第4单元 课题3 物质组成的表示-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级上册化学同步课件基础知识精华手册课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“物质组成的表示”，涵盖化学式的写法与意义、化合价规则及应用、物质组成的定量计算等核心内容，通过从元素符号到化学式再到定量分析的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于通过表格归纳化学式意义、口诀简化化合价记忆、实例解析定量计算，结合化学观念和科学思维，帮助学生形成“物质由元素组成”的认知，教师可借助结构化内容提升教学效率。

化学 九年级 全一册 配人教版 化学 九年级 全一册 配人教版 第四单元 自然界的水 课题3 物质组成的表示 化学 九年级 全一册 配人教版 1 化学式 (1)化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 (2)化学式的写法 ①单质 a. 稀有气体用元素符号表示，如氦气(He)、氖气(Ne)； b. 金属和固态非金属（碘I2除外）用元素符号表示，如铁(Fe)、硫(S)等； c. 气态非金属或液态非金属在元素符号右下角写上表示分子中所含原子个数的数字，如氧气(O2)、臭氧(O3)、氮气(N2)、液溴(Br2)等。 化学 九年级 全一册 配人教版 ②化合物 a. 当某组成元素的原子个数是1时，1省略不写; b. 书写氧化物的化学式时，一般把氧的元素符号写在右边，另一种元素符号写在左边，如CO2； c. 由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左边，非金属的元素符号写在右边，如氯化钠(NaCl)。 甲烷、氨气的化学式正右负左，即化学式分别为CH4、NH3 ；过氧化氢、过氧化钠的化学式不能化简，即化学式分别为H2O2、Na2O2。 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)化学式的读法：由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某，如NaCl读作氯化钠。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如CO2读作二氧化碳。 化学 九年级 全一册 配人教版 (4)化学式表示的意义 表示意义 实例(H2O) 宏观 该物质的元素组成 一种物质 微观 该物质的分子构成 该物质的一个分子 若化学式前面添加数字,则只有微观意义,即只表示几个分子(由分子构成的物质)。 化学 九年级 全一册 配人教版 2 化合价 (1)化合价：元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。因此在单质里，元素的化合价为0，如氮气中氮元素的化合价为0，表示为N2。 (2)化合物中元素的化合价 ①在化合物中，正、负化合价的代数和为0，如H2O； ②金属元素与非金属元素化合时，通常金属元素显正价，非金属元素显负价，如MgCl2、Fe2O3； 0 +1 -2 +2 -1 +3 -2 化学 九年级 全一册 配人教版 ③非金属元素与氧元素化合时，非金属元素显正价，如CO2、H2O等； ④非金属元素与氢元素化合时，非金属元素一般显负价，如NH3、CH4等； ⑤同一种元素在不同的化合物中可以显不同的化合价，如CO、CO2等； ⑥同一种元素在同一种化合物中可以显不同的化合价，如 NH4NO3等； +4 -2 +1 -2 -3 +1 -4 +1 +2 +4 -3 +5 化学 九年级 全一册 配人教版 ⑦常作为一个整体参加反应的带电的原子团叫作根，根也有化合价，如OH-为-1价。 常见元素的化合价规律口诀：一价氯氢钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，氢一氧二为标准，单质价态总为零。（加下划线元素的常见化合价为负价） 常见原子团的化合价口诀：负一硝酸、氢氧根，负二硫酸、碳酸根，负三记住磷酸根，正一价的是铵根。 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)化合价的应用 ①书写化学式； ②计算化学式中未知元素的化合价。 化学式周围数字表示的意义（如下图），当x、m、n等于1时，1省略不写，a等于1时，则不能省略。 化学 九年级 全一册 配人教版 3 物质组成的定量认识 (1)相对分子质量（符号为Mr）：化学式中各原子的相对原子质量的总和。 如H2O的相对分子质量=1×2+16=18。 (2)物质组成元素的质量比＝各元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比（计算时注意标清楚元素的顺序） 如H2O中氢元素和氧元素的质量比=（1×2） ∶16=1 ∶8 (一般化简为最简整数比)。 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)物质中某元素的质量分数＝×100% 如H2O中氢元素的质量分数=×100%=11.1%。 (4)物质中某元素的质量＝物质的质量×某元素的质量分数 如36 g H2O 中氢元素的质量=36 g××100%=4 g。 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 化学 九年级 全一册 配人教版 $