河南信阳市浉河中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段学情自测

九年级语文答案 一、积累与运用（共22分） 你要撰写“宋风汴韵，畅游开封”旅行札记，请完成相关任务。 1．介绍古桥风华。你作为“州桥及汴河遗址”景区的导游志愿者，拟写了下面一段导游词，请修改完善其中的一些字、词、句。（共6分） 大家好！欢迎来到州桥及汴河遗址景区。汴河是一条流经北宋都城汴京的古老河流，河面横跨着一座标志性建筑─州桥。州桥是砖石结构单孔拱 ① 桥，始建于唐代，历经五代时期沿用至北宋，雄jù A 在城市中轴线上，见证了汴京城的繁华景象。州桥不仅仅是交通枢 ② 纽，更是极具价值的文化符号，它的考古发掘对研究桥Iiáng B 建筑技术、运河历史及北宋文化具有重要意义。1984年，州桥及汴河遗址被发现；2018年，对该遗址的考古发掘正式启动，累计出土文物6万余件。在已开掘的遗址中，州桥东侧汴河河道两岸的石雕壁画规模宏大，雕工精湛，是北宋石作工艺的最高水平。 （1）语段中两个加点的字应该怎么读？请在标有①②的横线上写出正确的拼音。（2分） ① gǒng ② shū （2）语段中标有A、B的两个横线处应分别填写哪个字？请工整书写。（2分） A . 踞 B. 梁 （3）语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 在“最高水平”前加“达到”。 2．解读爆火密码。（共5分） （1）下面是你搜集的一段有关万岁山武侠城的新闻，请探究该景区爆火的两点主要原因。（2分） 2026年“五一”小长假期间，万岁山武侠城再次登顶抖音热门景区TOP1。这座“中式迪士尼”在2025年度全年入园游客达2452.2万人次，综合营收12.7亿元。景区拥有全天候实景演艺，为游客提供NPC互动（与游戏角色对话交互）、银票任务等沉浸式体验，鼓励游客身着古装参与其中。游客在互动式的游览过程中，可以获得强烈的情绪价值，他们不再是走马观花的过客，而是沉浸式的“江湖人”。整个“五一”假期，武侠城所在的开封市龙亭区开放多处机关单位、校园、停车场供游客免费停车，以暖心便民服务为景区引流赋能。 ①景区有全天候实景演艺，提供沉浸式体验，游客能获得强烈情绪价值；②当地开放多处场地免费停车，暖心便民服务为景区引流。 （2）下面A、B两图是万岁山武侠城公众号使用的图标及宣传语，它们引起了你的关注，你要用指定句式写一段推荐语，邀请朋友来此一游。（3分） 我读懂了A图的图标， ①勾勒出侠客仗剑、立足古城的武侠画面 ；B图中融会了四个“一”的宣传语实在妙， ②句式整齐，节奏感强 。这一图一文，既勾勒出武侠江湖的独特意境，又传递出景区的文化魅力，③让人向往前来沉浸式体验武侠风情 。 3．默写宋韵诗行。（8分） 漫步翰园，墨香萦绕，尽显大宋风韵。畅游园中，我们能感受“一曲新词酒一杯，①去年天气旧亭台 。 ② 夕阳西下几时回 ！”（晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》）的优雅生活；驻足观赏，我们能感受到“③沉舟侧畔千帆过，④病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现豁达乐观的人生态度与对未来的坚定信念；怀古思今，我们能感悟“ ⑤人有悲欢离合 ， ⑥月有阴晴圆缺 ，此事古难全”（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）的人生哲思；寄情抒怀，我们能读懂“⑦人生自古谁无死 ? ⑧ 留取丹心照汗青 ”（文天祥《过零丁洋》）的坚定信念。 4. 排列惜别絮语。你要在旅行札记结尾处写一段总结语，其中的几个句子需按逻辑顺序重新排列，请将相应序号填在横线上，使这段总结语意连贯。（ B ）（3分） 离别悄然而至，一句句温柔絮语，包含着对古城开封的眷恋。 ， ， 。 ，我定会再次奔赴这座有温度的古都。 ①有灌汤包的鲜香、夜市里的喧嚣与人间温暖 ②这里藏着宋韵风华也藏着市井烟火 ③向古老又现代的“网红”开封说再见 ④有亭台楼阁间的雅致、诗词墨香里的厚重 A ①③ ②④ B. ②④①③ C.④①②③ D.③②④① 二、现代文阅读（27分） （一）阅读下文，完成5～8题。(共16分) 槐 香 ㅤㅤ①院里槐树抽穗时，南方的雨水总来得绵密。来不及数究竟过了几个春夜，枝条上就爆满了星星点点的绿芽。再一眨眼，那满村的绿芽便商量好了似的，一齐笑开了脸，院里墙外，村头巷尾，花香满怀。那萦绕不绝的花香把春天裹进了枝条花影里，温暖了我整个少年时代。 ㅤㅤ②年幼的我总疑心那些细碎的白蕊是从云絮里漏下来的，在湿漉漉的枝丫间，攒成一场不会融化的春雪。东邻的哥哥便攀上槐树，用衣襟兜了最香软的花朵，西家的姐姐拿出珍藏的彩线，将那“春雪”穿成了漂亮的手串，笑着系满了我的手腕。我挥动一身的花香在院里嬉闹，树冠探过青瓦屋檐，映下清浅斑驳的影子。 ㅤㅤ③九岁那年的寒疾来势汹汹，奶奶在雨夜里支起红泥小炉。檐角垂下的槐花穗子沾满水雾，她颤颤地踩着竹梯挑拣出最饱满的几串，轻掐一下，冰绡似的花瓣就落满竹匾。“槐米最养人”，她将焙干的花苞与甘草同煎，温热的药香漫过雕花木窗，驱散了一室的寒凉。我总记得瓷碗边沿凝结的水珠，顺着奶奶干瘦的指节滑落，在药汤里激起细小的涟漪。 ㅤㅤ④那时不知槐花能入药典，只晓得奶奶衣襟上总沾着草木清气。她教我用银针挑去花萼间的青虫，说虫子咬过的花才最甜。晒药的日子，石臼里捣碎的不仅是槐米，还有四月绵长的光阴。蝉蜕、桑叶、秋梨膏，所有能入药的物事，都被她收在青花瓷罐里，像收藏着整个季节的魂魄。 ㅤㅤ⑤春假时，还曾跟着父亲去赶过槐花市。天未明就起身，露水把竹篓染得深一块浅一块。父亲教我辨认“七里香”与“五月雪”，说带露水的能多卖三分钱。穿蓝布衫的女人们将花穗编成银链，挂在扁担两头晃晃悠悠。花市尽头的茶摊支着槐木桌凳，茶汤里沉着晒干的槐米。茶博士得意说这是“洗尘饮”，往来客商都要喝一碗再上路。最难忘的是隔壁摊上卖花阿婆的梆子调，拖着长长的尾音在晨雾里荡：“槐花换鸡蛋啰——”可能是看我乖巧讨喜，她执意塞给我一把包着桑皮纸的槐花糖，甜味渗进掌纹，像把整个春天的香气都攥在了手心。 ㅤㅤ⑥“谷雨前的槐花最宜入馔”，每年母亲都会这样说。她把洗净的花瓣拌上糯米粉做成糕，竹屉里腾起的热气裹着槐香，琥珀色的槐花蜜淋在云朵般的糕饼上，泛着金芒。少年的我在县城读书，母亲总把粗布包袱里塞满了槐花糕。牛皮纸包着的点心翻过三十里山路，在课桌抽屉里暗香浮动。课间，几个要好的同学便嬉笑着围过来，眼巴巴地看着我，直到一人分上一块，才舍得离开。晚自习的灯火映着窗外槐影，我每咬一口糕点，总错觉尝到了月光。后来读到《山家清供》里的“槐叶冷淘”，才惊觉那些草木食事里，藏着怎样深长的牵挂。 ㅤㅤ⑦成年后离乡求学，火车穿过华北平原时，我望着窗外偶尔掠过的稀疏的槐树，枝干似乎瘦削了些，花朵也开得矜持，总不及江南槐花的肆意，仿佛连草木也带着水土的脾气。 ㅤㅤ⑧之后工作辗转，少有还乡。只道是寻常的槐树，于台北却是少见了。跟母亲通信时提起，她便会每次在信里夹几片压干的槐瓣，絮絮地说着院里那树又长高了三寸，新生的枝丫快要够着祠堂的飞檐。字里行间，绵长的花香猛烈袭来，那么近，又那么远。 ㅤㅤ⑨去年深秋还乡，老槐的枝干已皴裂如祖父的手背。树皮间那道刻痕犹在，是我十五岁时量的身高。母亲走后，再无人收集零落的花雪，只有麻雀还来啄食残蕊。我站在树下仰头望，忽然明白草木的轮回里藏着怎样的慈悲——那见证了我人生过往的槐花，最终都化作醇香，在血脉里往返跋涉。 ㅤㅤ⑩离开时折了截槐枝，扦插在台北的庭院。今春竟抽出新芽，细弱的叶片在风里摇晃，像婴儿攥着拳头。前日收到故乡表姐的包裹，她说村里那些老树今年花开得都特别盛，雪压琼枝的景象，竟与三十几年前别无二致。信纸里滑出几朵压平的槐花，恍然看见故人立在花雨中，鬓角沾着细碎的月光。 ㅤㅤ⑪暮色漫上窗棂时，我沏开表姐晒的新茶，香气霎时弥漫开来，那青瓷盏里浮沉的哪里是槐米，分明是南方的云、故乡的雨。那些素白的精灵穿越山海而来，在杯中舒展成最初的模样。忽然懂得，原来所谓牵绊，就像这沉浮的槐花——看似飘零，实则有根。 ㅤㅤ⑫槐者，怀也。 5.请结合选文内容简要概括，花香“温暖了我整个少年时代”是通过哪些事体现出来的。（4分） ①邻家哥哥姐姐为“我”摘槐花、做手串；②奶奶在“我”患寒疾时，用槐花（槐米）与甘草同煎药汤为“我”治病；③跟父亲赶槐花市，卖花阿婆送“我”槐花糖；④母亲为“我”做槐花糕，并用粗布包袱装满糕点，跨越三十里山路送到县城学校。 6.选文第⑥段记叙同学讨要糕点的情节有什么作用？（4分） 通过描写同学讨要槐花糕的情节，侧面烘托母亲做的槐花糕香气浓郁，味道可口，体现母亲的心灵手巧；同时也展现了“我”少年时代与同学之间纯真的情谊，丰富了“槐香温暖少年时代”的内涵。 7.作者说“绵长的花香猛烈袭来，那么近，又那么远”，既“近”又“远”，这样表达是否矛盾？请结合全文，说说你对这句话的理解。（4分） 不矛盾。“那么近”指槐花的香气通过母亲信中夹的槐瓣、字里行间的描述，仿佛直接扑面而来，让“我”瞬间回忆起故乡的槐香与往事，感受到母亲的牵挂；“那么远”指“我”身处台北，与故乡、母亲相隔千山万水，且时光流逝，少年时代的往事与故乡的景象已成为回忆，暗含乡愁的怅惘. 8.选文题目“槐香”看似简单却含义丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。（4分） 既指槐花本身散发的的自然香气，又象征着奶奶、父亲、母亲等亲人给予的关爱与温暖；我童年在故乡的快乐时光与美好回忆；还承载故乡的温情与烟火气，更是作者漂泊异乡时深藏心底、难以割舍的乡愁与精神寄托。 （二）阅读下面的文章，完成9-11题。（11分） 【文本一】 智商与成功有多大关系 ①一个人的聪明程度是由什么来决定呢？许多人想当然地认为：脑子越大的人越聪明，可是解剖学家发现事实并非如此。被誉为“数学王子”的高斯，脑重1492克，和普通人差不多，语言学家赫尔曼、数论学家狄利克雷、矿学家豪斯曼等人的脑死后也被研究过，他们的脑重寻常，脑部沟回也没有特别之处。 ②脑的结构与智力有一定关联，然而目前没有明确的标准可以通过脑的结构来判断一个人的聪明程度或天赋所在。 ③聪明程度比较可靠的测量方式是智力量表。世界上第一次智商测量发生在1905年，使用的是法国心理学家比奈•西蒙制作的智力量表。智商测量发展到现在，已经有几十种不同的量表，其中使用最为广泛的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，它包括11个项目，分别是常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号，完成整个测试大约需要1小时。 ④智商测量将主体受试者的平均智商设定为100，在此基础上评价每个受试者的智商。根据统计，一半人的智商介于90﹣110之间，其中智商在90﹣100和100﹣110的人各占25%，智商在110﹣120的人占14.5%，智商在120﹣130的人占7%，130﹣140的人占3%，还有0.5%的人智商在140以上，25%的人智商在90以下。不同性别、星座、血型的人智商并无明显的差异，而且智商并非完全由先天决定，后天的培养同样重要。 ⑤智商高的人是不是更成功呢？美国某研究者曾对7403名受试者进行智商与财富之间的调查，发现智商每增加1分，平均每年多收入426美元。但是，智商和财富之间没有显著的线性关系，而是呈现复杂的二次函数关系，这意味着很多智商高的人“聪明反被聪明误”。研究者认为，智商不是决定经济成功的主要因素，各种心理因素如对风险的承受能力、延迟满足能力和个人动机水平等非智力因素都是影响经济成功的重要因素。换用目前比较流行说法，成功是由20%的智商和80%的情商决定的。 ⑥电视节目“最强大脑”的选手记性好、观察力好、计算快……这些能够拿来表演的智力，只占到人类智能的很小一部分，并且极易被人工智能取代。美国哈佛大学教育研究院的心理学家加德纳于1983年提出多元智能理论。他认为，智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，每个人都拥有8种主要的智能：语言一文字智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。该理论既强调全面培养多元智能，也主张帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好，引导他们热切地追求内在的兴趣。 ⑦每个人都有独一无二的大脑，与其羡慕别人的“高智商”或者“天赋”，不如认真开发自己内在的宝藏，这要求人们心怀梦想，持续学习，改善认知，勇于实践。 （摘编自《科普时报》。有删改） 【文本二】 影响孩子智力的因素有哪些 ①基因：基因和智力的关系犹如硬币的两面。一般来说，如果父母双方智商比较高，孩子智商不会低。女儿受爸爸妈妈双方的基因影响，儿子则受妈妈的基因影响更多。但是，遗传基因对智力的影响具有随机性，不排除基因变异所导致的遗传性智力低下的情况。 ②大脑发育：大脑是决定人智力高低的一个主要器官。智商和脑电波能量的利用效率相关，大脑的功能和人体五官之间有密切联系。研究显示，大脑发育有明显的阶段性。对于大部分孩子来说，2岁之前是大脑发育的关键时期，3岁左右形成记忆。因此，三四岁前后，以及7～14岁是孩子智力发育的重要节点。 ③营养状况：人的思维、记忆力和敏捷程度和食物营养是密切相关的。因此，养成营养全面多样化、不挑食、不偏食的饮食习惯很重要。适当食用动物肝脏、鱼类、核桃、鸡蛋有益于大脑发育，但是摄入过量则容易引发早熟现象。此外，绿叶蔬菜和小米能够为大脑发育提供丰富的维生素、钙和铁元素。 ④环境问题：环境污染会降低孩子的智商，相较于生活在噪声环境中的孩子，生活在宁静柔和环境中的孩子智商更高。留守儿童缺乏关爱和良好的教育，可能导致智商降低。 （摘编自“人民网”。有删改） 9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 　C 　 （3分） A．文本一第①段采用举例子的说明方法，列举高斯等人的例子说明并不是脑子越大就越聪明的道理。 B．测量智商较可靠的方式是智力量表，使用最广泛的是心理学家韦克斯勒编制的智力量表。 C．智商遗传父母，一般来说，父母双方智商高，孩子智商也不会低，并且智商与收入是呈线性关系的。 D．文本二中的画线句运用作比较的说明方法，突出强调了环境因素对孩子智商水平的影响。 10.文本一作者按照什么顺序对“智商与成功”进行了说明？请结合内容简要分析。（4分） 逻辑顺序。(1分)作者首先以疑问引出说明对象，并举例说明智商与人的大 脑大小无关：(1分)再进一步介绍了智商测量的可靠方式：然后通过展示研究数据说明“智商与成功"的关系；(1分)最后引用心理学家的观点引导学生认真开发自己内在的宝藏，实现自己的成功。(1分) 11.两则文本在说明内容上各有侧重，为什么？请从两则文本写作目的的角度进行简要分析。（4分） 文本一的写作目的是说明智商与成功的关系，侧重说明了智商与成功和财富 之间没有显著的关系，影响成功的因素有很多。(2分)文本二的写作目的是说明人的智商与基因、大脑发育、营养状况、环境问题有着密切的关系，侧重于探究智商高低的内在与外在影响因素。(2分) 三、古诗文阅读（16分） （一）阅读下面文言文，完成12~15题。（共12分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】某再拜启：山州穷绝，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州②城之西南丰山之谷中，水味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱③宠示芍药十种，岂胜欣荷④！山民虽陋，亦喜遨游，自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻！ （摘选自欧阳修《与韩忠献公》） 【注释】①比：都，到处。②州：滁州。欧阳修写此信时，任滁州知府。③辱：谦辞，承蒙。④欣荷：欣喜和感激之意，书信用语。 12. 下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （ D ）（3分） A.“名之者谁”中的“名”是“命名”的意思，与“有仙则名”（《陋室铭》）中的“名”意思不同。 B.“醉翁之意不在酒”中的“意”是“意趣”“情趣”的意思，与“鸣之而不能通其意”（《马说》）中的“意”意思不同。 C.“绝”有“断”“灭绝”“绝妙的”“极，非常”等义项，根据语境推测，“山州穷绝”中的“绝”是“极，非常”的意思。 D.“胜”有“经得住”“胜利”“超过”“美好”等义项，根据语境推测，“岂胜欣荷”中的“胜”是“美好”的意思。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 有一座亭子，亭角翘起像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。　 14.【甲】文采用“太守”这种第三人称叙述，如果改用“予”或“余”等第一人称来叙述，好不好？为什么？（3分） 不好。如果文章以第一人称来写，就会给人以炫耀政绩之感。（1分）以第三人称写“醉翁”醉情山水，太守与民同乐，能够层层深入地向读者传达作者失位不失志的情怀。（1分）结尾言明真相，使文章曲折、引人入胜，同时更加客观真切地表达了作者的意趣。（1分） 15.请结合甲乙两文的具体内容，简要分析欧阳修“乐”的内涵。（4分） 示例：①山水之乐。甲文写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，作者虽被贬谪，却有欣赏山水美景的快乐；乙文作者寻泉、修亭、种花、春游，也多有山水之乐。②与民同乐。甲文“太守之乐其乐”表明作者以百姓之乐为乐；乙文“与郡人共乐”也表明作者与民同乐的情感。（每点2分。共4分） （二）阅读下面一首诗，完成16题。（共4分） 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 元和十四年(819)正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。蓝关，即蓝田关，在今陕西蓝田东南。 16.李白的《行路难（其一）》以自然山川的险阻映射人生际遇的坎坷。韩愈这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，这两句诗运用了借景抒情的表现手法，通过描绘秦岭云雾缭绕、蓝关大雪封路的艰难景象，寓情于景，情景交融，既表现诗人被贬途中的艰辛，又抒发了诗人对家乡的深深眷恋和对前途的迷茫与忧虑。 四、整本书阅读（共5分） 17.《红岩》与《简·爱》两部文学作品都塑造了具有坚守精神的人物形象。请从这两部作品中任选一个你印象深刻的人物，结合相关的具体情节，简要说说他（她）坚守的是什么。 示例一：我选《红岩》，印象深刻的人物是江姐，她坚守的是革命信仰、党的机密与人格尊严。她在渣滓洞遭受竹签刺指等酷刑，面对死亡威胁与丧夫之痛，始终未向敌人透露党的任何秘密；就义前从容整理衣衫，留下“到黎明”的遗言。 示例二：我选《简·爱》，印象深刻的人物是简·爱，她坚守的是人格独立、尊严与平等的爱情原则。她在婚礼上得知罗切斯特已有妻子，毅然拒绝其挽留，深夜离开桑菲尔德庄园。尽管深爱对方，她仍不愿失去尊严成为附庸，恪守道德底线。（言之成理即可。答出坚守的内容，1分；所述故事符合名著内容，2分；故事内容与坚守内容相符，2分。共5分） 五、任选一题作文。(50分) (1) 读书,读人,读自然万物,本质上都是在解读这个丰富多彩的世界。而在这多元的阅读中,总有一些“文字"和“篇章”,给你留下了极为深刻的印象,让你收获了独属于自己的感悟与成长。 请以“读你”为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实;②不要套作,不要抄袭;③600字左右;④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）根据要求写作。 下边两幅漫画均与“过往、当下、未来”话题有关，它们引发了你怎样的联想与思考？请选择一个任务进行写作。 根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 要求：①标题自拟；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2 学科网（北京）股份有限公司 $九年级语文 一、积累与运用（共22分) 你要撰写“宋风汴韵，畅游开封”旅行札记，请完成相关任务。 1.介绍古桥风华。你作为“州桥及汴河遗址”景区的导游志愿者，拟写了下面一段导游词，请修 改完善其中的一些字、词、句。（共6分) 大家好！欢迎来到州桥及汴河遗址景区。汴河是一条流经北宋都城汴京的古老河流，河面横跨着 一座标志性建筑一州桥。州桥是砖石结构单孔拱①桥，始建于唐代，历经五代时期沿用至北宋， 雄jùA在城市中轴线上，见证了汴京城的繁华景象。州桥不仅仅是交通枢②纽，更是极具价 值的文化符号，它的考古发据对研究桥IiágB建筑技术、运河历史及北宋文化具有重要意义。1984 年，州桥及汴河遗址被发现；2018年，对该遗址的考古发掘正式启动，累计出土文物6万余件。在已 开掘的遗址中，州桥东侧汴河河道两岸的石雕璧画规模宏太雕工精湛、是北宋石作工艺的最高水平， (1)语段中两个加点的字应该怎么读？请在标有①②的横线上写出正确的拼音。(2分) ① ② (2)语段中标有A、B的两个横线处应分别填写哪个字？请工整书写。(2分) A. B. (3)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.解读爆火密码。（共5分） (1)下面是你搜集的一段有关万岁山武侠城的新闻，请探究该景区爆火的两点主要原因。(2分) 2026年“五一”小长假期间，万岁山武侠城再次登顶抖音热门景区T0P1。这座“中式迪士尼”在 2025年度全年入园游客达2452.2万人次，综合营收12.7亿元。景区拥有全天候实景演艺，为游客提 供NPC互动（与游戏角色对话交互）、银票任务等沉浸式体验，鼓励游客身着古装参与其中。游客在互 动式的游览过程中，可以获得强烈的情绪价值，他们不再是走马观花的过客，而是沉浸式的“江湖人”。 整个“五一”假期，武侠城所在的开封市龙亭区开放多处机关单位、校园、停车场供游客免费停车， 以暖心便民服务为景区引流赋能。 (2)下面A、B两图是万岁山武侠城公众号使用的图标及宣传语，它们引起了你的关注，你要用指定 句式写一段推荐语，邀请朋友来此一游。(3分) B 步一江湖 一幕一传奇 嵩成山式快然 我读懂了A图的图标，① B图中融会了四个“一”的 宣传语实在妙，② 这一图一文，既勾勒出武侠 江湖的独特意境，又传递出景区的文化魅力，③ 九年级误 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣a 3.默写宋韵诗行。(8分) 漫步翰园，墨香萦绕，尽显大宋风韵。畅游园中，我们能感受“一曲新词酒一杯，① ② ”(晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》)的优雅生活；驻足观赏，我们能感受到 “③ ④ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)展现豁达乐观的人生态度 与对未来的坚定信念；怀古思今，我们能感悟“⑤■ ，⑥ ,此事古难全” (苏轼《水调歌头（明月几时有）》)的人生哲思；寄情抒怀，我们能读懂“⑦ ⑧ ”（文天祥《过零丁洋》)的坚定信念。 4.排列惜别絮语。你要在旅行札记结尾处写一段总结语，其中的几个句子需按逻辑顺序重新排列，请 将相应序号填在横线上，使这段总结语意连贯。()(3分) 离别悄然而至，一句句温柔絮语，包含着对古城开封的眷恋。 我定会再次奔赴这座有温度的古都。 ①有灌汤包的鲜香、夜市里的喧嚣与人间温暖 ②这里藏着宋韵风华也藏着市井烟火 ③向古老又现代的“网红”开封说再见 ④有亭台楼阁间的雅致、诗词墨香里的厚重 A①③②④B.②④①③G.④①②③ D.③②④① 二、现代文阅读（27分) （一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 槐香 ①院里槐树抽穗时，南方的雨水总来得绵密。来不及数究竞过了几个春夜，枝条上就爆满了星星 点点的绿芽。再一眨眼，那满村的绿茅便商量好了似的，一齐笑开了脸，院里墙外，村头巷尾，花香 满怀。那萦绕不绝的花香把春天裹进了枝条花影里，温暖了我整个少年时代。 ②年幼的我总疑心那些细碎的白蕊是从云絮里漏下来的，在湿漉漉的枝丫间，攒成一场不会融化 的春雪。东邻的哥哥便攀上槐树，用衣襟兜了最香软的花朵，西家的姐姐拿出珍藏的彩线，将那“春 雪”穿成了漂亮的手串，笑着系满了我的手腕。我挥动一身的花香在院里嬉闹，树冠探过青瓦屋檐， 映下清浅斑驳的影子。 ③九岁那年的寒疾来势汹汹，奶奶在雨夜里支起红泥小炉。檐角垂下的槐花穗子沾满水雾，她颤 颤地踩着竹梯挑拣出最饱满的几串，轻拍一下，冰绡似的花瓣就落满竹匾。“槐米最养人”，她将焙干 的花苞与甘草同煎，温热的药香漫过雕花木窗，驱散了一室的寒凉。我总记得瓷碗边沿凝结的水珠， 顺着奶奶干瘦的指节滑落，在药汤里激起细小的涟游。 ④那时不知槐花能入药典，只晓得奶奶衣襟上总沾着草木清气。她教我用银针挑去花萼间的青虫， 说虫子咬过的花才最甜。晒药的日子，石白里捣碎的不仅是槐米，还有四月绵长的光阴。蝉蜕、桑叶、 秋梨膏，所有能入药的物事，都被她收在青花瓷罐里，像收藏着整个季节的魂魄。 ⑤春假时，还曾跟着父亲去赶过槐花市。天未明就起身，露水把竹篓染得深一块浅一块。父亲教 我辨认“七里香”与“五月雪”，说带露水的能多卖三分钱。穿蓝布衫的女人们将花穗编成银链，挂在 扁担两头晃晃悠悠。花市尽头的茶摊支着槐木桌凳，茶汤里沉着晒干的槐米。茶博士得意说这是“洗 尘饮”，往来客商都要喝一碗再上路。最难忘的是隔壁摊上卖花阿婆的梆子调，拖着长长的尾音在晨雾 里荡：“槐花换鸡蛋罗一”可能是看我乖巧讨喜，她执意塞给我一把包着桑皮纸的槐花糖，甜味渗进 掌纹，像把整个春天的香气都攥在了手心。 ⑥“谷雨前的槐花最宜入馔”，每年母亲都会这样说。她把洗净的花瓣拌上糯米粉做成糕，竹屉里 膳起的热气裹着槐香，琥珀色的槐花蜜淋在云朵般的糕饼上，泛着金芒。少年的我在县城读书，母亲 总把粗布包袱里塞满了槐花糕。牛皮纸包着的，点心翻过三十里山路，在课桌抽屉里暗香浮动。课间， 手级语文1 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 几个要好的同学便嬉笑着围过来，眼巴巴地看着我，直到一人分上一块，才舍得离开。晚自习的灯火 映着窗外槐影，我每咬一口糕点，总错觉尝到了月光。后来读到《山家清供》里的“槐叶冷淘”，才惊 觉那些草木食事里，藏着怎样深长的牵挂。 ⑦成年后离乡求学，火车穿过华北平原时，我望着窗外偶尔掠过的稀疏的槐树，枝干似乎瘦削了 些，花朵也开得矜持，总不及江南槐花的肆意，仿佛连草木也带着水土的脾气。 ⑧之后工作银转，少有还乡。只道是寻常的槐树，于台北却是少见了。跟母亲通信时提起，她便 会每次在信里夹几片压干的槐瓣，絮絮地说着院里那树又长高了三寸，新生的枝丫快要够着祠堂的飞 檐。字里行间，绵长的花香猛烈袭来，那么近，又那么远。 ⑨去年深秋还乡，老槐的枝干已皴裂如祖父的手背。树皮间那道刻痕犹在，是我十五岁时量的身 高。母亲走后，再无人收集零落的花雪，只有麻雀还来啄食残蕊。我站在树下仰头望，忽然明白草木 的轮回里藏着怎样的慈悲一那见证了我人生过往的槐花，最终都化作醇香，在血脉里往返跋涉。 面离开时折了截槐枝，并插在台北的庭院。今春竟抽出新芽，细弱的叶片在风里摇晃，像婴儿攥 着拳头。前日收到故乡表姐的包裹，她说村里那些老树今年花开得都特别盛，雪压琼枝的景象，竞与 三十几年前别无二致。信纸里滑出几朵压平的槐花，恍然看见故人立在花雨中，鬓角沾着细碎的月光。 ①暮色漫上窗棂时，我沏开表姐晒的新茶，香气霎时弥漫开来，那青瓷盏里浮沉的哪里是槐米， 分明是南方的云、故乡的雨。那些素白的精灵穿越山海而来，在杯中舒展成最初的模样。忽然懂得， 原来所谓牵绊，就像这沉浮的槐花一看似飘零，实则有根。 ②槐者，怀也。 5.请结合选文内容简要概括，花香“温暖了我整个少年时代”是通过哪些事体现出来的。(4分) 6.选文第⑥段记叙同学讨要糕点的情节有什么作用？(4分) 7.作者说“绵长的花香猛烈袭来，那么近，又那么远”，既“近”又“远”，这样表达是否矛盾？请结 合全文，说说你对这句话的理解。(4分) 8.选文题目“槐香”看似简单却含义丰富，请结合全文内容，谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面的文章，完成9-11题。(11分) 【文本一】 智商与成功有多大关系 ①一个人的聪明程度是由什么来决定呢？许多人想当然地认为：脑子越大的人越聪明，可是解剖 学家发现事实并非如此。被誉为“数学王子”的高斯，脑重1492克，和普通人差不多，语言学家赫尔 曼、数论学家狄利克雷、矿学家豪斯曼等人的脑死后也被研究过，他们的脑重寻常，脑部沟回也没有 特别之处。 ②脑的结构与智力有一定关联，然而目前没有明确的标准可以通过脑的结构来判断一个人的聪明 程度或天赋所在。 ③聪明程度比较可靠的测量方式是智力量表。世界上第一次智商测量发生在105年，使用的是法 国心理学家比奈·西蒙制作的智力量表。智商测量发展到现在，已经有几十种不同的量表，其中使用最 为广泛的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，它包括11个项目，分别是常识、理解、算术、类 同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号，完成整个测试大约需要1小时。 九年级胡 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ④智商测量将主体受试者的平均智商设定为100，在此基础上评价每个受试者的智商。根据统计， 一半人的智商介于90-110之间，其中智商在90-100和100-110的人各占25%，智商在110-120 的人占14.5%，智商在120-130的人占7%，130-140的人占3%，还有0.5%的人智商在140以上，25% 的人智商在90以下。不同性别、星座、血型的人智商并无明显的差异，而且智商并非完全由先天决定， 后天的培养同样重要。 ⑤智商高的人是不是更成功呢？美国某研究者曾对7403名受试者进行智商与财富之间的调查，发 现智商每增加1分，平均每年多收入426美元。但是，智商和财富之间没有显著的线性关系，而是呈 现复杂的二次函数关系，这意味着很多智商高的人“聪明反被聪明误”。研究者认为，智商不是决定经 济成功的主要因素，各种心理因素如对风险的承受能力、延迟满足能力和个人动机水平等非智力因素 都是影响经济成功的重要因素。换用目前比较流行说法，成功是由20%的智商和80%的情商决定的。 ⑥电视节目“最强大脑”的选手记性好、观察力好、计算快…这些能够拿来表演的智力，只占 到人类智能的很小一部分，并且极易被人工智能取代。美国哈佛大学教有研究院的心理学家加德纳于 1983年提出多元智能理论。他认为，智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，每个人都拥 有8种主要的智能：语言-文字智能、逻辑-数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智 能、内省智能、自然观察智能。该理论既强调全面培养多元智能，也主张帮助学生发现适合其智能特 点的职业和业余爱好，引导他们热切地追求内在的兴趣。 ⑦每个人都有独一无二的大脑，与其美慕别人的“高智商”或者“天赋”，不如认真开发自己内在 的宝藏，这要求人们心怀梦想，持续学习，改善认知，勇于实践。 (摘编自《科普时报》。有删改) 【文本二】 影响孩子智力的因素有哪些 ①基因：基因和智力的关系犹如硬币的两面。一般来说，如果父母双方智商比较高，孩子智商不 会低。女儿受爸爸妈妈双方的基因影响，儿子则受妈妈的基因影响更多。但是，遗传基因对智力的影 响具有随机性，不排除基因变异所导致的遗传性智力低下的情况。 ②大脑发育：大脑是决定人智力高低的一个主要器官。智商和脑电波能量的利用效率相关，大脑 的功能和人体五官之间有密切联系。研究显示，大脑发育有明显的阶段性。对于大部分孩子来说，2 岁之前是大脑发育的关键时期，3岁左右形成记忆。因此，三四岁前后，以及7~14岁是孩子智力发育 的重要节点。 ③营养状况：人的思维、记忆力和敏捷程度和食物营养是密切相关的。因此，养成营养全面多样 化、不挑食、不偏食的饮食习惯很重要。适当食用动物肝脏、鱼类、核桃、鸡蛋有益于大脑发育，但 是摄入过量则容易引发早熟现象。此外，绿叶蔬莱和小米能够为大脑发育提供丰富的维生素、钙和铁 元素。 ④环境问题：环境污染会隆低孩子的智商，相较于生活在噪声环境中的孩子，生活在宁静柔和环 境中的孩子智商更高。留守儿童缺乏关爱和良好的救育，可能导致智商降低。 (摘编自“人民网”。有删改) 9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.文本一第①段采用举例子的说明方法，列举高斯等人的例子说明并不是脑子越大就越聪明的道 理。 B.测量智商较可靠的方式是智力量表，使用最广泛的是心理学家韦克斯勒编制的智力量表。 C.智商遗传父母，一般来说，父母双方智商高，孩子智商也不会低，并且智商与收入是呈线性关 系的。 D。文本二中的画线句运用作比较的说明方法，突出强调了环境因素对孩子智商水平的影响。 语文2 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 10.文本一作者按照什么顺序对“智商与成功”进行了说明？请结合内容简要分析。(4分) 11.两则文本在说明内容上各有侧重，为什么？请从两则文本写作目的的角度进行简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（16分) (一)阅读下面文言文，完成12~15题。（共12分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水 声潺溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山 之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】某再拜启：山州穷绝，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州②城之西南丰山之谷中，水 味甘冷。因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。又理其傍为教场，时集州兵弓手，阅其习射，以警饥年之 盗。间亦与郡宫宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱宠示芍药十种，岂胜欣荷@！山 民虽陋，亦喜遨游，自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻！愧刻！ (摘选自欧阳修《与韩忠献公》) 【注释】①比：都，到处。②州：滁州。欧阳修写此信时，任滁州知府。③辱：谦辞，承蒙。④欣荷： 欣喜和感激之意，书信用语。 12.下列对两个文段中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A“名之者谁”中的“名”是“命名”的意思，与“有仙则名”(《陋室铭》)中的“名”意思不同。 B.“醉翁之意不在酒”中的“意”是“意趣”“情趣”的意思，与“鸣之而不能通其意”(《马说》)中 的“意”意思不同。 C.“绝”有“断”“灭绝”“绝妙的”“极，非常”等义项，根据语境推测，“山州穷绝”中的“绝”是 “极，非常”的意思。 D.“胜”有“经得住”“胜利”“超过”“美好”等义项，根据语境推测，“岂胜欣荷”中的“胜”是“美 好”的意思。 13.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分) 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 14.【甲】文采用“太守”这种第三人称叙述，如果改用“予”或“余”等第一人称来叙述，好不好？ 为什么？(3分) 15.请结合甲乙两文的具体内容，简要分析欧阳修“乐”的内涵。(4分) 九年 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (二)阅读下面一首诗，完成16题。（共4分) 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 元和十四年(819)正月，唐宪宗派人迎风翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被 贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。蓝关，即蓝田关，在今陕西蓝田东南。 16.李白的《行路难（其一）》以自然山川的险阻映射人生际遇的坎坷。韩愈这首诗也有类似写法， 请结合诗歌内容简要分析。（共4分) 四、整本书阅读(5分) 17.《红岩》与《简·爱》两部文学作品都塑造了具有坚守精神的人物形象。请从这两部作品中任选 一个你印象深刻的人物，结合相关的具体情节，简要说说他（她)坚守的是什么。 五、任选一题作文。(50分) (1)读书，读人，读自然万物，本质上都是在解读这个丰富多彩的世界。而在这多元的阅读中，总有一些 “文字"和“篇章”，给你留下了极为深刻的印象，让你收获了独属于自己的感悟与成长。 请以“读你”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不要抄袭； ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)根据要求写作。 下边两幅漫画均与“过往、当下、未来”话题有关，它们引发了你怎样的联想与思考？请选择一个 任务进行写作。 别让昨天的大雨 如果足够雪敢说春R 淋湿3今天的你 羊沽律奖励你一个新的姑 根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 要求：①标题自拟；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 E级语文3 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效