精品解析：山西省晋中市太谷县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

山西省晋中市太谷县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1. 进入初中，婷婷结合自己的梦想和实际情况，制订了以下详细规划： 我的长远目标： 未来成为一名优秀的医生，救死扶伤。 我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②经常阅读医学方面的书籍，增长见识。 …… 婷婷的规划启示我们中学生（ ） ①做好初中生活规划，要珍视团队合作； ②做好初中生活规划，要确定个人发展目标； ③做好初中生活规划，要使行动方案切实可行； ④做好初中生活规划，要克服缺点力争完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：婷婷的规划中未涉及团队合作内容，故①不符合题意； ②：婷婷明确设定了个人发展目标，故②符合题意； ③：婷婷的行动计划具体可行，故③符合题意； ④：规划中未强调克服缺点或追求完美，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 A 小谷听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 能正确对待他人的评价 B 小东因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往。 这是接纳自己的表现 C 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 只有在社会实践中才能认识自己 D 在体育比赛中失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 从生理状况来认识自己 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、认识自己的途径、接纳自己的表现。 A：小谷因他人评价否定自己，属于不能正确对待他人评价，故A错误； B：小东因身高躲避同学，是自卑而非接纳自己，故B错误； C：认识自己可通过多种途径，“只有社会实践”表述绝对，故C错误； D：分析体能问题属于从生理状况认识自己，故D正确； 故本题选D。 3. 课间，同学们坐在教室里，畅想自己的初中生活： 分享一：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光 分享二：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果 同学们的分享交流告诉我们（ ） A. 初中阶段，学习是我们的唯一任务 B. 应当持之以恒，将“努力”落实在行动中 C. 要结合自身的兴趣，设定合理发展目标 D. 分解发展目标，制定行动方案 【答案】C 【解析】 【详解】A：初中阶段，学习是重要任务，但不是唯一任务，我们要全面发展，故A说法错误； B：题干强调根据兴趣设定目标，并未体现持之以恒的努力行动，故B不符合题意； C：两位同学分别根据自己的兴趣设定了相应的目标，说明要结合自身的兴趣，设定合理发展目标，故C符合题意； D：题干只提到了目标，并未涉及目标的分解和行动方案的制定，故D不符合题意。 4. 岁末将至,世界上独一无二的景观——中国春运即将再次上演。无论是在外孜孜求学的莘莘学子,还是远离家乡辛勤奔波的务工人员,春节回家团聚都是永恒的话题。从这一现象体会出（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是甜蜜温暖的避风港湾，让我们心灵有所依托 ③其背后流淌的是最具有中国味的浓浓亲情 ④在中华文化中家有更深厚的意味，更丰富的内涵 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：春运期间人们回家团聚，体现了家庭成员之间血脉相连的关系，家是代代传承的生活共同体，故①说法符合题意。 ②：无论多远都要回家，是因为家能提供温暖和支持，是心灵的避风港湾，故②说法符合题意。 ③：春运现象体现了中国人重视家庭团聚的传统，背后流淌的是具有中国味的浓浓亲情，故③说法符合题意。 ④：春节回家团聚的传统反映了家在中华文化中具有深厚的意味和丰富的内涵，故④说法符合题意。 5. 下列图片表达的主旨与“令公桃李满天下，何用堂前更种花”最相近的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】 A：苏武牧羊体现的是苏武坚守民族气节、忠贞爱国的品质，与赞美教师、尊师的主旨不符，故A不符合题意； B：管鲍之交体现的是朋友之间真挚深厚的友谊，与题干主旨不符，故B不符合题意； C：程门立雪体现的是学生尊重师长、恭敬求教的尊师美德，与题干中赞美教师、围绕师生关系的主旨最相近，故C符合题意； D：黄香温席体现的是子女孝敬父母的孝亲敬长美德，与题干主旨不符，故D不符合题意。 6. 中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句至今闪烁着智慧的光芒。小治同学对下列名言警句的解读，正确的是（ ） A. “志不立，天下无可成之事。”--解读：树立志向要紧扣时代脉搏 B. “为者常成，行者常至。”--解读：我们生活需要规划 C. “不如意事常八九，可与人言无二三。”--解读：生活中难免会遇到各种各样的困难 D. “天地之大德曰生。”--解读：我们要坚持人民至上，生命至上 【答案】C 【解析】 【详解】A：“志不立，天下无可成之事。” 强调立志是成事的根本，突出树立志向的重要意义，故 A 说法错误 。 B：“为者常成，行者常至。” 强调亲身实践、坚持不懈才能够取得成功，故 B 说法错误。 C：“不如意事常八九，可与人言无二三。” 说明人生难免遭遇挫折困境，生活中会遇到各种各样的困难，故 C 说法正确 。 D：“天地之大德曰生。” 体现要尊重、珍视生命，并未体现人民至上的理念，故 D 说法错误 。 7. 在“建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们积极发表自己的意见和建议，指出集体中存在的问题和不足。同学们的做法启示我们（ ） A. 建设美好集体要营造和谐有序的集体环境 B. 建设美好集体，要树立主人翁意识 C. 建设美好集体需要我们坚持集体主义原则 D. 建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调同学们主动为集体建言献策，未直接体现营造和谐有序的集体环境，故 A 不符合题意。 B：同学们积极发表意见和建议，指出集体中存在的问题和不足，体现了对集体的关心和责任感，说明建设美好集体要树立主人翁意识，故 B 符合题意。 C：题干未涉及个人利益与集体利益的冲突，未体现坚持集体主义原则，故 C 不符合题意。 D：题干未涉及同学之间的合作与竞争，故 D 不符合题意。 8. 笑笑说：“我和我的双胞胎妹妹长得很像， 但是我俩性格差别很大。”从生命的角度，这主要告诉我们（ ） A. 生命是代代接续的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 生命是不可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】A：生命是代代接续的强调生命的传承，题干未体现代际传承，故 A 说法不符合题意。 B：生命是独特的强调每个人都是独一无二的，即使双胞胎性格也有差异，符合题干描述，故 B 说法符合题意。 C：生命是有限的强调生命有终点，题干未涉及生命长度，故 C 说法不符合题意。 D：生命是不可逆的强调时光不能倒流，题干未涉及时间不可逆，故 D 说法不符合题意。 9. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，下列做法属于不断丰富精神世界的是（ ） A. 遇到困难和挫折，要及时调整心态，勇敢面对 B. 出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 C. 参加学校组织的课间操体育锻炼 D. 参加经典诵读活动，阅读优秀文学作品 【答案】D 【解析】 【详解】A：遇到困难和挫折，要及时调整心态，勇敢面对，侧重于保持健康的心理状态，故 A 不符合题意。 B：出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行，侧重于遵守社会规则和保护生命安全，故 B 不符合题意。 C：参加学校组织的课间操体育锻炼，侧重于爱护身体和增强体质，故 C 不符合题意。 D：参加经典诵读活动，阅读优秀文学作品，侧重于传承优秀文化，不断丰富精神世界，故 D 符合题意。 10. 人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。关于人生目标,下列认识中正确的是（ ） A. 树立人生目标应当与人类的福祉相统一 B. 只要有明确目标，人生就会是一片坦途 C. 确立人生目标只需要考虑自己的兴趣爱好 D. 只要分阶段实现一个个近期目标，就一定能实现长远目标 【答案】A 【解析】 【详解】A：个人命运与国家命运息息相关，树立人生目标应当与人类的福祉相统一，这样的人生更有意义和价值，故 A 符合题意。 B：人生道路充满曲折，仅有明确目标还需要艰苦奋斗，该说法过于绝对，故 B 说法错误。 C：确立人生目标不仅要考虑兴趣爱好，还要结合社会需要和自身实际，故 C 说法错误。 D：分阶段实现近期目标有助于实现长远目标，但受多种因素影响，并非“一定能”实现，该说法过于绝对，故 D 说法错误。 11. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面漫画对我们的启示是（ ） ①人生态度不同,对事物的看法也会不同 ②对待工作学习要认真务实、做事精益求精 ③遇事要勤奋进取、勤学上进，追求卓越 ④应拥有积极的人生态度,乐观对待生活 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对同样的半杯水，不同的人因为人生态度不同产生了不同的看法，说明人生态度不同，对事物的看法也会不同，故①符合题意。 ②：漫画未涉及工作学习中认真务实、精益求精的相关内容，与题意无关，故②不符合题意。 ③：漫画没有体现勤奋进取、勤学上进、追求卓越的内容，与题意无关，故③不符合题意。 ④：漫画中乐观的人生态度更利于我们面对生活，启示我们应拥有积极的人生态度，乐观对待生活，故④符合题意。 12. 习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列认识正确的是（ ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，也可以成就精彩人生 ③劳动可以创造人生价值，掌握劳动技能必定能走向成功 ④无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值、劳动的价值。 ①：由所学知识可知，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，故①符合题意； ②： 每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，为社会做出贡献，同样可以实现自己的人生价值，成就精彩人生，故②符合题意； ④：习近平主席提到了农民、工人、创业者、子弟兵等各行各业的人，他们既有体力劳动者，也有脑力劳动者，都在为社会做贡献，体现了无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习，故④符合题意； ③：劳动是创造人生价值的重要途径，但掌握劳动技能只是走向成功的一个重要条件，而不是必定能走向成功，故③说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 选择题(共51分) 二、简答题（本大题3个小题，共24分） 13. 以下是七年级同学小琪的一些日记片段，请运用所学知识,完成探究任务。 片段一 我和小晨因为一次班级活动而有了交集,我们发现彼此都喜欢音乐、电影和篮球,因此很快成为了好朋友。从此,我们经常一起聊天、分享心事。 任务一 你的感悟是：_____________。 片段二 我期中考试成绩名列前茅，受到老师的表扬，决心下次考试也要继续保持好成绩。 任务二 你点赞的理由是：_____________。 片段三 我校七年级今年开设了烹饪技术、果蔬种植、手工缝纫等劳动课程。我在想学校为什么会开设这些课程呢？ 任务三 请你帮他解惑：_____________。 【答案】①友谊是心灵的相遇，志同道合、志趣相投，更能够经得住时间考验。②老师的表扬是对我们的肯定、鼓励和期待，激励我们更好学习与发展，小琪能够把表扬当作前进动力。③学校开设劳动课程，有利于学生在实践中学习，树立劳动观念，培养劳动能力，做到知行合一。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查友谊、学习、劳动的相关知识段，需要对材料内容进行关键词提炼； “喜欢音乐、电影和篮球，成为好朋友，一起聊天、分享心事” 可知友谊是心灵的相遇，志同道合、志趣相投更容易建立友谊； “考试名列前茅，受到表扬，决心继续保持好成绩” 可知学会正确对待老师的表扬，把表扬作为激励，树立学习目标； “烹饪技术、果蔬种植、手工缝纫课程” 可开设劳动课程有利于在实践中学习，培养劳动素养。 14. 镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 【答案】（1）情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：体味亲情之爱、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情之爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸工作很忙，我抱怨爸爸心里只有学习→体味家中的亲情。 关键词②：妈妈到门口接我崴了脚，我一时心急冲她嚷嚷→理解父母的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 15. “燃动”阳光大课间！ 为深入贯彻落实“双减”政策，各地因地制宜，积极打造特色“阳光大课间”。有的学校利用阅读角，让喜欢读书的学生享受课间阅读的乐趣，并为各班配发益智游戏类学具，如九连环、层层叠、拓扑、榫卯、鲁班锁等，丰富学生的课间生活；有的学校将武术、舞龙舞狮、太极拳、竹竿舞等传统项目引入校园；有的学校还开设了两人三足跑、传球接力、木板鞋、拔河比赛等项目，让学生尽情享受着课间的欢乐时光⋯⋯ （1）各地中小学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。 课间是同学们期待的时光,但是课间活动也存在一些安全隐患。某校制作了“快乐课间”安全指南,为“快乐课间”系上“安全带”。 （2）请你将“快乐课间安全指南”中空缺的内容补充完整， 快乐课间安全指南 ①正确使用体育设施,在无保护措施的情况下不做危险动作,避免受伤。 ②_________________________________。 ③_________________________________。 【答案】（1）①有利于锻炼学生身体，强健体魄，增强身体素质，养成健康的生活方式。②有利于传承中华传统文化，滋养学生的精神。③有利于缓解学生压力，促进学生心理健康发展。④有利于在集体活动中培养学生的集体主义精神，提高学生的团结协作能力。⑤有利于贯彻国家的教育方针，促进学生五育并举全面发展。 （2） ①. 上下楼梯时要靠右行走，不追逐打闹。 ②. 体育锻炼前做好热身活动，防止出现运动伤害。 【解析】 【小问1详解】 本题考查开展阳光大课间活动对学生成长的意义，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “利用阅读角，让喜欢读书的学生享受课间阅读的乐趣，配发益智游戏类学具，将武术、舞龙舞狮、太极拳、竹竿舞等传统项目引入校园”，可知有利于锻炼学生身体，强健体魄，有利于传承中华传统文化，滋养心灵，促进学生心理健康发展。 “开设了两人三足跑、传球接力、木板鞋、拔河比赛等项目”，可知有利于在集体活动中培养学生的集体主义精神，促进学生五育并举全面发展。 【小问2详解】 本题考查快乐课间的正确做法，为开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（共9分） 16. 追光少年 方宇翔，2024年全国“新时代好少年”，两岁时在家门口被大货车撞倒，永远失去了双腿。与同龄人一样，他也渴望校园，纵使穿戴假肢走路磨得生疼，他依然风雨无阻坚持上学，身体摔倒过、手指被夹过，却从未放弃；方宇翔心疼父母照顾他的操劳，他学会了洗衣服、炒饭、擦地，经常为父母做家务；他懂得感恩，在学校，他主动帮班里同学辅导作业，在社区，他是老人们最喜欢的“开心果”；他立志报考一所重点大学的医学专业，长大后去回报社会、帮助他人。 “板凳少年”方宇翔为什么能入选2024年全国“新时代好少年”？ 【答案】方宇翔之所以被评为全国“新时代好少年”是因为，①方宇翔虽然失去双腿却从未放弃学业，体现了他以积极的人生态度面对挫折和逆境；②他经常帮父母做家务，是孝敬父母的表现；③他在学校、社区帮助同学和老人们体现了他乐于助人，关爱他人；④他立志报考一所重点大学的医学专业，长大后去回报社会，体现了他将自己的人生目标与国家、民族、人民的需要相结合；⑤他虽然残疾但从未放弃自己，是接纳自己、欣赏自己的表现。 【解析】 【详解】本设问考查的是树立积极的人生态度、建设美好家庭、实现人生价值、树立正确的人生目标、做更好的自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 虽然失去双腿却从未放弃学业，可知他具有积极的人生态度； 经常帮父母做家务，可知是在弘扬孝亲敬长的中华传统美德； 在学校、社区帮助同学和老人们，可知他助人为乐，关爱他人； 立志报考一所重点大学的医学专业，回报社会，可知他将自己的人生目标与国家、民族、人民的需要相结合； 虽然残疾但从未放弃自己，可知是接纳自己、欣赏自己的表现。 四、实践探究题（共18分） 17. 逐梦青春，规划成长 新学期开学伊始，某校组织七年级学生以“做追梦少年”为主题，开展了绘制生涯发展规划图册的项目学习活动，请你一起参与。 【阶段一 聚焦任务，明确意义】 活动伊始，学校组织同学们召开了项目学习的启动仪式，在仪式上校长明确了此次活动的重要性。 （1）请你说说学校组织“逐梦青春 规划成长”项目活动的原因。 【阶段二 密切合作，深度探究】 探究一 自我分析 （2）“认识你自己”这句话是刻在德尔菲神庙石柱上的箴言，据说也是苏格拉底思想的核心主张，请你用文字或图画等形式描绘自己。 探究二 确定目标 为了同学们能树立正确的人生目标，追求美好人生，李老师和大家分享了《感动中国》人物的心语，带领大家观看了各行各业的优秀人物的事迹介绍。 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ---钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔! ---张桂梅 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 （3）从《感动中国》人物身上，你汲取到哪些优秀的品质？ （4）青春的我们向光而行，追光而至。在榜样的引领下，你打算从事的职业是什么？你选择这个职业的理由是什么？ 【阶段三 交流分享，落实行动】 （5）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书。 行动计划书 ①_____________________________。 ②_____________________________。 ③_____________________________。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。③本次活动有利于同学们提高交流表达能力、团队协作能力，有利于同学们树立正确的人生目标。 （2）示例：我性格开朗乐观，待人友善；做事细心，但有时做事拖拉，我会不断改正缺点，完善自我。 （3）我们要将自己的小我融入祖国的大我之中，将个人命运与国家命运紧密相连，实现人生价值。①钱七虎没有虚度年华，体现了他珍爱生命，我们要像他一样将有限的生命活得无限精彩。②张桂梅在讲台上，倾尽全力、奉献所有，体现了她爱岗敬业无私奉献，启示我们要立足岗位作奉献，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。③钱七虎为国家、为人民安全和卓嘎、央宗姐妹守卫祖国边防都体现了他们热爱祖国的优秀品质，我们要将自己的小我。 （4）职业是人民教师 理由：能传播知识，为国家培养合格的建设者和接班人。 （5） ①. 努力学习科学文化知识，多读书充盈自己的生命 ②. 积极参加社会实践活动，提高自己的综合实践能力 ③. 积极承担集体责任，锻炼自己的领导力 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查少年有梦的相关知识，并且要结合学校组织《逐梦青春 规划成长》项目活动材料，需要对材料内容进行提炼； “逐梦少年” 可链接少年要有梦想，梦想对青少年的作用。 “绘制生涯发展规划图册” 可链接人生规划对初中学生成长的意义。 “项目学习活动” 可链接活动对学生综合能力、树立人生目标的作用。 【小问2详解】 本题考查认识自己的相关知识，本题属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查生命的价值，平凡与伟大的相关知识，并且要结合感动中国人物心语材料，需要对材料内容进行提炼； “没有碌碌无为，没有虚度年华” 可链接要充盈生命，实现生命价值。 “倾尽全力、奉献所有” 可链接爱岗敬业，在平凡中创造伟大。 “为国家安全奉献、守好祖国每一寸土地” 可链接热爱祖国，把个人命运与国家命运相连。 【小问4详解】 本题考查树立人生目标的相关知识，本题属于开放性题目，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查努力实现梦想的相关知识，本题属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市太谷县2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题(共24分) 一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题含12个小题，每小题2分，共24分) 1. 进入初中，婷婷结合自己的梦想和实际情况，制订了以下详细规划： 我的长远目标： 未来成为一名优秀的医生，救死扶伤。 我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②经常阅读医学方面的书籍，增长见识。 …… 婷婷的规划启示我们中学生（ ） ①做好初中生活规划，要珍视团队合作； ②做好初中生活规划，要确定个人发展目标； ③做好初中生活规划，要使行动方案切实可行； ④做好初中生活规划，要克服缺点力争完美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 对下列同学的微行为的微点评正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 A 小谷听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用 能正确对待他人的评价 B 小东因个子比同学矮一截，经常躲开同学，避免与同学交往。 这是接纳自己的表现 C 小飞在博物馆志愿讲解活动中，意识到自己在历史知识上的欠缺 只有在社会实践中才能认识自己 D 在体育比赛中失利后，认真分析原因，发现是因为自己体能较差 从生理状况来认识自己 A. A B. B C. C D. D 3. 课间，同学们坐在教室里，畅想自己的初中生活： 分享一：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光 分享二：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果 同学们的分享交流告诉我们（ ） A. 初中阶段，学习是我们的唯一任务 B. 应当持之以恒，将“努力”落实在行动中 C. 要结合自身的兴趣，设定合理发展目标 D. 分解发展目标，制定行动方案 4. 岁末将至,世界上独一无二的景观——中国春运即将再次上演。无论是在外孜孜求学的莘莘学子,还是远离家乡辛勤奔波的务工人员,春节回家团聚都是永恒的话题。从这一现象体会出（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家是甜蜜温暖的避风港湾，让我们心灵有所依托 ③其背后流淌的是最具有中国味的浓浓亲情 ④在中华文化中家有更深厚的意味，更丰富的内涵 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 5. 下列图片表达的主旨与“令公桃李满天下，何用堂前更种花”最相近的是（ ） A. B. C. D. 6. 中华优秀传统文化博大精深,很多名言警句至今闪烁着智慧的光芒。小治同学对下列名言警句的解读，正确的是（ ） A. “志不立，天下无可成之事。”--解读：树立志向要紧扣时代脉搏 B. “为者常成，行者常至。”--解读：我们生活需要规划 C. “不如意事常八九，可与人言无二三。”--解读：生活中难免会遇到各种各样的困难 D. “天地之大德曰生。”--解读：我们要坚持人民至上，生命至上 7. 在“建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们积极发表自己的意见和建议，指出集体中存在的问题和不足。同学们的做法启示我们（ ） A. 建设美好集体要营造和谐有序的集体环境 B. 建设美好集体，要树立主人翁意识 C. 建设美好集体需要我们坚持集体主义原则 D. 建设美好集体要树立正确的合作与竞争观念 8. 笑笑说：“我和我的双胞胎妹妹长得很像， 但是我俩性格差别很大。”从生命的角度，这主要告诉我们（ ） A. 生命是代代接续的 B. 生命是独特的 C. 生命是有限的 D. 生命是不可逆的 9. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神，下列做法属于不断丰富精神世界的是（ ） A. 遇到困难和挫折，要及时调整心态，勇敢面对 B. 出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行 C. 参加学校组织的课间操体育锻炼 D. 参加经典诵读活动，阅读优秀文学作品 10. 人生如同航船,把准方向,才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。关于人生目标,下列认识中正确的是（ ） A. 树立人生目标应当与人类的福祉相统一 B. 只要有明确目标，人生就会是一片坦途 C. 确立人生目标只需要考虑自己的兴趣爱好 D. 只要分阶段实现一个个近期目标，就一定能实现长远目标 11. 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面漫画对我们的启示是（ ） ①人生态度不同,对事物的看法也会不同 ②对待工作学习要认真务实、做事精益求精 ③遇事要勤奋进取、勤学上进，追求卓越 ④应拥有积极的人生态度,乐观对待生活 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 12. 习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”下列认识正确的是（ ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②在平凡岗位勤勤恳恳、兢兢业业，也可以成就精彩人生 ③劳动可以创造人生价值，掌握劳动技能必定能走向成功 ④无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都值得我们尊敬和学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 第Ⅱ卷 选择题(共51分) 二、简答题（本大题3个小题，共24分） 13. 以下是七年级同学小琪的一些日记片段，请运用所学知识,完成探究任务。 片段一 我和小晨因为一次班级活动而有了交集,我们发现彼此都喜欢音乐、电影和篮球,因此很快成为了好朋友。从此,我们经常一起聊天、分享心事。 任务一 你的感悟是：_____________。 片段二 我期中考试成绩名列前茅，受到老师的表扬，决心下次考试也要继续保持好成绩。 任务二 你点赞的理由是：_____________。 片段三 我校七年级今年开设了烹饪技术、果蔬种植、手工缝纫等劳动课程。我在想学校为什么会开设这些课程呢？ 任务三 请你帮他解惑：_____________。 14. 镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 15. “燃动”阳光大课间！ 为深入贯彻落实“双减”政策，各地因地制宜，积极打造特色“阳光大课间”。有的学校利用阅读角，让喜欢读书的学生享受课间阅读的乐趣，并为各班配发益智游戏类学具，如九连环、层层叠、拓扑、榫卯、鲁班锁等，丰富学生的课间生活；有的学校将武术、舞龙舞狮、太极拳、竹竿舞等传统项目引入校园；有的学校还开设了两人三足跑、传球接力、木板鞋、拔河比赛等项目，让学生尽情享受着课间的欢乐时光⋯⋯ （1）各地中小学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。 课间是同学们期待的时光,但是课间活动也存在一些安全隐患。某校制作了“快乐课间”安全指南,为“快乐课间”系上“安全带”。 （2）请你将“快乐课间安全指南”中空缺的内容补充完整， 快乐课间安全指南 ①正确使用体育设施,在无保护措施的情况下不做危险动作,避免受伤。 ②_________________________________。 ③_________________________________。 三、分析说明题（共9分） 16. 追光少年 方宇翔，2024年全国“新时代好少年”，两岁时在家门口被大货车撞倒，永远失去了双腿。与同龄人一样，他也渴望校园，纵使穿戴假肢走路磨得生疼，他依然风雨无阻坚持上学，身体摔倒过、手指被夹过，却从未放弃；方宇翔心疼父母照顾他的操劳，他学会了洗衣服、炒饭、擦地，经常为父母做家务；他懂得感恩，在学校，他主动帮班里同学辅导作业，在社区，他是老人们最喜欢的“开心果”；他立志报考一所重点大学的医学专业，长大后去回报社会、帮助他人。 “板凳少年”方宇翔为什么能入选2024年全国“新时代好少年”？ 四、实践探究题（共18分） 17. 逐梦青春，规划成长 新学期开学伊始，某校组织七年级学生以“做追梦少年”为主题，开展了绘制生涯发展规划图册的项目学习活动，请你一起参与。 【阶段一 聚焦任务，明确意义】 活动伊始，学校组织同学们召开了项目学习的启动仪式，在仪式上校长明确了此次活动的重要性。 （1）请你说说学校组织“逐梦青春 规划成长”项目活动的原因。 【阶段二 密切合作，深度探究】 探究一 自我分析 （2）“认识你自己”这句话是刻在德尔菲神庙石柱上的箴言，据说也是苏格拉底思想的核心主张，请你用文字或图画等形式描绘自己。 探究二 确定目标 为了同学们能树立正确的人生目标，追求美好人生，李老师和大家分享了《感动中国》人物的心语，带领大家观看了各行各业的优秀人物的事迹介绍。 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ---钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔! ---张桂梅 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 （3）从《感动中国》人物身上，你汲取到哪些优秀的品质？ （4）青春的我们向光而行，追光而至。在榜样的引领下，你打算从事的职业是什么？你选择这个职业的理由是什么？ 【阶段三 交流分享，落实行动】 （5）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，请你从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书。 行动计划书 ①_____________________________。 ②_____________________________。 ③_____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $