山东省宁津县2024-2025学年上学期期末考试七年级历史试题

2024-2025学年第一学期末七年级教学质量检测 历史试题 试卷说明： 1.答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目等考生信息涂写在答题卡上。考试结束后，上交答题卡。 2.选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 元谋人、蓝田人、郧县人等都是我国境内距今上万年、甚至百万年的典型原始人类，我们现在能够了解他们的生产和生活情况，主要是通过（ ） A. 考古发掘 B. 文字记载 C. 神话传说 D. 专家推测 2. 我国是世界上农业起源地之一，农业发展为人类文明做出了重要贡献，下图是《中国原始农耕时代重要遗址分布示意图》（局部）其中主要种植水稻的地区是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 4. 图片是了解历史的重要途径，如图内容共同反映的主题是（ ) A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 5. 我国先民很早就开始了对“龙”形象的塑造，如内蒙古三星他拉出土的玉龙、浙江良渚出土的龙首纹环、河南二里头出土的绿松石龙形器等。它们的形态存在较大差异，但都具备了“龙”形象的基本元素。这反映了（ ） A. 中华文明的多元一体 B. 黄河流域已出现早期国家 C. 原始先民的定居生活 D. 我国手工业水平领先世界 6. 据《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二。”李斯曰：“灭诸侯，成帝业，为天下一统。”上述材料体现的历史趋势是（ ） A. 周天子的权力越来越小 B. 国家逐渐走向分裂 C. 分封制逐渐取代禅让制 D. 国家逐渐走向统一 7. 同学们以“纵横诸子百家思想比辩天下”为主题开展讨论会。他们收集到如下诸子百家言论。从中反映出他们思想主张的共同之处是（ ） A. 和谐共处 B. 崇尚节俭 C. 以民为本 D. 无为而治 8. 如图是小明同学学习的部分历史笔记，请你帮他补全笔记中横线部分的内容（ ） 战国时期的社会变化 政治：各国变法 经济：铁制农具和牛耕推广 思想： A. 诸子百家思想文化活跃 B. 新兴地主阶级势力增强 C. 富国强兵在战争中取胜 D. 政治经济秩序重新确立 9. 下面为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。这些记载可用于研究（ ） 十七年，攻韩。 十八年，攻赵…… 十九年，□□□□南郡备敬［警］。 廿年，……韩王居□山。 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死□属。 廿二年，攻魏粱［梁］。 廿三年，兴，攻荆，□□守阳□死。四月，昌文君死。 A. 春秋诸侯的争霸战争 B. 秦统一六国的进程 C. 战国七雄的形成过程 D. 秦走向灭亡的原因 10. 关键词记忆法是学习历史的方法之一。小明同学在学习过程中整理了“王侯将相宁有种乎”“张楚政权”等关键词，下列哪一事件与其有关？（ ） A. 炎黄大战蚩尤 B. 秦灭六国 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 11. 示意图能够勾勒出史事之间的关系。以下对西汉初年史事梳理的示意图中，①处应为（ ） A. 文景之治 B. 轻徭薄赋 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 12. 以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对他统治期间的描述正确的是（ ) 公元前141年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前87年 即皇帝位 置五经博士 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 崩，葬于茂陵 A. 开创了皇帝制度 B. 巩固了大一统王朝 C. 增加了科举考试的科目 D. 废除了丞相制度 13. 小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出了其显著特征（见下框）。结合所学知识判断，该事件为（ ） （1）我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义； （2）奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。 A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 刘邦起义 D. 黄巢起义 14. 《携手推进“一带一路”建设》中讲道：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅’。”与此相关的历史人物是（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 班勇 15. 如图史实与图示中①相对应的是（ ） A. 确立分封制 B. 创立中央集权制度 C. 张骞通西域 D. 张仲景《伤寒杂病论》 16. “史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》对我国史学发展产生了深远影响，下列事件不可以从其中查阅到的是（ ） A. 牧野之战 B. 黄巾起义 C. 中央集权制度 D. 秦末农民起义 17. 从下列图片所示内容的历史发展中，我们可以了解到（ ） A. 书写材料变化 B. 古代农业发展 C. 古代商业繁荣 D. 中华医学深奥 18. 白露忙割地，秋分把地翻，寒露收山楂，霜降刨地瓜。此谚语反映了二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升教育水平 D. 开展水利建设 19. 某微信公众号推送了一篇宗教简介，其中提到了三个关键词：释迦牟尼、洛阳白马寺、众生平等。这篇简介描写的是（ ） A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 20. “上承大汉下启大隋，前后历经了350多年的大混乱，期间政权更迭，战火纷飞”，这一时期是 A. 春秋战国 B. 三国两晋南北朝 C. 五代十国 D. 秦汉时期 21. 如下图的历史手抄报设计，其空白框中填写的标题应为（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 22. 《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”材料反映的现象是（ ） A. 江南气候条件优越 B. 江南地区得到开发 C. 江南生产技术先进 D. 江南劳动力资源丰富 23. 作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰 ( ) A. 长平之战 B. 黄巾起义 C. 七国之乱 D. 八王之乱 24. “以吾之众旅，投鞭于江，足断其流”“吾强兵百万，资仗如山”“以吾击晋，校(较）其强弱之势，犹疾风之扫秋叶”这句话描述的是（ ） A. 巨鹿之战 B. 赤壁起义 C. 官渡之乱 D. 淝水之战 25. 三国两晋时期绘画艺术成就繁多，下图反映的是哪一位画家的著名成就（ ） 《女史箴图》 A. 顾恺之 B. 吴道子 C. 钟繇 D. 阎立本 二、非选择题（本题共3题，26题16分，27题17分，28题17分，共50分） 26. 习近平总书记在2024年春节团拜会上强调了持续增进民生福祉，保持社会大局和谐稳定。某校以此为主题开展主题学习活动，请你一起参与。 【工程修建为民生】 （1）图1建筑的修建是为了纪念哪一历史人物？结合所学知识指出，图2、图3分别指的是什么工程？图2工程的修建有何历史意义？ 【改革创新促民生】 图4 战国时期双镰（lián)铁范 材料一 有军功者，各以率受上爵…戮力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。 ——《史记·商君列传》 材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。 ——《简明中国史读本》 （2）图4反映了怎样的历史现象？材料一中反映了什么历史史实？请结合所学知识和材料一写出一条相关内容？材料二中“北魏是汉化的先行者”的原因是什么？材料一和材料二所代表历史事件的共同作用是？ 【民族交融利民生】 图5 中原世族迁徙路线示意图 材料三 “天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。” ——《晋书·食货志》中江南地区 （3）图5反映了什么历史现象？图5和材料三之间有何联系？请结合所学知识说明。 材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。 ——《人民日报》2023年3月16日04版 （4）结合材料四和你的思考，请就改善民生问题提出合理的建议。 27. 中国古代政治文明是守正创新的历程，守正才能不迷失方向，创新才能把握时代、引领时代。每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施和制度创新。阅读下列材料。回答问题。 【政治源起】 图1 图2 （1）图1中①反映的政治制度是什么？观察图2地图，此图反映了什么制度的实施？结合所学知识指出图2中A处的战争是？ 图3 秦朝疆域图 图4 西汉疆域图 图5 “扬州刺史”封泥 （2）观察图3秦朝疆域图，结合所学知识指出秦朝在地方实施什么制度？有何作用？结合图4指出，为加强管理在图4中①处设立了什么机构？图5反映了汉武帝采取了什么措施？ 【政治之基】 第一组 ①长信宫灯 ②汉代耧车（模型）（模型） ③“五星出东方利中国”织锦 第二组 ④秦半两 ⑤春秋青铜牺尊 ⑥汉五铢 （3）文物是了解历史的重要途径。请将第一组按要求分类。 农业： 手工业： (填写序号即可）“五星出东方利中国”织锦反映了西域民众对西汉王朝的认同。西域与西汉的了解与往来得益于哪一历史事件？ （4）请将第二组图片按所在历史朝代排序。（只填写序号）图④和图⑥分别反映了统治者什么巩固措施？有什么共同作用？ 【政治之变】 （5）天下分久必合，合久必分。请写出A代表什么政权？B处政权特点是什么？结合图片分析历史发展的总趋势是？ 28. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。 【笔墨美心一感受文艺魅力】 图1 甲骨文“龙”字 图2 图3 《兰亭集序》 （1）请结合所学知识，图1所示文字历史地位是什么？图2体现了秦朝采取了什么措施？图3作品作者是？该作者有何美誉？ 【史学实心一汲取历史营养】 历史书卡《汉书》 人物：班固 体裁：纪传体断代史 记载内容：汉高祖至王莽 历史书卡《史记》 人物： 体裁： 记载内容： （2）请仿照历史书卡《汉书》内容，完成《史记》相关信息。 【科学真心一体会匠人精神】 ①蔡伦 ②祖冲之 ③贾思勰 （3）请你仿照示例，从①、③人物中人选一个进行介绍。（包含朝代、成就、意义） 示例：图②南朝，祖冲之，将圆周率计算到小数点的第七位，并著有《大明历》，具有重要意义。 【智者仁心一感悟前人智慧】 材料一 1.为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 2.我无为，而民自化；我好静，而民自正。 ——《老子》 3.事在四方，要在中央：圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》 图4 儒家思想发展脉络简图（部分） （4）根据材料一并结合所学知识分别写出反映的政治主张？结合所学知识指出图4中A处指的是什么措施？ （5）中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。作为新时代的青少年应该如何对待传统文化？ 2024-2025学年第一学期末七年级教学质量检测 历史试题 试卷说明： 1.答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目等考生信息涂写在答题卡上。考试结束后，上交答题卡。 2.选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题意） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】A 二、非选择题（本题共3题，26题16分，27题17分，28题17分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）人物：大禹。 工程分别是：都江堰；灵渠。 意义：都江堰发挥防洪、灌溉、水运作用；使成都平原成为 “天府之国”；至今仍造福人民。 （2）历史现象：战国时期铁制农具（铁农具）出现并推广。 历史史实：商鞅变法。 内容：奖励军功：奖励耕织。（任选一个即可） 原因：孝文帝改革汉化措施。 共同作用：促进经济发展，增强国家实力；推动社会进步。 （3） 历史现象：中原人民大规模南迁（永嘉南渡）。 联系：图5北方人口南迁，给江南带去大量劳动力、先进生产工具和生产技术，促进江南地区经济开发，出现材料三里江南富足繁荣的景象。 （4）建议：大力发展经济；完善社会保障体系；重视教育医疗；兴修民生工程；关注人民就业；维护社会公平等。 【27题答案】 【答案】（1）政治制度：禅让制。 制度：分封制。 战争：牧野之战。 （2）制度：郡县制。 作用：开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 机构：西域都护府。 措施：建立刺史制度。 （3）农业：②；手工业：①③。 历史事件：张骞通西域。 （4）排序：⑤④⑥。 措施：④：统一货币，使用圆形方孔半两钱；⑥：铸币权收归中央；统一铸造五铢钱。 共同作用：巩固了统一，促进了经济的发展。 （5）A：西晋。B：王与马，共天下。 总趋势：从分裂走向统一。 【28题答案】 【答案】（1）历史地位：年代最早，体系较为完整的文字； 措施：统一文字，使用小篆； 作者：王羲之； 美誉：“书圣”。 （2）《史记》：司马迁、纪传体通史、黄帝到汉武帝。 （3）介绍：①蔡伦：东汉蔡伦改进造纸术，促进了典籍的流传，是对世界文明的伟大贡献之一； ③贾思勰：北朝，贾思勰非常重视农业生产，著有《齐民要术》，是我国现存的一部完整的农书。 （4）政治主张：为政以德；无为而治；以法治国，建立中央集权制度； 措施：尊崇儒术，把儒家思想立为正统思想。 （5）如何对待：批判继承，积极学习优秀传统文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $