8.2 第2框 敬畏生命（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“敬畏生命”核心知识点，涵盖生命的特点（来之不易、崇高神圣等）、敬畏生命的做法（尊重关爱他人生命、坚持生命至上）及观点评析，通过自主学习填空与观点辨析搭建学习支架，引导学生从认知生命特质到理解生命至上的内涵。 其亮点在于结合真实情境（如地震救援、“45度让车法”）和模范事迹（蓝天救援队、志愿者於若飞），融入政治认同（党和国家生命至上理念）、道德修养（关爱他人、志愿者精神）和责任意识（救援担当）。采用情境演练与素养提升题，学生能深化生命认知，教师可借助实例提升教学实效。

优翼 优翼 《学练优》·七年级道德与法治上 RJ 优翼 第2框 敬畏生命 自主学习·新知探索 生命是① 与艰难的 敬 原因 生命是② 的、崇高的和神圣的 生命 尊重并遵循生命③ 的规律 做法 关爱他人的生命 坚持④ 生命至上 [观点评析]生命至上就是爱惜自己的生命。 评析：这种说法是错误的。 (1)生命价值高于一切，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生 命同样重要。 (2)“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才能让我们自觉地珍爱他人的生 命，如同珍爱自己的生命一样。 (3)我们要能够与周围的生命休戚与共，敬畏生命，善待自然界中的一切生命。 优望 A情境演练 1.每次发生重大自然灾害，党和国家总是把抢救 生命作为首要任务，全力救援受灾群众，最大 限度减少人员伤亡。党和国家如此重视生命 是因为 优篷 ) ①生命来之不易 ②生命是崇高的 ③生命 是可逆的④生命是神圣的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 优翼 2.原创好题 “我们敬畏地球上的一切生命，不仅 仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运 就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更 爱人类自己。”这段话告诉我们 （) 优 ①关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 ②人类善待其他生命的动机是完全自私的 ③人类的生命是大自然的组成部分④遵循 自然界的规律是对生命最好的珍视和善待 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 优 3.七年级学生小阳正在向同学们介绍“45度让车 法”（如图）：在路上出现拥堵时，后方正有一辆 救护车需要紧急运送病人，所有车辆都应该分 别向自己左右前方45度角侧身转向，为急救车 让出一条生命通道。“45度让车法”（ 优翼 A B 与救护车在同一水平线的车辆 (A、B两车)马上停车， 起到阻挡后车的作用 优堂 ) ①体现出对生命的尊重与敬畏( ②是不珍爱自 己生命的行为( ③是关爱和善待他人生命的行 为④ 影响交通秩序，造成路面拥堵 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.“仁者爱人”“推己及人”，做人应当有这样的情 怀。下列做法符合上述情怀的是 ①老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶 ②小明极力劝爸爸不要酒后开车③小林主 动照顾身边生病的同学 ④小超患严重病毒 性感冒仍坚持上学 A.①②④B.①③④C.②③④ D.①②③ 优 5.原创好题 2025年1月7日，西藏日喀则市定 日县发生6.8级地震。地震发生后，习近平总 书记高度重视并作出重要指示指出，要全力开 展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减 少人员伤亡，防止发生次生灾害，妥善安置受 灾群众，做好善后等工作。习近平总书记的重 要指示表明 优翼 ) ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和 政府坚持生命至上、人民至上③广大人民的 生命主要靠他人的保护 ④人的生命是脆弱 的，一点儿也不顽强 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 素养提升 6.在日常生活中，我们总能看到各种各样的警示语 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 以上警示语提醒我们应 ①承担责任，不求回报 ②认识标识，学会自 救 ③遵守规则，敬畏生命 ④珍爱生命，守 护生命 A.①② B.( 1 (④ D 优堂 7.（10分)当灾害发生时，总会出现一支不容忽 视的力量一救援队。某校七年级(1)班的同 学们开展了以“学习救援事迹感悟生命力量” 为主题的探究学习活动，请你参与并完成下列 任务。 ★走近救援队伍 优 首先，同学们介绍了当地“蓝天救援队”的 相关事迹：“在灾难面前竭尽所能地挽救人民 群众的生命财产”，这是该地“蓝天救援队”的 铮铮誓言，也是他们坚守的诺言。从2020年 起，该地“蓝天救援队”先后参与各类救援任务 87次，使300余名遇险者获救，打捞溺水遇难 者28名，他们被群众亲切地称为“蓝精灵”。 优餐 (1)你从当地“蓝天救援队”的事迹中感悟到关 于生命的哪些力量？(4分) 优 ★学习模范人物 以下是同学们分享的应急救援志愿者於 若飞接受记者采访时的片段。 “你害怕过吗？是什么力量支撑着你一直 做下去的？”面对记者的提问，於若飞说：“说不 害怕是假的，尤其是刚参与救援的时候。但我 觉得没有什么比尽我所能去挽救生命更有价 值，救人的信念总是比恐惧更强烈。” 优翼 (2)志愿者於若飞的言行对我们有哪些启示？ (4分) 优翼 ★总结学习内容 经过本次学习，同学们了解到，我国还有 许多像於若飞一样的应急救援志愿者。危难 来临时，他们逆流而上；当危险退去，他们又变 成普通人，默默守护。同学们纷纷用自己的话 写下了对他们的赞颂。 优翼 (3)新考法拟写赞美词请你从“生命”的角度拟 写一句赞美词，表达对应急救援志愿者的 敬意。（2分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。