和减肥 7．（2026·湖北十堰·模拟预测）科研人员研究了正常人力竭性运动（20min完成5km平地越野）后短期内血糖及胰岛素的变化，结果如下表。相关叙述正确的是（     ） 检测时间 运动前 运动后即刻 运动后30min 血糖含量/ mmol·L1 4.32 5.91 5.28 胰岛素含量U·mL 9.40 18.60 17.49 胰岛素敏感性指数 0.031 0.029 0.012 A．力竭性运动应在餐后立即进行，以保证机体细胞有足够的能量供应 B．运动过程中血糖和胰岛素含量的变化与胰高血糖素分泌增加有关 C．与运动后即刻相比，运动后30min组织细胞摄取葡萄糖能力较强 D．糖尿病患者进行力竭性运动，可避免胰岛素抵抗 8．（2026·广东佛山·模拟预测）二甲双胍是一种治疗2型糖尿病的常用口服降糖药，以下关于该药物的推测，错误的是（　　） A．可能是一种与胰岛素结构类似的多肽，从而发挥相应的降血糖作用 B．可能使某些靶细胞上的胰岛素受体增多，从而增强对胰岛素的敏感性 C．可能抑制肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而降低空腹血糖 D．可能使肌肉细胞膜上某些葡萄糖载体增多，从而促进细胞摄取血糖 9．（2026·北京大兴·三模）胰岛B细胞的分泌活动主要受血糖浓度的调节，其机制如下图所示，以下说法正确的是（    ） A．葡萄糖进入胰岛B细胞后，直接进入线粒体氧化分解产生大量ATP B．ATP/ADP比率上升促使KATP通道关闭，导致细胞内钾离子浓度升高 C．细胞膜去极化触发Ca2+通道打开，使Ca2+以主动运输的方式进入细胞 D．Ca2+促使来自内质网的小泡分泌胰岛素，进而促进靶细胞摄取葡萄糖 10．（2026·广东深圳·模拟预测）血糖调节是一个“多激素、多器官、神经—体液协同”的精密系统。根据刺激信号的来源，胰岛素的分泌可分为“营养刺激分泌”和“非营养刺激分泌”，其中营养刺激分泌（葡萄糖等营养物质的刺激）是最主要、最关键的类型。如图表示人体内血糖调节的部分过程，其中IR表示胰岛素受体、①和②表示信号分子。下列叙述正确的是（　　） A．血糖浓度上升直接引起胰岛B细胞分泌胰岛素，属于神经—体液调节 B．图示所处的生物膜上，葡萄糖转运蛋白的数量处于动态平衡状态 C．人体内降低血糖的激素和升高血糖的激素都有多种，但机理有差别 D．图示①和②的受体位于细胞膜上，两者参与胰岛素的“营养刺激分泌” 11．（2026高二下·山东·专题练习）研究表明，人体内存在两种脂肪组织，一种是白色脂肪组织（WAT）——只贮存脂肪，不燃烧脂肪；另一种是褐色脂肪组织（BAT）——含有丰富的血管和线粒体，可以将脂肪高效转化为热能。实验表明，通过基因敲除技术获得缺少促食素（由脑细胞产生的激素，能够激活褐色脂肪组织）的小鼠虽然比正常的小鼠吃得少，但体重却比正常小鼠重。下列说法错误的是（     ） A．磷脂、胆固醇都可参与构成动物细胞膜 B．耐极端低温细菌的细胞膜上不饱和脂肪酸的比例较高 C．体型偏瘦型可能是机体分泌促食素多，其催化脂肪高效转化为热能 D．注射适量促食素有利于肥胖患者控制体重，从而减少肥胖引起的相关疾病 12．（25-26高二下·广东深圳·期末）胃内的盐酸具有多种生理功能，胃酸分泌的调节过程如图所示，下列分析正确的是（     ） A．①属于神经调节，过程②③属于体液调节 B．人体处于兴奋状态时，过程①②③的活动增强 C．胃酸抑制G细胞分泌促胃液素的过程属于分级调节 D．过程②③比过程①能够更迅速地引起胃酸分泌过程 13．（2026·江西·高考真题）甲状腺上皮细胞膜上存在促甲状腺激素受体(TSHR)。某些因素会导致TSHR成为自身抗原，刺激机体产生TSAb和TBAb两种抗体，影响甲状腺激素(TH)的分泌(如图)。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．TSAb可替代TSH调节TH的分泌量 B．TSAb和TSH促进TH分泌的功能具有协同效应 C．TSAb会导致正常机体的TRH和TSH分泌量减少 D．TBAb和TSH都能与TSHR结合，减少TH的分泌量 14．（25-26高二上·福建福州·期末）图为糖皮质激素（类固醇激素，具有脂溶性）分泌的调节示意图。下列叙述错误的是（　　） A．糖皮质激素的分泌存在着分级调节和负反馈调节 B．下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴利于维持机体的稳态 C．糖皮质激素定向运输到靶细胞并与膜上受体结合 D．若长期服用糖皮质激素可能导致肾上腺皮质萎缩 15．（2026·陕西榆林·模拟预测）如图为人体内某激素分泌的调节示意图，其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺，①～③表示相应的激素。下列相关叙述错误的是（　　） A．激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素 B．图中既有分级调节也有反馈调节，分级调节可以放大激素的调节效应 C．若Y功能异常，则激素③分泌增多，激素②分泌减少 D．若该图为甲状腺激素分泌调节模式图，则缺碘会引起激素①②③分泌减少 16．（2026·浙江金华·模拟预测）糖皮质激素由肾上腺分泌，临床上糖皮质激素类药物常用于治疗过敏性疾病，但长期大量使用会有向心性肥胖、血糖升高和免疫力下降等副作用。下列相关叙述正确的是（    ） A．糖皮质激素的分泌受到“下丘脑-垂体-肾上腺髓质轴”的分级调控 B．糖皮质激素类药物可能影响脂肪的合成和再分布，且需对糖尿病患者慎用 C．糖皮质激素类药物可能通过抑制效应B细胞增殖分化，降低抗体生成阻断过敏反应 D．长期使用糖皮质激素类药物，会因负反馈作用于垂体而导致肾上腺增生 17．（2026·陕西西安·模拟预测）褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种具有调整睡眠作用的内源激素，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素能使人入睡时间明显缩短、睡眠时间持续延长。晚上分泌多，白天分泌少，有昼夜节律性。在淋巴细胞中含有褪黑素的特异性受体。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对人生物钟（也叫生物节律）进行调节的示意图。下列有关说法错误的是（　　） A．致盲小鼠松果体内，与褪黑素合成有关酶的活性可能高于正常小鼠 B．褪黑素的分泌是由反射活动产生的结果，该反射弧的效应器是下丘脑 C．褪黑素通过抑制下丘脑视交叉上核的活动来影响松果体的分泌活动，属于负反馈调节 D．长期熬夜玩手机可减少褪黑素的分泌，影响淋巴细胞的作用进而导致人体免疫力下降 18．（2026·安徽六安·三模）下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（    ） A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体有 B．图中各激素只作用于有关受体的细胞 C．a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调 D．d和b过程体现了激素分泌的负反馈调节 19．（2026·河南·模拟预测）为探究甲状腺激素分泌的调节，研究人员用健康小鼠进行了相关实验，持续处理相同时间后，相关检测结果如下表所示。下列叙述正确的是（　　） 组别 实验处理 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素（TH） 小鼠耗氧量 甲 饲喂适量生理盐水 正常 正常 正常 正常 乙 切除甲状腺 升高 升高 降低 降低 丙 切除垂体 升高 降低 降低 降低 丁 饲喂含甲状腺激素的饲料 ① ② 升高 升高 A．TH含量降低，乙组小鼠可通过反馈调节促进TRH分泌 B．丙组小鼠体内TSH分泌减少直接引起下丘脑分泌TRH减少 C．表中①②对应的结果分别为降低、降低，体现TH分泌的反馈调节 D．TH通过定向运输至全身靶细胞，调控细胞代谢进而改变耗氧量 20．（广东江门市恩平一中2026年下学期高二年级期中考试生物）如图是哺乳动物体内GH（生长激素）的调节和分泌机制。已知GHRH（生长激素释放激素）和SS（生长抑素）是下丘脑分泌的，两者均能调节GH的分泌，IGF-1为生长介素（图中实线代表促进作用，虚线代表抑制作用）。下列叙述正确的是（　　） A．据图分析，血浆中的GH可通过4种途径对自身合成及分泌进行反馈调节 B．多种刺激能通过神经调节作用于下丘脑，此时下丘脑细胞属于效应器的一部分 C．GH不但能促进机体生长，还能提高对胰岛素的敏感性从而提高血糖的含量 D．下丘脑分泌的GHRH和SS定向运输到垂体，并和特异性受体结合发挥调节作用 21．（25-26高二下·山西吕梁·期中）垂体对甲状腺、性腺等腺体分泌活动的调控如图所示，图中靶细胞为甲状腺细胞或性腺细胞等。下列叙述正确的是（　　） A．垂体释放的促激素为蛋白质，通过胞吐释放，通过胞吞作用于靶细胞 B．激素通过血液运往全身各处，故外源性激素均只能注射，不能口服 C．垂体释放1μg激素可催化靶细胞释放40μg激素，体现激素具有微量、高效的作用特点 D．垂体和靶细胞释放的激素都既不组成细胞结构，又不提供能量 血糖平衡调节曲线模式图解读 (1)如图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线,含量多且波动幅度大的a为正常人,变化不大的b为1型糖尿病患者。 (2)如图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围判断,b为正常人,a为高血糖或糖尿病患者. (3)如图表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线。根据进食后曲线的变动趋势可判断,进食后含量增加的a为胰岛素,进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。 图1 图2 图3 下图是人体血糖浓度变化的曲线图,据图回答： （1）AB段与EF段血糖浓度上升的原因分别为： 、 。 （2） BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势 （相同或不同），理由： 。 （3）FG段血糖维持相对稳定依靠 系统的调节就能完成 （4）当血糖偏低时,胰高血糖素可促进 分解从而使血糖浓度升高 答案： （1）消化和吸收了食物中的糖类 由于肝糖原的分解和非糖物质的转化; （2）不同 BC段为血糖浓度较高时的降低过程,该时期胰岛素分泌较多,但DE段血糖浓度是在正常值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少; （3）血糖平衡受到内分泌系统、神经系统的调节; （4）肝糖原 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.2激素调节的过程 目 录 回归教材·夯基固本 知识点01 血糖平衡的调节 知识点02 甲状腺激素分泌的分级调节 知识点03 激素调节的特点 重难突破·思维建模 情境变式·高考研析 血糖平衡的调节知识点01 1、 教材基础知识填空 1.血糖是指血液中的糖，主要是葡萄糖，血糖的正常水平是3.9-6.1mmol/L，血糖的来源有食物中糖类的消化和吸收、肝糖原的分解和脂肪酸等非糖物质的转化。其中食物中的糖类经消化和吸收进人血液是血糖的主要来源。血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原和肌糖原和转化成甘油三酯。 2.当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加。体内 胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进人组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛 A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加。其主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进人血液，促进非糖物质转变成糖 ，使血糖浓度回升到正常水平。血糖的平衡还受到神经系统的调节，例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过通过控制 交感(交感、副交感)神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 3.人体内还有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响 胰岛素的分泌和作用直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是能够降低血糖浓度的唯一的激素。 2、 易错辨析 4.血糖的主要来源是肝糖原分解成葡萄糖进人血液。(x) 点拨:血糖的主要来源是食物中的糖类经消化、吸收进人血液。 5.血糖平衡的的节方式中既有特经调节又有激豪调节，血糖平衡的调节过程中存在负反馈调节机制，它是生命系统中非常普遍的调节机制。(√) 6.胰岛B细胞分泌的胰岛素能增加血糖去路，减少血糖来源，胰高血糖素、 糖皮质激素、 肾上腺素、甲状服激素通过调节有机物代谢或影响胰岛素分泌和作用，直接政间接提高血糖浓度。(√) 7.神经系统也会参与血糖平衡的调节， 比如控制胰岛、甲状腺、肾上腺活动菜酒节血糖含量，例如下丘脑可通过交感神 经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素。(√) 112.糖尿病均是成岛案分必不足导致的，可通过注射或口服肤岛素的方法控制血糖。(x) 点拨:有些糖尿病发病机理目前没明确，胰岛素不能口服。 8.胰岛B细胞上的受体可识别胰淀粉酶、促甲袄脉激索和神经递质等物质，胰岛素和胰高血糖素，均可与肝细胞膜上的受体结合调节糖代谢。(x) 点拨:胰岛B细胞上的受体不能识别胰淀粉酶和促甲状腺激素。 9.下后脑是调节内分泌滕的枢纽，下丘脑分布着某些反射弧的感受器、神经中枢、效应器、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、呼吸中枢、渴觉中枢，下丘脑还与生物节律有关。(x) 点拨:呼吸中枢在脑干，渴觉中枢在大脑皮层。 10.血糖含量降低，肝糖原和肌糖原都能转化为血糖，补充血糖含量。(x) 点拨:肌糖原不能转化为血糖。 甲状腺激素分泌的分级调节知识点02 1、 教材基础知识填空 1.当机性体受到来冷 等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素( TRH)作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)然后随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。这种调节过程是一种分级调节，下丘脑、垂体、甲状腺功能分级调节系统，也称为下丘脑一垂体一甲状腺轴，人和高等动物体内的这种分级调节系统还有下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴，下丘脑.垂体- 性腺轴。分级调节的意义是可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控 ，从而维持机体的稳态。 2.当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制（促进、抑制）下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。这种调节机制属于反馈(或负反馈)调节。胰岛素和胰高血糖素等激素的分泌过程存在(存在、不存在)反馈调节。 二、易错辨析 3.饮食长期缺碘，造成血液中甲状腺激素的浓度偏低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，造成垂体分泌的促甲状腺激素含量升高，促进了甲状腺的生长和发育，引起了甲状腺代偿性增生。(√ ) 4.下丘脑分泌TRH,会受到有关神经释放的递质和甲状腺激素化学信号的影响。(√) 5.反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果反过来又作为信息调节该系统的工作，分为正反馈和负反馈两种类型。神经调节和激素调节中都存在着反馈调节。(√) 6.只有某种激素的靶细胞才具有该激素的受体，非靶细胞没有该激素的受体。(√) 7.下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素通过体液定向运送到肾上腺发挥作用。(x) 点拨:激索促肾上腺皮质激索释放激素作用于垂体，弥散到体液中，会随体液运输到达全身各处。 8.甲状腺激素的靶细胞是机体几乎所有细胞，因此说甲状腺激素没有特异性。(x) 点拨:由于激素会和靶细胞的特异性受体结合发挥作用，因此是具有特异性的。 9.激素不是组成生物体和细胞的结构，但可直接参与细胞代谢，也能为细胞代谢提供能量，还到催化和调节作用。(x) 点拨:激素既不组成生物体和细胞的结构，又不直接参与细胞代谢，也不为细胞代谢提供能量，还不能起催化作用，可作为信息分子调节细胞代谢。 10.鸡的产蛋率和第二性征的维持都与性激素有关，性激素是一种蛋白质， 通过胞吞方式进人靶细胞发挥作用。(x) 点拨:动物分泌的激素是一种固醇类， 通过自由扩散方式进人细胞。 11.甲状腺激素的分泌是神经一体液调节过程， 既存在分级调节，又存在反馈调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。(√) 激素调节的特点知识点03 1、 教材基础知识填空 1.激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞、作为信使传递信息、微量和高效。临床上能通过抽取血样来检测激素水平，是因为激素体液弥散到体液中，随血液流到流到全身起调节作用。 2.甲状腺激素的靶细胞是几乎全身的细胞 ，促甲状腺激素释放激素的靶细胞垂体，是促甲状腺激素的靶细胞主要是甲状腺细胞，胰岛素的靶细胞是组织细胞(几乎全身细胞)，胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞。 3.体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 4.激素种类多(少、多)、量极微(极微、很多)，既不组成(组成、不组成)细胞结构，不提供(提供、不提供)能量，也不起(起、不起)催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，因此有人说激索是调节生命活动的信息水分子。 4.激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性的结合。 6.胰高血糖素、甲状腺激素 、肾上腺素等激素均可以升高血糖，具有协同作用，胰岛素则降低血糖，与上述激素升糖效应相抗衡。 2、 易错辨析 7.分泌激素的细胞本身不可能是其分泌激素的靶细胞。(x) 点拨:可能是，如分泌甲状腺激素的甲状腺细胞同时又是甲状腺激素作用的靶细胞。 8.各种激素的作用方式具有一-些共同的特性:通过体液进行运输;作用于靶器官、靶细胞;作信使传递信息;微量和高效。(√) 9.临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平，来检测一些疾病的原因。(√) 10.神经调节和体液调节的结构基础、作用方式都不一样，所以只有体液调节中存在分级调节和反馈调节。(x) 点拨:神经调节中也有分级调节和反馈调节。 1、 单选题 1．（26-27高三上·河北石家庄·开学考试）某登山运动员在攀登高海拔雪山时，随着海拔升高，空气稀薄，机体出现呼吸加深加快、心跳加速等生理反应。到达营地后，运动员适量饮用高渗葡萄糖溶液以补充能量。下列分析错误的是（     ） A．高海拔环境下，机体通过增加血浆中血红蛋白的含量来提高O2运输效率 B．运动员体内CO2浓度升高时，CO2通过刺激相关感受器，将信号传导至脑干，引起呼吸加深加快 C．骨骼肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血浆后，可与血浆中的HCO3-反应，使血浆pH保持相对稳定 D．饮用高渗葡萄糖溶液后，血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加 【答案】A 【知识点】内环境的理化性质、反射与反射弧、血糖调节 【详解】A、血红蛋白是存在于红细胞内的蛋白质，正常情况下血浆中不含血红蛋白，高海拔环境下机体是通过增加红细胞数量、提高红细胞内血红蛋白含量来提升O2运输效率，A错误； B、CO2是调节呼吸的重要体液因子，当体内CO2浓度升高时，会刺激化学感受器，将信号传导至脑干的呼吸中枢，进而引起呼吸加深加快，B正确； C、血浆中存在HCO3-/H2CO3等缓冲对，骨骼肌无氧呼吸产生的乳酸进入血浆后，可与HCO3-发生反应，避免血浆pH出现大幅波动，维持pH相对稳定，C正确； D、饮用高渗葡萄糖溶液后血糖浓度升高，高血糖可直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素的量增加，从而调节血糖浓度降低，维持血糖平衡，D正确。 2．（25-26高二下·广东深圳·期末）如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和Z表示信息分子。下列叙述错误的是（     ） A．下丘脑使胰岛细胞分泌激素的过程属于神经调节 B．因受体3被破坏而引起的糖尿病可以通过口服胰岛素进行治疗 C．受体2主要位于肝细胞表面，受体4位于几乎所有组织细胞表面 D．X、Y以相同的方式释放到细胞外 【答案】B 【知识点】胞吞和胞吐、神经调节与体液调节的比较、血糖调节 【详解】A、下丘脑通过传出神经释放神经递质作用于胰岛细胞调节激素分泌，效应器为传出神经末梢及其支配的胰岛细胞，该过程属于神经调节，A正确； B、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶分解失活，无法发挥作用，因此胰岛素只能注射不能口服，B错误； C、胰高血糖素主要作用于肝细胞，促进肝糖原分解升高血糖，因此受体2主要位于肝细胞表面；胰岛素可作用于几乎全身所有组织细胞，促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖，因此受体4位于几乎所有组织细胞表面，C正确； D、X是胰岛B细胞分泌的胰岛素，属于分泌蛋白，Y是神经递质，储存于突触小泡中，二者均通过胞吐的方式释放到细胞外，D正确。 3．（2026·广西河池·模拟预测）正常人体静脉注射一定量葡萄糖后，可诱导胰岛素分泌呈“双峰曲线”，两个峰分别代表胰岛素分泌的第一时相和第二时相（基线指24小时胰岛细胞持续分泌的微量胰岛素）。下列叙述错误的是（     ） A．0～5 min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的 B．胰岛素分泌量增加会降低组织细胞吸收葡萄糖的速率 C．血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 D．第二时相胰岛素的分泌是神经—体液共同调节的结果，该过程有下丘脑参与 【答案】B 【知识点】激素调节的特点、血糖调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、据图分析可知，0～5min内胰岛素可能来自胰岛B细胞中之前贮存的，A正确； B、胰岛素的作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用，胰岛素分泌量增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率，B错误； C、血糖调节过程中，当血糖浓度降低到一定程度就会抑制胰岛素的分泌，即胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，C正确； D、机体对血糖调节方式为神经－体液调节，下丘脑是血糖调节中枢，D正确。 4．（25-26高二下·湖南长沙·期末）下图为健康人进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素相对含量随时间变化曲线。结合神经—体液调节机制分析，下列说法错误的是（     ） A．进食后血糖先升高，进而促进胰岛素分泌增加 B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C．血糖降低时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血糖调节存在负反馈调节，维持血糖浓度相对稳定 【答案】C 【知识点】血糖调节、动物激素的调节和应用 【详解】A、进食后食物中的糖类经消化吸收进入血液，使血糖浓度先升高，血糖浓度升高会直接刺激胰岛B细胞，促进胰岛素分泌增加，A正确； B、胰岛素是唯一降血糖的激素，作用是促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，B正确； C、血糖降低时胰高血糖素分泌增加，可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖升高血糖，但肌糖原不能直接分解为葡萄糖补充血糖，C错误； D、血糖升高促进胰岛素分泌，胰岛素降血糖的结果会反过来抑制胰岛素的分泌，血糖降低促进胰高血糖素分泌，升血糖的结果会反过来抑制胰高血糖素的分泌，该调节属于负反馈调节，可维持血糖浓度相对稳定，D正确。 5．（25-26高二下·湖北荆州·期末）糖尿病是一种复杂的内分泌和代谢疾病。研究发现甲状腺激素能够通过GLP-1调节胰岛素和胰高血糖素的分泌，进而调节血糖，过程如图所示（“→”代表促进，“”代表抑制）。下列叙述错误的是（     ） A．胰岛素和肾上腺素在调节血糖方面的作用相抗衡 B．胰岛A细胞分泌胰高血糖素还可受交感神经支配 C．给糖尿病患者注射GLP-1，有可能使患者血糖水平降低 D．甲状腺激素分泌不足会导致GLP-1减少，进而使血糖降低 【答案】D 【知识点】血糖调节 【详解】A、胰岛素具有降血糖作用，肾上腺素具有升血糖作用，二者在血糖调节中作用相抗衡（拮抗），A正确； B、血糖的神经调节过程中，胰岛A细胞分泌胰高血糖素可受交感神经支配，交感神经兴奋可促进胰高血糖素分泌，B正确； C、GLP-1可促进胰岛B细胞分泌胰岛素、抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，因此给糖尿病患者注射GLP-1，可促进血糖降低，C正确； D、甲状腺激素分泌不足时，其促进肝脏分泌胆汁酸的作用减弱，胆汁酸对肠道L细胞的抑制作用减弱，最终GLP-1分泌增多，D错误。 6．（25-26高二下·广东茂名·期末）胰高血糖素样肽-1蛋白（GLP-1）是一种肠道细胞分泌的激素，可通过调节相关激素的分泌、控制食欲等调节血糖的水平。为方便I型糖尿病患者的治疗，同时实现精细化、动态化的剂量控制，科研人员将全人源NO响应型基因调控系统（hNORM）植入患者皮下，借助硝酸甘油（NG）贴剂实现GLP-1的按需局部释放，机理如图所示。下列说法错误的是（     ） A．NG转化生成的NO可引发细胞内一系列信号转换 B．NG贴剂贴近植入位点后可检测到GLP-1基因表达 C．GLP-1与胰岛素作用的靶细胞相同 D．GLP-1可用于糖尿病的治疗和减肥 【答案】C 【知识点】激素调节的特点、血糖调节 【详解】A、由题图机理可知，NG转化生成的NO进入细胞后，可引发cGMP生成、pKG1活化、CREB磷酸化等一系列细胞内信号转换过程，最终调控GLP-1的表达，A正确； B、NG贴剂贴近植入位点后，NG转化产生的NO可通过图示信号通路促进GLP-1基因的表达，因此该位点可检测到GLP-1基因表达，B正确； C、胰岛素的靶细胞几乎为全身所有组织细胞，作用是促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖；GLP-1主要通过调控相关激素分泌、作用于相应内分泌腺调节血糖，二者作用的靶细胞存在差异，C错误； D、GLP-1可调节血糖水平，可用于糖尿病的治疗；同时其可控制食欲，减少能量摄入，因此可用于减肥，D正确。 7．（2026·湖北十堰·模拟预测）科研人员研究了正常人力竭性运动（20min完成5km平地越野）后短期内血糖及胰岛素的变化，结果如下表。相关叙述正确的是（     ） 检测时间 运动前 运动后即刻 运动后30min 血糖含量/ mmol·L1 4.32 5.91 5.28 胰岛素含量U·mL 9.40 18.60 17.49 胰岛素敏感性指数 0.031 0.029 0.012 A．力竭性运动应在餐后立即进行，以保证机体细胞有足够的能量供应 B．运动过程中血糖和胰岛素含量的变化与胰高血糖素分泌增加有关 C．与运动后即刻相比，运动后30min组织细胞摄取葡萄糖能力较强 D．糖尿病患者进行力竭性运动，可避免胰岛素抵抗 【答案】B 【知识点】血糖调节 【详解】A、餐后立即进行力竭性运动，会加重身体负担，还可能影响消化，不是科学的运动时机，A错误； B、运动过程中，胰高血糖素分泌增加，会促进肝糖原分解、非糖物质转化，使血糖升高；同时血糖升高会刺激胰岛素分泌增加，和表格中运动后即刻血糖、胰岛素升高的结果相符，B正确； C、胰岛素敏感性指数越低，代表组织细胞对胰岛素越不敏感、摄取葡萄糖的能力越弱。运动后30min的胰岛素敏感性指数（0.012）低于运动后即刻（0.029），说明运动后30min组织细胞摄取葡萄糖能力更弱，C错误； D、胰岛素抵抗是指胰岛素作用的靶组织对胰岛素敏感性降低。表格显示运动后胰岛素敏感性指数下降，说明力竭性运动可能会加重胰岛素抵抗，而非避免，D错误。 8．（2026·广东佛山·模拟预测）二甲双胍是一种治疗2型糖尿病的常用口服降糖药，以下关于该药物的推测，错误的是（　　） A．可能是一种与胰岛素结构类似的多肽，从而发挥相应的降血糖作用 B．可能使某些靶细胞上的胰岛素受体增多，从而增强对胰岛素的敏感性 C．可能抑制肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而降低空腹血糖 D．可能使肌肉细胞膜上某些葡萄糖载体增多，从而促进细胞摄取血糖 【答案】A 【知识点】血糖调节 【详解】A、若该药物是多肽类物质，口服后会被消化道中的蛋白酶、肽酶等水解失去活性，无法发挥降血糖作用，据此判断，二甲双胍不是与胰岛素结构类似的多肽，A错误； B、2型糖尿病常存在靶细胞对胰岛素敏感性降低的特点，若药物使靶细胞上胰岛素受体增多，可增强靶细胞对胰岛素的敏感性，促进胰岛素发挥降血糖作用，B正确； C、肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖是空腹时血糖的重要来源，抑制这两个过程可减少血糖来源，有效降低空腹血糖，二甲双胍可具备该作用，C正确； D、葡萄糖进入肌肉细胞需要载体蛋白协助，若肌肉细胞膜上葡萄糖载体增多，可促进肌肉细胞摄取、利用葡萄糖，降低血糖浓度，即二甲双胍可通过增加葡萄糖载体实现降血糖的作用，D正确。 9．（2026·北京大兴·三模）胰岛B细胞的分泌活动主要受血糖浓度的调节，其机制如下图所示，以下说法正确的是（    ） A．葡萄糖进入胰岛B细胞后，直接进入线粒体氧化分解产生大量ATP B．ATP/ADP比率上升促使KATP通道关闭，导致细胞内钾离子浓度升高 C．细胞膜去极化触发Ca2+通道打开，使Ca2+以主动运输的方式进入细胞 D．Ca2+促使来自内质网的小泡分泌胰岛素，进而促进靶细胞摄取葡萄糖 【答案】B 【知识点】细胞器之间的协调配合、有氧呼吸过程、血糖调节、协助扩散 【详解】A、葡萄糖的氧化分解第一阶段发生在细胞质基质，分解为丙酮酸后才可进入线粒体继续反应，葡萄糖无法直接进入线粒体，A错误； B、由图可知，ATP/ADP比率上升使KATP​通道关闭；原本K+会通过该通道排出胰岛B细胞，通道关闭后K+外流受阻，因此细胞内钾离子浓度升高，B正确； C、Ca2+通过通道蛋白顺浓度梯度进入细胞，该运输方式为协助扩散，不属于主动运输，C错误； D、胰岛素作为分泌蛋白，最终是由高尔基体形成囊泡包裹运输到细胞膜，负责分泌胰岛素的小泡来自高尔基体，不是内质网，D错误。 10．（2026·广东深圳·模拟预测）血糖调节是一个“多激素、多器官、神经—体液协同”的精密系统。根据刺激信号的来源，胰岛素的分泌可分为“营养刺激分泌”和“非营养刺激分泌”，其中营养刺激分泌（葡萄糖等营养物质的刺激）是最主要、最关键的类型。如图表示人体内血糖调节的部分过程，其中IR表示胰岛素受体、①和②表示信号分子。下列叙述正确的是（　　） A．血糖浓度上升直接引起胰岛B细胞分泌胰岛素，属于神经—体液调节 B．图示所处的生物膜上，葡萄糖转运蛋白的数量处于动态平衡状态 C．人体内降低血糖的激素和升高血糖的激素都有多种，但机理有差别 D．图示①和②的受体位于细胞膜上，两者参与胰岛素的“营养刺激分泌” 【答案】B 【知识点】血糖调节 【详解】A、血糖浓度上升直接引起胰岛B细胞分泌胰岛素，属于体液调节，A错误； B、当血糖降至正常水平、胰岛素分泌减少后，细胞膜上的葡萄糖转运蛋白会被回收至细胞内，重新储存于囊泡，等待下一次胰岛素信号的激活，这一过程的本质是“葡萄糖转运蛋白的循环利用”，即IR所处的生物膜上，葡萄糖转运蛋白的数量处于动态平衡状态，B正确； C、人体内能降低血糖的激素只有胰岛素，C错误； D、图示①和②分别是神经递质、胰高血糖素，两者的受体位于细胞膜上，这两种物质不属于营养物质，所以参与胰岛素的“非营养刺激分泌”，D错误。 11．（2026高二下·山东·专题练习）研究表明，人体内存在两种脂肪组织，一种是白色脂肪组织（WAT）——只贮存脂肪，不燃烧脂肪；另一种是褐色脂肪组织（BAT）——含有丰富的血管和线粒体，可以将脂肪高效转化为热能。实验表明，通过基因敲除技术获得缺少促食素（由脑细胞产生的激素，能够激活褐色脂肪组织）的小鼠虽然比正常的小鼠吃得少，但体重却比正常小鼠重。下列说法错误的是（     ） A．磷脂、胆固醇都可参与构成动物细胞膜 B．耐极端低温细菌的细胞膜上不饱和脂肪酸的比例较高 C．体型偏瘦型可能是机体分泌促食素多，其催化脂肪高效转化为热能 D．注射适量促食素有利于肥胖患者控制体重，从而减少肥胖引起的相关疾病 【答案】C 【知识点】激素调节的特点、脂质的种类及功能 【详解】A、脂肪（三酰甘油）是储能物质，不参与构成细胞膜；细胞膜的主要成分是磷脂、蛋白质，还有少量的胆固醇（动物细胞），A正确； B、饱和脂肪酸的熔点较高，容易凝固，耐极端低温细菌的膜脂富含不饱和脂肪酸，其熔点低，可维持膜流动性，B正确； C、促食素是激素，通过调节作用激活BAT产热，而非直接“催化”（催化由酶完成），C错误； D、注射促食素可增强BAT活性，促进脂肪分解产热，帮助控制体重，从而减少肥胖引起的相关疾病，D正确。 12．（25-26高二下·广东深圳·期末）胃内的盐酸具有多种生理功能，胃酸分泌的调节过程如图所示，下列分析正确的是（     ） A．①属于神经调节，过程②③属于体液调节 B．人体处于兴奋状态时，过程①②③的活动增强 C．胃酸抑制G细胞分泌促胃液素的过程属于分级调节 D．过程②③比过程①能够更迅速地引起胃酸分泌过程 【答案】A 【知识点】激素分泌的分级调节、神经系统对内脏活动的分级调节、激素分泌的反馈调节、交感神经与副交感神经 【详解】A、过程①是副交感神经释放的神经递质乙酰胆碱直接作用于壁细胞，属于神经调节的环节；过程②是促胃液素（激素）、过程③是组胺（调节生命活动的化学物质）通过体液运输作用于壁细胞，二者均属于体液调节，A正确； B、人体处于兴奋状态（如紧张、剧烈运动）时，交感神经兴奋，副交感神经活动受抑制，因此过程①②③的活动会减弱，B错误； C、分级调节是指下丘脑-垂体-靶腺这类分层调控的调节模式，胃酸抑制G细胞分泌促胃液素是系统的输出反过来抑制输入，属于负反馈调节，不属于分级调节，C错误； D、神经调节的反应速度远快于体液调节，过程①属于神经调节，②③属于体液调节，因此过程①比②③更迅速地引起胃酸分泌，D错误。 13．（2026·江西·高考真题）甲状腺上皮细胞膜上存在促甲状腺激素受体(TSHR)。某些因素会导致TSHR成为自身抗原，刺激机体产生TSAb和TBAb两种抗体，影响甲状腺激素(TH)的分泌(如图)。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．TSAb可替代TSH调节TH的分泌量 B．TSAb和TSH促进TH分泌的功能具有协同效应 C．TSAb会导致正常机体的TRH和TSH分泌量减少 D．TBAb和TSH都能与TSHR结合，减少TH的分泌量 【答案】C 【知识点】激素分泌的分级调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、由题意可知，某些因素会导致TSHR成为自身抗原，刺激机体产生TSAb和TBAb两种抗体，正常机体原则上不会产生TSAb，其不会影响TRH和TSH的分泌量，TSAb属于抗体，而TSH属于激素，后者具有微量高效的特点，原则上TSAb也不能替代TSH调节TH的分泌量，A错误； B、协同效应指的是1+1＞2，TSAb和TSH会竞争结合TSHR，二者共同作用的效果未体现1+1＞2，B错误； C、TSAb可以促进TH的分泌，而TH对TSH和TRH的分泌具有负反馈调节，TSAb可间接导致TSH和TRH的分泌减少，C正确； D、TBAb与TSHR结合会抑制TH的分泌，但TSH与TSHR结合的作用是促进TH分泌，D错误。 B、若模型中字母代表内分泌腺，说明三者之间存在分级调节，C分泌的激素含量较高时，可通过负反馈调节抑制过程①②，B正确； C、若②为TSH（促甲状腺激素），则B为垂体，A为下丘脑，C为甲状腺；切除垂体后，TSH分泌减少，甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素对下丘脑的负反馈抑制作用减弱，TRH（促甲状腺激素释放激素）分泌增多，C正确； D、反射活动的完成必须依赖完整的反射弧，切断①处后反射弧结构不完整，即使刺激②处C出现反应，也没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，D错误。 14．（25-26高二上·福建福州·期末）图为糖皮质激素（类固醇激素，具有脂溶性）分泌的调节示意图。下列叙述错误的是（　　） A．糖皮质激素的分泌存在着分级调节和负反馈调节 B．下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴利于维持机体的稳态 C．糖皮质激素定向运输到靶细胞并与膜上受体结合 D．若长期服用糖皮质激素可能导致肾上腺皮质萎缩 【答案】C 【知识点】激素分泌的分级调节、激素调节的特点、激素分泌的反馈调节 【详解】A、由图可知，下丘脑调控垂体、垂体调控肾上腺皮质的过程属于分级调节，糖皮质激素反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动属于负反馈调节，因此糖皮质激素的分泌存在分级调节和负反馈调节，A正确； B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴通过分级调节和负反馈调节，可维持糖皮质激素含量的相对稳定，有利于维持机体稳态，B正确； C、激素通过体液运输到全身各处，并非定向运输到靶细胞；且糖皮质激素是脂溶性类固醇激素，可自由扩散穿过细胞膜，其受体位于细胞内，不在细胞膜上，C错误； D、长期服用糖皮质激素会使体内糖皮质激素含量偏高，通过负反馈调节抑制垂体分泌促肾上腺皮质激素，肾上腺皮质缺乏促肾上腺皮质激素的作用会逐渐萎缩，D正确。 15．（2026·陕西榆林·模拟预测）如图为人体内某激素分泌的调节示意图，其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺，①～③表示相应的激素。下列相关叙述错误的是（　　） A．激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素 B．图中既有分级调节也有反馈调节，分级调节可以放大激素的调节效应 C．若Y功能异常，则激素③分泌增多，激素②分泌减少 D．若该图为甲状腺激素分泌调节模式图，则缺碘会引起激素①②③分泌减少 【答案】D 【知识点】激素分泌的分级调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、根据激素的分级调节和负反馈调节可知，图中 X 表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示靶腺。激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素等，A 正确； B、图中既有分级调节X→Y→Z，也有反馈调节Z→X，Z→Y，分级调节可以放大激素的调节效应，B 正确； C、若Y 功能异常，导致Z分泌的②减少，则对X的抑制作用减弱，激素③分泌增多，激素②分泌减少，C正确； D、若该图为甲状腺激素调节模式图，则②是甲状腺激素，缺碘会导致甲状腺激素分泌减少，导致对垂体和下丘脑的抑制作用减弱，激素①③分泌增加，D错误。 16．（2026·浙江金华·模拟预测）糖皮质激素由肾上腺分泌，临床上糖皮质激素类药物常用于治疗过敏性疾病，但长期大量使用会有向心性肥胖、血糖升高和免疫力下降等副作用。下列相关叙述正确的是（    ） A．糖皮质激素的分泌受到“下丘脑-垂体-肾上腺髓质轴”的分级调控 B．糖皮质激素类药物可能影响脂肪的合成和再分布，且需对糖尿病患者慎用 C．糖皮质激素类药物可能通过抑制效应B细胞增殖分化，降低抗体生成阻断过敏反应 D．长期使用糖皮质激素类药物，会因负反馈作用于垂体而导致肾上腺增生 【答案】B 【知识点】内分泌系统的组成和功能、激素分泌的分级调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，其分泌受“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”的分级调控，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素，与糖皮质激素分泌调节无关，A错误； B、题干明确长期大量使用糖皮质激素会出现向心性肥胖、血糖升高的副作用，说明该类药物会影响脂肪的合成和再分布，且会升高血糖，因此糖尿病患者需慎用，B正确； C、效应B细胞（浆细胞）是高度分化的细胞，不具备增殖分化的能力，且糖皮质激素仅能降低免疫力，无法阻断过敏反应的发生，C错误； D、长期使用糖皮质激素类药物，血液中糖皮质激素含量过高，会通过负反馈抑制下丘脑和垂体分泌相关促激素，导致肾上腺缺乏促激素的刺激而萎缩，不会出现肾上腺增生，D错误。 17．（2026·陕西西安·模拟预测）褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种具有调整睡眠作用的内源激素，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素能使人入睡时间明显缩短、睡眠时间持续延长。晚上分泌多，白天分泌少，有昼夜节律性。在淋巴细胞中含有褪黑素的特异性受体。下图为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对人生物钟（也叫生物节律）进行调节的示意图。下列有关说法错误的是（　　） A．致盲小鼠松果体内，与褪黑素合成有关酶的活性可能高于正常小鼠 B．褪黑素的分泌是由反射活动产生的结果，该反射弧的效应器是下丘脑 C．褪黑素通过抑制下丘脑视交叉上核的活动来影响松果体的分泌活动，属于负反馈调节 D．长期熬夜玩手机可减少褪黑素的分泌，影响淋巴细胞的作用进而导致人体免疫力下降 【答案】B 【知识点】反射与反射弧、激素分泌的反馈调节 【详解】A、致盲小鼠无法感知光周期信号，缺乏光照对褪黑素分泌的抑制，因此松果体内与褪黑素合成有关酶的活性可能高于正常小鼠，A正确； B、效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，该反射中褪黑素由松果体分泌，因此效应器是传出神经末梢和松果体，B错误； C、褪黑素分泌后反过来抑制下丘脑视交叉上核的活动，使褪黑素的含量维持相对稳定，属于负反馈调节，C正确； D、长期熬夜玩手机时，手机的光线会抑制褪黑素的分泌，而淋巴细胞存在褪黑素的特异性受体，褪黑素分泌减少会影响淋巴细胞的功能，进而导致人体免疫力下降，D正确。 18．（2026·安徽六安·三模）下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是（    ） A．睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体有 B．图中各激素只作用于有关受体的细胞 C．a、b、c过程体现了睾酮分泌的分级调 D．d和b过程体现了激素分泌的负反馈调节 【答案】D 【知识点】激素分泌的分级调节、激素调节的特点、激素分泌的反馈调节 【详解】A、睾酮是雄性哺乳动物睾丸分泌的雄激素，其分泌过程受下丘脑分泌的促性腺激素释放激素、垂体分泌的促性腺激素的调控，因此与下丘脑和垂体有关，A正确； B、激素作用具有特异性，只能与靶细胞上的特异性受体结合发挥作用，因此仅作用于有相关受体的细胞，B正确； C、a是下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体、b是垂体分泌促性腺激素作用于睾丸、c是睾丸分泌睾酮，该过程体现了下丘脑→垂体→性腺的分层调控，属于睾酮分泌的分级调节，C正确； D、负反馈调节是指睾酮分泌量过高时，反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，对应图中的e和d过程；b是垂体分泌促性腺激素作用于睾丸，属于分级调节的正向调控环节，不属于负反馈调节，D错误。 19．（2026·河南·模拟预测）为探究甲状腺激素分泌的调节，研究人员用健康小鼠进行了相关实验，持续处理相同时间后，相关检测结果如下表所示。下列叙述正确的是（　　） 组别 实验处理 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素（TH） 小鼠耗氧量 甲 饲喂适量生理盐水 正常 正常 正常 正常 乙 切除甲状腺 升高 升高 降低 降低 丙 切除垂体 升高 降低 降低 降低 丁 饲喂含甲状腺激素的饲料 ① ② 升高 升高 A．TH含量降低，乙组小鼠可通过反馈调节促进TRH分泌 B．丙组小鼠体内TSH分泌减少直接引起下丘脑分泌TRH减少 C．表中①②对应的结果分别为降低、降低，体现TH分泌的反馈调节 D．TH通过定向运输至全身靶细胞，调控细胞代谢进而改变耗氧量 【答案】C 【知识点】激素分泌的分级调节、激素调节的特点、激素分泌的反馈调节 【详解】A、甲状腺激素（TH）的负反馈调节是指TH对下丘脑、垂体的分泌起抑制作用，乙组切除甲状腺后TH含量降低，对下丘脑的抑制作用减弱，才导致TRH分泌增多，A错误； B、丙组切除垂体后TSH分泌减少，会间接导致TH分泌减少，TH对下丘脑的抑制作用减弱，因此TRH分泌升高，且TSH不能直接调控下丘脑分泌TRH，B错误； C、丁组饲喂含甲状腺激素的饲料，体内TH含量升高，通过负反馈调节抑制下丘脑分泌TRH、垂体分泌TSH，因此①TRH含量降低、②TSH含量降低，体现了TH分泌的负反馈调节机制，C正确； D、甲状腺激素通过体液运输到全身各处，不存在定向运输的特点，仅能定向作用于带有特异性受体的靶细胞，D错误。 20．（广东江门市恩平一中2026年下学期高二年级期中考试生物）如图是哺乳动物体内GH（生长激素）的调节和分泌机制。已知GHRH（生长激素释放激素）和SS（生长抑素）是下丘脑分泌的，两者均能调节GH的分泌，IGF-1为生长介素（图中实线代表促进作用，虚线代表抑制作用）。下列叙述正确的是（　　） A．据图分析，血浆中的GH可通过4种途径对自身合成及分泌进行反馈调节 B．多种刺激能通过神经调节作用于下丘脑，此时下丘脑细胞属于效应器的一部分 C．GH不但能促进机体生长，还能提高对胰岛素的敏感性从而提高血糖的含量 D．下丘脑分泌的GHRH和SS定向运输到垂体，并和特异性受体结合发挥调节作用 【答案】B 【知识点】激素分泌的分级调节、激素调节的特点、激素分泌的反馈调节 【详解】A、据图分析，图中有5种途径进行反馈调节（GH通过IGF-1对SS分泌有1条、GH通过IGF-1对GHRH有1条、GH通过IGF-1对GH有一条、血浆中的GH对GH有一条、血浆中的GH对SS有一条），A错误； B、效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，下丘脑属于效应器的一部分，B正确； C、GH不但能促进机体生长，还能降低对胰岛素的敏感性从而升高血糖的含量，C错误； D、激素作用特点是随着体液运输到全身，作用于靶细胞、靶器官，D错误。 21．（25-26高二下·山西吕梁·期中）垂体对甲状腺、性腺等腺体分泌活动的调控如图所示，图中靶细胞为甲状腺细胞或性腺细胞等。下列叙述正确的是（　　） A．垂体释放的促激素为蛋白质，通过胞吐释放，通过胞吞作用于靶细胞 B．激素通过血液运往全身各处，故外源性激素均只能注射，不能口服 C．垂体释放1μg激素可催化靶细胞释放40μg激素，体现激素具有微量、高效的作用特点 D．垂体和靶细胞释放的激素都既不组成细胞结构，又不提供能量 【答案】D 【知识点】内分泌系统的组成和功能、激素调节的特点 【详解】A、垂体释放的促激素是蛋白质类激素，确实通过胞吐释放，但激素只需要与靶细胞膜表面的受体结合发挥作用，不需要进入靶细胞，更不是通过胞吞作用于靶细胞，A错误； B、并非所有外源性激素都只能注射不能口服，例如性激素是固醇类、甲状腺激素是氨基酸衍生物，都可以口服，只有蛋白质/多肽类激素会被消化道分解失活，才需要注射，B错误； C、激素只起调节作用，不起催化作用，催化是酶的功能，C错误； D、激素是信息分子，所有激素都符合“既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只调节生命活动的特点，D正确。 血糖平衡调节曲线模式图解读 (1)如图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线,含量多且波动幅度大的a为正常人,变化不大的b为1型糖尿病患者。 (2)如图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围判断,b为正常人,a为高血糖或糖尿病患者. (3)如图表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线。根据进食后曲线的变动趋势可判断,进食后含量增加的a为胰岛素,进食后含量减少的b为胰高血糖素或肾上腺素。 图1 图2 图3 下图是人体血糖浓度变化的曲线图,据图回答： （1）AB段与EF段血糖浓度上升的原因分别为： 、 。 （2） BC段与DE段血液中胰岛素变化趋势 （相同或不同），理由： 。 （3）FG段血糖维持相对稳定依靠 系统的调节就能完成 （4）当血糖偏低时,胰高血糖素可促进 分解从而使血糖浓度升高 答案： （1）消化和吸收了食物中的糖类 由于肝糖原的分解和非糖物质的转化; （2）不同 BC段为血糖浓度较高时的降低过程,该时期胰岛素分泌较多,但DE段血糖浓度是在正常值下的降低过程，该阶段胰岛素分泌较少; （3）血糖平衡受到内分泌系统、神经系统的调节; （4）肝糖原 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $