第3课 ロボット 导学案3-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案围绕第3课“ロボット & 子どもの頃の夢を忘れない”展开，核心复习「～たい」「～ようと思う」「～ことができる」等语法点，通过课前预习（词汇读音、助词填空）衔接旧知，课堂检测以短文填空巩固，句型精讲结合辨析表格与阶梯训练搭建从基础到综合的学习支架。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，阅读分析与写作任务（需用5个语法点）促进语言内化与运用，「必ず・きっと・ぜひ」等句型辨析培养分析判断能力，阶梯训练与自主写作设计提升学习能力，助力学生高效掌握语法并形成综合语言运用能力。

第3課 ロボット & 子どもの頃の夢を忘れない 导学案（3） 【学习目标】 综合复习本课全部语法点 掌握「～ようと思う」表打算的用法 掌握「～ことができる」表能力的用法 掌握「～たい」表愿望的用法 【课前预习】 一、写出下列词汇的读音（平假名）。 漢字/語 読み 切符 ________ 払う ________ 答える ________ 晴れる ________ 怒る ________ 感じる ________ 呼ぶ ________ 信じる ________ 動く ________ 続ける ________ 必ず ________ 二、填入合适的助词。 ① ロボットの研究（　　　　）始めました。（を／が／に） ② 二本の足（　　　　）歩くロボットを作りました。（で／を／が） ③ ロボットが自分で考える（　　　　）ができます。（こと／の） ④ アトム（　　　　）いうロボットが好きでした。（と／を／に） ⑤ ロボットを作りたい（　　　　）思っています。（と／を／に） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 私は小さい時、アトム（ ① ）いうロボットが大好きでした。いつか自分でロボットを作りたいと（ ② ）いました。大学に入って、ロボットの研究を（ ③ ）めました。二本の足（ ④ ）歩くロボットを作りました。このロボットは自分で考える（ ⑤ ）ができます。 选项： A. と　B. 思って　C. 始　D. で　E. こと 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Vたい（愿望）・Vようと思う（打算）・Vことができる（能力） 辨析要点： ～たい ～ようと思う ～ことができる 含义 想做……（愿望） 打算做……（意志/计划） 能……（能力/可能） 接续 Vます＋たい V意志形＋と思う V原形＋ことができる 人称 第一人称为主 第一人称 任何主语 例句 日本へ行きたい 日本へ行こうと思う 日本へ行くことができる 例句： ロボットを作りたいです。（我想做机器人。） ロボットを作ろうと思っています。（我打算做机器人。） このロボットは歩くことができます。（这个机器人能走路。） 【阶梯练习1】 A. 选择「たい・ようと思う・ことができる」填空。 ① 私はロボットを作り________です。 ② 私は将来、ロボットの研究者になろう________思っています。 ③ このロボットは二本の足で歩く________ができます。 ④ アールは自分で安全な道を選ぶ________ができます。 ⑤ 私はいつかアトムのようなロボットを作ろう________思っています。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我想做机器人。 → _______________________________________________ ② 我打算研究机器人。 → _______________________________________________ ③ 这个机器人能说话。 → _______________________________________________ ④ 我打算将来成为研究者。 → _______________________________________________ 句型组二：「必ず・きっと・ぜひ」的区分（高考高频考点） 辨析要点： 必ず きっと ぜひ 含义 必定（100%确信） 一定（推测80%） 务必（请求/愿望） 使用 自然法则+决心 だろう/と思う 〜たい/〜てください/〜ましょう 否定 ×不可接否定 ×不可接否定 ×不可接否定 例句： 冬になると必ず雪が降ります。（一到冬天必定下雪。/ 自然法则） 田中さんはきっと来ると思います。（我想田中一定会来吧。/ 推测） ぜひこの本を読んでください。（请务必读这本书。/ 请求） 必ず約束を守ります。（我一定遵守约定。/ 决心） 【阶梯练习2】 A. 选择「必ず・きっと・ぜひ」填空。 ① この本を（　　　　）読んでみてください。 ② 彼は（　　　　）来ると思います。 ③ 北海道では冬になると（　　　　）雪が降ります。 ④ （　　　　）来てくださいね。 ⑤ 夢は（　　　　）実現すると信じています。 B. 判断下列句子是否正确。 ① ぜひ来ないでください。（　　　　） ② 彼はきっと来るだろう。（　　　　） ③ 必ず行かないでください。（　　　　） 句型组三：本课语法综合辨析 1.～ていく 由近及远/今后变化 飛んでいく 2.～てくる 由远及近/过去到现在 飛んでくる 3.～とおりに 按照 言うとおりに 4.～だろう/でしょう 推测 晴れるでしょう 5.～こと（名词化） 使句子名词化 本を読むこと 6.～のが見える/聞こえる 感知 見える／聞こえる 7.～たい 愿望 行きたい 8.～ようと思う 打算 行こうと思う 9.～ことができる 能力 行くことができる 10.必ず・きっと・ぜひ 必定/一定/务必 — 【阶梯练习3】 A. 选择正确的语法形式填空。 ① 鳥が空へ飛んで________（いきました／きました）。 ② 人間が言う________（とおりに／どおりに）動きます。 ③ 明日はたぶん雨が降る________（でしょう／でしょうか）。 ④ 私の夢はロボットを作る________（こと／の）です。 ⑤ このロボットは考える________（ことができます／ことがあります）。 ⑥ 私は将来、研究者になろう________（と／を）思っています。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 今后也要继续努力下去。 → _______________________________________________ ② 请按照说明书操作。 → _______________________________________________ ③ 明天大概会晴吧。 → _______________________________________________ ④ 我的梦想是成为一名研究者。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 わたしは小さい時、アトムが大好きでした。アトムは漫画の主人公で、心を持つ特別なロボットです。わたしは、世界のどこかにアトムがいる と信じていました。アトムがいないと分かってから、いつか自分でアトムを作りたいと思いました。 大学に入って、ロボットの研究を始めました。最初は、人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。それから、人間の体の仕組みを研究して、2本の足で歩くロボットを作りました。とても長い時間がかかりました。 これからも研究を続けていきたいと思います。いつか必ず、人間を助けることができるロボットを作りたいです。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 筆者は子どもの頃、何が好きでしたか。 → _______________________________________________ ② 筆者はアトムを信じていましたか。 → _______________________________________________ ③ 筆者は大学でどんな研究をしましたか。 → _______________________________________________ ④ 筆者は将来どんなロボットを作りたいですか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① 〜たい：_______________________________________________ ② 〜とおりに：_______________________________________________ ③ 〜ことができる：_______________________________________________ ④ 〜ていく/てくる：_______________________________________________ ⑤ 必ず：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 子どもの頃の夢 — 本课全部语法点を使って書きなさい。 条件： 字数：120～150字（日语） 必须包含以下语法点至少各1处： 「〜たい」「〜ようと思う」「〜ことができる」「〜だろう/でしょう」「〜とおりに」 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富（5个以上语法点）：4分 接续变形正确：3分 书写规范：1分 【📝 参考答案】 课前预习 一、读音： 切符（きっぷ）払う（はらう）答える（こたえる）晴れる（はれる）怒る（おこる） 感じる（かんじる）呼ぶ（よぶ）信じる（しんじる）動く（うごく）続ける（つづける） 必ず（かならず） 二、助词填空：①を ②で ③こと ④と ⑤と 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① たい ②と ③こと ④こと ⑤と B：① ロボットを作りたいです。② ロボットを研究しようと思っています。 ③ このロボットは話すことができます。④ 将来、研究者になろうと思っています。 阶梯练习2 A：① ぜひ ②きっと ③必ず ④ぜひ ⑤必ず B：①× ②〇 ③× 阶梯练习3 A：① いきました ②とおりに ③でしょう ④こと ⑤ことができます ⑥と B：① これからも頑張っていきます。② 説明書のとおりに操作してください。 ③ 明日はたぶん晴れるでしょう。④ 私の夢は研究者になることです。 任务A答案： ① アトムというロボットが好きでした。 ② はい、信じていました。 ③ 人間が言うとおりに動く機械の研究と、人間の体の仕組みの研究をしました。 ④ 人間を助けることができるロボットを作りたいです。 任务B答案： ① いつか自分でアトムを作りたいと思いました。 ② 人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。 ③ 人間を助けることができるロボットを作りたいです。 ④ 研究を続けていきたいと思います。 ⑤ いつか必ず、人間を助けることができるロボットを作りたいです。 ⭐ ライティング参考范文 子どもの頃の夢 私は子どもの頃、アトムというロボットの漫画が大好きでした。アトムは心を持つ特別なロボットでした。私は「いつか自分もこんなロボットを作りたい。」と思っていました。 今、大学でロボットの研究をしています。最初は簡単なロボットから始めました。先生が言うとおりに研究を進めました。今では、二本の足で歩くロボットを作ることができるようになりました。 将来は、人間を助けることができるロボットを作ろうと思っています。この夢はきっと実現するでしょう。子どもの頃の夢を忘れずに、これからも頑張っていきます。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $