7.20 马克思主义的诞生 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦“马克思主义的诞生”，以卢德运动中工人砸毁机器的案例导入，通过问题链引导学生探究早期工人阶级斗争的原因与发展，搭建从工人运动到理论诞生的学习支架。 其亮点在于运用史料实证（如童工劳动场景、里昂起义等史事）和唯物史观分析，通过“追问”“自主学习”培养历史解释能力。采用任务串设计，帮助学生系统理解理论诞生背景与意义，既提升学生历史思维，又为教师提供清晰教学脉络。

课前导入 工人砸毁机器 第一次工业革命开始后，英国一些工厂经常出现工人砸毁机器、烧毁厂房的现象。据说最早这么做的人叫卢德，因此这类活动也被称为“卢德运动”。 ●工人们为什么要砸毁机器? ●早期工人运动是如何发展起来的？ 学习要求 部编人教版九年级上册·第七单元 ◆知道早期工人阶级的斗争，了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的历史意义。 第二十课 马克思主义的诞生 核心问题与任务串 ◆核心问题： 马克思主义的诞生。 ◆任务串： （1）19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足？ （2）马克思和恩格斯的革命活动有哪些？ （3）马克思主义诞生的标志是什么？其诞生有何重要历史意义？ 早期工人 阶级的斗争 第一目 课程目录 ◆早期工人阶级斗争兴起的原因是什么？ ◆19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足？ 任务串 一、早期工人阶级的斗争 ◆阅读材料，分析工业革命时期工人的生产生活状况。 材料一：相关史事 1825年，英国爆发经济危机。很多工业部门出现生产过剩的情况，导致商品滞销,价格暴跌，工厂倒闭，工人失业。棉纺织业遭受的打击尤其严重。据统计，棉花消耗量下降近50%，棉布价格暴跌59%，一些地区纺织工人的工资下降10%。经济危机是资本主义国家经济发展的痼疾，后来几乎每隔10年或更短时间就发生一次，而且影响范围逐渐扩大，破坏力越来越强。 材料二：英国煤矿中的童工 工业革命时期，许多工厂主为降低成本，雇用童工。童工的劳动强度很大，几乎每天要连续工作十几个小时。这幅画描绘了童工在矿洞中运煤炭的场景。 （1）资本主义制度的弊端日益暴露，周期性经济危机更使工人贫困的生活雪上加霜； （2）劳动与生活环境恶劣。 5 一、早期工人阶级的斗争 追问：面对这些问题，资本主义国家的部分有识之士和工人是怎么做的？ “空想社会主义者” 尖锐批判资本主义，但轻视工人阶级力量，反对阶级斗争，将变革的希望寄托在统治阶级身上，提出的改造社会的构想不切实际。 最初，工人认为机器是自己痛苦的来源便捣毁机器，发泄对资本家和机器生产的不满。 工人积极展开斗争 反抗资本家的剥削和压迫 6 一、早期工人阶级的斗争 19 世纪三四十年代，欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义，标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。 相关史事 1831年和1834年，法国里昂纺织工人两次举行武装起义，明确提出推翻富人政权，建立民主共和国。从1836年起，英国掀起持续10多年的宪章运动，工人示威游行，要求获得选举权，参与国家管理。1844年，德意志西里西亚3000多名纺织工人武装反抗资本家残酷剥削，提出消灭私有制、劳动者享有 英国宪章运动中的群众集会 自己的成果、人民应有选举权等政治口号。工人在斗争中开始形成无产阶级的阶级意识，工人运动进入新的发展阶段。 7 一、早期工人阶级的斗争 相关史事 1831年和1834年，法国里昂纺织工人两次举行武装起义，明确提出推翻富人政权，建立民主共和国。从1836年起，英国掀起持续10多年的宪章运动，工人示威游行，要求获得选举权，参与国家管理。1844年，德意志西里西亚3000多名纺织工人武装反抗资本家残酷剥削，提出消灭私有制、劳动者享有 英国宪章运动中的群众集会 自己的成果、人民应有选举权等政治口号。工人在斗争中开始形成无产阶级的阶级意识，工人运动进入新的发展阶段。 ◆结合所学想一想，19世纪上半期工人运动有哪些贡献和不足？ ★贡献：显示了工人阶级的伟大力量，标志工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台。 ★不足：缺乏科学理论指导，未认识到剥削的根源是资本主义制度而非机器，最终以失败告终。 8 一、早期工人阶级的斗争 相关史事 1831年和1834年，法国里昂纺织工人两次举行武装起义，明确提出推翻富人政权，建立民主共和国。从1836年起，英国掀起持续10多年的宪章运动，工人示威游行，要求获得选举权，参与国家管理。1844年，德意志西里西亚3000多名纺织工人武装反抗资本家残酷剥削，提出消灭私有制、劳动者享有 英国宪章运动中的群众集会 自己的成果、人民应有选举权等政治口号。工人在斗争中开始形成无产阶级的阶级意识，工人运动进入新的发展阶段。 理论突破成为无产阶级革命的迫切需要 9 马克思 和恩格斯 第二目 课程目录 任务串 ◆马克思和恩格斯的革命活动有哪些？ 二、马克思和恩格斯 19 世纪中期，德国思想家、革命家马克思和恩格斯同情工人阶级的艰难处境，积极参加工人运动，总结经验。他们广泛汲取人类文明的优秀成果，深刻分析资本主义制度，为创立科学理论准备了条件。 马克思（1818—1883） 恩格斯（1820—1895） ●马克思和恩格斯的革命活动有哪些？ 11 二、马克思和恩格斯 二、马克思和恩格斯 马克思（1818—1883） 恩格斯（1820—1895） 1846年 1847年 马克思、恩格斯在比利时布鲁塞尔创建共产主义通讯委员会 正义者同盟在伦敦举行改组大会，并正式更名为“共产主义者同盟” 世界上第一个国际性的无产阶级政党 13 《共产党宣言》 第三目 课程目录 任务串 ◆《共产党宣言》的主要内容是什么？ ◆马克思主义诞生的标志是什么？ ◆马克思主义的诞生有何重要历史意义？ 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版 三、《共产党宣言》 《共产党宣言》书影 15 三、《共产党宣言》 ◆自主学习：阅读教材，指出《共产党宣言》的主要内容。 （1）有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。 （2）肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 （3）工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们日益贫困。 （4）召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治。 ——人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。 ——资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 ——工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。资产阶级再不能做统治阶级了。 ——让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来! 16 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版 三、《共产党宣言》 《共产党宣言》书影 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，使无产阶级有了科学的理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 17 三、《共产党宣言》 ◆马克思主义诞生的历史意义。 （1）马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 （2）马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 （3）马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。 （4）马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 相关史事 《共产党宣言》出版后，马克思继续进行理论探索，撰写了许多重要论著，其中就包括政治经济学著作《资本论》。1867年,《资本论》第一卷德文版出版。马克思在书中提出了“剩余价值论”，揭露了资本家剥削工人、榨取剩余价值的秘密。马克思去世后,《资本论》第二卷、第三卷由恩格斯整理分别于1885年、1894年用德文出版。 《资本论》书影 18 知识拓展 “真理的味道非常甜！” 19 课堂小结 马克思主义的诞生 早期工人阶级的斗争 马克思和 恩格斯 《共产党宣言》 原因：资本主义制度的_____日益暴露 表现：19 世纪三四十年代，欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义，标志着工人阶级已经作为独立的___________登上历史舞台。 马克思和恩格斯积极参加工人运动，总结经验，深刻分析资本主义制度，为创立科学理论准备了条件。 出版时间：__________ 主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用等。 历史意义：标志着_______ _________的诞生，使无产阶级有了科学的理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 弊端 政治力量 1848年 马克 思主义 20 课堂练习 1.一份1832年的工厂操作人员精神和身体状况调查报告中写道：“发动机一开始，人们就必须工作……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这种状况引发了( ) A.国际工人运动兴起 B.第一次工业革命 C.英国资产阶级革命 D.瓦特改进蒸汽机 2. “无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中的这段话体现出无产阶级革命的最终目的是( ) A.夺取国家政权 B.夺取生产资料 C.无产阶级掌权 D.发展社会生产力 A D 课堂练习 3.下面两幅图片最适合用于研究( ) A.马克思主义诞生的背景 B.科学社会主义的内容 C.马克思主义诞生的影响 D.国际工人运动的结果 A 课堂练习 4.恩格斯曾告诫说，“以为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫”旨在强调，马克思主义( ) A.指导了巴黎公社的成功 B.是不断发展的开放的理论 C.抨击了殖民主义的罪恶 D.鼓舞了亚非人民的解放斗争 4.许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 批判地继承前人思想精华 C.揭示了社会发展普遍规律 D.反对用暴力夺取政权 B C 【自主预习】第21课 第一国际和巴黎公社 1. 第一国际是一个怎样的组织？其建立有何历史意义？ 2. 巴黎公社是如何建立的？其性质是什么？ 3. 巴黎公社建立后采取了哪些治理措施？ 4.巴黎公社的建立有何重要历史意义？ 课堂预习 $