第1课 交流会 导学案1-2026-2027学年初中日语人教版第三册

该高中日语导学案聚焦“交流会・ホームステイ”主题，核心围绕授受动词「あげる・くれる・もらう」的基本及补助用法，搭配相关核心词汇学习。通过课前预习（单词读写、助词填空）衔接课堂检测（短文语境填空），再以句型组分层精讲（辨析要点、例句）及阶梯练习构建从基础到综合的学习支架。 资料亮点在于阶梯训练分层设计，对比表格明晰授受关系内外视角，写作任务结合主题“ホームステイ”整合运用，有效提升语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，促进学习能力的独立与合作，助力学生综合语言运用与跨文化沟通。

第1课 交流会・ホームステイ 导学案（1） 【学习目标】 掌握本课核心词汇：交流会、ようこそ、司会、初めて、例えば、並ぶ/並べる、番号、もらう、そろそろ、ホームステイ、決まる、ほとんど、ずっと、不安、心配、要る、興味、別れる、優しい、泣く、涙、拭く、心、残る、嬉しい等 掌握授受动词「あげる・くれる・もらう」的基本用法 掌握「～てあげる・～てくれる・～てもらう」补助动词用法 区分授受关系中的内外视角 【课前预习】 一、写出下列单词的读音（平假名）和中文意思。 読み（平仮名） 中国語の意味 交流会 ________ ________ ようこそ ________ ________ 司会 ________ ________ 初めて ________ ________ 例えば ________ ________ 並ぶ ________ ________ 並べる ________ ________ 番号 ________ ________ もらう ________ ________ そろそろ ________ ________ 決まる ________ ________ ほとんど ________ ________ ずっと ________ ________ 不安 ________ ________ 心配 ________ ________ 要る ________ ________ 興味 ________ ________ 別れる ________ ________ 優しい ________ ________ 二、从括号中选择恰当的助词填空。 ① 李さん（　　　　）お土産をあげます。（に／が／を） ② 王さん（　　　　）プレゼントをもらいました。（に／が／を） ③ 友達（　　　　）私に本をくれました。（が／に／を） ④ アニメ（　　　　）興味があります。（に／が／を） ⑤ 母（　　　　）心配です。（が／に／を） 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 私は日本の友達（ ① ）お土産をあげました。友達は私に素敵なストラップを（ ② ）ました。また、別の友達からもキーホルダーを（ ③ ）いました。ホームステイ先の家族はとても優しくて、いろいろなことを教えて（ ④ ）。私はその家族（ ⑤ ）心から感謝しています。 选项： A. に　B. くれ　C. もら　D. くれました　E. に 【核心句型精讲与阶梯训练】 句型组一：あげる（给予） 辨析要点： 含义：“我或我方的人给别人某物”。 结构：A（给予者）は B（接受者）に N（物品）をあげる 注意：接受者不能是“我”或“我方的人”。 方向：从内向外。 例句： 私は妹にかばんをあげました。（我给妹妹一个包。） 李さんは王さんにパンをあげました。（小李给小王面包。） 私は李さんに手紙をあげました。（我给小李写信。） 【阶梯练习1】 A. 用「あげる」的适当形式填空。 ① 私は妹にプレゼントを________ました。 ② 李さんは王さんに本を________ました。 ③ 私は友達にチケットを________ます。 ④ 母は弟にお小遣いを________ました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我给小王花。 → _______________________________________________ ② 小李给田中一本书。 → _______________________________________________ ③ 我给妹妹买了礼物。 → _______________________________________________ 句型组二：くれる（给我方） 辨析要点： 含义：“别人给我或我方的人某物”。 结构：A（给予者）は B（接受者/我方）に N（物品）をくれる 注意：接受者必须是“我”或“我方的人”。 方向：从外向内。 例句： 父は（私に）誕生日のプレゼントをくれました。（爸爸给了我生日礼物。） 李さんは（僕に）日本語の辞書をくれました。（小李给了我日语词典。） 王さんは妹に本をくれました。（小王给了妹妹一本书。） 【阶梯练习2】 A. 用「くれる」的适当形式填空。 ① 友達が私に手紙を________ました。 ② 先生が私に本を________ました。 ③ 姉が妹にお菓子を________ました。 ④ 王さんは私に何も________ませんでした。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 朋友给了我一个礼物。 → _______________________________________________ ② 老师给了我这本书。 → _______________________________________________ ③ 小王给我妈妈送了花。 → _______________________________________________ 句型组三：もらう（得到） 辨析要点： 含义：“我或我方的人从别人那里得到某物”。 结构：A（接受者）は B（给予者）に/から N（物品）をもらう 注意：给予者不能是“我”或“我方的人”；从团体/组织处得到时用「から」。 方向：从外向内（从别人处得到）。 例句： 私は父に誕生日のプレゼントをもらいました。（我从爸爸那里得到了生日礼物。） 佐藤くんは陳さんから中国の辞書をもらいました。（佐藤从小陈那里得到了中文词典。） 父は会社からボーナスをもらいました。（爸爸从公司得到了奖金。） 【阶梯练习3】 A. 用「もらう」的适当形式填空。 ① 私は先生に本を________いました。 ② 友達から手紙を________いました。 ③ 妹は母にお小遣いを________いました。 ④ 私は学校から賞状を________いました。 B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我从朋友那里得到了礼物。 → _______________________________________________ ② 小王从小李那里得到了书。 → _______________________________________________ ③ 我从老师那里得到了这个信息。 → _______________________________________________ 句型组四：授受动词综合对比 あげる くれる もらう 方向 内→外（给出去） 外→内（给进来） 外→内（拿进来） 主语 给予者 给予者 接受者 视角 给予方 接受方 接受方 接受者 不能是“我”方 必须是“我”方 不能是“我”方（给予者） 【阶梯练习4】 A. 选择「あげる・くれる・もらう」的适当形式填空。 ① 私は李さんに花を________ました。（给） ② 友達が私にプレゼントを________ました。（给我） ③ 私は友達からプレゼントを________いました。（得到） ④ 王さんは妹にお菓子を________ました。（给） ⑤ 私は先生にこの本を________いました。（得到） B. 将下列中文翻译成日语。 ① 我给小王花。 → _______________________________________________ ② 小王给了我花。 → _______________________________________________ ③ 我从小王那里得到了花。 → _______________________________________________ 【综合运用与输出】 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 私はホームステイ先の家族に日本のお土産をあげました。家族はとても喜んでくれました。 ホストマザーは私に美味しい料理をたくさん作ってくれました。ホストファザーは私に日本の歴史について教えてくれました。 私はホームステイ先の妹からかわいいストラップをもらいました。とても嬉しかったです。 このホームステイの経験は、私にとって忘れられない思い出になりました。 任务A：根据文章内容回答（日本語で）。 ① 筆者はホームステイ先の家族に何をあげましたか。 → _______________________________________________ ② ホストマザーは筆者に何をしてくれましたか。 → _______________________________________________ ③ 筆者は誰から何をもらいましたか。 → _______________________________________________ ④ 筆者はこの経験をどう思っていますか。 → _______________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子。 ① あげる：_______________________________________________ ② くれる：_______________________________________________ ③ もらう：_______________________________________________ 二、⭐ライティング課題 题目： ホームステイの思い出 — 「あげる・くれる・もらう」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 三个授受动词各至少1处 【评分参考】 内容切题，逻辑连贯：4分 句型使用准确：4分 书写规范：2分 【📝 参考答案】 课前预习 一、单词读音及释义： 交流会（こうりゅうかい）— 交流会 ようこそ — 欢迎 司会（しかい）— 主持人 初めて（はじめて）— 初次 例えば（たとえば）— 例如 並ぶ（ならぶ）— 并排/排列（自） 並べる（ならべる）— 排列/摆（他） 番号（ばんごう）— 号码 もらう — 得到 そろそろ — 就要/快要 決まる（きまる）— 决定（自） ほとんど — 几乎/大部分 ずっと — 一直/……得多 不安（ふあん）— 不安 心配（しんぱい）— 担心 要る（いる）— 需要 興味（きょうみ）— 兴趣 別れる（わかれる）— 离别 優しい（やさしい）— 和蔼/温和 二、助词填空：①に ②に ③が ④に ⑤が 课堂检测答案： ①A ②B ③C ④D ⑤E 阶梯练习1 A：①あげ ②あげ ③あげ ④あげ B： ① 私は王さんに花をあげました。 ② 李さんは田中さんに本をあげました。 ③ 私は妹にプレゼントをあげました。 阶梯练习2 A：①くれ ②くれ ③くれ ④くれ B： ① 友達が私にプレゼントをくれました。 ② 先生が私にこの本をくれました。 ③ 王さんは私の母に花をくれました。 阶梯练习3 A：①もら ②もら ③もら ④もら B： ① 私は友達からプレゼントをもらいました。 ② 王さんは李さんから本をもらいました。 ③ 私は先生からこの情報をもらいました。 阶梯练习4 A：①あげ ②くれ ③もら ④あげ ⑤もら B： ① 私は王さんに花をあげました。 ② 王さんは私に花をくれました。 ③ 私は王さんから花をもらいました。 任务A答案： ① 日本のお土産をあげました。 ② 美味しい料理をたくさん作ってくれました。 ③ ホームステイ先の妹からかわいいストラップをもらいました。 ④ 忘れられない思い出だと思っています。 任务B答案： ① 私はホームステイ先の家族に日本のお土産をあげました。 ② ホストマザーは私に美味しい料理をたくさん作ってくれました。 ③ 私はホームステイ先の妹からかわいいストラップをもらいました。 ⭐ ライティング参考范文 ホームステイの思い出 去年の夏、私は日本の家庭にホームステイしました。ホストファミリーはとても優しかったです。 私はホストファミリーに中国のお土産をあげました。ホストマザーは毎日美味しい日本料理を作ってくれました。ホストファザーは日本の文化についていろいろ教えてくれました。ホームステイ先の妹は私に可愛いストラップをくれました。 帰る時、私はホストファミリーから手紙をもらいました。涙が出るほど嬉しかったです。この経験は一生忘れられません。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $