第2课 農業体験 导学案3-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案聚焦「Vてしまう」表遗憾/完成、「～てください」表请求、「～んです」表解释说明及综合复习，通过课前词汇读音与助词预习搭建基础，课堂农业体验短文检测衔接新知，以阶梯训练和综合运用为支架，构建从单一语法到综合运用的学习脉络。 以农业体验为情境载体，融合阶梯式语法训练与写作输出任务，通过短文填空、句型辨析及120-150字写作，促进语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，提升学习能力的独立与合作，助力学生在真实语境中掌握语法并形成综合语言运用能力。

第2课 農業体験 导学案（3） 【学习目标】 掌握「Vてしまう」表遗憾/完成的用法 复习「～てください」表请求的用法 掌握「～んです」表解释说明的用法 本课全部语法点综合复习 【课前预习】 一、写出下列词汇的读音（平假名）。 漢字/語 読み 体験 ________ 取る ________ 壊す ________ 壊れる ________ 畑 ________ 手伝う ________ 思い出す ________ 入る ________ 喜ぶ ________ 農家 ________ 季節 ________ 農場 ________ 二、填入合适的助词。 ① かごを壊して________まいました。（し／しま） ② これから気をつけて________さい。（くだ／く） ③ 虫が食べに来る________です。（ん／の） ④ おいしい________から、虫が食べます。（の／ん） ⑤ 農家の人（　　　　）もらいました。（に／が） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 今日、農業体験に行きました。トウモロコシを取っている時、かごを壊して（ ① ）いました。農家の人は「いいですよ。これから気をつけて（ ② ）さい。」と言いました。虫がついたトウモロコシを見て、最初はびっくりしました。農家の人は「おいしい（ ③ ）、虫が食べに来るんです。」と説明しました。この話を聞いた時、母の友達のことを思い出しました。母の友達がくれた野菜はとてもおいしかった（ ④ ）す。みんなで分けて食べました。みんなとても（ ⑤ ）びました。 选项： A. しま　B. くだ　C. から　D. んで　E. 喜 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：Vてしまう（遗憾/完成）（复习） 辨析要点： 含义①：表示遗憾、后悔，“不小心……了”。 含义②：表示动作的完成，“……完了”。 形式：Vて形 + しまう 口语缩略：～ちゃう 例句： かごを壊してしまいました。（不小心把筐弄坏了。） 宿題を忘れてしまった。（忘了作业。） 本を全部読んでしまいました。（书全读完了。） お金を使ってしまった。（钱花光了。） 【阶梯练习1】 A. 用「～てしまう」将下列句子翻译成日语。 ① 不小心把筐弄坏了。 → _______________________________________________ ② 作业全部做完了。 → _______________________________________________ ③ 钱包丢了。 → _______________________________________________ ④ 那本书已经读完了。 → _______________________________________________ 句型组二：～てください（请求） 辨析要点： 含义：表示请求对方做某事，“请……”。 形式：Vて形 + ください 否定形式：～ないでください（请不要……） 注意：比「～なさい」更礼貌。 例句： 両手で取ってください。（请用双手取。） かごに入れてください。（请放入筐中。） 気をつけてください。（请小心。） ここに座ってください。（请坐在这里。） 【阶梯练习2】 A. 用「～てください」将下列句子翻译成日语。 ① 请用双手取。 → _______________________________________________ ② 请把玉米放入筐中。 → _______________________________________________ ③ 请小心。 → _______________________________________________ ④ 请不要在这里扔垃圾。 → _______________________________________________ 句型组三：～んです（解释说明） 辨析要点： 含义：表示解释说明、强调原因理由，“是……的”。 形式：敬体：のです／んです 简体：のだ／んだ 接续：V简体 + んですか，A1简体 + んですか，A2词干 + な + んですか N + な + んですか 注意：用于向对方解释理由或询问原因。 例句： 虫が食べに来るんです。（是虫子来吃的。） どうしたんですか。——頭が痛いんです。（怎么了？——头疼。） どうして来なかったんですか。——電車が遅れたんです。（为什么没来？——电车晚了。） 【阶梯练习3】 A. 用「～んです」将下列句子翻译成日语。 ① 虫子来吃（是这么回事）。 → _______________________________________________ ② 怎么了？——肚子疼。 → _______________________________________________ ③ 为什么迟到了？——因为起晚了。 → _______________________________________________ ④ 明天休息（是这么回事）。 → _______________________________________________ 句型组四：本课语法综合辨析 1.V原形＋時 做前项之前/同时 行く時 2.Vた形＋時 做前项之后 行った時 3.Nに（判断基准） 对……来说 体にいい 4.～たいと思う 愿望（委婉） 行きたいと思う 5.授受动词 给予/接受 くれる/あげる/もらう 6.～てしまう 遗憾/完成 壊してしまった 7.～てください 请求 取ってください 8.～んです 解释说明 来るんです 【阶梯练习4】 A. 选择正确的语法形式填空。 ① パリに________（行く／行った）時、かばんを買いました。（去之前） ② いい土________（から／で）野菜ができます。 ③ バナナは体________（に／が）いいです。 ④ 私は医者になりたい________（と／を）思っています。 ⑤ 友達が私にプレゼントを________（くれ／あげ）ました。 ⑥ かごを壊して________（しまいました／おきました）。 ⑦ どうした________（ん／の）ですか。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 去日本之前，学了日语。 → _______________________________________________ ② 啤酒是由麦子制成的。 → _______________________________________________ ③ 香蕉对身体好。 → _______________________________________________ ④ 我想成为医生。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 今日、農業体験に行きました。初めてトウモロコシを取りました。取る時、両手で取ってくださいと言われました。 しかし、かごを壊してしまいました。農家の人は「いいですよ。かごはたくさんありますから、こちらを使ってください。」と言いました。 虫がついたトウモロコシを見て、最初は怖かったです。農家の人は「おいしいから、虫が食べに来るんですよ。」と説明しました。 帰る時、農家の人が新鮮な野菜をくれました。みんなとても喜びました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 筆者は何を体験しましたか。 → _______________________________________________ ② トウモロコシを取る時、どうすればいいですか。 → _______________________________________________ ③ 筆者は何を壊してしまいましたか。 → _______________________________________________ ④ 農家の人はなぜ虫が来ると言いましたか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① V原形＋時：_______________________________________________ ② 〜てしまう：_______________________________________________ ③ 〜んです：_______________________________________________ ④ くれる：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： 農業体験の思い出 — 本课全部语法点を使って書きなさい。 条件： 字数：120～150字（日语） 必须包含以下语法点至少各1处： 「V原形＋時」/「Vた形＋時」 「Nから」 「Nに（判断基准）」 「〜てしまう」 「〜んです」 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确、丰富（5个以上语法点）：4分 接续变形正确：3分 书写规范：1分 【📝 参考答案】 课前预习 一、读音： 体験（たいけん）取る（とる）壊す（こわす）壊れる（こわれる）畑（はたけ） 手伝う（てつだう）思い出す（おもいだす）入る（はいる）喜ぶ（よろこぶ） 農家（のうか）季節（きせつ）農場（のうじょう） 二、助词填空：①しま ②くだ ③ん ④から ⑤に 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：① かごを壊してしまいました。② 宿題を全部やってしまいました。 ③ 財布をなくしてしまいました。④ その本はもう読んでしまいました。 阶梯练习2 A：① 両手で取ってください。② トウモロコシをかごに入れてください。 ③ 気をつけてください。④ ここにゴミを捨てないでください。 阶梯练习3 A：① 虫が食べに来るんです。② どうしたんですか。——お腹が痛いんです。 ③ どうして遅れたんですか。——起きるのが遅かったんです。④ 明日は休みなんです。 阶梯练习4 A：① 行く ②から ③に ④と ⑤くれ ⑥しまいました ⑦ん B：① 日本へ行く時、日本語を勉強しました。② ビールは麦から作られます。 ③ バナナは体にいいです。④ 私は医者になりたいと思います。 任务A答案：① 農業体験をしました。② 両手で取ってください。 ③ かごを壊してしまいました。④ おいしいから、虫が食べに来ると言いました。 任务B答案：① 取る時、両手で取ってください。 ② かごを壊してしまいました。 ③ おいしいから、虫が食べに来るんですよ。 ④ 帰る時、農家の人が新鮮な野菜をくれました。 ⭐ ライティング参考范文 農業体験の思い出 先週の土曜日、クラスの友達と一緒に農場へ農業体験に行きました。私は初めてトウモロコシを取りました。 トウモロコシを取る時、農家の人が「両手で取ってください。」と教えてくれました。しかし、私はうっかりして、かごを壊してしまいました。農家の人は「いいですよ。気をつけてくださいね。」と優しく言いました。 作業中、虫がついたトウモロコシを見つけました。最初は怖かったです。でも、農家の人が「おいしいから、虫が食べに来るんですよ。」と説明してくれました。 この体験から、食べ物の大切さを学びました。いい土からできる野菜は体にいいということも分かりました。また、農家の人の仕事の大変さも感じました。とても貴重な体験でした。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $