6.16.2 性状遗传的物质基础（教学课件）生物新教材北师大版八年级上册

该初中生物学课件聚焦“性状遗传的物质基础”，核心讲解染色体、DNA、基因的层级关系及基因控制性状的机制。通过“兄弟姐妹长相差异”问题导入，衔接七年级细胞核知识，引导学生追踪遗传信息位置，构建从宏观到微观的学习支架。 其特色在于以生命观念为核心，通过“菜谱”类比基因等探究实践活动，结合科学思维（层级对比、模型梳理），将抽象微观知识具象化。检测题结合水毛茛叶形差异等实例，强化性状由基因与环境共同作用的理解，帮助学生建立结构与功能观，教师可提升教学效率。

新教材北师大版八年级上册 生命的延续 第6单元 生物的遗传和变异 第16章 第二节 性状遗传的物质基础 学习目标 学习目标 学习目标 01 1.说出遗传物质的存在位置：细胞核→染色体→DNA 的层级关系。 2.阐明DNA是主要的遗传物质、是遗传信息的携带者。 3.说出基因是有遗传效应的DNA片段，理解基因是控制性状的基本单位。 4.理解：基因指导蛋白质合成，构建生物体结构、决定生物功能与性状。 知识 目标 1.生命观念：建立“结构决定功能、微观物质决定宏观性状”的生命观念。 2.科学思维：通过层级对比、模型梳理，提升归纳、逻辑推理、概念建构能力。 3.探究实践：通过识图、类比建模，学会将微观抽象知识具象化理解。 4.态度责任：树立尊重生命规律、科学看待遗传现象的观念。 素养 目标 重难先知 重难先知 教学重难点 02 教学重点 1.染色体、DNA、基因的层级关系。 2.DNA是遗传信息的携带者。 3.基因控制生物的结构和功能，是性状的蓝图。 教学难点 1.微观抽象结构的层级辨析（学生极易混淆DNA和基因）。 2.理解“基因→蛋白质→性状”的表达过程。 新课导入 03 有些兄弟姐妹长得很像，有些又很不像，这些性状是由什么控制的呢？ 七年级我们已经知道遗传信息存在于细胞的什么结构？今天我们阅读92-93页，追踪遗传信息到底在哪里？ ？ 新知探究 04 活动1 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 1.染色体 染色体——是细胞核中易被碱性染料染色的物质。 染色体的主要成分：DNA和蛋白质。 细胞核 染色体 蛋白质 DNA 染色体 （遗传物质DNA的主要载体） （能遗传给下一代） （不能遗传给下一代） 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 1.染色体 染色体的组成 染色体 蛋白质 DNA 7 7 观察下列生物体细胞中的染色体，你发现了什么？ 女性人类体细胞中的染色体 雌性果蝇体细胞中的染色体 水稻体细胞中的染色体 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 1.染色体 染色体分布特点 每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，染色体在体细胞中成对存在，并且成对的染色体都是一条来自父方，一条来自母方。 人类（男、女）染色体 注意： 生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半，成单存在。 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 1.染色体 染色体分布特点 物种 染色体数（体细胞） 马 64条（32对） 狗 78条（39对） 果蝇 8条（4对） 玉米 20条（10对） 水稻 24条（12对） 人 46条（23对） 在生物体细胞中，染色体成对存在。 2n 每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的。 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 1.染色体 2.DNA 主要的遗传物质，携带大量的遗传信息。 1个DNA分子上含有多个基因。 （3）结构： DNA呈长链状的分子，双螺旋结构。 （4）特点： 主要存在于染色体。 （1）位置： （2）功能： 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 基因是具有遗传效应的DNA片段。 有效的DNA片段 无效的DNA片段 基因是控制性状的基本遗传单位。与染色体一样，基因在体细胞中也成对存在。 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 3.基因 科学家估计，人类拥有的基因数目为20 000~25 000个，蛔虫约有18 000个基因，果蝇约有13 000个基因。 一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，就是这种生物的基因组。 3.基因 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 染色体条数=DNA个数＜基因个数 如人体：有46条染色体，有46个DNA分子，有20000多个基因。 新知探究 04 4.染色体、DNA、基因的数量和位置关系 一、DNA 是遗传信息的携带者 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 决定 性状 蛋白质 新知探究 04 一、DNA 是遗传信息的携带者 4.染色体、DNA、基因的数量和位置关系 新知探究 04 活动2 菜谱 板栗焖排骨 请同学们 2 分钟小组讨论，回答三个问题： 1. 菜谱本身可以吃吗？ 2. 菜谱能自己变出菜吗？ 3. 同样一份菜谱，不同人做出来的菜会不会完全一样？为什么？ 基因就像这份菜谱。它不会直接长出眼睛或者手脚，它储存着构建身体结构和执行生命功能的一套指令。所以说，基因是生物体结构和功能的蓝图。 设计图（蓝图） 建筑物 基因通过指导蛋白质合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。 基因 蛋白质 性状 指导 表达 控制 新知探究 04 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 平滑肌细胞 神经细胞 同一个生物体所有细胞的遗传物质相同吗？为什么同一个生物体，不同部位的细胞，比如平滑肌细胞和神经细胞，它们的结构和功能都不一样？ 生物体内每个细胞中含有相同的遗传物质。 不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因是不同的。 基因的选择性表达 新知探究 04 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 萝卜的地上部分和地下部分的颜色差异 军训前后肤色对比图 性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果 新知探究 04 二、基因是生物体结构和功能的蓝图 手术割双眼皮 课堂小结 05 1.下列说法中正确的是( ) A.一条染色体上一般有两个DNA分子 B.在所有细胞中染色体是成对存在的 C.基因是决定生物性状的DNA片段 D.染色体主要由蛋白质和基因组成 一条染色体只有一个DNA分子，故A错误。染色体在体细胞中成对存在，但在生殖细胞（精子、卵细胞） 中呈单条存在，故B错误。基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，通过指导蛋白质合成来决定生物性状（如肤色、血型等），故C正确。染色体主要由DNA和蛋白质组成， 故D错误。 C 当堂检测 06 2.同一株水毛茛生长在水中的叶呈丝状，生长在水面的叶呈扁平状，这种性状的不同说明了 (　　) A.生物体的性状完全由环境因素控制 B.环境因素引起了基因的变异 C.环境因素引起了表现型不同 D.这种性状的不同是基因和环境条件共同作用的结果 D 性状主要由基因控制，环境共同影响，即ABC不符合，选D。 当堂检测 06 3.基因是生物体结构和功能的蓝图。下列有关基因与性状的关系的叙述，错误的是 (　　) A.基因通过指导蛋白质的合成来控制生物个体的性状 B.生物个体的性状表现决定于生物个体的基因组成 C.生物体的性状完全由基因控制 D.人体不同部位的细胞能表达的基因不同，功能就不同 C 性状主要由基因控制，环境共同影响，即C错误。 当堂检测 06 4.染色体、DNA、基因三者关系，下列相关叙述不正确的是 (　　) A.染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA B.DNA是主要的遗传物质，为规则的长链状结构 C.通常情况下，1条染色体含有2个DNA分子 D.基因是生物体携带和传递遗传信息的基本单位 C 1条染色体一般只有一个DNA分子，C错误。 当堂检测 06 新教材北师大版八年级上册 生命的延续 第6单元 生物的遗传和变异 第16章 谢谢观看 $