专题十 核心素养下的热点主题-2027年高考语文作文复习专题

该高中语文高考复习课件聚焦家国与担当、文化根脉与创新表达等六大核心主题，依据高考评价体系梳理核心素养导向的考查要求，通过近五年真题分析明确“青年责任”“文化传承”等高频考点权重，归纳“观点阐释”“材料作文”等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题适配+素养落地”策略，如以2024北京卷“历久弥新”真题为例，运用“守正与创新”立意维度解析文化自信，结合《黑神话：悟空》等论据培养辩证思维。特设“时代金句库”和“范文结构模板”，帮助学生掌握素材运用与逻辑构建技巧，教师可据此精准指导考点突破，提升复习效率。

备好课，就来大麦语文 2027年高考语文作文复习专题系列 专题十 核心素养下的热点主题 高考作文早已不只是文字游戏。它像一扇窗，推开后能看见一个青年如何看待自己脚下的土地、身处的时代，以及那些需要他去面对和回答的问题。 主题一：家国与担当——把青春写在祖国大地上 2026年是“十五五”开局之年，也是红军长征胜利90周年。总书记提出“青年建功正当其时”，这句话不是空洞的口号，是高考作文的核心立意导向：新时代青年，生在盛世、恰逢机遇，必须将个人青春、个人奋斗和国家发展、民族复兴绑定在一起。​ 很多同学写这类作文容易犯一个通病：只会堆砌口号，通篇都是“爱国、担当、奋斗”，但没有逻辑、没有思考、没有落地，文章空洞无物。 其实，这一主题的可以“浓缩”为一句话：作为新时代青年，我该如何立足当下、扛起责任，用青春助力国家发展？ 【立意维度】​ 维度 追问 破题 小我与大我 个人理想如何与国家需要共鸣？ 以“螺丝钉精神”书写岗位价值 时代与使命 这一代青年的历史责任在哪里？ 把“强国一代”的承诺化为具体行动 苦与乐 拒绝“躺平”，奋斗的意义何在？ 在攻坚克难中获得更高维度的精神满足 【时代金句】 一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。 时代的接力棒已然在手，青年当以奋斗作答，以担当立身。 愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河，这才是青年该有的风骨。 愿你以青春之名，担时代之责，赴万丈理想，续时代华章。 愿你眼里有光，心中有责，脚下有路。 以青春赴山海，以热血敬家国，敢想敢为，善作善成，在奋斗中绽放光彩，在担当中书写属于自己的人生华章。 奋斗之路，虽有疲惫，却从不缺希望；虽有坎坷，却从不缺荣光。 眼界望向星辰大海，初心扎根家国河山。 功成不必在我，功成必定有我。历史的接力棒，经我之手，必当加速向前。 【示范论据】 杨宁：大学毕业后放弃城市工作，回到家乡扎根乡村，带领村民发展特色产业脱贫致富，把青春奉献给乡土振兴，诠释青年的岗位担当。 邓清明：二十余年坚守备份岗位，不计得失默默打磨本领，终圆飞天梦，以螺丝钉般坚守诠释“功成不必在我，功成必定有我”。 西部计划青年志愿者群体：大批青年奔赴基层，投身教育、医疗、乡村建设，在平凡岗位上将个人选择融入国家发展需求。 【示范片段】 新时代的家国担当，从不是喊出宏大的誓言，而是把小我安放在时代需要的位置。不是人人都要站在聚光灯下建功立业，螺丝钉般的坚守同样熠熠生辉。正如返乡扎根乡土的青年杨宁，放弃都市机遇，躬身山野助力乡亲脱贫。青年的价值，不在于选择多么耀眼的赛道，而在于将个人理想对接时代需求。于平凡处耕耘，于需要处坚守，便是当代青年对家国最好的作答。 【主题拓展】平凡与伟大、人生选择、小我大我、青春价值。 【适配真题】2019年全国Ⅱ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【满分作文选段】《祖国，我想对你说》   70年，你有太多的故事已成为传奇。当开国大典上毛泽东主席宣布“中国人从此站立起来”时，有多少华夏儿女热泪盈眶，一百年所遭受的屈辱在那一刻终于得以洗刷。为了你，他们甘愿吃苦受累，不惜抛头颅洒热血。于是，为了捍卫来之不易的胜利果实，他们雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江；为了祖国多出石油，他们天不怕，地不怕，哪里有石油，那里就是自己的家。 主题二：文化根脉与创新表达——在传统土壤上开出时代之花 维度 追问 破题 守正与创新 文化的“魂”与“形”如何统一？ “形”可千变万化，“魂”须一脉相承 自信与开放 面对外来文化冲击如何自处？ 文化自信是“各美其美，美美与共” 经典与日常 传统文化如何走进当代生活？ 让文化从“可敬”变得“可亲可近” 从《黑神话：悟空》火爆全球，到00后苏绣传承人把动漫元素融入传统刺绣，当代青年正在用自己的语言重新解读传统文化。文化传承，守住的到底是外表元素，还是内在价值？ 【立意维度】​ 【时代金句】 文明如水，润物无声；文化如光，照亮人心。 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。 中华优秀传统文化，是中华民族的精神命脉。 一座座古迹、一件件文物，都是时光留下的见证者。 静心阅读经典，跨越时空与先贤对话，从千年历史中汲取处世智慧，开阔眼界格局。 与典籍相伴，便是与文明相逢。 文化的生命力，在于它既能扎根深厚的泥土，也能绽放时代的新芽。 把国风穿在身上，不只是为了好看，更是为了告诉世界：我们的美，有五千年的底气。 传承不是把文物放进博物馆，而是让文化住进生活里。 【示范论据】 《黑神话：悟空》：深挖西游传统文化内核，运用现代游戏技术，向世界讲好中国神话故事，守文化之魂，创新表达之形。 00后苏绣传承人陈英华后辈群体：将动漫、现代审美融入苏绣针法，让古老刺绣被年轻一代喜爱。 典籍里的中国：用舞台演绎的现代形式活化古籍经典，让晦涩典籍走出书卷，走进大众视野。 河南卫视国风系列节目：《唐宫夜宴》等依托古代乐舞文化，借助现代视听技术实现传统文化破圈传播。 【示范片段】 传统文化想要历久弥新，离不开守正根基之上的创新表达。传承不等于原样封存于博物馆，创新也不是丢掉内核盲目追逐潮流。正如《黑神话：悟空》，以现代游戏技术为外壳，内核根植于西游故事的精神底色。守住文化的精神魂魄，变换顺应时代的外在形式，传统文化方能跨越岁月，从故纸堆走向当代人的生活，真正活在当下。 【主题拓展】传统与现代、坚守与变革、美、文化自信。 【适配真题】​​2024年北京卷 按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。（50分） 几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。      要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【范文选段】《历久之瑰宝，先贤之绝学》   春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。中华传统优秀典籍，千百年后，一如既往华美绽放。 从《诗经》到《论语》，从《史记》到《资治通鉴》，古老的经典历经千年，依然散发着迷人的魅力。它们不仅是中华文化的瑰宝，更是人类文明的共同财富。正如古人所言：“温故而知新，可以为师矣。”研读经典，吾辈可汲取前人智慧，不断拓宽视野，优化思维。正如红学大师明广义，于小小高中创办红楼课程，为的正是让当代浮躁的高中生汲取曹老先生之智慧，于学习生活之中见得一寸思想的光明。由此观之，经典之书也在不断地被赋予新的时代意义，成为我们理解世界、认识自我的重要工具。 主题三：科技与求真——在数字时代守护思辨的锋芒 ChatGPT能写诗，Sora能生成视频，AlphaFold能破解蛋白质结构——技术越强大，独立思考的能力就越珍贵。科学精神，不是只属于实验室里的科学家。我们每一个上网、接收信息的普通人，都需要这份精神，它就像我们思想上的“免疫力”：面对铺天盖地的网络消息会分辨真假；不被算法推送牵着鼻子走；不盲目迷信技术，始终守住人本身的价值。 【立意维度】​ 维度 追问 破题 理性与怀疑 如何在信息洪流中不被裹挟？ 批判性思维，做信息洪流里清醒的人 科技与人文 技术越发达，人文越重要？ 科技决定奔跑的速度，人文决定奔跑的方向 创新与坚守 突破“卡脖子”需要什么精神？ 长期主义 【时代金句】 只有人学会思，技术才归于正位。 关键核心技术从来不会拱手相让，一味借鉴复刻终究受制于人。 科技创新既要守住自主研发的底线，也需要保持开阔的格局。 开放交流促科研共进，闭门深耕难登绝顶。 所有仰望寰宇的浪漫，归根到底都是为了守护故土山河，守护亿万国人安稳的生活。 在算法的“投喂”时代，保持“饥饿”的独立思考，是最珍贵的品格。 我们发明工具，是为了延伸双手，而不是为了交出大脑。 科学的尽头，不只有数据与公式，更有对人类命运的悲悯与关怀。 信息如潮，唯有理性的堤坝，能护住思想的良田。 【示范论据】 北斗研发团队：数十年坚持自主攻关，攻克技术封锁，既崇尚科学求真，又心怀家国，让科技服务民生。 AI 时代青年学习者：善用人工智能作为工具搜集资料，但坚持独立思辨，不直接照搬 AI 生成内容，守住人的主体性。 科研工作者颜宁：长期深耕生物科研，秉持求真求实的科学态度，兼顾科研探索与人文关怀。 【示范片段】 科技拓展人类世界的边界，却不能取代人的独立思考。算法可以投喂海量信息，AI 可以生成文字图像，但价值判断与思辨能力终究属于人。技术本身并无善恶，科技决定我们前行的速度，人文价值决定我们奔赴的方向。身处信息洪流之中，我们当善用技术作为工具，却不把大脑拱手交付机器，以理性为堤坝，守住属于人的思想锋芒。 【主题拓展】工具与人类、理性、信息时代、变与不变。 【适配真题】​2026年上海卷 写作 70分 每个人都有对世界的想象。科技改造世界时，也改造着我们的想象，对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【满分作文选段】《科技无情，想象有诗》   然而，正因科技在过去的文明跃迁中过度承担了"启明星"与"改造者"的身份，人们对世界的想象逐渐窄化为对更新、更强的科技的想象，而对世界的改造也倾向于单纯迭代科技。“科技”在人类的崇拜下，由“媒介”升级为"对象"本身，科技原本是人类用以与世界交互的中介，如今，却挤占了人与世界中间的位置，变成二者的隔阂。 主题四：实践与创新——从“纸上得来”到“躬身入局” “知行合一”不是古老的说教，而是这个时代最管用的生存法则。知识每两年就翻一番，今天学的东西明天可能就过时了。我们要在动手的过程中发现问题，在试错的过程中找到答案。 【立意维度】​ 维度 追问 破题 知与行 知识如何转化为力量？ 躬身入局，方知“事上练”的真味 守与破 规则与创新如何平衡？ 先守正再出奇，创新不离根基 大与小 平凡岗位如何创新？ “微创新”汇聚就是时代进步 【时代金句】 不惧前路难关，试错与深耕皆是创新的必修课。 梦想从学习开始，事业从实践起步。 新时代的青年，不做坐而论道的清谈客，要做起而行之的行动者。 书本是地图，但真正的风景，只在亲历的脚下。 创新的火花，往往是在与现实的摩擦中，而非在空想的云端里迸发的。 坐而论道，不如起而行之。答案不在纸上，而在双手沾满泥土的芬芳里。 微小的改变，乘以14亿，就是时代的巨变。 既要有仰望星空的规划，也要有脚踏实地、一锹一镐的功夫。 【示范论据】 青年大国工匠群体：在制造业一线，立足已有技术积累，不断微创新打磨工艺，于实操中突破技术难题。 大学生乡村实践团队：走出书本课堂，深入乡村调研，把所学知识转化为助农方案，做到知行合一。 袁隆平：不只停留书本理论，数十年躬身田间试验，在反复实践试错中攻克杂交水稻难题。 【示范片段】 纸上得来终觉浅，真正的成长永远离不开躬身入局的实践。书本可以给予理论地图，却无法代替亲身跋涉。创新也并非凭空天马行空，往往诞生在现实的打磨与试错之中。无论是扎根一线的大国工匠，还是深入乡土实践的青年学子，都在告诉我们：拒绝做清谈的旁观者，投身现实，在事上磨练，方能把知识真正转化成改变现实的力量。 【主题拓展】知与行、仰望星空与脚踏实地、试错、平凡的力量。 【适配真题】​2026年 北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进；也需要身体力行，下足功夫。 请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。 【范文选段】《做规划与下功夫》   古语有言：“凡事预则立，不预则废。” 元代学者程端礼编撰《读书分年日程》，以清晰的规划指引读书人循序渐进、深耕学业，成就无数学子。纵观古今，小到个人读书成长，大到社会进步、国家发展，皆离不开科学规划的指引与脚踏实地的实干。规划为行远定向，功夫为笃行筑基，二者相辅相成、辩证统一，方是成事之道、成长之理。 主题五：健康与成长——在不确定的世界活出生命的韧性 成长不是一道二选一的单选题，不是“内卷”或“躺平”。真正的健康成长，不是无休止拼命，也不是彻底摆烂放弃。跑累了，可以放慢脚步歇一歇，但内心的方向不能丢，找到属于自己的节奏，这就是生命的韧性。 【立意维度】 维度 追问 破题 身与心 身体的健康与心理的健康如何统一？ 身心两手都要抓 进与退 “冲刺”与“暂停”如何抉择？ 懂得“慢下来”才是真正的成长 顺与逆 面对挫折，如何保持韧性？ 修炼抗逆力，实现“逆生长”，逆境也可以成为成长养分 【时代金句】 能将你从谷底拖出来的，从来不是时间，而是内心的释怀。 焦虑的反义词是具体，把模糊的担忧变成可做的小事。 健康是1，其他都是后面的0，没有1，再多0也无意义。 少研究别人，多塑造自己，你的注意力决定你的人生。 你看世界的角度，决定了世界给你的温度。 忙而有度，闲而有趣，才是最好的生活状态。 长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。 成长是一场马拉松，允许自己偶尔慢下来，是为了跑得更远。 与其在内卷中消耗自己，不如在深耕中沉淀自己。 给心灵留一扇窗，让风吹进来，让光透过去。 生命的意义不在于规避所有的风浪，而在于学会在浪涛中掌握自己的航向。 【示范论据】 江梦南：失聪却没有向命运屈服，直面人生困境，修炼强大内心，在逆境中求学成长，活出生命韧性。 奥运健儿：赛场之上有失利低谷，能够接纳挫败，调整心态，沉淀自我，重新奔赴下一场挑战。 当代普通青年群体：接纳自身局限，拒绝盲目内卷也拒绝彻底躺平，寻找属于自己的成长节奏。 【示范片段】 真正的成长，并非一路高歌猛进，而是拥有直面风浪的生命韧性。人生如海，难免遭遇困顿与低潮，不必一味强求时刻冲刺，适度的停顿休整不等于放弃。就如江梦南直面命运的缺憾，于逆境之中沉淀自我。成长是一场马拉松，允许脚步放缓，但心中航向不可迷失。接纳挫折，调适身心，于起伏之中稳住自我，方能穿越风雨行稳致远。 【主题拓展】挫折、心态、快与慢、内卷与坚守自我。 【适配真题】​ ​2026年全国Ⅱ卷 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【范文选段】《固守本体方自立，不竭源头以图强》   何为本体?是个人、集体、文明不变的初心底色。何为源头?是滋养本心、支撑长久前行的精神积淀。外在境遇瞬息万变，只要本体笃定、源头不竭，自有穿越风雨的底气与定力。落脚个体，孔子以“仁”为立身本体，无论顺逆，须臾不曾背离内心准则;立足集体，蔡元培执掌北大，以“研究高深学问”为办学本体，铸就北大“独立之精神，自由之思想”的思想源头;放眼民族发展，2026年度中国青年五四奖章获得者、90后钳工杨国心，以“航空报国”为终身本体，十余载深耕精密加工，以毫厘求精为奋进源头，突破国外技术壁垒，攻克多项制造难题。从一人守心到一群人立骨，守好本源，便不会迷失前行方向。 主题六：学会学习——在知识快速更新的时代持续进化 在知识随手可得的时代，真正稀缺的是知道自己想要什么的人。AI可以解答几乎所有“是什么”的问题，但“为什么”“应该怎样”还是得靠人自己想。学会学习，就是学会使用自己的头脑——筛选信息、深度思考、提出问题。 【立意维度】 维度 追问 破题 学与思 在AI代劳的时代，人类还需要思考什么？ 思辨力不可替代。 博与专 知识广博与精深如何兼顾？ 广见识筑牢基础，深钻研建立优势。 学与用 书本背得滚瓜烂熟，但是遇到现实问题不会处理，算真正学会了吗？ 知识不去运用，慢慢就会遗忘，变成死知识。 【时代金句】 学无止境守初心，成长不息担使命。 活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 终身学习不是被动适应，而是主动拥抱时代命题，到最需要的地方解决问题。 21世纪的文盲不是那些不会读写的人，而是那些不会学习、不会抛弃旧知识、不会重新学习的人。 在知识的海洋里，最重要的不是拥有多少水，而是知道该舀哪一瓢饮。 把“知道”变成“做到”，才是学习这场修炼的圆满。 【示范论据】樊锦诗：终身保持学习，跨学科钻研文物保护，不断更新知识，守护敦煌莫高窟。 新时代青年科研人：面对知识快速迭代，既广泛涉猎拓宽眼界，又深耕专业领域，做到博与专统一。 终身学习者群体：不因走出校园停止求知，持续更新认知，适配时代变化。 【示范片段】 知识爆炸的时代，学会学习远比单纯储存知识更加重要。AI 可以检索现成答案，却不能代替人的深度思考。真正的学习，既要广泛涉猎开阔眼界，也要深耕一隅建立专长；既要吸纳书本理论，更要懂得学以致用。终身学习不是被动追赶变化，而是主动锻造自我，把 “知道” 转化为 “做到”，方能在日新月异的时代持续进化。 【主题拓展】思考的力量、博与专、终身成长、知与行。 【适配真题】​2025年北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。 请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【范文选段】《由“第二次呼吸”说开去》   “凡益之道，与时偕行。”“第二次呼吸”固然美丽，但我们不能一直沉溺于“第二次呼吸”的舒适和愉悦，要由果及因，拨开云雾回溯来路，在“极点”处，奏响坚忍生命的华章，更要不断地在新的“第二次呼吸”中突破新“极点”。从自制风力小车、微型涡轮喷气发动机，到投身机器人研发，再到以春晚“赛博”秧歌表演引起关注，宇树科技创始人王兴兴向世人宣告自己极致挑战的人生态度，这不断冲击“极点”的勇敢举动本身已值得肯定叫好。也正因此，王兴兴才有机会实现自我梦想一重重的“第二次呼吸’” 【课堂小结】 高考作文是时代的一面镜子，照出了社会主义核心价值观，照出了社会主义先进文化，照进了新时代青年与祖国心贴亲的时代风采。“努力成为一个温柔且有力量的人。”让我们在时代中修炼自己，不断成长，既有温柔待人的慈悲，也有抵御风雨的力量。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2027年高考语文作文复习专题十 核心素养下的 热点主题 核心素养下的 热点主题 核心素养下的 热点主题 高考作文早已不只是文字游戏。它像一扇窗，推开后能看见一个青年如何看待自己脚下的土地、身处的时代，以及那些需要他去面对和回答的问题。 家国与担当 把青春写在祖国大地上 家国与担当 把青春写在祖国大地上 家国与担当 把青春写在祖国大地上 主题一 2026年是“十五五”开局之年，也是红军长征胜利90周年。总书记提出“青年建功正当其时”，这句话不是空洞的口号，是高考作文的核心立意导向：新时代青年，生在盛世、恰逢机遇，必须将个人青春、个人奋斗和国家发展、民族复兴绑定在一起。​ 很多同学写这类作文容易犯一个通病：只会堆砌口号，通篇都是“爱国、担当、奋斗”，但没有逻辑、没有思考、没有落地，文章空洞无物。 其实，这一主题的可以“浓缩”为一句话：作为新时代青年，我该如何立足当下、扛起责任，用青春助力国家发展？ 立 意 维 度 维度 追问 破题 小我与大我 个人理想如何与国家需要共鸣？ 以“螺丝钉精神”书写岗位价值 时代与使命 这一代青年的历史责任在哪里？ 把“强国一代”的承诺化为具体行动 苦与乐 拒绝“躺平”，奋斗的意义何在？ 在攻坚克难中获得更高维度的精神满足 时代金句 一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。 时代的接力棒已然在手，青年当以奋斗作答，以担当立身。 愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河，这才是青年该有的风骨。 愿你以青春之名，担时代之责，赴万丈理想，续时代华章。 愿你眼里有光，心中有责，脚下有路。 以青春赴山海，以热血敬家国，敢想敢为，善作善成， 在奋斗中绽放光彩，在担当中书写属于自己的人生华章。 奋斗之路，虽有疲惫，却从不缺希望；虽有 坎坷，却从不缺荣光。 眼界望向星辰大海，初心扎根家国河山。 功成不必在我，功成必定有我。历史的 接力棒，经我之手，必当加速向前。 示范论据 杨宁：大学毕业后放弃城市工作，回到家乡扎根乡村，带领村民发展特色产业脱贫致富，把青春奉献给乡土振兴，诠释青年的岗位担当。 邓清明：二十余年坚守备份岗位，不计得失默默打磨本领，终圆飞天梦，以螺丝钉般坚守诠释“功成不必在我，功成必定有我”。 西部计划青年志愿者群体：大批青年奔赴基层，投身教育、医疗、乡村建设，在平凡岗位上将个人选择融入国家发展需求。 示范片段 新时代的家国担当，从不是喊出宏大的誓言，而是把小我安放在时代需要的位置。不是人人都要站在聚光灯下建功立业，螺丝钉般的坚守同样熠熠生辉。正如返乡扎根乡土的青年杨宁，放弃都市机遇，躬身山野助力乡亲脱贫。青年的价值，不在于选择多么耀眼的赛道，而在于将个人理想对接时代需求。于平凡处耕耘，于需要处坚守，便是当代青年对家国最好的作答。 主题拓展 平凡与伟大、人生选择、小我大我、青春价值。 适配真题 2019年全国Ⅱ卷 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 满分作文选段 《祖国，我想对你说》   70年，你有太多的故事已成为传奇。当开国大典上毛泽东主席宣布“中国人从此站立起来”时，有多少华夏儿女热泪盈眶，一百年所遭受的屈辱在那一刻终于得以洗刷。为了你，他们甘愿吃苦受累，不惜抛头颅洒热血。于是，为了捍卫来之不易的胜利果实，他们雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江；为了祖国多出石油，他们天不怕，地不怕，哪里有石油，那里就是自己的家。 文化根脉与创新表达 在传统土壤上开出时代之花 文化根脉与创新表达 在传统土壤上开出时代之花 文化根脉与创新表达 在传统土壤上开出时代之花 主题二 立 意 维 度 维度 追问 破题 守正与创新 文化的“魂”与“形”如何统一？ “形”可千变万化，“魂”须一脉相承 自信与开放 面对外来文化冲击如何自处？ 文化自信是“各美其美，美美与共” 经典与日常 传统文化如何走进当代生活？ 让文化从“可敬”变得“可亲可近” 从《黑神话：悟空》火爆全球，到00后苏绣传承人把动漫元素融入传统刺绣，当代青年正在用自己的语言重新解读传统文化。文化传承，守住的到底是外表元素，还是内在价值？ 时代金句 文明如水，润物无声；文化如光，照亮人心。 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。 中华优秀传统文化，是中华民族的精神命脉。 一座座古迹、一件件文物，都是时光留下的见证者。 静心阅读经典，跨越时空与先贤对话，从千年历史中汲取处世智慧，开阔眼界格局。 与典籍相伴，便是与文明相逢。 文化的生命力，在于它既能扎根深厚的泥土，也能绽放时代的新芽。 把国风穿在身上，不只是为了好看，更是为了告诉世界：我们的美，有五千年的底气。 传承不是把文物放进博物馆，而是让文化住进生活里。 示范论据 主题拓展 传统与现代、坚守与变革、美、文化自信。 传统文化想要历久弥新，离不开守正根基之上的创新表达。传承不等于原样封存于博物馆，创新也不是丢掉内核盲目追逐潮流。正如《黑神话：悟空》，以现代游戏技术为外壳，内核根植于西游故事的精神底色。守住文化的精神魂魄，变换顺应时代的外在形式，传统文化方能跨越岁月，从故纸堆走向当代人的生活，真正活在当下。 示范论据 《黑神话：悟空》：深挖西游传统文化内核，运用现代游戏技术，向世界讲好中国神话故事，守文化之魂，创新表达之形。 00后苏绣传承人陈英华后辈群体：将动漫、现代审美融入苏绣针法，让古老刺绣被年轻一代喜爱。 典籍里的中国：用舞台演绎的现代形式活化古籍经典，让晦涩典籍走出书卷，走进大众视野。 河南卫视国风系列节目：《唐宫夜宴》等依托古代乐舞文化，借助现代视听技术实现传统文化破圈传播。 适配真题 2024年北京卷 按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。（50分）    几千年来，古老的经典常读常新，杰出的思想常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。 请以“历久弥新”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 范文选段 《历久之瑰宝，先贤之绝学》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。中华传统优秀典籍，千百年后，一如既往华美绽放。 从《诗经》到《论语》，从《史记》到《资治通鉴》，古老的经典历经千年，依然散发着迷人的魅力。它们不仅是中华文化的瑰宝，更是人类文明的共同财富。正如古人所言：“温故而知新，可以为师矣。”研读经典，吾辈可汲取前人智慧，不断拓宽视野，优化思维。正如红学大师明广义，于小小高中创办红楼课程，为的正是让当代浮躁的高中生汲取曹老先生之智慧，于学习生活之中见得一寸思想的光明。由此观之，经典之书也在不断地被赋予新的时代意义，成为我们理解世界、认识自我的重要工具。 科技与求真 在数字时代守护思辨的锋芒 科技与求真 在数字时代守护思辨的锋芒 科技与求真 在数字时代守护思辨的锋芒 主题三 立 意 维 度 维度 追问 破题 理性与怀疑 如何在信息洪流中不被裹挟？ 批判性思维，做信息洪流里清醒的人 科技与人文 技术越发达，人文越重要？ 科技决定奔跑的速度，人文决定奔跑的方向 创新与坚守 突破“卡脖子”需要什么精神？ 长期主义 ChatGPT能写诗，Sora能生成视频，AlphaFold能破解蛋白质结构——技术越强大，独立思考的能力就越珍贵。科学精神，不是只属于实验室里的科学家。我们每一个上网、接收信息的普通人，都需要这份精神，它就像我们思想上的“免疫力”：面对铺天盖地的网络消息会分辨真假；不被算法推送牵着鼻子走；不盲目迷信技术，始终守住人本身的价值。 ChatGPT 时代金句 只有人学会思，技术才归于正位。 关键核心技术从来不会拱手相让，一味借鉴复刻终究受制于人。 科技创新既要守住自主研发的底线，也需要保持开阔的格局。 开放交流促科研共进，闭门深耕难登绝顶。 所有仰望寰宇的浪漫，归根到底都是为了守护故土山河，守护亿万国人安稳的生活。 在算法的“投喂”时代，保持“饥饿”的独立思考，是最珍贵的品格。 我们发明工具，是为了延伸双手，而不是为了交出大脑。 科学的尽头，不只有数据与公式，更有对人类命运的悲悯与关怀。 信息如潮，唯有理性的堤坝，能护住思想的良田。 示范论据 北斗研发团队：数十年坚持自主攻关，攻克技术封锁，既崇尚科学求真，又心怀家国，让科技服务民生。 AI 时代青年学习者：善用人工智能作为工具搜集资料，但坚持独立思辨，不直接照搬 AI 生成内容，守住人的主体性。 科研工作者颜宁：长期深耕生物科研，秉持求真求实的科学态度，兼顾科研探索与人文关怀。 示范片段 科技拓展人类世界的边界，却不能取代人的独立思考。算法可以投喂海量信息，AI 可以生成文字图像，但价值判断与思辨能力终究属于人。技术本身并无善恶，科技决定我们前行的速度，人文价值决定我们奔赴的方向。身处信息洪流之中，我们当善用技术作为工具，却不把大脑拱手交付机器，以理性为堤坝，守住属于人的思想锋芒。 主题拓展 工具与人类、理性、信息时代、变与不变。 适配真题 ​2026年上海卷 写作  70分 每个人都有对世界的想象。科技改造世界时，也改造着我们的想象，对此你有怎样的认识和思考？请写一篇文章。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 满分作文选段 ​《科技无情，想象有诗》   然而，正因科技在过去的文明跃迁中过度承担了"启明星"与"改造者"的身份，人们对世界的想象逐渐窄化为对更新、更强的科技的想象，而对世界的改造也倾向于单纯迭代科技。“科技”在人类的崇拜下，由“媒介”升级为"对象"本身，科技原本是人类用以与世界交互的中介，如今，却挤占了人与世界中间的位置，变成二者的隔阂。 实践与创新 从“纸上得来”到“躬身入局” 实践与创新 从“纸上得来”到“躬身入局” 实践与创新 从“纸上得来”到“躬身入局” 主题四 立 意 维 度 维度 追问 破题 知与行 知识如何转化为力量？ 躬身入局，方知“事上练”的真味 守与破 规则与创新如何平衡？ 先守正再出奇，创新不离根基 大与小 平凡岗位如何创新？ “微创新”汇聚就是时代进步 “知行合一”不是古老的说教，而是这个时代最管用的生存法则。知识每两年就翻一番，今天学的东西明天可能就过时了。我们要在动手的过程中发现问题，在试错的过程中找到答案。 时代金句 不惧前路难关，试错与深耕皆是创新的必修课。 梦想从学习开始，事业从实践起步。 新时代的青年，不做坐而论道的清谈客，要做起而行之的行动者。 书本是地图，但真正的风景，只在亲历的脚下。 创新的火花，往往是在与现实的摩擦中，而非在空想的云端里迸发的。 坐而论道，不如起而行之。答案不在纸上，而在双手沾满泥土的芬芳里。 微小的改变，乘以14亿，就是时代的巨变。 既要有仰望星空的规划，也要有脚踏实地、一锹一镐的功夫。 示范论据 青年大国工匠群体：在制造业一线，立足已有技术积累，不断微创新打磨工艺，于实操中突破技术难题。 大学生乡村实践团队：走出书本课堂，深入乡村调研，把所学知识转化为助农方案，做到知行合一。 袁隆平：不只停留书本理论，数十年躬身田间试验，在反复实践试错中攻克杂交水稻难题。 示范片段 纸上得来终觉浅，真正的成长永远离不开躬身入局的实践。书本可以给予理论地图，却无法代替亲身跋涉。创新也并非凭空天马行空，往往诞生在现实的打磨与试错之中。无论是扎根一线的大国工匠，还是深入乡土实践的青年学子，都在告诉我们：拒绝做清谈的旁观者，投身现实，在事上磨练，方能把知识真正转化成改变现实的力量。 主题拓展 知与行、仰望星空与脚踏实地、试错、平凡的力量。 适配真题 ​2026年 北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）学海无涯，读书有法。元代学者程端礼编撰的《读书分年日程》，分阶段详细规定了核心经典的阅读顺序与精读方法，陪伴读书人从童蒙成长为青年。无论是个人的阅读与成长，还是国家、社会的发展，都需要做好规划，循序渐进；也需要身体力行，下足功夫。 请以“做规划与下功夫”为题目，写一篇议论文。 适配真题 ​《做规划与下功夫》  古语有言：“凡事预则立，不预则废。” 元代学者程端礼编撰《读书分年日程》，以清晰的规划指引读书人循序渐进、深耕学业，成就无数学子。纵观古今，小到个人读书成长，大到社会进步、国家发展，皆离不开科学规划的指引与脚踏实地的实干。规划为行远定向，功夫为笃行筑基，二者相辅相成、辩证统一，方是成事之道、成长之理。 健康与成长 在不确定的世界活出生命的韧性 健康与成长 在不确定的世界活出生命的韧性 健康与成长 在不确定的世界活出生命的韧性 主题五 立 意 维 度 维度 追问 破题 身与心 身体的健康与心理的健康如何统一？ 身心两手都要抓 进与退 “冲刺”与“暂停”如何抉择？ 懂得“慢下来”才是真正的成长   顺与逆 面对挫折，如何保持韧性？ 修炼抗逆力，实现“逆生长”，逆境也可以成为成长养分 成长不是一道二选一的单选题，不是“内卷”或“躺平”。真正的健康成长，不是无休止拼命，也不是彻底摆烂放弃。跑累了，可以放慢脚步歇一歇，但内心的方向不能丢，找到属于自己的节奏，这就是生命的韧性。 时代金句 能将你从谷底拖出来的，从来不是时间，而是内心的释怀。 焦虑的反义词是具体，把模糊的担忧变成可做的小事。 健康是1，其他都是后面的0，没有1，再多0也无意义。 少研究别人，多塑造自己，你的注意力决定你的人生。 你看世界的角度，决定了世界给你的温度。 忙而有度，闲而有趣，才是最好的生活状态。 长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。 成长是一场马拉松，允许自己偶尔慢下来，是为了跑得更远。 与其在内卷中消耗自己，不如在深耕中沉淀自己。 给心灵留一扇窗，让风吹进来，让光透过去。 生命的意义不在于规避所有的风浪，而在于学会在浪涛中掌握自己的航向。 示范论据 江梦南：失聪却没有向命运屈服，直面人生困境，修炼强大内心，在逆境中求学成长，活出生命韧性。 奥运健儿：赛场之上有失利低谷，能够接纳挫败，调整心态，沉淀自我，重新奔赴下一场挑战。 当代普通青年群体：接纳自身局限，拒绝盲目内卷也拒绝彻底躺平，寻找属于自己的成长节奏。 示范论据 示范论据 挫折、心态、快与慢、内卷与坚守自我。 真正的成长，并非一路高歌猛进，而是拥有直面风浪的生命韧性。人生如海，难免遭遇困顿与低潮，不必一味强求时刻冲刺，适度的停顿休整不等于放弃。就如江梦南直面命运的缺憾，于逆境之中沉淀自我。成长是一场马拉松，允许脚步放缓，但心中航向不可迷失。接纳挫折，调适身心，于起伏之中稳住自我，方能穿越风雨行稳致远。 适配真题 ​2026年全国Ⅱ卷 “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 范文选段 ​《固守本体方自立，不竭源头以图强》 何为本体?是个人、集体、文明不变的初心底色。何为源头?是滋养本心、支撑长久前行的精神积淀。外在境遇瞬息万变，只要本体笃定、源头不竭，自有穿越风雨的底气与定力。落脚个体，孔子以“仁”为立身本体，无论顺逆，须臾不曾背离内心准则;立足集体，蔡元培执掌北大，以“研究高深学问”为办学本体，铸就北大“独立之精神，自由之思想”的思想源头;放眼民族发展，2026年度中国青年五四奖章获得者、90后钳工杨国心，以“航空报国”为终身本体，十余载深耕精密加工，以毫厘求精为奋进源头，突破国外技术壁垒，攻克多项制造难题。从一人守心到一群人立骨，守好本源，便不会迷失前行方向。 学会学习 在知识快速更新的时代持续进化 学会学习 在知识快速更新的时代持续进化 学会学习 在知识快速更新的时代持续进化 主题六 立 意 维 度 维度 追问 破题 学与思 在AI代劳的时代，人类还需要思考什么？ 思辨力不可替代。   博与专 知识广博与精深如何兼顾？ 广见识筑牢基础，深钻研建立优势。 学与用 书本背得滚瓜烂熟，但是遇到现实问题不会处理，算真正学会了吗？ 知识不去运用，慢慢就会遗忘，变成死知识。 在知识随手可得的时代，真正稀缺的是知道自己想要什么的人。AI可以解答几乎所有“是什么”的问题，但“为什么”“应该怎样”还是得靠人自己想。学会学习，就是学会使用自己的头脑——筛选信息、深度思考、提出问题。 时代金句 学无止境守初心，成长不息担使命。 活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 终身学习不是被动适应，而是主动拥抱时代命题，到最需要的地方解决问题。 21世纪的文盲不是那些不会读写的人，而是那些不会学习、不会抛弃旧知识、不会重新学习的人。 在知识的海洋里，最重要的不是拥有多少水，而是知道该舀哪一瓢饮。 把“知道”变成“做到”，才是学习这场修炼的圆满。 示范论据 樊锦诗：终身保持学习，跨学科钻研文物保护，不断更新知识，守护敦煌莫高窟。 新时代青年科研人：面对知识快速迭代，既广泛涉猎拓宽眼界，又深耕专业领域，做到博与专统一。 终身学习者群体：不因走出校园停止求知，持续更新认知，适配时代变化。 示范片段 知识爆炸的时代，学会学习远比单纯储存知识更加重要。AI 可以检索现成答案，却不能代替人的深度思考。真正的学习，既要广泛涉猎开阔眼界，也要深耕一隅建立专长；既要吸纳书本理论，更要懂得学以致用。终身学习不是被动追赶变化，而是主动锻造自我，把 “知道” 转化为 “做到”，方能在日新月异的时代持续进化。 主题拓展 思考的力量、博与专、终身成长、知与行。 适配真题 ​2025年北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）运动员在中长跑时会出现“极点”反应：呼吸艰难，四肢乏力。但通过调整节奏、激发斗志，越过极点后，身体会重获活力，奔跑会进入新阶段。这样的现象被称为“第二次呼吸”。其实，很多领域都存在类似现象。 请以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 范文选段 ​《由“第二次呼吸”说开去》 “凡益之道，与时偕行。”“第二次呼吸”固然美丽，但我们不能一直沉溺于“第二次呼吸”的舒适和愉悦，要由果及因，拨开云雾回溯来路，在“极点”处，奏响坚忍生命的华章，更要不断地在新的“第二次呼吸”中突破新“极点”。从自制风力小车、微型涡轮喷气发动机，到投身机器人研发，再到以春晚“赛博”秧歌表演引起关注，宇树科技创始人王兴兴向世人宣告自己极致挑战的人生态度，这不断冲击“极点”的勇敢举动本身已值得肯定叫好。也正因此，王兴兴才有机会实现自我梦想一重重的“第二次呼吸’” 课堂小结 高考作文是时代的一面镜子，照出了社会主义核心价值观，照出了社会主义先进文化，照进了新时代青年与祖国心贴亲的时代风采。“努力成为一个温柔且有力量的人。”让我们在时代中修炼自己，不断成长，既有温柔待人的慈悲，也有抵御风雨的力量。 $