4.2 遵守规则 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”，系统讲解自觉遵守规则（自律与他律）、维护规则（劝导技巧）、改进规则（规则动态调整）。通过短视频展示闯红灯、博物馆喧哗等不文明行为引发“议一议”，搭建从生活实例到理论认知的学习支架。 其亮点是以铁路儿童票按年龄购票调整、网购“七天无理由退货”争议等时政案例，结合“生活观察”“探究与分享”，落实政治认同、道德修养与法治观念。采用案例教学与小组讨论，助学生提升规则意识和实践能力，为教师提供丰富素材与活动设计参考。

第四课 遵守社会规则 统编版2026八年级上册道德与法治 第二单元 维护社会秩序 课时2 遵守规则 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 铁路部门与时俱进，多次调整儿童火车票优惠标准，从按身高购票转变为按年龄购票，优化规则更好维护儿童权益；现实生活中，部分游客在博物馆大声喧哗、触摸展品，违反参观规则；网购“七天无理由退货”在方便消费者的同时，也出现恶意退货损害商家利益的现象，这启示我们要发自内心遵守规则，还要参与规则改进与完善。 时政新闻 1.政治认同：理解社会规则不是一成不变的，认同我国社会规则随时代发展不断调整完善，理解规则改进顺应社会发展需求。 2.道德修养：做到敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；提高道德自律水平，自觉约束自身行为，懂得文明劝导他人遵守规则，涵养公共道德品质。 3.法治观念：分清自律与他律，懂得既要自身守规则，也要维护规则；知道劝导他人的正确方法，树立依法依规办事观念。 4.健全人格：学会自省慎独，能够理性看待生活中违反规则的现象，学会换位思考，处理自我约束与劝导他人的关系。 5.责任意识：树立维护规则的责任，不仅自己守规则，还要主动参与规则的改进完善，承担维护公共生活的责任。 素养目标 重点： 自觉遵守规则（自律与他律）；维护规则的要求。 难点： 理解自律与他律的关系；学会劝导技巧；懂得积极改进规则。 教学重难点 1.遵守规则，需要________，要对规则心怀敬畏。 2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩罚等外在约束，即________，又需要自我约束，即________。 3.自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的________。 4.维护规则，一方面要从自己做起，将规则_______________；另一方面，要用恰当方式_______________他人遵守规则。 5.劝导他人要做到有“礼”、有“理”、________。 6.规则不是一成不变的，我们要积极__________规则。 自主预习 增强规则意识 他律 不良行为 自律 内化于心、外化于行 提醒、劝导、帮助 有“节” 改进、完善 同学们，上课。下面我们一起来观看导入短视频。请同学们仔细观察视频当中的行为，想一想: 这些人对待规则是什么态度，会带来哪些影响？ 议一议 视频中闯红灯、博物馆喧哗等行为，都是不遵守规则的表现。有了规则不等于人人都会自觉遵守规则。我们该怎样做到遵守规则？今天我们学习第四课第二框《遵守规则》（板书课题）。 目录 环节一：自觉遵守规则 环节三：改进规则 环节二：维护规则 生活观察 我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。 我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。 环节一：社会生活有秩序 讲授新课 刚刚我们展示了教材29页生活观察栏目三则学生交流材料，工厂遵守制度、村规民约、小区停车公约。请问： 结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？ 议一议 ①自觉遵守规则。发自内心敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，做到自律，把规则落实到行动当中，自觉服从规章制度、公约的要求。 ②坚定维护规则。自己遵守规则的同时，也要提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ③积极参与规则的改进与完善。像小区业主共同商讨制定停车公约一样，积极为新规则的形成建言献策，参与规则的共同建设。 我们应该怎样对待规则？ 遵守规则，首先需要增强规则意识。我们要心怀敬畏，心有所畏，言有所戒、行有所止，提高按规则办事的自觉性。 探究与分享 闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。 我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 无论什么情况，我们都不能闯红灯。 观看了教材30页探究与分享：关于闯红灯的三种观点。请同学们在小组讨论2分钟： 你怎么看待以上观点？ 议一议 ①第一种观点：“别人闯红灯，我也跟着走”是错误的。遵守规则需要自律，不能盲目从众，不能因为他人破坏规则，自己也去违反规则。 ②第二种观点：“无论什么情况，我们都不能闯红灯”是正确的。社会规则需要发自内心敬畏，自觉将规则作为行动准绳，做到自律，无论有无他人监督，都要遵守交通规则。 ③第三种观点：“车少没车就可以闯红灯”是错误的。遵守规则要做到自觉自律，不能以客观条件为借口破坏规则，闯红灯存在很大安全隐患。 我们应该怎么看待以上观点？ 社会规则不会自动起作用，遵守规则需要他律和自律。他律来自监督、提醒、奖惩等外在约束；自律是严于律己，自省慎独，主动纠正自身不良行为。自律和他律相辅相成，共同促使我们养成良好行为习惯。 环节二：维护规则 讲授新课 探究与分享 参观须知 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 刚刚我们展示了教材31页博物馆探究与分享栏目。设问：博物馆出现喧哗、触摸展品等不文明行为，请同学思考： 如果我们在场，我们应该怎么做？ 议一议 ①自己自觉遵守博物馆规则：做到不大声喧哗，不随意触摸展品，文明参观，做到自律。 ②坚定维护规则，礼貌劝导他人：遇到喧哗、触摸展品等不文明行为，在保证自身安全前提下，委婉友善提醒对方遵守参观规则。 ③必要时寻求工作人员帮助：如果劝导无效，及时告知博物馆工作人员，请工作人员出面制止不文明行为。 ④积极参与规则建设：可以为完善博物馆参观须知建言献策，共同维护良好参观秩序。 如果我们在场，我们应该怎么做？ 遵守规则，还要坚定维护规则。一方面自己把规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 接下来观看拓展短视频。视频展示公共场所劝导他人的情景，请大家观察： 文明劝导要讲究哪些技巧？ 议一议 ①有称呼，语言文明，态度友善，语气平和，不能指责训斥他人，尊重对方人格。 ②晓之以理，讲清规则，清晰说明公共场所的规则以及不文明行为带来的不良影响。 ③把握分寸，注意场合，当众劝导尽量照顾他人感受；保护自身安全，不与对方发生争执冲突。 ④劝导无效，学会求助，遇到对方拒不配合、情绪激动，不要强行争辩，及时找管理人员、工作人员出面处理。 文明劝导要讲究哪些技巧？ 劝导他人不能态度粗暴，课本给我们总结劝导的技巧。请同学们阅读教材32页方法与技能板块：劝导技巧——有“礼”、有“理”、有“节”。教材内容强调：劝导无效要找管理人员，人身受到威胁及时求助报警。 环节三：改进规则 讲授新课 接下来我们观看探究视频。视频介绍铁路儿童优惠票规则多次调整，请大家思考： 为什么铁路部门要修改购票标准？ 议一议 ①规则不是一成不变的。随着社会发展，人们生活水平提高，儿童平均身高普遍增长，原来只按身高判定儿童票的标准已经不符合现实情况。 ②为了维护社会公平。不少年龄小但个子高的孩子，因为身高超出标准，无法享受儿童优惠，修改规则可以保障适龄儿童的合法权益，让更多孩子享受到购票优待。 ③回应社会群众的呼声，适应实名制购票的技术条件，对规则加以调整完善，让规则更加贴合社会实际，更好服务人民出行。 为什么铁路部门要修改购票标准？ 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 探究与分享 时代变化，旧规则不再适配现实生活，就需要改进。我们要积极参与规则的改进完善，为新规则建言献策，使之更加符合社会发展需求。 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 启思导行 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以 不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 网店店主 网店顾客 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 结合教材33页网购“七天无理由退货”案例我们可以知道：网购后恶意退货，损害商家权益，说明相关规则还需要进一步完善。 今天学习遵守规则，第一要自觉遵守规则：心怀敬畏，做到自律与他律；第二要维护规则：自己守规则，恰当劝导他人；第三要改进规则：规则不是一成不变，积极参与完善规则。规则守护美好生活，我们既是规则的遵守者，也是规则维护者、参与者。 课堂总结 回想校园或者社区中存在的小问题，想一想有哪些规则可以进一步优化，请写出1条改进建议，并简单说明理由。 拓展提升 一、选择题 课堂练习 1.“慎独”是中华传统文化修养境界，在无人监督的时候依然坚守规则，这属于（ ） A.他律 B.自律 C.法律制裁 D.道德谴责 2.当看到有人在图书馆大声喧哗，下列劝导做法正确的是（ ） A.大声呵斥对方B.礼貌提醒保持安静 C.视而不见 D.拍照发网上曝光 B B 一、选择题 课堂练习 3.关于规则，说法正确的是（ ） A.规则一旦制定就不能修改 B.遵守规则只需要依靠外在监督 C.我们可以为规则改进建言献策 D.违反规则就一定会受到法律制裁 C 二、材料简答 课堂练习 1.什么是自律？遵守社会规则为什么既需要自律，也需要他律？ 参考答案：自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。遵守规则，他律依靠监督、提醒、奖惩等外在约束；自律依靠自我约束；两者相互补充，帮助我们养成良好行为习惯，更好遵守社会规则。 二、材料简答 课堂练习 2.青少年怎样维护社会规则？ 参考答案： ①一方面，从自己做起，自觉将规则内化于心、外化于行； ②另一方面，用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则；劝导他人做到有“礼”、有“理”、有“节”。 遵守规则 1.自觉遵守规则 敬畏规则；自律+他律 2.维护规则 自己守规则；劝导他人（有礼、有理、有节） 3.改进规则 规则不是一成不变；积极建言献策 板书设计 $