2..6古代罗马 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕古代罗马展开，引导学生了解罗马从城邦、共和国到帝国的发展历程，掌握罗马文化成就及帝国兴衰原因。以“从台伯河畔小城到跨三洲帝国”情境导入，连接前后知识，搭建学习支架。 资料特色在于任务设计注重时空观念（通过扩张示意图梳理历程）、史料实证（分析《十二表法》实质）和历史解释（探究帝国衰亡原因），小组讨论与图示归纳结合，培养学生历史思辨能力。自主预习与合作探究的设置，提升自主学习效率，符合学科特色学习方法。

第6课　古代罗马 1.时空观念:通过古代罗马扩张示意图,了解征服战争扩大了罗马的版图,推动帝国走向繁荣。 2.历史解释:知道罗马城邦,通过了解罗马帝国的兴衰,分析罗马帝国衰亡的原因。 3.史料实证:通过对《十二表法》的学习,理解罗马法的实质和影响。 罗马发展线索、罗马法学。 自主预习 从台伯河畔的小城到横跨三洲的帝国,古罗马以铁血与法制、建筑与文学,塑造了西方文明的根基。它的荣光与衰落,在历史长河中留下了深刻印记。今天,让我们一起走进“古代罗马”,去了解那段光辉岁月! 探究罗马的起源与发展 【任务设计】 以时间为线索,通过史料分析与小组讨论,探究罗马共和国从建立到扩张、再到危机与崩溃的过程,理解制度变革与国家兴衰的规律,培养历史思辨能力。 【知识生成】 城邦 公元前8世纪,兴起于意大利半岛中部的　　　  罗马共和国 建立 约公元前　　　　年,建立共和国  机构 　　　　掌握国家实际权力;两个执政官及其他官员主持日常政务;公民大会拥有选举、立法等权力  扩张 公元前3世纪前期,征服意大利半岛;通过战争灭亡了北非的迦太基,又征服了希腊等地。到公元前1世纪后期,罗马征服了整个地中海地区 衰落 公元前73年,　　　　起义爆发,冲击了罗马奴隶主的统治  ·易错易混· 古代雅典公民大会是全国最高权力机关;罗马共和国公民大会的权力相对来说小了很多,元老院掌握国家实际权力。 梳理罗马帝国的社会状况 【任务设计】 以时空梳理、史料辨析为核心,梳理罗马帝国从建立到分裂的历程,引导学生理解帝国统治的特点与影响,提升历史分析与归纳能力。 【知识生成】 帝国 建立 　　　  公元前49年,控制元老院,实行独裁统治 屋大维 公元前27年,创立　　　　。罗马共和国演变为罗马帝国  全盛 时期 帝国前期,罗马政治稳定,农业、手工业和贸易获得一定发展。2世纪,罗马帝国进入全盛时期 外交 罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解,而且有直接的人员往来 宗教 1世纪初,　　　　产生于巴勒斯坦地区,后来逐渐传播到帝国各地  分裂 395年,罗马帝国分裂为东西两个帝国 灭亡 476年,西罗马帝国在内部矛盾和　　　　的打击下灭亡  【图示归纳】 列举古代罗马文化 【任务设计】 分小组开展探秘古罗马文化活动,通过观察建筑、法律、文字等图片资料,感受古罗马文明成就。通过直观认识古罗马文化,激发学生兴趣,培养学生的观察与表达能力,理解其对后世的深远影响。 【知识生成】 文学 维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗 史学 李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前1世纪的历史 建筑 罗马道路四通八达;　　　　、大竞技场 法学 《　　　　》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 ·易错易混· 古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。古罗马的《十二表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源,也属于成文法。 合作探究 罗马是古代民主思想与实践的摇篮之一,某历史兴趣小组对此进行了探究性学习,请你参与进来! 【读名著——探索罗马发展历程】 材料一　如果说古希腊文明是欧洲文明史上燃起的第一支火炬,那么古罗马文明则是欧洲文明史上的第二个辉煌时期。罗马共和国是古罗马文明的辉煌起点和重要组成部分。下面是英国学者戴维·M.格温所著的《罗马共和国》一书的部分目录。 第二章　共和国的形成 …… 第四章　迦太基必须毁灭 第五章　地中海霸主 …… (1)《罗马共和国》中第二章主要介绍了罗马共和国建立之后政治制度的发展历程。请简要介绍本章的基本内容。 　　　　 【析史料——领略罗马民主法制】 材料二 遗产的分割,按遗产分析诉处理。 期满,债务人不清偿的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。 毁伤他人肢体而不能和解的,他人亦得依同态复仇而“毁伤其肢体”。 平民和贵族,不得通婚。 ——摘编自《十二表法》 (2)根据材料二并结合所学知识,评价《十二表法》。 【看更迭——评价罗马社会发展】 材料三　在共和国前期,罗马统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前1世纪后期,罗马征服整个地中海地区。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促进了古罗马的扩张,推动奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要,罗马共和国被罗马帝国代替。 (3)根据材料三,归纳古罗马政体发生的变化,并分析政体发生变化的原因。 备选任务 某历史兴趣小组以欧洲民主制度建设为主题进行探究性学习,请你参与进来! 任务一　【绘制导图——认识罗马民主建设】 (1)填写字母所代表的内容,并指出国家真正的最高权力机关。 任务二　【阅读名言——捕捉雅典民主真相】 在《伯罗奔尼撒战争史》中,修昔底德借尼西阿斯(雅典将军)之口,说出了这样一句话:“男人就是城邦。” ——摘编自马克垚《世界文明史》 (2)结合所学知识,解读“男人就是城邦”的内涵。 任务三　【解读图片——分析罗马民主变迁】 斯巴达克起义 共和制中的“家天下” (3)以上两幅图片有何内在联系?这说明罗马政体发生了怎样的变化? 　　罗马原是一个小城邦,通过发起一系列对外征服战争逐步崛起,最终成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在对外扩张的过程中,罗马不断吸纳其他文明的成果,推动帝国走向繁荣,并对西方文明作出了突出的历史贡献。 参考答案 自主预习 子任务一 台伯河畔　509　元老院　斯巴达克 子任务二 恺撒　元首制　基督教　日耳曼人 子任务三 万神殿　十二表法 合作探究 (1)约公元前509年,罗马共和国建立。由贵族组成的元老院掌握国家实际权力,两个执政官及其他官员主持日常政务,公民大会拥有选举、立法等权力。 (2)《十二表法》主要涉及诉讼程序、所有权和债务权等内容;《十二表法》使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (3)变化:从共和制到帝制。原因:古罗马的扩张,推动奴隶制进一步发展,原有共和体制不再适应新的统治需要。 备选任务 (1)A:公民大会。B:执政官。C:元老院。最高权力机关:元老院。 (2)雅典城邦政治权利由本邦成年男性公民享有,妇女、外邦人、奴隶不享有政治权利。 (3)联系:斯巴达克起义动摇了罗马共和国统治的基础,为罗马帝国的建立创造了条件。变化:专制制度代替共和制度。 学科网（北京）股份有限公司 $