1 沁园春·雪（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以《沁园春·雪》为载体，采用“素养进阶”分层设计，通过基础积累、综合应用、迁移拓展三阶路径，融合语言运用与文化自信，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语选择|对应课时基础目标，如“风骚”书写、“红装素裹”语境运用，夯实语言基础| |提升层|病句修改、修辞判断、文学常识|结合课内文本比较，如《沁园春·雪》与《春雪》雪景分析，深化思维能力| |拓展层|阅读理解、综合性学习|创设“话说千古风流人物”活动情境，链接革命文化，如《漫步泸定桥》英雄精神探究，促进文化自信与审美创造|

1 沁园春·雪（素养进阶分层作业）（解析版） 请阅读下面的语段，完成下面小题。 江山代有才人出，各领风sāo数百年。站在这___________（①红装素裹   ②五彩斑斓）的冬日里，看江山如画，风物妖娆，遥想悠悠中华五千年，风起云涌，英雄辈出。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！他们曾在这千里疆土上，留下了无数可歌可泣。他们，都不愧是___________（①顶天立地   ②彪炳千古）的英雄人物。 1．根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 风sāo（　　　　　）                 妖娆（　　　　　） 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A.将“留下”改为“创造”。 B.删除“曾”。 C.在“疆土”后面加“之”。 D.在句末加“的传奇”。 【答案】 1．①骚 ②ráo 2．①       ② 3．D 【解析】 1题详解：本题考查字形。风sāo，写作“风骚”：原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，这两部作品分别代表了古代诗歌的两种重要风格，因此“风骚”常用来泛指文学才华或诗歌创作。后来，“风骚”逐渐引申为人的举止轻佻放荡，或指女性举止轻浮，有时也含有褒义，指人有才华、有魅力，能够引领潮流或风尚。在现代汉语中，“风骚”有时也用来形容某人在某个领域或方面非常出色。妖娆，读作yāoráo，妩媚艳丽动人。 2题详解：本题考查词语的理解运用。第一空：“红装素裹”形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象，适合形容冬日；“五彩斑斓”形容色彩非常好看，色彩相当丰富，冬日一般不是五彩斑斓的色彩，所以选①合适。第二空：“顶天立地”形容形象高大，气概雄伟豪迈；“彪炳千古”形容伟大的业绩流传千秋万代。这里强调英雄人物的业绩对后世的影响，用“彪炳千古”更合适，所以选②。 3题详解：本题考查句子语病辨析。原句“他们曾在这千里疆土上，留下了无数可歌可泣”成分残缺，“可歌可泣”是形容词，不能作“留下”的宾语，需要加上“的传奇”之类的名词性成分，使句子结构完整；故选D 。 4．下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（     ） A.千里冰封，万里雪飘。（夸张） B.山舞银蛇，原驰蜡象。（排比） C.欲与天公试比高。（拟人） D.看红装素裹，分外妖娆。（比喻、拟人） 【答案】B 【解析】 本题考查修辞手法辨析。B.“山舞银蛇，原驰蜡象”，此句将连绵的山峦比作“银蛇”舞动，起伏的高原比作“蜡象”在奔驰，运用了比喻的修辞手法；“山舞”“原驰”赋予自然景物以动态，又暗含拟人。而排比需由三个或以上结构相似的短语或句子组成，此处句子不符合排比特征，并没有运用排比的修辞手法；故选B。 5．阅读下面的文字，完成小题。 对书法创作者而言，也应当知道书法的传统是多元的，帖是传统，碑是传统，民间书法也是传统，________。自清代中期以来，随着碑学的兴盛，书法史上出现了新一轮的创新高潮，碑帖结合的书风在晚清已成为书坛主流。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A.远非一种书风所能囊括 B.只要一种书风就可概括 C.所以，一切都是传统的 D.所以，不是一种传统就可概括 【答案】A 【解析】 本题考查句子的衔接与排序。文段先表明对书法创作者而言，书法传统是多元的，列举帖、碑、民间书法等传统。横线处需衔接前文 “多元传统” 与后文 “碑帖结合书风成主流（体现书风多元）” 。A 选项 “远非一种书风所能囊括”，精准承接前文 “多元”，说明因传统多元，无法用单一书风概括，又为后文不同书风发展做铺垫，逻辑连贯；B 选项与 “多元” 矛盾；C 选项偏离 “书风” 话题；D 选项偷换 “传统” 与 “书风” 概念，均无法合理衔接；故选 A 。 6．下列文学文化常识表述有误的一项是（　　） A.词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C.在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D.“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 【答案】A 【解析】 本题考查文学文化常识。A.有误，《沁园春·雪》的词牌名是“沁园春”，题目是“雪”；故选A。 7．班级开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 （2）【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。 ③                                            。 ④                                            。 （3）【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 风流人物：                         理由：                         【答案】 （1）示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。 （2）①（示例）：诵风流人物诗文 ②评风流人物功过  写风流人物英姿 （3）①（示例）：钱学森 ②国为重，家为轻。科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。 【解析】 （1）小问详解：本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。示例：学风流人物，扬民族精神。 （2）小问详解：本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。 （3）小问详解：本题考查学生对名人的了解。首先理解“风流人物”的意思，指的是对时代有突出贡献的人，可从人物的贡献的人品角度推荐即可。例如：习近平。他用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济发展，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作能力。 阅读文本，回答问题。 春雪 ①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限欣喜。 ②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“自嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，栅栏上堆积着厚厚的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的气息。天朗气清，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。 ③这春雪，引起我的喜悦，引起我的深思。我静静伫立窗前，久久凝望，我想起我这一生中难忘的几场春雪。 ④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，一旦等到天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来，我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。 ⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十摄氏度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一根纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜，不禁从心头掠过一阵惊喜。我就带着这美好的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！ ⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我策马扬鞭、冲击向前。 ⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一个黑夜，又绵绵落了一个白天，这雪多么洁白纯净，使我亢奋。以我的经历、我的性格，我是更爱暴风雪的，谁料今天下午，当我从窗口望着白杨树，我却为一种天工造化、神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树干、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静地走到一株高大的白杨树下，一片积雪，又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻融入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。当然，用落花比拟雪花很不妥当，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？ （摘自《刘白羽散文集》，有删改） 1．文章所写的春雪发生在两个时段：这个春天和这个春天之前，下列选项中的雪景发生在这个春天的是（     ） A.在延安开荒时下的飘飘扬扬的大雪。 B.东北解放战争时期没过膝盖的大雪。 C.苏州能看见千树万树白梅的香雪海。 D.三月末洁白纯净、如花似玉的好雪。 2．有同学从课文《沁园春·雪》中选择了两组诗句，请你判断下列哪一组诗句能形容文章中画波浪线句子所描写的景色，并说明原因。（联系课内比较） 第一组：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 第二组：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 3．文学作品往往把表达的主旨蕴含在关键词句中。文章最后写道：“可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？”这里的“春花”除了指自然意义上的春天开放的花，还蕴含怎样的深意？请结合全文简要分析。（分析文章主旨） 【答案】 1．D 2．第一组诗句。第一组诗句和文章中画波浪线句子所描写的都是白雪茫茫的景色，清新素雅；而第二组诗句描写的是雪后天晴，红日和白雪交相辉映的景色，与文章中画波浪线句子不符。 3．文章中作者通过入春来的几场大雪，回忆了自己在革命斗争时期所遇到的几场大雪：如在延安搞大生产时下的大雪，虽然大家冷、饿，但同志们的积极向上让人感到畅快；东北解放战争时期虽艰难，但冰雪美景却让作者倍感豪迈。直至今日，他从三月末下的这场雪看到了新生，他积极乐观的生活态度让他对未来的美好生活充满了憧憬，未来的生活犹如即将开放的春花，一定蓬勃美丽。（意近即可） 【解析】 【导语】这篇文章通过春雪的描写，表达了作者对自然美景的欣赏和对人生的思考。其间穿插了延安大生产和东北解放战争的记忆，展现了艰苦环境中的乐观和奋进精神。文字中蕴含着生活的艰辛与希望的对比，通过雪的洁白纯净与温润，象征着对美好事物的向往和追求，同时也传达出对过去艰苦岁月的回忆与反思。文章层次分明，情感真挚。 1题详解：本题考查内容理解。A.从第④段“在延安搞大生产的那个早春……一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来……”可知，这是延安时期的春雪，并非这个春天的雪景；B.第⑤段提到“那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝……”，这表明这是东北解放战争时期的雪，不是这个春天的雪；C.文中第⑦段“一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪……”，这里表明这一如同苏州香雪海般的雪景，是作者在这个春天看到当前的春雪而产生的联想；D.文中第⑤段提到“已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪……这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活……”，这里明确指出了近三月末的这场雪是这个春天的雪。并且文中对这场雪的描写是贴合这个春天的情景的，如雪花粘连在树身上，树木像雪白的珊瑚等描写，所以这一雪景发生在这个春天；故选D。 2题详解：本题考查比较阅读。第一组诗句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”描绘出了北国冬日雪景的壮阔，大雪覆盖范围极广，千里万里都是冰封雪飘的景象。画线句提到北京城一片洁白，积雪的屋脊一望无际，这与诗句中广阔的雪景相呼应，都展现出了雪在大范围内覆盖的景象，能让人感受到雪景的宏大与壮观。诗句中的“冰封”“雪飘”描绘出了冰雪的世界，与文章中积雪的屋脊（白色）和城市建筑（可视为黑色部分）黑白相间相呼应，二者都构建出了一种富有层次和对比的画面感，体现出雪景的别致之处。第二组诗句“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”描述的是雪后初晴，阳光映照下白雪皑皑与红色事物相映衬的美景。而文章中的句子只是在描绘雪天时北京城积雪的屋脊构成的黑白相间的画面，并没有涉及晴日以及红装素裹的景象，与文中画波浪线句子单纯的雪景不符。所以这组诗句不能印证文章中的句子。 3题详解：本题考查赏析主旨。结合第④段中“在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，一旦等到天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来，我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽”，对于延安大生产时期的雪景的描述可知，在延安搞大生产的早春，春雪滋润着土地，人们辛勤开荒下种，尽管当时条件艰苦，但人们充满希望地劳作着。这里的“春花”象征着未来的丰收，是人们战胜饥饿、把战斗进行下去的希望所在。春雪滋润土地让种子发芽，就如同人们为了美好的未来而努力奋斗，这个未来就像即将开放的“春花”一样，充满希望与生机。“雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽”人们在艰苦的环境下劳作，心中怀着对未来收获的期待，这种期待就体现在“春花”所蕴含的意义中。结合第⑤段中“这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十摄氏度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓……一株株树从树身到每一根纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜，不禁从心头掠过一阵惊喜”，对于东北解放战争时期的雪景的描述可知，在东北解放战争最困难的时候，尽管环境恶劣，但战士们看到美丽的“树挂”带着美好的心境走进硝烟。此时的“春花”象征着战争胜利后的美好生活，战士们不畏严寒和艰难跋涉，他们心中有着对胜利后和平、美好生活的向往，这种向往就如同在春雪之后即将开放的“春花”，代表着美好的未来等待着人们去创造。结合末段中的“原来，白杨树干、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美”“可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗”可知，可知，如今作者从三月末的这场春雪里看到了新生与希望，这让他为之振奋，为之欣喜。综合以上分析可知，无论是延安大生产时期，还是东北解放战争时期，以及面对今年三月末的春雪，文中的人物都展现出积极向上的精神。在艰苦的环境下，人们依然充满希望、充满干劲。春雪的洁白纯净让作者亢奋，它催着作者奋马扬鞭、冲击向前。这里的“春花”除了自然意义上春天开放的花，还蕴含着新的希望、新的生机、美好的未来等深意。“春花”象征着一种积极向上的精神力量，如同春雪催发春花开放一样，这种精神力量在困难时期激励着人们不断前进，就像春雪滋润下必然盛开的春花，给人以鼓舞和力量。作者通过回忆过去在延安开荒、东北解放战争等艰苦时期的经历，这些经历如同春雪前的寒冬。而如今的春雪以生命肥沃着大地，催发“春花”，象征着在经历艰难困苦后，即将迎来充满希望和生机的美好未来，体现了作者积极乐观、对未来充满信心的人生态度。 （25-26九年级上·吉林·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一匹马 鲍尔吉·原野① ①大年初一早上，窗外雪片飞舞，已经好几个冬天没下雪了。大街上，人们拜过年还补充一句：下雪了！彼此咧嘴笑。小雪花不止于降落，它们在风中像小蜜蜂一样左右乱钻，最喜欢钻进人的脖子里暖和一下。 ②雪越下越大，我爸看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他的话很奥妙，像电影独白——“这时候”说的是1948年2月，他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳西北角的塔湾，他们连接到进攻命令，我爸脚有伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发步枪子弹。说到这，我妈瞪大眼睛：“一百发子弹！这仗得多残酷。”作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，死在这里。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”此刻他眼里透着骄傲。 ③我和父母聊天，我说四五十年前的事，他们在说六七十年前的事。而竟日开着的电视机，在播报当下的新闻，比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。时光在某一瞬间重新组合时，平淡的生活会变得庄重起来，你成了历史的讲述人。 ④父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行，我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看母亲出生的院落，当年是她祖父平乐爷爷的宅院，现在建成了养老院，叫平乐养老院。我妈有五十多年没听过这个院子的消息了，听到后十分高兴，说平乐爷爷一定赞成。今年1月，我到科左后旗的胡四台村，这是我爸的出生地。回来，我告诉他：“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了，狼和狐狸也没了，胡四台村五里外就是高速路。现在，你们村跟朝普吐镇连上了，变成一个大镇了。”他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年光阴的倏忽而逝。 ⑤我去过国内有一百八十八个市县区。在汉中的江边，两只朱鹊一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视竞千万年，由此雄浑。中国太大了，走也走不完。我坐车穿越大兴安岭、从车窗看到在森林里摘蘑菇的人，脚穿令人羡慕的高筒红雨靴，左胳膊掺衬蓝布里子的柳条筐……在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们不能对之无视、无感，不能放弃从中汲取善的力量。 ⑥我把这些见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用？”他们说的好是安宁，身为百姓，生于斯土，所求者不过斯民安宁。 ⑦6月上旬，我在翁牛特旗海拉苏镇采访。镇政府食堂的女厨师给我端来一盘馅饼，说这是她哥哥用野芹菜汁泡软羊肉干和的馅，她烙的饼。我到巴林右旗和阿鲁科尔沁旗采访。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中哒哒跑远变成小黑点，又从小黑点哒哒跑来变成骏马。有一个镇的干部们带家属在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会……我实在忍不住，躲到远处的老榆树的阴影里痛哭不已。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，其实是生活深入你心里。像山坡吹来的风、像孤泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古黄榆一样坚韧，脸上有牧民那样纯朴的笑。 ⑧近来我脑子里一直有一个东西嗡嗡响.它叫《诺恩吉雅》。这是一首蒙古族民歌的名字。这首流传百年的民歌与《嘎达梅林》堪称双璧。我把这首曲子听了上百遍。越听越觉得这不只是一个姑娘出嫁的故事，是思乡，是依恋父母，是河流与大地。歌者可以在歌声中放入所有美好的怀念。我发现，诺恩吉雅其实也是我或我们，同样爱着家乡，爱父母，爱草原上的万物。 ⑨正如我有一匹马，这匹带发飞扬的蒙古马此刻正在贡格尔草原上吃草或奔跑。去年，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，市委宣传部专门召开现场直播的表彰会，面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只是说：“我是西拉沐沦河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”会上政府授予我“百柳文学特别奖”并奖励我一匹克什克腾旗的铁蹄马。作为马，我已没有追风的神勇；我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。可庆幸者，这里有让马喜欢的草，风和流水，这里是我可爱的、飞速发展的故乡。这里是我的祖国。 （有删改） 1．阅读全文，梳理文章的情感发展脉络。请根据提示，补全下列表格。 段落 主要内容 表达情感 ② 父亲回忆战斗经历和军旅生活 （1）             ④ （2）             父亲对时光流逝的感慨以及我对父母的体贴关怀 ⑤ 我行走中国，感受祖国的辽阔与发展 对祖国壮美山河与宁静生活的认同与赞美 ⑦ 我采访牧民，感受草原生活的淳朴 （3）             2．请分析文章开篇描写下雪场景的作用。 3．请从语言表达角度赏析文中第④段画波浪线句子的表达效果。 他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年光阴的倏忽而逝。 4．作者在获奖感言中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”如何理解这句话的含义？ 【答案】 1．①对父辈英勇坚韧精神的敬佩与赞美 ②我探访父母的故乡，向他们讲述故乡的变迁 ③对草原人民淳朴热情的感动与眷恋 2．开篇描写大年初一的下雪场景，营造出温馨喜庆的节日氛围，烘托家人团聚的温暖，同时触发父亲对1948年战斗经历的回忆，自然引出下文对父辈往事的叙述，雪的洁白纯净也象征着父辈精神的纯粹与崇高，为全文奠定了温暖而庄重的情感基调。 3．这句话运用比喻的修辞手法，将父亲的表情变化比作云影从草地上滑过，生动形象地写出父亲在听闻故乡变迁时内心由怀念到感慨的微妙变化，既表现出时光流逝的悄然与迅速，也暗含着父亲对故乡巨变的复杂心绪，语言细腻而富有画面感。 4．作者将自己比作草原河岸边的一株小草，表明自己扎根草原、来自平凡的故乡，蕴含着对故乡与草原的深深眷恋；“旭日的光线”象征着时代的滋养、故乡的哺育与国家的扶持，正是这些力量让他从平凡走向成功；“影子拉得很长，使它像一棵树”则表达了作者的谦逊，他认为自己的成就并非个人之功，而是时代与故乡赋予的，同时也暗含着他将继续扎根故土、肩负文化使命的责任感。 【解析】 【导语】这篇散文以“马”为意象，通过回忆与现实交织的手法，展现了深沉的家国情怀。作者以细腻的笔触描绘雪景开篇，引出父亲戎马生涯的回忆，继而通过探访父母故乡、行走中国大地、感受草原生活等片段，层层递进地表达了对时光流逝的感慨、对亲情的珍视以及对祖国山河的热爱。文中比喻精妙（如“云影从草地上滑过”），情感真挚，结尾以“小草”自喻，既谦逊又饱含文化使命感，体现了蒙古族作家对民族文化的坚守与传承。 1题详解：本题考查内容理解。 （1）联系第②段中的“我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害”“此刻他眼里透着骄傲”可知，父亲回忆战争岁月时，语气里满是自豪，既体现出父辈在艰苦条件下的英勇坚韧，也流露出“我”对父辈这种精神的敬佩与赞美。 （2）联系第④段中的“我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享”“回来，我告诉他：‘你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了……变成一个大镇了’”可知，父母年迈无法返乡，“我”代他们探访故乡并讲述变迁，这一内容既呼应了父母的思乡之情，也体现出“我”对父母的体贴关怀。 （3）联系第⑦段中的“我实在忍不住，躲到远处的老榆树的阴影里痛哭不已。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪”可知，牧民为“我”举办赛马、诗歌朗诵会，女厨师为“我”做馅饼，这些淳朴热情的举动深深触动了“我”，表达出“我”对草原人民淳朴热情的感动与眷恋。 2题详解：本题考查环境描写。联系第①段中的“大年初一早上，窗外雪片飞舞”“人们拜过年还补充一句：下雪了！彼此咧嘴笑”可知，开篇描写大年初一的下雪场景，营造出温馨喜庆的节日氛围，烘托出家人团聚的温暖。联系第②段中的“雪越下越大，我爸看着窗外，说：‘这时候我们到塔湾了’”可知，雪景触发了父亲对1948年战斗经历的回忆，自然引出下文对父辈往事的叙述，起到了铺垫情节、衔接古今的作用。联系第②段中父亲回忆战斗岁月时“眼里透着骄傲”的内容可知，雪的洁白纯净也象征着父辈精神的纯粹与崇高，为全文奠定了温暖而庄重的情感基调。 3题详解：本题考查语句赏析。联系第④段中的“他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年光阴的倏忽而逝”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，把父亲听闻故乡变迁后的表情变化比作“云影从草地上滑过”，云影滑过草地是轻柔、快速且不易察觉的，这个比喻生动形象地描绘出父亲内心从怀念旧貌到感慨新颜的微妙、细腻的情绪流转，既写出了时光流逝的悄然与迅疾，也暗含着父亲面对故乡巨变时既欣慰于发展又怅惘于旧时光的复杂心绪，语言细腻且充满画面感，让读者能真切感受到人物的情感波动。 4题详解：本题考查语句理解。联系第⑨段中的“我是西拉沐沦河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树”可知，作者以生动的比喻诠释了自身与故乡、时代、国家之间的紧密联结，字句间满含谦逊与感恩，也藏着坚定的责任与坚守。作者将自己比作西拉沐沦河岸边的一株小草，小草生于乡土、扎根大地，既贴合作者来自草原故乡的出身，也彰显出他的谦逊，始终视自己为平凡的乡土之子，字里行间满是对草原、对故乡深深的眷恋与归属感，这份故土的滋养是他所有创作与成长的根基。而“旭日的光线”是极具象征意义的意象，旭日代表着光明、希望与新生，这里的光线象征着故乡的哺育、时代的滋养，还有国家与社会给予的认可、扶持与机遇，作者深知，自己能从平凡的乡土走向文学的成就，并非单靠个人努力，而是这些外在力量的托举，让平凡的“小草”拥有了成长的力量，从乡土走向了更广阔的舞台。“把小草的影子拉得很长，使它像一棵树”则进一步深化了这份谦逊与担当，小草本身并未真正长成大树，只是因光线的照耀，影子才有了树的模样，这意味着作者始终清醒地认识到，自己的成就更多是时代与故土赋予的荣光，而非个人的绝对能力，同时，树的意象又有着挺拔、扎根、担当的内涵，作者借这份“像一棵树”的美好，暗含着自己将始终扎根故土，以文学为载体，扛起属于自己的文化使命，如同大树一般守护故乡、传递乡土的温度，带着这份来自故乡与时代的力量，继续坚定地走下去。 （26年·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 漫步泸定桥 刘跃清 ①早就想去泸定，到那座闻名遐迩的铁索桥上去走走，听听大渡河的水声，吹吹那河谷的风，抚摸根根铁索穿越古今的苍凉与厚重。思忖多年，直到今年过年才得以成行。 ②于河畔驻足，极目远望，冬日的大渡河水势不减，湍急奔流。深水处凝成一泓幽碧，水面上不时有漩涡生成、疾转，旋又消逝无踪。岸边偶见垂钓者身影，更添几分静谧与孤寂。 ③泸定桥始建于康熙年间，是一座铁件总重达40余吨的铁索桥。这座桥因红军长征途中“飞夺泸定桥”而永载史册。讲述这段英雄史诗的电影《大渡河》，至今仍深深烙印在许多人的记忆中。 ④走近泸定桥，桥头飞檐翘角、古朴大方的清代样式木板房的匾额上，“瀘定橋”三个繁体大字苍劲有力。冰冷的铁铸将军柱、斑驳的桥台柱石，连同那錾刻着工匠姓名的铁环，无不在默默诉说着跨越三个世纪的沧桑岁月。此情此景，恰似桥下奔腾不息的大渡河水，如泣如诉。 ⑤行走在泸定桥，俯看脚下，桥面如秋千般晃动，时急时缓，幅度时大时小，令人不敢轻易去想那奔涌的大渡河水。若遇对向来人，需侧身避让于桥边，桥体晃动便愈发明显。桥头警示牌赫然在目：“请勿行走桥边，危险！”今人行走于铺设木板的桥面尚且如此小心谨慎，那么，90余年前，面对冰冷空悬的铁索、耳畔咆哮如雷的激流、头顶呼啸的弹雨，那支英勇的队伍，又该以何等惊天地、泣鬼神的勇气与信念，去完成那气壮山河的冲锋！ ⑥1935年5月29日下午4时，那场彪炳史册的战斗打响了。由二连22名共产党员和骨干组成的突击队，冒着枪林弹雨，攀踏着冰冷的铁索，向对岸敌阵发起冲锋，夺取桥头堡。三连官兵紧随其后铺设桥板，保障主力部队迅速通过，攻占城区。 ⑦如今，镌刻着廖大珠、王海云、李友林、刘金山、刘梓华等5位勇士英名的纪念碑，就矗立在桥头。据多方考证，迄今已有12位勇士的姓名被寻回。距桥西岸下游不远处，一座气势恢宏的红军战士群像雕塑巍然屹立：          【甲】          ，仿佛下一秒即将发出震彻山河的呐喊；有人说他们正面带微笑看向远方，          【乙】          。 ⑧在艰苦卓绝的革命征程中，有太多如同飞夺泸定桥的勇士，连名字都未曾留下。但他们的热血，早已浸染成新中国旗帜上最鲜红的底色；他们的忠魂，如同巍巍青山、浩荡江河，永远守护并壮美着这片他们以生命捍卫的土地。正是这前仆后继、舍生忘死的精神，托举着一支队伍穿越黑暗，支撑着一个国家迈向光明，引领着一个民族走向复兴。这便是英雄存在的永恒意义，也是我们世代敬仰与歌颂的精神源泉。 ⑨在泸定桥上远眺，上游不远处，红艳艳的雅康高速兴康特大桥宛若长虹，横跨天堑。古老的泸定桥与崭新的兴康特大桥同框而立，构成一幅跨越时空的壮阔图景：一座俯身河谷，诉说着岁月的沧桑，承载着历史的重量；一座飞跃云端，诠释着发展的速度，彰显着时代的力量。 ⑩行走在这由木板与铁索构成的桥面上，耳畔是亘古不息的水声，指尖触及的是被岁月磨得光亮的铁环。每一步的轻晃，都仿佛叩响历史的回音。那些曾在此浴血冲锋的身影，与今日桥上驻足凝望、拍照留念的游人，他们的足迹在时空的某一个节点上重叠——勇士以生命铺就的通途，如今正承载着后人的安稳步履与静好岁月。桥，还是那座桥；河，依旧是那条河；而人间，早已换了新天。 ⑪漫步泸定桥，每一次驻足回望，都是一次与历史的深情对话。英雄的精神，在新时代的山河间永续流淌。 （选自《解放军报》2026年3月17日，有删改） 1．梳理文章内容，完成下面的图表。 2．请根据语境补写第⑦段横线处的【甲】【乙】两句。 3．结合选文内容，赏析下面句子中的加点词语。 桥，还是那座桥；河，依旧是那条河；而人间，早已换了新天。 4．请围绕文章末段提到的“对话”进行探究，结合选文内容和链接材料，说说你的探究结论。 材料一： 爬夹金山之前，首长给战士们简单介绍了高海拔、积雪和寒冷带来的危险……上山时似乎非常顺利，突然之间就到了冰雪的世界，眩目的雪光刺得睁不开眼、路也忽然不见了，走着走着在冰上滑倒了，想站起来却发现使不上劲儿。那时候怎么也没有死亡的念头、因为意识不到这里的海拔有4000多米高，氧气很稀薄，但是就在挣扎着想起来时倒下死去了。 ——摘自《长征》 材料二： 2026年4月20日下午，中国空军1架运-20B军用大型运输机从华中某机场起飞、执行赴韩国接迎第十三批在韩志愿军烈士遗骸回国任务。空军还同步发布了接迎任务标识，标识由志愿军战士雕塑、中国人民志愿军胸章、运-20B与4架歼-20编队、新时代官兵、和平鸽等图案组成，配有“英雄1950”“回家2026”字样。 ——摘自《北京日报》 【答案】 1．①驻足河畔 ②尽显百年沧桑 ③远眺兴康特大桥 2．示例：甲：有人说他们眉头紧锁盯着对岸战火乙：仿佛在憧憬山河无恙、国泰民安的未来 3．“还是”“依旧”写出泸定桥、大渡河的实体与自然风貌从未改变，是承载红色历史不变的载体；“早已”突出人间经过漫长岁月发生翻天覆地的巨大变化；三组词语形成今昔对比，既借不变山河留存英雄记忆，又凸显先烈牺牲换来新时代美好生活，饱含对革命英雄的崇敬与对当下和平岁月的珍惜。 4．文中的“对话”是后人跨越时空与革命先烈的精神对话，分为多重层次：亲临泸定桥实地观览，以古桥、河水等实景为媒介，与飞夺泸定桥的红军勇士展开历史对话；结合材料一长征翻越夹金山无名牺牲战士的事迹，对话对象拓展到全体长征路上默默奉献、无名无姓的革命先烈；结合材料二迎接在韩志愿军烈士遗骸归国的仪式，这种精神对话延续到不同时代、不同战场的所有为国牺牲英雄；这场跨越时空的对话不只是缅怀追忆，更是继承先烈的理想信念，在新时代接续奋斗，让英雄精神永久传承。 【解析】 【导语】本文从冬日大渡河的湍急水声起笔，将今人的小心翼翼与九十年前红军勇士的浴血冲锋并置对照。作者并未止步于凭吊，而是将视线投向远处横跨天堑的现代化大桥，在古老铁索与钢铁长虹的同框中，完成了从历史沧桑到时代伟力的宏大叙事。这不仅是对英雄壮举的深情致敬，更是对“山河已无恙，人间换新天”这一盛世答卷的铿锵回应。 1题详解：A：由第②段可知，本段是全文游览的第一个环节，作者先在大渡河边停下脚步，远远眺望奔腾的河水，对应下方“远望河水湍急奔流”的内容，可概括为：驻足河畔。B：由第④段可知，本段写走近桥后细致观赏桥头建筑、铁铸构件，从实物细节感受桥梁百年历史沧桑，对应小标题“细观桥头”，需要提炼细观后的内容，可概括为：尽显百年沧桑。C：由第⑨段可知，本段属于行走泸定桥阶段的观景内容，视线望向远处现代化大桥，对应图表标注“横跨天堑”，可概括为：远眺兴康特大桥。 2题详解：由第⑦段“一座气势恢宏的红军战士群像雕塑巍然屹立”“仿佛下一秒即将发出震彻山河的呐喊”可知，甲句需要贴合红军突击冲锋、直面敌军的战斗姿态，刻画战士备战杀敌的激昂神情，和后文冲锋呐喊的画面紧密呼应；由“面带微笑看向远方”，并结合全文先烈舍生忘死、为后世开创和平的主旨可知，乙句要写出战士心中对国泰民安的美好期许。据此作答即可。示例：甲：有人说他们紧攥钢枪怒目直视前方乙：仿佛看到了祖国山河锦绣、人民岁岁无忧的未来。 3题详解：由第⑩段可知，“还是”“依旧”着眼客观景物，铁索桥、大渡河自红军飞夺以来模样未变，成为连接过去与现在的实物纽带；“早已”侧重时代变迁，“早”点明变革历经漫长时光，突出新旧社会落差巨大。一不变、一巨变形成对照，将先烈浴血奋战的过往、游人安稳漫步的当下紧密联结，深化传承英雄精神的文章主旨，用词简洁，对比感强烈，情感厚重深沉。 4题详解：由第⑪段“漫步泸定桥，每一次驻足回望，都是一次与历史的深情对话”和第⑤、⑥段写红军飞夺泸定桥的惨烈战斗可知，作者站在承载战斗历史的铁索桥上，触摸百年铁索、眺望奔腾河水，眼前实景触发对勇士冲锋画面的追忆，铁索桥作为红色实物搭建起当代人与泸定桥英烈沟通的桥梁，驻足回望的过程就是和先烈对话的过程，能感受先辈无畏的牺牲精神。由材料一可知，长征路上除泸定桥的突击勇士外，还有大量翻越雪山、长眠路途的无名战士，他们同样为革命献出生命，我们阅读长征史料、回望所有长征艰难历程时，也是在和这群无名先烈进行精神对话，拓宽了对话的英雄范围。由材料二可知，迎接志愿军烈士遗骸归国的庄重仪式是新时代的精神对话方式，英雄不分年代、不分战场，国家以专属标识、专机护送的形式缅怀抗美援朝英烈，证明与英雄的精神对话贯穿各个时代、各类为国牺牲群体。由第⑧段“正是这前仆后继……引领着一个民族走向复兴”可知，和先烈的对话不仅是怀念过往，更是感悟先辈舍己为国的精神，将这份信念传承下去，在新时代建设祖国，让英雄精神永续流淌。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 沁园春·雪（素养进阶分层作业）（原卷版） 请阅读下面的语段，完成下面小题。 江山代有才人出，各领风sāo数百年。站在这___________（①红装素裹   ②五彩斑斓）的冬日里，看江山如画，风物妖娆，遥想悠悠中华五千年，风起云涌，英雄辈出。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！他们曾在这千里疆土上，留下了无数可歌可泣。他们，都不愧是___________（①顶天立地   ②彪炳千古）的英雄人物。 1．根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 风sāo（　　　　　）                 妖娆（　　　　　） 2．从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（     ） A.将“留下”改为“创造”。 B.删除“曾”。 C.在“疆土”后面加“之”。 D.在句末加“的传奇”。 4．下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（     ） A.千里冰封，万里雪飘。（夸张） B.山舞银蛇，原驰蜡象。（排比） C.欲与天公试比高。（拟人） D.看红装素裹，分外妖娆。（比喻、拟人） 5．阅读下面的文字，完成小题。 对书法创作者而言，也应当知道书法的传统是多元的，帖是传统，碑是传统，民间书法也是传统，________。自清代中期以来，随着碑学的兴盛，书法史上出现了新一轮的创新高潮，碑帖结合的书风在晚清已成为书坛主流。 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A.远非一种书风所能囊括 B.只要一种书风就可概括 C.所以，一切都是传统的 D.所以，不是一种传统就可概括 6．下列文学文化常识表述有误的一项是（　　） A.词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C.在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D.“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 7．班级开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。 （2）【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。 ①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。 ③                                            。 ④                                            。 （3）【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。 风流人物：                         理由：                         阅读文本，回答问题。 春雪 ①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限欣喜。 ②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“自嫌诗少幽燕气，故作冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，栅栏上堆积着厚厚的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的气息。天朗气清，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。 ③这春雪，引起我的喜悦，引起我的深思。我静静伫立窗前，久久凝望，我想起我这一生中难忘的几场春雪。 ④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，一旦等到天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来，我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。 ⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十摄氏度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一根纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜，不禁从心头掠过一阵惊喜。我就带着这美好的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！ ⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我策马扬鞭、冲击向前。 ⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一个黑夜，又绵绵落了一个白天，这雪多么洁白纯净，使我亢奋。以我的经历、我的性格，我是更爱暴风雪的，谁料今天下午，当我从窗口望着白杨树，我却为一种天工造化、神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树干、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静地走到一株高大的白杨树下，一片积雪，又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻融入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。当然，用落花比拟雪花很不妥当，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？ （摘自《刘白羽散文集》，有删改） 1．文章所写的春雪发生在两个时段：这个春天和这个春天之前，下列选项中的雪景发生在这个春天的是（     ） A.在延安开荒时下的飘飘扬扬的大雪。 B.东北解放战争时期没过膝盖的大雪。 C.苏州能看见千树万树白梅的香雪海。 D.三月末洁白纯净、如花似玉的好雪。 2．有同学从课文《沁园春·雪》中选择了两组诗句，请你判断下列哪一组诗句能形容文章中画波浪线句子所描写的景色，并说明原因。（联系课内比较） 第一组：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 第二组：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 3．文学作品往往把表达的主旨蕴含在关键词句中。文章最后写道：“可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？”这里的“春花”除了指自然意义上的春天开放的花，还蕴含怎样的深意？请结合全文简要分析。（分析文章主旨） （25-26九年级上·吉林·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一匹马 鲍尔吉·原野① ①大年初一早上，窗外雪片飞舞，已经好几个冬天没下雪了。大街上，人们拜过年还补充一句：下雪了！彼此咧嘴笑。小雪花不止于降落，它们在风中像小蜜蜂一样左右乱钻，最喜欢钻进人的脖子里暖和一下。 ②雪越下越大，我爸看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他的话很奥妙，像电影独白——“这时候”说的是1948年2月，他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳西北角的塔湾，他们连接到进攻命令，我爸脚有伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发步枪子弹。说到这，我妈瞪大眼睛：“一百发子弹！这仗得多残酷。”作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，死在这里。我爸说：“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。1948年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”此刻他眼里透着骄傲。 ③我和父母聊天，我说四五十年前的事，他们在说六七十年前的事。而竟日开着的电视机，在播报当下的新闻，比如港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。时光在某一瞬间重新组合时，平淡的生活会变得庄重起来，你成了历史的讲述人。 ④父母老了，越来越想念自己的故乡。我不敢带他们外出旅行，我的任务是访问他们的故乡，带回照片和见闻跟他们分享。去年春天，我拜访我妈的出生地——巴林右旗白音他拉乡宝木图村。村书记带我看母亲出生的院落，当年是她祖父平乐爷爷的宅院，现在建成了养老院，叫平乐养老院。我妈有五十多年没听过这个院子的消息了，听到后十分高兴，说平乐爷爷一定赞成。今年1月，我到科左后旗的胡四台村，这是我爸的出生地。回来，我告诉他：“你经常回忆的白茫茫的沙坨子没了，狼和狐狸也没了，胡四台村五里外就是高速路。现在，你们村跟朝普吐镇连上了，变成一个大镇了。”他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年光阴的倏忽而逝。 ⑤我去过国内有一百八十八个市县区。在汉中的江边，两只朱鹊一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视竞千万年，由此雄浑。中国太大了，走也走不完。我坐车穿越大兴安岭、从车窗看到在森林里摘蘑菇的人，脚穿令人羡慕的高筒红雨靴，左胳膊掺衬蓝布里子的柳条筐……在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们不能对之无视、无感，不能放弃从中汲取善的力量。 ⑥我把这些见闻讲给父母听，我爸说：“嗨，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用？”他们说的好是安宁，身为百姓，生于斯土，所求者不过斯民安宁。 ⑦6月上旬，我在翁牛特旗海拉苏镇采访。镇政府食堂的女厨师给我端来一盘馅饼，说这是她哥哥用野芹菜汁泡软羊肉干和的馅，她烙的饼。我到巴林右旗和阿鲁科尔沁旗采访。几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中哒哒跑远变成小黑点，又从小黑点哒哒跑来变成骏马。有一个镇的干部们带家属在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会……我实在忍不住，躲到远处的老榆树的阴影里痛哭不已。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，其实是生活深入你心里。像山坡吹来的风、像孤泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古黄榆一样坚韧，脸上有牧民那样纯朴的笑。 ⑧近来我脑子里一直有一个东西嗡嗡响.它叫《诺恩吉雅》。这是一首蒙古族民歌的名字。这首流传百年的民歌与《嘎达梅林》堪称双璧。我把这首曲子听了上百遍。越听越觉得这不只是一个姑娘出嫁的故事，是思乡，是依恋父母，是河流与大地。歌者可以在歌声中放入所有美好的怀念。我发现，诺恩吉雅其实也是我或我们，同样爱着家乡，爱父母，爱草原上的万物。 ⑨正如我有一匹马，这匹带发飞扬的蒙古马此刻正在贡格尔草原上吃草或奔跑。去年，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，市委宣传部专门召开现场直播的表彰会，面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只是说：“我是西拉沐沦河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”会上政府授予我“百柳文学特别奖”并奖励我一匹克什克腾旗的铁蹄马。作为马，我已没有追风的神勇；我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。可庆幸者，这里有让马喜欢的草，风和流水，这里是我可爱的、飞速发展的故乡。这里是我的祖国。 （有删改） 1．阅读全文，梳理文章的情感发展脉络。请根据提示，补全下列表格。 段落 主要内容 表达情感 ② 父亲回忆战斗经历和军旅生活 （1）             ④ （2）             父亲对时光流逝的感慨以及我对父母的体贴关怀 ⑤ 我行走中国，感受祖国的辽阔与发展 对祖国壮美山河与宁静生活的认同与赞美 ⑦ 我采访牧民，感受草原生活的淳朴 （3）             2．请分析文章开篇描写下雪场景的作用。 3．请从语言表达角度赏析文中第④段画波浪线句子的表达效果。 他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年光阴的倏忽而逝。 4．作者在获奖感言中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”如何理解这句话的含义？ （26年·云南·中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 漫步泸定桥 刘跃清 ①早就想去泸定，到那座闻名遐迩的铁索桥上去走走，听听大渡河的水声，吹吹那河谷的风，抚摸根根铁索穿越古今的苍凉与厚重。思忖多年，直到今年过年才得以成行。 ②于河畔驻足，极目远望，冬日的大渡河水势不减，湍急奔流。深水处凝成一泓幽碧，水面上不时有漩涡生成、疾转，旋又消逝无踪。岸边偶见垂钓者身影，更添几分静谧与孤寂。 ③泸定桥始建于康熙年间，是一座铁件总重达40余吨的铁索桥。这座桥因红军长征途中“飞夺泸定桥”而永载史册。讲述这段英雄史诗的电影《大渡河》，至今仍深深烙印在许多人的记忆中。 ④走近泸定桥，桥头飞檐翘角、古朴大方的清代样式木板房的匾额上，“瀘定橋”三个繁体大字苍劲有力。冰冷的铁铸将军柱、斑驳的桥台柱石，连同那錾刻着工匠姓名的铁环，无不在默默诉说着跨越三个世纪的沧桑岁月。此情此景，恰似桥下奔腾不息的大渡河水，如泣如诉。 ⑤行走在泸定桥，俯看脚下，桥面如秋千般晃动，时急时缓，幅度时大时小，令人不敢轻易去想那奔涌的大渡河水。若遇对向来人，需侧身避让于桥边，桥体晃动便愈发明显。桥头警示牌赫然在目：“请勿行走桥边，危险！”今人行走于铺设木板的桥面尚且如此小心谨慎，那么，90余年前，面对冰冷空悬的铁索、耳畔咆哮如雷的激流、头顶呼啸的弹雨，那支英勇的队伍，又该以何等惊天地、泣鬼神的勇气与信念，去完成那气壮山河的冲锋！ ⑥1935年5月29日下午4时，那场彪炳史册的战斗打响了。由二连22名共产党员和骨干组成的突击队，冒着枪林弹雨，攀踏着冰冷的铁索，向对岸敌阵发起冲锋，夺取桥头堡。三连官兵紧随其后铺设桥板，保障主力部队迅速通过，攻占城区。 ⑦如今，镌刻着廖大珠、王海云、李友林、刘金山、刘梓华等5位勇士英名的纪念碑，就矗立在桥头。据多方考证，迄今已有12位勇士的姓名被寻回。距桥西岸下游不远处，一座气势恢宏的红军战士群像雕塑巍然屹立：          【甲】          ，仿佛下一秒即将发出震彻山河的呐喊；有人说他们正面带微笑看向远方，          【乙】          。 ⑧在艰苦卓绝的革命征程中，有太多如同飞夺泸定桥的勇士，连名字都未曾留下。但他们的热血，早已浸染成新中国旗帜上最鲜红的底色；他们的忠魂，如同巍巍青山、浩荡江河，永远守护并壮美着这片他们以生命捍卫的土地。正是这前仆后继、舍生忘死的精神，托举着一支队伍穿越黑暗，支撑着一个国家迈向光明，引领着一个民族走向复兴。这便是英雄存在的永恒意义，也是我们世代敬仰与歌颂的精神源泉。 ⑨在泸定桥上远眺，上游不远处，红艳艳的雅康高速兴康特大桥宛若长虹，横跨天堑。古老的泸定桥与崭新的兴康特大桥同框而立，构成一幅跨越时空的壮阔图景：一座俯身河谷，诉说着岁月的沧桑，承载着历史的重量；一座飞跃云端，诠释着发展的速度，彰显着时代的力量。 ⑩行走在这由木板与铁索构成的桥面上，耳畔是亘古不息的水声，指尖触及的是被岁月磨得光亮的铁环。每一步的轻晃，都仿佛叩响历史的回音。那些曾在此浴血冲锋的身影，与今日桥上驻足凝望、拍照留念的游人，他们的足迹在时空的某一个节点上重叠——勇士以生命铺就的通途，如今正承载着后人的安稳步履与静好岁月。桥，还是那座桥；河，依旧是那条河；而人间，早已换了新天。 ⑪漫步泸定桥，每一次驻足回望，都是一次与历史的深情对话。英雄的精神，在新时代的山河间永续流淌。 （选自《解放军报》2026年3月17日，有删改） 1．梳理文章内容，完成下面的图表。 2．请根据语境补写第⑦段横线处的【甲】【乙】两句。 3．结合选文内容，赏析下面句子中的加点词语。 桥，还是那座桥；河，依旧是那条河；而人间，早已换了新天。 4．请围绕文章末段提到的“对话”进行探究，结合选文内容和链接材料，说说你的探究结论。 材料一： 爬夹金山之前，首长给战士们简单介绍了高海拔、积雪和寒冷带来的危险……上山时似乎非常顺利，突然之间就到了冰雪的世界，眩目的雪光刺得睁不开眼、路也忽然不见了，走着走着在冰上滑倒了，想站起来却发现使不上劲儿。那时候怎么也没有死亡的念头、因为意识不到这里的海拔有4000多米高，氧气很稀薄，但是就在挣扎着想起来时倒下死去了。 ——摘自《长征》 材料二： 2026年4月20日下午，中国空军1架运-20B军用大型运输机从华中某机场起飞、执行赴韩国接迎第十三批在韩志愿军烈士遗骸回国任务。空军还同步发布了接迎任务标识，标识由志愿军战士雕塑、中国人民志愿军胸章、运-20B与4架歼-20编队、新时代官兵、和平鸽等图案组成，配有“英雄1950”“回家2026”字样。 ——摘自《北京日报》 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $