11.2 全面推进国防和军队现代化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“全面推进国防和军队现代化”，涵盖强军战略意义、党在新时代的强军目标、“三步走”发展战略、建设要求及全民国防责任，通过校园国防展设计、新年开训案例等导入，以“为什么强军—怎样建设—我们做什么”问题链构建学习支架。 其亮点在于结合“硬骨头六连”移防、中蒙联训等案例强化政治认同，通过青少年国防教育活动培养责任意识，以兵役登记练习渗透法治观念。采用案例教学、随堂练习及结构化总结，助力学生增强国防担当，便于教师落实核心素养教学。

战旗烈烈迎风展，号角声声厉精兵。连日来，全军部队各个训练场上战位浓厚，官兵闻令而动，掀起新年度练兵热潮。在西藏军区某部高原训练场，上年度开训在军歌声中拉开帷幕，数千官兵列阵沙场，各项战术训练迅即展开。注，车手后脚战神准备战斗。实弹射击考核场上，炮弹瞬时出膛，稳稳命中靶标。与此同时，各专业分队同步开展战术考核，官兵迅速向各个科目考场展开进行越障碍、过铁网等一系列战术动作训练。驾驶考核在不远处的山地复杂道路区域展开，每个班组驾驶战车轮流对复杂山地地形和重难点驾驶科目进行训练。开训即开考，我们不仅要颈前训、跟进训，还要突破性、针对性。我们将更加注重对专业水平和战斗能力进行突破性训练，为新年度军事训练开好局、起好步。为进一步强化练兵备战、保障打赢意识，联勤保障部队第926医院官兵围绕防暴应急处突、前方批量伤员转运救治、野战模拟手术等卫勤重难点科目，开展卫勤专业技能科目训练。此次新年度开训，我们区分不同人员类别，科学设置训练内容，按照巩固技术同步练、战绩融合加难驯、短板弱项集中补差的思路，从难从严摔打锤炼为勤人员战救技能，不断提升卫勤保障能力。湖南省株洲市天元区人武部新年开训，聚焦信息化、智能化战场需求，展开专攻精练。在无人机操控中，操作手们灵活控制无人机穿越机，在复杂地形模拟场景中完成悬停定位、障碍规避、侦查取证等高难度动作，精准传回目标信息。通过反复训练，我已能熟练应对无人机的突袭，今后遇到黑飞威胁，我们能第一时间出手处置，守护辖区重要目标更有底气。 在江苏连云港起步，来自全国14个赛区约5300名选手晋级总决赛，展开同台竞技。大赛设置爱我国防主题演讲、国防科技创意设计、国防技能挑战、智能无人系统应用四个赛项，着力考察青少年国防素养。现场四大赛项同步展开演讲赛场，选手们围绕我与国防的故事抒发报国志向。创意设计赛场汇聚千余件原创作品。国防技能挑战赛设置综合越障、轻武器模拟射击等实战化项目。智能无人系统应用赛则模拟复杂战场侦察场景，选手们操控无人机完成各项任务。作为新时代少年，我们应该用智慧筑梦，以创新启航，传统技艺也可以赋能现代科技。为确保赛事公平公正，大赛全程开展赛场巡查、打分监督、成绩复核，专业裁判队伍依规执裁、严谨评判，全方位维护赛事公信力，自今年2月启动以来，大赛吸引全国青少年广泛关注，超44万人报名参赛。经过线上知识问答和14个赛区现场选拔，最终共有约5300名选手进入全国总决赛。本次总决赛为期两天，将于8月17号结束。更多的是让学生和家长通过参赛比赛的过程，真正的体会到我们今天的和平环境来之不易。同时，从小埋下一颗热爱国防，尊重军人的种。 统编版 · 八年级上册 道德与法治 第十一课 军强才能国安 11.2 全面推进国防和军队现代化 强国必须强军，国防建设与你我相连。 把握目标 · 理解路径 · 心系国防 第四单元 维护国家利益 校园国防展：从一幅蓝图走向强军实践 国防展里既有现代化装备，也有官兵训练和青少年国防教育的画面。 怎样把这些画面联系起来，说明强军的目标、建设要求和我们的责任？ 01 读懂蓝图 为什么要强军 → 02 走进实训 怎样建设强军 → 03 参加活动 我们可以做什么 如果你来设计国防展，会用什么主题把这些材料连成一体？ 自主学习 1. 为什么要全面推进国防和军队现代化？ P98　理解战略支撑，把握党在新时代的强军目标。 2. 怎样全面推进国防和军队现代化？ P98—P100　梳理战略安排、根本保证与建设要求。 3. 为什么、怎样加强全民国防教育？ P101　明确国防属于全民，联系青少年的责任与行动。 新年开训：把目标落实到行动中 2026年1月4日， 新疆军区某部举行 新年度动员大会。 官兵整齐列阵， 新一年的训练任务展开， 强军目标落实在日常行动中。 为什么国防和军队建设，既要明确方向，也要不断提升实际能力？ 巩固国防和强大人民军队，为国家发展与民族复兴提供战略支撑。 强国必须强军 课堂笔记 1. 为什么全面推进国防和军队现代化？ ① 巩固国防和强大人民军队，是新时代坚持和发展 中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 战略支撑。（P98） ② 必须全面贯彻习近平强军思想， 全面推进国防和军队现代化。（P98） 明确建设什么样的人民军队 课堂笔记 2. 党在新时代的强军目标是什么？ ① 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良 的人民军队。（P98） ② 把人民军队建设成为世界一流军队。（P98） “三步走”：分清三个时间节点 国防和军队现代化分阶段推进，各阶段任务相互衔接，不能混淆。 2027年 建军一百年 实现百年奋斗目标 2035年 基本实现 国防和军队现代化 本世纪中叶 全面实现 国防和军队现代化 “基本实现”与“全面实现”分别对应哪个时间节点？ 2035年基本实现国防和军队现代化；本世纪中叶全面实现。 2027年实现建军一百年奋斗目标，把握捍卫国家利益的战略主动。 随堂练习1：准确标注强军时间线 2026年7月，新华社报道强调，要如期实现建军一百年 奋斗目标。国防展需要把这一目标放到正确的时间节点上。 下列对应关系准确的是（　　） C A. 2027年——全面实现国防和军队现代化 B. 2035年——实现建军一百年奋斗目标 C. 2027年——实现建军一百年奋斗目标 D. 本世纪中叶——基本实现国防和军队现代化 2027年实现建军一百年奋斗目标，2035年基本实现现代化。 本世纪中叶全面实现国防和军队现代化，不能调换阶段目标。 看懂蓝图：现代化要体现在哪些方面？ 到2035年，机械化高度发达，信息化基本实现， 智能化取得重大进展，联合作战与全域作战能力全面提高。 到本世纪中叶，全面建成同我国强国地位相称的世界一流军队， 能够全面有效维护国家安全，具备强大国际影响力。 能否只看武器数量，就判断国防和军队现代化的水平？ 不能。现代化是装备、组织、人才、训练与能力等方面的整体进步。 必须把握阶段目标，重视体系建设和有效维护国家安全的能力。 “硬骨头六连”：换了驻地，忠诚不变 教材记载，2017年6月，“硬骨头六连”从杭州移防岭南。 面对驻地和条件的变化，官兵服从命令，迅速搬迁并投入训练。 部队坚持听党话、跟党走，把命令要求落实到行动中。 环境可以变化，对党忠诚、听从指挥的政治本色不能改变。 从这次移防中，可以读出全面推进国防和军队现代化的什么要求？ 坚持党对人民军队的绝对领导，听从党中央和中央军委指挥。 把忠诚体现为坚决执行命令、履行职责、认真完成训练任务。 牢牢把握根本保证 课堂笔记 3. 为什么坚持党对人民军队的绝对领导？ ① 这是人民军队保持凝聚力、向心力、创造力、 战斗力的根本保证。（P100） ② 贯彻根本原则和制度，听从党中央和中央军委指挥， 确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 （P100） 联训现场：中国军人的形象与担当 2026年5月30日， “草原伙伴—2026” 中蒙陆军联训举行开训仪式。 图为中方擎旗手和护旗手。 军人以严整姿态执行任务， 队伍建设离不开统一要求。 无论在国内训练还是国际交流中，人民军队必须坚持什么根本原则？ 坚持党对人民军队的绝对领导，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。 随堂练习2：建设发展，首先把准方向 2026年7月，新华社报道高质量推进国防和军队现代化， 强调强化政治引领。某班据此讨论人民军队建设的根本保证。 下列观点正确的是（　　） B A. 先进装备能够替代正确政治方向 B. 必须坚持党对人民军队的绝对领导 C. 国际交流增多，就可以放松统一指挥 D. 部队建设只需要关注技术指标 党对人民军队的绝对领导，是保持凝聚力、向心力等的根本保证。 装备发展和国际交流，都不能改变人民军队必须坚持的根本原则。 推动建设质量与能力一同提升 课堂笔记 4. 怎样推动人民军队高质量发展？ ① 以高水平治理推动人民军队高质量发展， 坚持边斗争、边备战、边建设。（P100） ② 加快机械化、信息化、智能化融合发展， 提高打赢能力和捍卫国家主权、安全、发展利益的 战略能力，有效履行新时代使命任务。（P100） 视频观察：训练场上的新变化 观察与思考 ① 练哪些本领？ ② 技术怎样用？ ③ 怎样增本领？ 从实战需要出发，把技术、训练和协同结合起来，才能增强打赢本领。 装备测验：先进装备更要可靠、管用 2026年1月4日， 陆军装备部驻重庆某单位 组织装备测验。 装备需要检测与维护， 人员需要熟悉操作要求， 能力建设体现在具体工作中。 有了先进装备，是不是就自然拥有了相应的作战能力？ 还要加强训练、管理与协同，让装备、人员和组织体系有效结合。 三化融合：让不同优势形成整体能力 现代化不只是换一批设备，还要让装备、信息和智能技术有效结合。 各自建设，联系不足 设备多，却不善于协同。 信息多，却不能及时共享。 重展示，忽视训练与管理。 融合发展，形成合力 装备与信息体系相结合。 技术应用与人才训练相结合。 建设发展与使命任务相结合。 为什么“拥有更多设备”不能直接等同于“具备更强能力”？ 能力需要各要素协同形成，必须推动机械化、信息化、智能化融合。 坚持高质量发展，不断增强打赢能力和捍卫国家利益的战略能力。 随堂练习3：从联合训练理解融合发展 2026年1月，全军新年度训练展开。新华社报道，各军兵种 联合训练深度融合，新装备、新力量加快融入作战体系。 这说明推进现代化应当（　　） D A. 只追求装备数量，不必考虑体系配合 B. 依靠单一军种完成所有使命任务 C. 用技术展示代替实战化训练 D. 加快三化融合，提高整体能力 机械化、信息化、智能化融合发展，有助于形成体系合力。 建设的成效，最终要体现在打赢能力和履行使命的实际能力上。 实战化演练：把能力练在平时 2026年1月4日， 空军某部组织 实战化防空演练。 官兵立足岗位练本领， 在接近实战的条件下， 检验、改进完成任务的能力。 为什么训练既要从难从严，又要从实际任务需要出发？ 坚持以战领训、以训促战，推进作战和训练一体化，不断增强本领。 训练效果，不能只看动作是否整齐 一场训练结束后，大家既要看规定动作，也要看任务完成情况。 发现协同衔接不畅，就应查明原因，改进训练与组织方法。 越接近实际任务需要，越能检验平时准备是否有效。 坚持从难从严训练，是为更好履行使命、有效应对风险作准备。 “训练中暴露问题没有价值”的说法，你赞同吗？ 不赞同。发现问题、改进不足，能够使准备更充分、能力更扎实。 要从实战需要出发，推进作战与训练一体化，不断增强打赢本领。 随堂练习4：全流程演训，有什么意义？ 2026年8月，央视报道“丝路方舟”医院船在南海某海域 开展卫勤演训，各岗位协同完成模拟伤员接收、救治和转运。 组织这种演训有利于（　　） A A. 检验协同能力，提高履行使命的实际本领 B. 用演示场面代替真实的能力建设 C. 证明每个岗位都可以脱离其他岗位行动 D. 说明保障能力与军队建设没有联系 演训检验各岗位的衔接配合，有助于提高整体保障和履行使命能力。 各岗位相互支撑，把平时训练做扎实，才能更有效地完成任务。 军队是人民的军队，国防是全民的国防 课堂笔记 5. 加强全民国防教育，要增强哪些认识？ ① 主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、 崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当。（P101） ② 使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防， 成为全民的思想共识和自觉行动。（P101） 视频观察：少年学子的国防课堂 观察与思考 ① 学哪些知识？ ② 怎样来合作？ ③ 怎样尽责任？ 在适合青少年的国防教育活动中增长知识、锻炼能力、增强责任感。 国防教育，不只发生在军营里 2026年8月17日， 央视报道连云港青少年 同台比拼国防素养。 活动把知识学习、 动手实践与合作相联系， 让国防观念走进成长过程。 参加这样的活动，怎样避免只图热闹、只在意比赛名次？ 重视知识与体验，理解国防责任，把所学化为关心国防的实际行动。 把关心国防落实为自觉行动 课堂笔记 6. 公民和青少年怎样关心、支持国防？ ① 依照法律服兵役和参加民兵组织， 是公民的光荣义务。（P101） ② 青少年主动接受国防教育，阅读红色经典， 学习军人事迹，参观革命纪念地、军事博物馆等， 以适合自己的方式增强国防观念。（P101） 随堂练习5：国防教育与谁有关？ 2026年8月，连云港青少年通过知识与实践活动比拼国防 素养。一名同学认为：“我们还不是军人，学这些没有必要。” 对此，正确的回应是（　　） C A. 国防事务全部由军人承担，学生无需了解 B. 国防教育只是比赛，名次比学习更重要 C. 国防属于全民，青少年应主动接受国防教育 D. 参加一次活动，就已履行了全部国防责任 国防是全民的国防，青少年也应增长国防知识、增强责任担当。 参加活动是学习的途径，还应把关心国防落实到日常行动中。 随堂练习6：依法认识兵役登记 2026年1月，国防部介绍兵役登记时，说明符合登记条件者 可按实际情况选择参军报名或仅兵役登记。班级据此开展讨论。 下列理解正确的是（　　） B A. 兵役登记意味着立即入伍，二者完全相同 B. 应依法履行相关义务，准确区分登记与入伍 C. 暂时没有参军意愿，就一定不需要依法登记 D. 接受国防教育，就可以替代全部法定义务 兵役登记不等于立即入伍，符合条件者应按照法律规定履行义务。 青少年应准确了解制度，主动接受国防教育，增强强国强军责任感。 本课总结 强军 现代化 为什么 强国必须强军，为民族复兴提供战略支撑。 全面贯彻习近平强军思想。 目标安排 听党指挥、能打胜仗、作风优良。 2027、2035、本世纪中叶，分步推进。 建设要求 坚持党的绝对领导，推动高质量发展。 三化融合，提高打赢能力与战略能力。 全民国防 增强忧患意识、国防观念和责任担当。 依法履行义务，主动接受国防教育。 材料分析：为校园国防展补上解说 “硬骨头六连”坚决执行移防命令，迅速投入新的训练任务。 2026年新年度训练中，新装备、新力量加快融入作战体系。 青少年在国防教育活动中学习知识、合作实践，感受国防责任。 同学们发现：强军既有明确目标，也有建设要求和全民支持。 （1）前两则材料分别体现了哪些军队建设要求？（4分） （2）结合第三则材料，谈谈青少年怎样关心、支持国防。（6分） 材料分析：参考答案 （1）把事实与建设要求对应（4分） ① 坚决执行命令，体现坚持党对人民军队的绝对领导。 ② 新装备、新力量融入体系，体现三化融合和高质量发展。 要不断提高打赢能力和捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力。 （2）把认识转化为适合自己的行动（6分） ① 主动接受国防教育，增强忧患意识和强国强军责任担当。 ② 学习军人事迹、阅读红色经典、参加有组织的国防教育活动。 ③ 关心国防，认真学习、锻炼本领，依法履行相关义务。 我的国防学习行动 选一种适合自己的方式，把“关心国防”落实为一次认真学习。 参加集体活动时遵守组织安排，尊重场馆要求，注意信息和人身安全。 读一本书 从红色经典中了解理想信念与责任担当。 访一处场馆 参观军事博物馆或革命纪念地，记录新认识。 讲一个故事 用准确的史实讲述军人事迹，交流自己的体会。 让关心国防成为日常的学习与行动，为成长积蓄知识和力量。 11.2 全面推进国防和军队现代化 目标与安排 强国必须强军 听党指挥能打胜仗 作风优良世界一流 三个阶段有序推进 建设要求 坚持党的绝对领导 高水平治理促发展 三化融合增强能力 从难从严实战练兵 全民国防 国防是全民的国防 主动接受国防教育 依法履行相关义务 关心支持国防建设 全面贯彻习近平强军思想，把人民军队建设成为世界一流军队。 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $