11 岳阳楼记（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 《岳阳楼记》素养进阶分层作业，初中语文新授课同步练，通过三级分层设计实现从基础积累到迁移应用的知识巩固，融合文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|字音字形、实词虚词、通假字等单一知识点|选择题夯实基础，如字形注音题强化语言运用| |理解提升层|课内文句默写、内容理解分析|默写题聚焦核心句，课内阅读题深化文本理解，培养思维能力| |迁移拓展层|课内外对比阅读、中考真题应用|跨文本对比（如与《明史·于谦传》）及中考题，提升文化自信与迁移能力|

11 岳阳楼记（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ） A.潜形（qián）                    浊浪             朝晖夕阴（huī）             气象万千 B.谪守（dí）                       淫雨             忧谗畏讥（chán）            满目潇然 C.怒号（hào）                      翔集             岸芷汀兰（tīng）            墙倾楫摧 D.波澜（lán）                      皓月             浩浩汤汤（tāng）            心犷神怡 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是（     ） A.至若春和景明                    越明年 B.予观夫巴陵胜状                 此则岳阳楼之大观也 C.此乐何极                           南极潇湘 D.而或长烟一空                    一食或尽粟一石 3．下列句子中没有通假字的一项是（     ） A.越明年，政通人和，百废具兴。 B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.属予作文以记之。 4．下列句子中加点词的古今含义相同的一项是（     ） A.增其旧制 B.则有去国怀乡 C.至若春和景明 D.宠辱偕忘 5．下列句子中加点的“之”与“览物之情，得无异乎”中的“之”意思不同的一项是（     ） A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也 C.前人之述备矣 D.予尝求古仁人之心 6．下列对各句的句式判断错误的一项是（     ） A.乃重修岳阳楼（省略句） B.此则岳阳楼之大观也（判断句） C.居庙堂之高则忧其民（被动句） D.微斯人，吾谁与归（倒装句） 7．下列文学文化常识表述有误的一项是（     ） A.《岳阳楼记》的作者是南宋政治家、文学家范仲淹，这篇文章是他应好友滕子京之请而作。 B.“记”是古代的一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”，如《岳阳楼记》《小石潭记》等。 C.“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元，此后形成制度。 D.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。 8．默写。 （1）《岳阳楼记》中，从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：                                            ，                                            。 （2）《岳阳楼记》中，运用动静结合的写作手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：                                            ，                                            。 （3）无论面对成功还是失败，我们都要保持豁达、淡然的心态，范仲淹在《岳阳楼记》中将这一观点归纳为：                                            ，                                            。 （4）《岳阳楼记》中，描写阳光明媚时洞庭湖上鸟儿飞来飞去，水中鱼儿游来游去的句子是：                                            ，                                            。 （5）《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的句子是：                                            ，                                            。 （6）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是：                                            ，                                            。 （7）从《岳阳楼记》“                                            ，                                            ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界。 （24-25九年级上·天津·期末）阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项（     ） A.越明年                    越：到 B.增其旧制                 制：制度 C.若夫淫雨霏霏          霏霏：雨雪纷纷而下的样子 D.樯倾楫摧                 摧：折断 2．下面句子中有通假字的一项是（     ） A.属予作文以记之 B.前人之述备矣 C.而或长烟一空 D.处江湖之远则忧其君 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ） A.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。第②段，先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定全篇写景范围。 B.一“衔”一“吞”，气势磅礴。“浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。 C.第③段和第④段，分写岳阳楼的阴晴景象。这两段都传达出作者的心境变成了“宠辱偕忘”的超脱，都写出波光明丽、水天一碧的景象。 D.第⑤段中“噫！微斯人，吾谁与归”一句结语，语重情深，悲凉慷慨，读之令人感喟。 （25-26九年级上·安徽·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。    （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 正统十四年秋，也先大入寇，王振挟帝①亲征。谦与尚书邝埜②极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王③监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。 （节选自《明史·于谦传》） 【注释】①帝：指明英宗。②邝埜（kuàng yě）人名，③郕（chéng）王：即明代宗。 1．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）沙鸥翔集             集：                   （2）微斯人，吾谁与归   微：               （3）也先大入寇       寇：                      （4）守议乃定                 乃：               2．请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。 京 师 天 下 根 本 一 动 则 大 事 去 矣 独 不 见 宋 南 渡 事 乎 3．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （2）及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。 4．【乙】文中的于谦是否具有【甲】文中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质？请简述理由。 （24年·四川·中考真题）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可？先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ ②是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许①，始识公之仲②子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙③。又十三年，乃克为之。 ③呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （节选自苏轼《范文正公文集叙》） 【注】①许：地名，指许郡。②仲：排行第二，古时兄弟多以伯、仲、叔、季排行。③叙：即序。作者祖父名序，故苏轼终生讳用“序”字。 1．下列对乙文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（     ） A.轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其不可 B.轼曰此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为/其不可 C.轼曰/此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为其不可 D.轼曰此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为/其不可 2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ） A.增其旧制       制：规模 B.春和景明       景：日光 C.先生奇轼言       奇：惊奇 D.以为平生之恨       恨：遗憾 3．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（     ） A.甲文开头交代作记缘由，接着写岳阳楼大观及览物心情，之后写洞庭湖的阴晴景象及两种人生境界，最后点明文章主旨。 B.乙文既为作序，又缅怀范仲淹，表达了自己从听到范公大名到写序间四十七年的仰慕之情，但并未对其文集作正面评述。 C.甲文略写楼，详写湖，突出写景，重在抒情言志，扩大了文章的境界，构思巧妙，超越了记写山水楼台文章的一般写法。 D.甲乙两文的语言各有特色，甲文多使用四字句，具有整齐流畅的特点；乙文以朴实的语言主要介绍了范仲淹的生平事迹。 4．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 岳阳楼记（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ） A.潜形（qián）                    浊浪             朝晖夕阴（huī）             气象万千 B.谪守（dí）                       淫雨             忧谗畏讥（chán）            满目潇然 C.怒号（hào）                      翔集             岸芷汀兰（tīng）            墙倾楫摧 D.波澜（lán）                      皓月             浩浩汤汤（tāng）            心犷神怡 【答案】A 【解析】 本题考查字音字形。 B.谪守（dí）——zhé，满目潇然 —— 满目萧然； C.墙倾楫摧——樯倾楫摧； D.浩浩汤汤（tāng）——shāng，心犷神怡 ——心旷神怡； 故选A。 2．下列句子中加点词的意思相同的一项是（     ） A.至若春和景明                    越明年 B.予观夫巴陵胜状                 此则岳阳楼之大观也 C.此乐何极                           南极潇湘 D.而或长烟一空                    一食或尽粟一石 【答案】D 【解析】 本题考查一词多义。 A.明媚/次一个，下一个（专指日或年）； B.看/景象； C.极点，尽头/至、到达； D.都指“有时”； 故选D。 3．下列句子中没有通假字的一项是（     ） A.越明年，政通人和，百废具兴。 B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.属予作文以记之。 【答案】B 【解析】 本题考查特殊文言现象之通假字。 A.具：同“俱”，全、皆； C.反：同“返”，返回； D.属：同“嘱”，嘱托； 故选B。 4．下列句子中加点词的古今含义相同的一项是（     ） A.增其旧制 B.则有去国怀乡 C.至若春和景明 D.宠辱偕忘 【答案】D 【解析】 本题考查古今异义。 A.古义，规模；今义，制度； B.古义，国都；今义，国家； C.古义，日光；今义，风景，风光； D.古今含义均为“一起”； 故选D。 5．下列句子中加点的“之”与“览物之情，得无异乎”中的“之”意思不同的一项是（     ） A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也 C.前人之述备矣 D.予尝求古仁人之心 【答案】A 【解析】 本题考查文言虚词。 “览物之情，得无异乎”中的“之”作助词，相当于“的”。 A.之,是代词，指重修岳阳楼这件事； B.之,是助词，的； C.之,是助词，的； D.之,是助词，的； 故选A。 6．下列对各句的句式判断错误的一项是（     ） A.乃重修岳阳楼（省略句） B.此则岳阳楼之大观也（判断句） C.居庙堂之高则忧其民（被动句） D.微斯人，吾谁与归（倒装句） 【答案】C 【解析】 本题考查文言句式。 C．“居庙堂之高则忧其民”是定语后置句，正常语序应为“居高之庙堂则忧其民”，“之”是定语后置的标志，并非被动句。故选C。 7．下列文学文化常识表述有误的一项是（     ） A.《岳阳楼记》的作者是南宋政治家、文学家范仲淹，这篇文章是他应好友滕子京之请而作。 B.“记”是古代的一种文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”，如《岳阳楼记》《小石潭记》等。 C.“年号”是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元，此后形成制度。 D.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。 【答案】A 【解析】 本题考查文学文化常识。 A.范仲淹是北宋政治家、文学家，并非南宋，该项表述有误。 故选A。 8．默写。 （1）《岳阳楼记》中，从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：                                            ，                                            。 （2）《岳阳楼记》中，运用动静结合的写作手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：                                            ，                                            。 （3）无论面对成功还是失败，我们都要保持豁达、淡然的心态，范仲淹在《岳阳楼记》中将这一观点归纳为：                                            ，                                            。 （4）《岳阳楼记》中，描写阳光明媚时洞庭湖上鸟儿飞来飞去，水中鱼儿游来游去的句子是：                                            ，                                            。 （5）《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的句子是：                                            ，                                            。 （6）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是：                                            ，                                            。 （7）从《岳阳楼记》“                                            ，                                            ”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界。 【答案】①朝晖夕阴 ②气象万千 ③浮光跃金 ④静影沉璧 ⑤不以物喜 ⑥不以己悲 ⑦沙鸥翔集 ⑧锦鳞游泳 ⑨政通人和 ⑩百废俱兴 ⑪先天下之忧而忧 ⑫后天下之乐而乐 ⑬先天下之忧而忧 ⑭后天下之乐而乐 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、璧、翔、鳞”等字词容易写错。 （24-25九年级上·天津·期末）阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项（     ） A.越明年                    越：到 B.增其旧制                 制：制度 C.若夫淫雨霏霏          霏霏：雨雪纷纷而下的样子 D.樯倾楫摧                 摧：折断 2．下面句子中有通假字的一项是（     ） A.属予作文以记之 B.前人之述备矣 C.而或长烟一空 D.处江湖之远则忧其君 3．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（     ） A.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。第②段，先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定全篇写景范围。 B.一“衔”一“吞”，气势磅礴。“浩浩汤汤，横无际涯”，极写水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化。 C.第③段和第④段，分写岳阳楼的阴晴景象。这两段都传达出作者的心境变成了“宠辱偕忘”的超脱，都写出波光明丽、水天一碧的景象。 D.第⑤段中“噫！微斯人，吾谁与归”一句结语，语重情深，悲凉慷慨，读之令人感喟。 【答案】 1．B 2．A 3．C 【解析】 【导语】 《岳阳楼记》是一篇文辞优美的记述性散文。文章开篇描述滕子京重修岳阳楼的背景，随后通过对洞庭湖景象的描绘，细致刻画了不同天气下的楼外风光，反映出迁客骚人的复杂心境。范仲淹重点通过“阴风怒号”与“春和景明”两种对比景象，表达了自己超脱世俗影响、心系天下的志向，提出不以物喜、不以己悲的古仁人操守，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，展现了高尚的忧乐观。 1题详解： 本题考查词语解释。 B.句意：扩大它原来的规模。制：规模； 故选B。 2题详解： 本题考查通假字。 A.句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事。属：同“嘱”，嘱托； 故选A。 3题详解： 本题考查内容理解。 C.第③段写的是阴雨天气下岳阳楼的景象，此时登楼之人是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者”，传达出悲伤的情绪；第④段描绘的是春和景明时的岳阳楼，登楼者才是“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”，所以说两段都传达出“宠辱偕忘”的超脱心境，还都写出波光明丽等景象是错误的； 故选C。 【点睛】 参考译文： 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？ (有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上与洲上的芷草、兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“比天下人忧虑在前，比天下人享乐在后”吧。啊！（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？ （25-26九年级上·安徽·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。    （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 正统十四年秋，也先大入寇，王振挟帝①亲征。谦与尚书邝埜②极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王③监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本一动则大事去矣独不见宋南渡事乎！”王是其言，守议乃定。 （节选自《明史·于谦传》） 【注释】①帝：指明英宗。②邝埜（kuàng yě）人名，③郕（chéng）王：即明代宗。 1．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）沙鸥翔集             集：                   （2）微斯人，吾谁与归   微：               （3）也先大入寇       寇：                      （4）守议乃定                 乃：               2．请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。 京 师 天 下 根 本 一 动 则 大 事 去 矣 独 不 见 宋 南 渡 事 乎 3．请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ （2）及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。 4．【乙】文中的于谦是否具有【甲】文中所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质？请简述理由。 【答案】 1．①停息 ②如果没有 ③侵犯（入侵） ④就（于是） 2．京师天下根本／一动则大事去矣／独不见宋南渡事乎 3． （1）我曾经探求古代仁人的思想，或许它不同于这两种表现，为什么呢？ （2）等到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。 4．于谦具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质。于谦面对敌寇入侵和国家存亡的危急时刻，毅然坚持守护京师，认为京师是国家的根本，不可轻言放弃。他的坚定和忠诚表现出他对国家和人民的深切关怀，体现了“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的精神。因此，他具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质。 【解析】 【导语】 甲文《岳阳楼记》以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”凝练出仁人志士的家国情怀；乙文则是这一精神的鲜活注脚，于谦在国难当头时力排南迁之议，以京师为根本守护家国，让千年后的我们仍能触摸到那份以天下为己任的滚烫初心。 1题详解： 本题考查文言词语含义。 （1）句意：沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停息。集：停息。 （2）句意：如果没有这样的人，我同谁一道呢？微：如果没有。 （3）句意：也先大举入侵（明朝境内）。寇：侵犯（入侵）。 （4）句意：坚守京师的决议才确定下来。乃：就（于是）。 2题详解： 本题考查断句。 句意：京师是天下的根基，一旦京师动摇，国家大事就无法挽回了，难道没看到宋朝南渡的往事吗？ 内容层次上，“京师天下根本”是判断句，独立点明京师的核心地位，表意完整；“一动则大事去矣”是假设复句，阐述京师变动的严重后果，表意完整；“独不见宋南渡事乎”是反问句，用史实佐证观点，承接前文逻辑。 故断句为：京师天下根本/一动则大事去矣/独不见宋南渡事乎 3题详解： 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）尝：曾经；求：探求；或：或许；异：不同于； （2）及：等到；驾：代指明英宗；陷：被俘；莫：不。 4题详解： 本题考查分析人物形象。 结合【乙】文“也先大入寇，王振挟帝亲征。谦与尚书邝埜极谏，不听。埜从治兵，留谦理部事（也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝垫极力劝谏，不听。邝垫跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作”可知，当王振挟持皇帝亲征时，于谦极力反对，反对不成后一心为国家处理政务； 根据【乙】文“及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。郕王监国，命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：‘言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！’”（待到英宗在土木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。邮王代理国政，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐理说应当迁都南京。于谦厉声说：‘主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一旦摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗！’）可知，外敌入侵时，他反对国都南迁，誓死卫国，以社稷安危为己任，认为南迁会放弃国家的根本，导致国家灭亡。于谦在皇帝被外族俘虏时，力主坚守京城，不轻言南迁，他临危不惧的坚定态度，为稳定时局发挥了重大作用，表现出他强烈的爱国精神和对人民的深切关怀之情。 【甲】文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心是心怀家国、以天下忧患为先，于谦的行为正是这一品质的生动体现，他在庙堂之上以国家存亡为己任，彰显出忧国忧民、担当有为的贤臣形象，完全契合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神内核。 【点睛】 参考译文： 【甲】到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游来游去；岸上与小洲上的香草兰花，长得十分茂盛，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、精神愉快，荣耀和屈辱一并忘却，端着酒杯迎着风，那真是喜气洋洋啊。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是因为他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做官就为君主忧虑。这样在朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他们一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后再快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】正统十四年秋天，也先大举入侵，王振挟持明英宗亲自出征。于谦和尚书邝埜极力劝谏，英宗不听。邝埜跟随（英宗）处理军务，留下于谦管理兵部事务。等到英宗在土木堡被俘，京城大为震惊，众人都不知道该怎么办。郕王代理朝政，命令群臣商议作战和防守的策略。侍讲徐理说应当南迁。于谦严厉地说：“主张南迁的人，应当斩首。京师是天下的根基，一旦京师动摇，国家大事就无法挽回了，难道没看到宋朝南渡的往事吗！”郕王认可他的话，坚守京师的决议才确定下来。 （24年·四川·中考真题）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 ①庆历三年，轼始总角，入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可？先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ ②是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许①，始识公之仲②子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙③。又十三年，乃克为之。 ③呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ （节选自苏轼《范文正公文集叙》） 【注】①许：地名，指许郡。②仲：排行第二，古时兄弟多以伯、仲、叔、季排行。③叙：即序。作者祖父名序，故苏轼终生讳用“序”字。 1．下列对乙文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（     ） A.轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其不可 B.轼曰此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为/其不可 C.轼曰/此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为其不可 D.轼曰此天人也/耶则不敢知若/亦人耳/何为/其不可 2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（     ） A.增其旧制       制：规模 B.春和景明       景：日光 C.先生奇轼言       奇：惊奇 D.以为平生之恨       恨：遗憾 3．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（     ） A.甲文开头交代作记缘由，接着写岳阳楼大观及览物心情，之后写洞庭湖的阴晴景象及两种人生境界，最后点明文章主旨。 B.乙文既为作序，又缅怀范仲淹，表达了自己从听到范公大名到写序间四十七年的仰慕之情，但并未对其文集作正面评述。 C.甲文略写楼，详写湖，突出写景，重在抒情言志，扩大了文章的境界，构思巧妙，超越了记写山水楼台文章的一般写法。 D.甲乙两文的语言各有特色，甲文多使用四字句，具有整齐流畅的特点；乙文以朴实的语言主要介绍了范仲淹的生平事迹。 4．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙。 【答案】 1．A 2．C 3．D 4． （1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。 （2）与他们初次相见就如同旧相识，而且他们把范公遗留的手稿交给我，叮嘱我能为这些手稿写序。 【解析】 1题详解： 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：苏轼说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？”可知，“轼曰”的交代说话对象，“此天人也耶”和“若亦人耳”是表示假设句，“则不敢知”这个是一个完成的主谓句，“何为其不可”这是反问句。故断为：轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其不可； 故选A。 2题详解： 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.句意：先生认为苏轼说的话奇特。奇：形容词活用为意动用法。认为……奇特。 故选C。 3题详解： 本题考查理解文章内容。 D.结合乙文第①段“始举进士至京师，则范公殁，既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：‘吾得其为人。’”，第②段“始识公之仲子今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚于徐。皆一见如旧，且以公遗稿见属为叙”，第③段“公之功德，盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨”，可知：文章主要记叙苏轼对范仲淹的敬仰之情，他考中进士了，范公已去世了，后来他和范公的后人交往，感觉一见如故，范公的后人请苏轼为范公的文集题序。在苏轼看来，范公的品德和功业，原本不需要通过文章来彰显；范公的文章，也不需要靠序言来流传。然而他（苏轼） 一生的遗憾是，从未有和范公交往过。文章并不是“主要介绍了范仲淹的生平事迹”，本项分析不当； 故选D。 4题详解： 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）则：表示判断，就是；大观：壮丽景象；备：详尽。 （2）旧：形容词活用为名词，旧相识；属：同“嘱”，嘱托。 【点睛】 参考译文： 甲文： 庆历四年的春天，滕子京被降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，并且在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，请我写一篇文章来记述这件事。    我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际；早晚阴晴明暗多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通向巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？    像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡、担心人家说坏话、惧怕人家批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤起来了啊。    至于春风和煦、阳光明媚的时候，在湖面平静没有惊涛骇浪的时候，在这时登上这座楼啊，则有心胸开阔、心情愉快、荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝呀，那真是快乐高兴极了啊！    唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种心情吧？这是为什么呢？他们不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷上做官就为百姓担忧；不在朝廷上做官就为君主担忧。这样看来，在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样那么他们什么时候才会快乐呢？他们一定会说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。”唉！如果没有这种人呀 ，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 乙文： 庆历三年，我（苏轼）刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。苏轼从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，苏轼问先生文中称颂的十一个人是什么样的人？先生说：“小孩子知道这些有什么用？”苏轼说：“（如果）他们是天子，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？”先生认为苏轼说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了他，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。嘉祐二年，苏轼才来参加进士考试，到京师，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，苏轼读碑文以至于流泪，说：“我知道他的为人。”大概有十五年，却没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗？ 这一年（苏轼）考中进士，才被欧阳公赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待苏轼，说：“遗憾你没有结识范文正公。”过了三年，苏轼经过许郡，我才得以结识范公的二儿子，当今的丞相范尧夫。又过了六年，我才有机会在京师见到范公的三儿子范彝叟。又过了十一年，我终于与范公的小儿子范德孺在徐州成为同事。与他们初次相见就如同旧相识，而且他们把范公遗留的手稿交给我，叮嘱我能为这些手稿写序。又过了十三年，我才终于能够完成这个任务。 唉！范公的品德和功业，原本不需要通过文章来彰显；范公的文章，也不需要靠序言来流传。然而我不敢推辞的原因是：自从八岁时就知道敬爱范公，到现在已经四十七年了。那三位杰出的人物，我都得以与他们交往；而唯独没有见过范公，这成了我（苏轼） 一生的遗憾。如果能够把自己的名字附在范公的文章后面，从而自托于范公门下的弟子之一，难道不是我昔日的愿望吗？ 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $