第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（提高） 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

**基本信息** 本单元卷（提高）以“基础认知-综合应用-探究拓展”三层设计，覆盖生物分类、显微镜操作、生态系统等核心知识点，通过真题情境与实验探究题，强化科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|生物特征、分类单位、显微镜基本操作|15道选择题聚焦核心概念，如生物判断依据（题1）、动植物分类（题2-4）| |综合应用|生物适应性、检索表编制、食物链分析|填空题结合实例（紫背苇鳽分类题16），综合题整合生态系统（题27）| |探究拓展|实验误差分析、自制显微镜、数据解读|实验题考查装片制作（题22）、项目化学习（题23-24），培养创新思维|

（浙教版）科学 七年级上册 第2章 丰富多彩的生命世界 单元卷（提高） 一、选择题 1．（2026七上·仙居期末）2025年新一代仿生机器人(如图)在杭州发布。它拥有酷似人类的外形，能行走、奔跑和跳舞，能根据指令展示不同的表情。下列判断仿生机器人是否属于生物的依据是(　　) A．是否拥有酷似人类的外形 B．能否行走、奔跑、跳舞 C．能否对外界刺激作出反应 D．能否生长发育和繁殖后代 2．（2026·滨江模拟）今年是农历马年，下列动物与马亲缘关系最近的是 A．鸡 B．海马 C．蛇 D．牛 3．（2026·文成模拟）小文发现古树上长着如图所示的植物，俗称“骨碎补”。该植物有根、茎、叶的分化，无花，无果实，叶背面有孢子囊。该植物属于 A．藻类 B．蕨类 C．裸子植物 D．被子植物 4．（2026·温州模拟）无斑缨口鳅是科研人员在我省金华市水域发现的新物种。它终生生活在水中，头身扁平，嘴上长有一圈胡须，用鳃呼吸，卵生。据此推测，无斑缨口鳅属于（　　） A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类 5．（2026·义乌模拟）如图所示是某同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野，由甲→乙的过程中，玻片移动的方向是 A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 6．（2026·余杭模拟）实验课上，小科制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并用显微镜观察，下列操作最可能导致视野中出现气泡的是(　　) A．用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片 B．用滴管在载玻片中央滴一滴清水 C．用镊子将盖玻片平放在水滴上 D．滴加碘液对表皮细胞进行染色 7．（2026·余杭模拟）小科给校园内的葫芦藓、银杏、向日葵等三种常见植物编制了二歧分类检索表，其中合理的是（ ） A． B． C． D． 8．（2024七上·缙云）生物的形态结构和生理功能与生活环境相适应。下列说法不恰当的是（　　） A．鲢鱼靠鳍运动，与其在水中生活相适应 B．眼镜蛇体内受精、卵生，与其在陆地上生活相适应 C．青蛙出现四肢和肺，与其能够在水中生活相适应 D．鸟体表覆羽，前肢变为翼，与其飞行生活相适应 9．（2026·钱塘模拟）在“制作并观察细胞临时装片”的实验过程中，同学们在视野中观察到如图四种情况，下列相关叙述正确的是 A．甲视野中物像模糊，可调节转换器使物像清晰 B．乙视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致 C．要使丙中物像移至视野中央，可向右上方移动装片 D．丁视野中出现气泡，可直接用吸水纸吸去即可 10．（2026·丽水模拟）下列是制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的操作，有关说法正确的是（　　） A．图①在载玻片上滴加的液体是生理盐水 B．图②滴加红墨水起到使细胞染色的作用 C．图③通过调节光圈大小改变光线的强弱 D．图④眼睛注视物镜与载玻片的距离是为了找到清晰的像 11．（2026·定海模拟）小舟在观察图甲生物后，进行了如图乙的归纳和分析。下列说法正确的是（　　） A．水母身体柔软，属于软体动物 B．乌龟水陆两栖，是水生向陆生过渡的类型 C．图乙，N可以表示胎生 D．图乙，Q可以表示通过摄取现有的食物来获得能量 12．（2026七上·余姚期末）2026年1月，余姚黄家埠镇杏山村发现一只国家二级保护动物凤头鹰，它属中型猛禽，头后具短冠羽，以小型鸟类和啮齿动物为食。下表是凤头鹰、白鹤、秃鹫三种动物的分类等级表，下列说法正确的是(　　) 分类等级 凤头鹰 白鹤 秃鹫 纲 鸟纲 鸟纲 鸟纲 目 鹰形目 鹤形目 鹰形目 科 鹰科 鹤科 鹰科 属 鹰属 鹤鹰 秃鹫属 A．此表中分类等级最低的是“纲” B．凤头鹰和秃鹫的亲缘关系比凤头鹰和白鹤近 C．三种动物之间，白鹤和秃鹫之间的共同特征最多 D．分类等级越高，包含的生物共同特征越多 13．（2026七上·江北期末）为宣传保护东钱湖的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ） A．鳙鱼、鲢鱼和黄颡鱼都属于鱼类 B．鳙鱼和鲢鱼属于同科不同属 C．生物的七个分类等级中，最小的单位是种 D．鳙鱼和黄颡鱼的共同特征比鳙鱼和鲢鱼的多 14．（2026七上·仙居期末）如图是部分蝶形花科分类等级示意图，下列说法正确的是( ) A．生物分类的最大单位是属 B．分类等级越低，所含生物种类越多 C．三种植物中，绿豆和浆豆的亲缘关系最近 D．绿豆和紫檀的共同点比绿豆和菜豆的共同点多 15．（2026九下·杭州月考）一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，某一时间内它们的相对数量关系如图所示，若该食物链中甲的数量增加，则一段时间后乙、丙、丁的数量变化可能是(　　) A．丙、丁的数量增加，乙的数量下降 B．乙、丁的数量增加，丙的数量下降 C．乙、丙的数量增加，丁的数量下降 D．乙、丙、丁的数量都增加 二、填空题 16．（2026七上·仙居期末）紫背苇碣是一种栖息于湿地环境的候鸟(如图甲)，以鱼、虾、蛙及水生昆虫等为食。小科想进一步了解它的分类特征与食性，展开了以下研究。 （1）根据图乙所示的检索表，2b处应填写的内容是　 　。 （2）该检索表中，代表紫背苇腾的是字母　 　。 （3）小科将其食物分为两类：鱼、蛙为一类：虾、水生昆虫为另一类。他采用的分类依据主要是　 　。 17．（2026·衢江模拟）仿生学是通过模仿生物系统的结构、形态与功能原理进行技术创新。科学家通过研究鱼鳃(如图1)，发明了可穿戴的仿生人工鳃(如图2)。 （1）水经过鱼鳃后，鱼鳃血液中的氧气含量　 　(填“增加”或“减小”)。 （2）从仿生角度分析，鱼鳃中值得被人工鳃借鉴的结构特点有____。 A．鱼鳃内鳃小片密集排列 B．鳃小片仅由一层上皮细胞构成 C．鳃内有大量的毛细血管 （3）人工鳃内部有大量的由“人工膜”组成的管道，吸气时水通过管道，人可在水下自由呼吸。推测人工膜具有 的功能。 18．（2026七上·舟山期末）今年冬季，舟山出现了一种名为“骚扰库蚊”的蚊子，该蚊子已彻底抛弃了冬眠习性。常见蚊子有按蚊、伊蚊和库蚊，骚扰库蚊就是库蚊的一种。库蚊常有棕褐色体色，足、腹上没有黑白花纹，停留时身体角度平行于物体表面。 （1）上图是三种类型蚊子的侧视图，其中符合库蚊特征的是　 　(填序号)。 （2）小科根据蚊子的一些特征制作了简单的蚊子分类检索表，表中横线处应填　 　，库蚊应该对应检索表中的　 　(填“X”“Y”或“Z”)。 19．（2026七上·余杭期末）2024年4月，在某山区溪流中发现了一种小型蛙类动物，经鉴定属于两栖类动物，命名为“翠溪树蛙”。图甲为包含“翠溪树蛙”在内的四种动物的二歧分类检索表，图乙为两栖动物幼体成活率与幼体生活场所的水深的关系。 （1）图甲中3b的信息为　 　，“翠溪树蛙”对应图甲中的位置是 　 　(选填字母)。 （2）由图乙可知，如果该山区在两栖动物幼体发育时期降雨量减少，则两栖动物的数量将会　 　(选填“增加”、“减少”或“不变”)。 20．（2026七上·钱塘期末） 显微镜(如图甲)是初中学段常用的实验仪器。 （1）小塘用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中观察到的现象如图丙，反思后归因为“盖盖玻片不当”引起的，正确的盖盖玻片的方法是____(填字母)。 A． B． C． D． （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞时，视野里先后看到下列四个图，正确顺序应是　 　。(填字母) （3）在学习完显微镜后，项目化学习小组利用放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜(图乙)。上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜(图甲)的　 　(填序号)。 21．（2026七上·嘉兴期末）学校开展认识植物的活动，某科学兴趣小组在校园中找到了葫芦藓、金毛狗蕨、红叶石楠、松树四种植物(如表一)，并对此开展了一系列的学习。 表一 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 松树 特征 植株矮 小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 植株较高大、常绿针叶、会产生松子 表二 1a无花 2 1b有花 甲 2a无根 乙 2b有根 3 3a有种子 丙 3b无种子 丁 （1）表一中某种植物在阴湿的地面、背阴的墙面上容易找到，该植物可能是　 　。 （2）表二为小组同学对上述四种植物编制的二歧分类检索表，则丙代表的是　 　。 三、实验与探究题 22．（2026七下·金华开学考）某兴趣小组开展洋葱表皮临时装片的制作和观察活动。 （1）【制作装片】图甲是某同学的制作全过程，第⑤步染色所用的试剂是　 　。 （2）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如下图所示，其中正确的是____。 A． B． C． D． （3）【观察装片】用显微镜观察自制装片的操作中，为了在视野中更容易找到细胞，应选用图乙中的镜头组合是　 　。 （4）【记录结果】图丙是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，请指出该模式图中存在的错误　 　。 23．（2026七上·上城期末）科学项目组利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜，如图甲。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与光学显微镜相似的成像效果。请回答下列问题： （1）结构分析：放大镜A 相当于显微镜中的　 　。 （2）产品调试：小组同学利用自制的显微镜观察人口腔上皮细胞，下列观察视野中，因为刮取前未用清水漱净口腔而导致的是　 　(填字母)。 （3）产品评价：小组同学讨论后制定的自制简易显微镜部分评价表如下： “自制简易显微镜”评价表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度 指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像的大小和亮度都不能进行调节 根据评价量表，该自制简易显微镜“指标二”被评为“待改进”。为使该自制简易显微镜的“指标二”达到合格水平，请你提出一条合理的改进建议：　 　。 24．（2025七上·绍兴期末）某校项目化学习小组开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动。 【明确问题】任务：①利用实验室常见器材设计制作简易显微镜 ②设计制作显微镜的验收标准 评价指标 优秀 合格 待改进 清晰度 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度 像的大小和亮度 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像的大小和亮度都不能进行调节 【设计方案】 小组同学利用所学显微镜知识寻找了以下器材。 小科选择了两个放大镜和纸质圆商，并画出如图乙所示的草图。 （1）图中纸质圆筒相当于显微镜中的　 　 （2）小红认为，小明的图纸上还缺少部分元件，请你继续选择甲图中合适的材料将乙图纸设计完整　 　（乙图中画图表示）。 【设计评价】请根据“像的大小和亮度”这一条验收标准对自己的设计图进行评价并提出合理的改进建议。　 　(写出一条即可) （3）【实施方案】小组同学改进设计图后，运用各种技术，制作了一台简易显微镜。 【产品应用】 小红发现该“简易显微镜”无法调节像的清晰度，原因是　 　 项目小组同学根据存在的问题继续改进，并不断测试，最后制作出一台符合验收标准的简易显微镜。 四、综合题 25．（2026七上·温州期末）显微镜的发展经历了多次改良与迭代。 （1）胡克显微镜的放大倍数比詹森显微镜更大，可以看到更清晰的物像。据此，推测其在结构上进行的改进有：　 　（写出一点) （2）图丙光学显微镜中与胡克显微镜调焦装置功能相似的结构是　 　。(填写序号) （3）结合显微镜的发展及其观察到的图像变化，谈谈科学、技术与工程之间的关系：　 　。 26．（2026七上·余姚期末）宁波甬江流域浮游藻类监测是水质检测的重要工作，某科学兴趣小组对甬江支流取样分析，在显微镜下发现一种单细胞生物(绿眼虫)，请结合实验操作和所学知识回答问题： （1）观察过程中，视野中出现一个污点，移动装片污点不动，转动目镜污点也不动，推测该污点可能在　 　上(填显微镜结构)。 （2）图乙为视野中绿眼虫的位置及运动方向，其在装片中的真实位置及运动方向是____(填字母) 。 A．在左下角，向右上方移动 B．在右下角，向左上方移动 C．在右上角，向左下方移动 D．在右上角，向右上方移动 （3）绿眼虫能进行光合作用，原因是其细胞中具有　 　结构；该生物通过　 　在水中运动，这一特点与动物更相似。 27．（2026七上·钱塘期末）湿地有着强大的净化水质、调节气候、生物多样性维护等功能，有“地球之肾”之称。请回答： （1）图甲是该湿地中部分生物形成的食物网，其中共有　 　条食物链。 （2）重金属是湿地环境中的常见污染物。研究人员为了生态修复被重金属污染的水体，利用芦苇和睡莲为实验材料，测定了单独种植和混合种植对污染水体中重金属的去除率，结果如图乙所示。根据实验结果分析，最合理的种植方案是　 　。 （3）当湿地环境发生变化，引起水中溶解的氧气量大量减少时，以下能反映出生活在湿地中的鱼适应生活环境变化的行为有____。 A．浮到水面或较浅的水域 B．减缓在水中游动的速度 C．大量死亡 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】（1）生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。其中，生长发育和繁殖后代是生物区别于非生物的关键特征之一。 （2）判断一个物体是否属于生物，不能仅依据外形、运动方式等表面特征，而应依据其是否具备生物的基本特征，尤其是能否进行生长、发育和繁殖等生命活动。 【解答】A、外形酷似人类只是仿生机器人的设计特点，并非生物的本质特征，故该选项错误。 B、行走、奔跑、跳舞是机械运动，由程序控制，不代表具备生命活动，故该选项错误。 C、对外界刺激作出反应（如按指令展示表情）是程序设定的响应，并非生物意义上的应激性，故该选项错误。 D、生长发育和繁殖后代是生物特有的生命现象，仿生机器人不具备该能力，因此可作为判断依据，故该选项正确。 故答案为：D。 2．【答案】D 【解析】【分析】鸡属于鸟类，海马属于鱼类，蛇属于爬行类，牛属于哺乳类。 【解答】马属于哺乳类动物，牛也属于哺乳类动物，可知马和牛之间的亲缘关系最近。 故答案为：D。 3．【答案】B 【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。 蕨类植物的器官：根、茎、叶。 苔藓类植物的器官：茎、叶。 藻类没有根、茎、叶的分化。 【解答】蕨类植物有根茎叶分化，利用孢子繁殖，由题中信息可知，该植物有根、茎、叶的分化，无花，无果实，叶背面有孢子囊，符合蕨类植物的特点，属于蕨类植物。 故答案为：B。 4．【答案】A 【解析】【分析】四类脊椎动物核心区分特征： 鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍运动，卵生； 两栖类：幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖、用肺兼皮肤呼吸； 爬行类：体表覆盖鳞片 / 甲，终生用肺呼吸，卵生，多陆生； 哺乳类：胎生、哺乳，用肺呼吸。 题干中无斑缨口鳅终生生活在水中、用鳃呼吸、卵生，完全符合鱼类特征。 【解答】A、该生物终生生活在水中，用鳃呼吸、卵生，满足鱼类全部典型特征；A 符合题意； B、两栖类成体需要水陆两栖且成体用肺和皮肤呼吸，与题干特征不符；B 不符合题意； C、爬行类终生用肺呼吸，大多陆生，和题干用鳃呼吸、终生水生的特点矛盾；C 不符合题意； D、哺乳类的关键特征是胎生、哺乳，该生物为卵生，不满足哺乳类条件；D 不符合题意； 故答案为：A。 5．【答案】C 【解析】【分析】根据“物像在什么方位，就将装片向什么方位移动”进行分析。 【解答】由于显微镜成倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。要将视野左侧的物像移到中央，需将玻片向左侧移动。因此视野物镜由甲→乙，玻片移动方向是向左。 故答案为：C。 6．【答案】C 【解析】【分析】制作装片时，若盖盖玻片时操作不正确，会导致气泡产生，在显微镜下呈现中间透明、周围黑的圆圈。 【解答】 A、制作临时装片时，第一步就是用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，目的是去除玻片上的杂质，保证装片洁净，该操作不会导致气泡产生，故A错误； B、洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，有细胞壁支持，在载玻片中央滴加清水可以维持细胞正常形态，该操作不会产生气泡，故B错误； C、用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴边缘，再缓缓放平，这样可以将空气从一侧逐渐赶出，避免产生气泡。如果直接将盖玻片平放在水滴上，水滴中的空气无法顺利排出，最容易导致视野中出现气泡，故C正确； D、染色操作是在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，该过程不会导致盖玻片下产生气泡，故D错误。 故答案为：B。 7．【答案】D 【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。 蕨类植物的器官：根、茎、叶。 苔藓类植物的器官：茎、叶。 藻类没有根、茎、叶的分化。 【解答】A、向日葵属于被子植物，也有种子，故A错误； B、有种子和无根不是一对相对性状，故B错误； C、银杏是裸子植物，种子外无果皮包被，故C错误； D、葫芦藓属于苔藓类，没有种子，银杏是裸子植物，种子外无果皮包被，向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被，故D正确。 故答案为：D。 8．【答案】C 【解析】【分析】（1）鱼类的形态结构与水生环境的适应：鱼类通过鳍的运动在水中游动、保持平衡，鳍的结构和功能使其适应水生生活。（2）爬行动物的生殖与陆生环境的适应：爬行动物体内受精、卵生的生殖方式，使其生殖过程摆脱对水环境的依赖，适应陆地生活。 （3）两栖动物的形态结构与生活环境的适应：青蛙的四肢使其能在水中游泳和陆地跳跃，肺使其能在陆地呼吸，这些结构是与水陆两栖生活相适应，而非仅与水中生活适应。 （4）鸟类的形态结构与飞行生活的适应：鸟类体表覆羽、前肢变为翼，羽毛提供升力和稳定性，翼提供动力，适应飞行生活。 【解答】A、鲢鱼作为水生动物，其鳍的结构使其能够在水中有效地游动和保持平衡，这是与其水生生活相适应的，A正确。 B、眼镜蛇作为爬行动物，其体内受精和卵生的繁殖方式使其能够在陆地上繁殖后代，不依赖于水生环境。这是与其陆生生活相适应的，B正确。 C、青蛙的四肢使其能够在水中游泳和在陆地上跳跃。同时，青蛙的肺使其能够在陆地上进行呼吸，C错误。 D、鸟类的体表覆羽，前肢变为翼，这些特征使其能够飞行。羽毛提供了飞行所需的升力和稳定性，而翼则提供了飞行所需的动力。这是与鸟类的飞行生活相适应的，D正确。 故答案为：C。 9．【答案】B 【解析】【分析】（1）显微镜的使用：物像模糊时，应调节细准焦螺旋使物像清晰；转换器的作用是更换不同放大倍数的物镜，不能调节清晰度。 （2）临时装片的制作：制作植物表皮细胞装片时，若表皮没有展平，会导致细胞重叠，影响观察。 （3）显微镜的成像特点：显微镜成的像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，物像在视野左下方时，需向左下方移动装片才能将其移至中央。 （4）气泡的处理：装片制作时出现气泡，应通过盖玻片的处理（如用镊子轻压盖玻片）排出，吸水纸无法直接吸去气泡。 【解答】A、甲视野物像模糊，应调节细准焦螺旋使物像清晰，转换器的作用是更换物镜，不能调节清晰度，A 不符合题意； B、乙视野中细胞重叠，可能是表皮没有展平导致，影响观察效果，B 符合题意； C、显微镜成倒像，丙中物像位于视野左下方，需向左下方移动装片才能将其移至中央，向右上方移动装片会使物像更偏，C 不符合题意； D、丁视野中出现气泡，应通过轻压盖玻片排出，吸水纸无法直接吸去气泡，D 不符合题意； 故答案为：B。 10．【答案】B 【解析】【分析】A.清水可以保持细胞的正常形态； B.给细胞染色可以增强细胞核等结构的可见性； CD.根据显微镜的调节方法分析判断。 【解答】 A.制作洋葱表皮细胞临时装片时， 清水可以保持细胞的正常形态，则图①在载玻片上滴加的液体是清水，故A错误； B. 在观察洋葱表皮细胞时， 滴加红墨水起到使细胞染色的作用， 以增强细胞核等结构的可见性，故B正确； C.图③通过调节反光镜改变光线的强弱，而不是调节光圈，故C错误； D.图④眼睛注视物镜与载玻片的距离是为了防止玻片与物镜接触， 而不是直接为了找到清晰的像 故D错误。 故选B。 11．【答案】D 【解析】【分析】水母属于刺胞动物、乌龟属于爬行动物、兔子属于哺乳动物。 【解答】A、水母身体呈辐射对称，有口无肛门，属于刺胞动物，A错误。 B、乌龟属于爬行动物，是真正适于陆地生活的脊椎动物，B错误。 C、乌龟属于爬行动物，生殖方式是卵生，兔子属于哺乳动物，生殖方式是胎生，因此，N不能表示胎生，C错误。 D、水母、乌龟、兔子都属于动物，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，因此，Q可以表示通过摄取现有的食物来获得能量，D正确。 故选：D。 12．【答案】B 【解析】【分析】A. 分类等级从高到低依次为：门、纲、目、科、属、种，根据表格数据分析； BCD.同属的分类等级越低，则二者的共同特征越多，亲缘关系最近。 【解答】A.根据表格数据可知，最低的分类等级是“属”，故A错误； B. 凤头鹰和秃鹫同属鹰形目、鹰科，而白鹤属于鹤形目、鹤科。分类等级越接近，亲缘关系越近，因此凤头鹰和秃鹫的亲缘关系更近，故B正确； C. 白鹤和秃鹫分属不同的目（鹤形目和鹰形目），而凤头鹰和秃鹫同属鹰形目，因此凤头鹰和秃鹫的共同特征更多，故C错误； D. 分类等级越高，包含的生物种类越多，但共同特征越少；分类等级越低，共同特征越多，故D错误。 故选B。 13．【答案】D 【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 【解答】A、由图中信息可知，鳙鱼、鲢鱼和黄颡鱼都属于鱼类，故A正确，不符合题意； B、鳙鱼和鲢鱼都属于鲤科，鳙鱼属于鳙属，鲢鱼属于鲢属，两者同科不同属，故B正确，不符合题意； C、生物的七个分类等级中，最小的单位是种，同一个种的生物之间的共同点最多，故C正确，不符合题意； D、鳙鱼和鲢鱼都属于鲤科，黄颡鱼不属于鲤科，可知鳙鱼和鲢鱼的共同特点更多，故D错误，符合题意。 故答案为：D。 14．【答案】C 【解析】【分析】（1）生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物种类越少，亲缘关系越近，共同特征越多。 （2）从分类等级示意图可知：绿豆和菜豆同属菜豆属，紫檀和绿豆同科不同属，合欢与它们同目不同科。 【解答】A、生物分类的最大单位是界，不是属，故该选项错误。 B、分类等级越低，所包含的生物种类越少，而不是越多，故该选项错误。 C、绿豆和菜豆同属菜豆属，分类单位最小，因此亲缘关系最近，故该选项正确。 D、绿豆和紫檀同科，绿豆和菜豆同属，属比科的分类单位小，因此绿豆和菜豆的共同点更多，故该选项错误。 故答案为：C。 15．【答案】B 【解析】【分析】通常数量越多的生物在食物链的越底层，据此对食物链的生物顺序进行判断，根据相互之间的捕食关系分析判断。 【解答】 根据图中四种生物的相对数量关系，通常数量越多的生物在食物链的越底层。假设图中生物数量从多到少依次为：丙、甲、乙、丁。因此食物链的顺序为：丙 → 甲 → 乙 → 丁。 甲是初级消费者，其数量增加会导致其直接捕食者乙的食物更充足，因此乙的数量会增加。 乙的数量增加后，丁作为乙的捕食者，食物来源更丰富，因此丁的数量也会增加。 甲的数量增加后，丙作为甲的食物，则丙的数量会减少。 A.丙的数量减少，丁的数量增加，乙的数量增加，故A错误； B.乙、丁的数量增加，丙的数量下降，故B正确； C.乙的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加，故C错误； D.综上所述，故D错误。 故选B。 16．【答案】（1）体外没有羽毛，体温不恒定 （2）W （3）有无脊椎骨 【解析】【分析】（1）检索表是生物学中用于鉴定生物种类的工具，通过对生物特征的逐步对比来确定其所属类别。本题的检索表依据动物的不同特征，如体表特征、繁殖方式、呼吸方式等进行分类。 （2）紫背苇鳽是一种鸟类，鸟类具有体外长有羽毛、体温恒定、卵生等特征。 （3）动物根据体内有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼和蛙体内有脊椎骨，属于脊椎动物；虾和水生昆虫体内无脊椎骨，属于无脊椎动物。 【解答】 （1）根据检索表的逻辑，1b分支后，2a描述的是体外长有羽毛、体温恒定的特征，那么2b应是与2a相反的特征，即体外没有羽毛，体温不恒定。所以2b处应填写“体外没有羽毛，体温不恒定”。 （2）紫背苇鳽属于鸟类，鸟类的特征是体外长有羽毛，体温恒定，卵生。在检索表中，符合这一特征的是W。可见，代表紫背苇鳽的是字母W。 （3）鱼和蛙体内有脊椎骨，属于脊椎动物；虾和水生昆虫体内无脊椎骨，属于无脊椎动物。可见，小科将紫背苇鳽的食物分为鱼、蛙一类和虾、水生昆虫一类，其分类依据主要是有无脊椎骨（或有无脊柱）。 17．【答案】（1）增加 （2）A；B；C （3）与外界进行气体交换或从水中获取氧气，排出二氧化碳 【解析】【分析】（1）根据鱼鳃的作用分析解答； （2）注意分析哪个特点有助于鱼鳃吸入氧气即可； （3）根据鱼鳃的功能推测人工膜的作用。 【解答】 （1）水流入鱼口经过鳃丝时，水中的氧气渗入毛细血管，即鱼鳃血液中的氧气含量会增加。故填：增加。 （2）A.鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃内鳃小片密集排列，增大气体交换的面积。故A符合题意； BC.鳃小片仅由一层上皮细胞构成，鳃内有大量的毛细血管，鱼鳃的这些特点都有利于其与外界进行气体交换，故BC正确。 故选ABC。 （3）根据题意可知，仿生人工鳃模拟鱼鳃，即能让水中的氧气通过进入人体，同时让人体产生的二氧化碳排出到水中。故填：与外界进行气体交换或从水中获取氧气，排出二氧化碳。 18．【答案】（1）② （2）足、腹上有黑白花纹；Z 【解析】【分析】动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。 【解答】（1）根据题意，库蚊的核心特征为：棕褐色体色，足、腹无黑白花纹，停留时身体与物体表面平行。结合三种蚊子侧视图特征，符合库蚊特征的是②。 （2）检索表的一级分类依据为“停留时尾部上翘或不上翘”，二级分类需依据题干中蚊子的另一核心特征“足、腹有无黑白花纹”。2a 对应的特征为：足、腹上有黑白花纹（与 2b“足、腹上没有黑白花纹”形成对立分类）；库蚊的特征为“停留时身体平行（尾部不上翘）和足、腹无黑白花纹”，对应检索表中的Z。 故答案为：（1）②（2）足、腹上有黑白花纹；Z 19．【答案】（1）体温不恒定；S （2）减少 【解析】【分析】（1）二歧分类检索表的核心逻辑是通过一系列互斥的特征，逐步将生物区分开。 两栖动物属于脊椎动物，体外没有毛皮覆盖，且体温不恒定。 （2）图乙清晰展示了两栖动物幼体的成活率与水深呈正相关关系：水深越浅，幼体成活率越低；水深越深，成活率越高。 【解答】（1）二歧分类检索表中，3a 和 3b 是一对互斥的特征。因为 3a 为 “体温恒定”，所以 3b 的信息为体温不恒定。 “翠溪树蛙” 属于两栖动物，是脊椎动物（符合 1a），体外没有毛皮（符合 2b），且体温不恒定（符合 3b），因此对应图甲中的位置是S。 （2）从图乙可知，两栖动物幼体的成活率随水深增加而提高。 若该山区在两栖动物幼体发育时期降雨量减少，会导致幼体生活的水域水深变浅，幼体成活率下降，因此两栖动物的数量将会减少。 20．【答案】（1）B （2）BCAD （3）② 【解析】【分析】（1）图中边缘为黑色，中间透明的是气泡。 （2）高倍镜放大倍数大，观察范围小，所以在转动物镜转换器之间，应将物像移至视野中央。 （3）①是目镜，放大物像；②是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，可以调节镜筒位置；③是反光镜，用于调节视野亮度。 【解答】（1）该盖玻片时，盖玻片呈45°角，一侧先接触水滴，再缓缓将盖玻片放下。 故答案为：B。 （2）由图可知，BC细胞较小，为低倍镜下观察到的视野，B中细胞不在视野中央，将低倍镜换成高倍镜时，应先将物像移至视野中央，即先观察到的是B，移至C处。转换物镜转换器后，物像变大，但像变模糊，如图A，接着转动细准焦螺旋，使像变清晰，如图D。 故答案为：BCAD。 （3）图甲中的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是调整镜筒的位置，可知图乙中上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜(图甲)的 ②。 21．【答案】（1）葫芦藓 （2）松树 【解析】【分析】（1）被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 裸子植物的器官：根、茎、叶、种子。 蕨类植物的器官：根、茎、叶。 苔藓类植物的器官：茎、叶。 藻类没有根、茎、叶的分化。 （2）甲有花，属于被子植物，指的是红叶石楠；乙无根，属于苔藓类植物，指的是葫芦藓；丁有根没有种子，是蕨类植物，指的是金毛狗蕨。 【解答】（1）葫芦藓：植株矮小，属于苔藓植物，没有真正的根，依赖潮湿环境，常见于阴湿处。 金毛狗蕨：蕨类植物，喜阴湿，但通常生长在土壤中而非墙面。 红叶石楠：开花植物，喜阳光，不符合阴湿环境。 松树：高大乔木，需充足光照，不生长在墙面。 可知该植物可能是葫芦藓。 （2）由表二可知，丙无花、有根、有种子，可知是裸子植物，对应的是松树。 22．【答案】（1）碘液 （2）A （3）①④ （4）少画了细胞壁，多画了叶绿体 【解析】【分析】（1）根据细胞染色的方法解答； （2）根据制作细胞临时装片的方法判断； （3） 目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。 （4）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），据此分析解答。 【解答】 （1） 在制作洋葱表皮临时装片时， 通常使用碘液进行染色， 是为了将细胞核染成深色，便于观察。 （2） 制作细胞临时装片时， 用镊子夹住盖玻片一侧，另一侧先接触水滴边缘，再缓慢放下，这样可以避免产生气泡， （3）显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。使用低倍物镜，更容易找到物像，因此，图乙中的镜头组合是①④。 （4）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，无叶绿体，图丁是某同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在的错误少画了细胞壁，多画了叶绿体。 23．【答案】（1）目镜 （2）C （3）调节亮度：增加可调光源（或调节大小：更换不同放大倍数的放大镜B（物镜）或调整放大镜间距）。 【解析】【分析】（1） 在显微镜中，靠近眼睛的透镜称为目镜，靠近标本的透镜称为物镜。 （2）若未漱净口腔，食物残渣或细菌等杂质可能混入样本中，导致视野中出现不规则碎片或污染物； （3）制简易显微镜的“指标二”达到合格水平，必须实现对像的大小或亮度的单一调节，据此分析解答。 【解答】（1）根据图片可知， 放大镜A（靠近观察者）相当于显微镜的目镜，放大镜B相当于物镜。 （2） 在观察口腔上皮细胞时，若未漱净口腔，食物残渣或细菌等杂质可能混入样本中，导致视野中出现不规则碎片或污染物。图中C视野存在明显杂质，故选C。 （3）根据表格可知，制简易显微镜的“指标二”达到合格水平，必须实现对像的大小或亮度的单一调节，则方案如下：调节亮度：增加可调光源（或调节大小：更换不同放大倍数的放大镜B（物镜）或调整放大镜间距）。 24．【答案】（1）镜筒 （2）；增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干，增加一个凹面镜 （3）所选用的支架高度不可调节 【解析】【分析】显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋可以调节镜筒的升降，从而实现调焦的作用。 【解答】(1) 纸质圆筒相当于显微镜中的镜筒，它的作用是固定和连接目镜与物镜，保证光线沿直线传播。 (2) 为了调节像的亮度，需要在纸质圆筒内增加一个平面镜，通过改变光线的入射角度来调节视野亮度。改进后的设计图可在纸质圆筒内部增加一个平面镜，用于反射光线；当前设计只能调节像的大小（通过更换不同放大倍数的放大镜），但无法调节像的亮度。改进建议：在纸质圆筒内增加平面镜，通过改变光线的入射角度来调节像的亮度；或使用透明玻璃片作为遮光器，通过改变通光量来调节亮度。 (3) 简易显微镜无法调节像的清晰度，原因是没有调节焦距的结构（如显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋），无法改变物镜与标本之间的距离，因此无法使像变得清晰。 25．【答案】（1）目镜的放大倍数更大、物镜的放大倍数更大、照明系统能使看到的物像更明亮等合理即可 （2）② （3）技术的改进能够促进工程的发展，进而促进科学的发展(能体现三者相互促进，写出一种角度即可) 【解析】【分析】（1）结合图像进行分析，可知胡克显微镜多了调焦装置以及照明系统。 （2）①是反光镜，相当于照明系统；②是粗准焦螺旋，相当于调焦装置；③是目镜。 （3）根据资料可知，技术和工程对科学研究有促进作用。 【解答】（1）胡克显微镜相比詹森显微镜的改进主要体现在： 1. 物镜和目镜的组合使用（采用复合透镜系统，通过多级放大提高总放大倍数） 2. 精细调焦机构（增加了螺旋调节装置，可精确控制镜筒升降） 3. 照明系统优化（增加了聚光镜和反光镜，改善样本照明条件） 故答案为： "采用物镜和目镜组合放大"、“目镜的放大倍数更大”、“物镜的放大倍数更大” "增加了精密调焦装置"、 "改进了照明系统" 等合理即可。 （2）胡克显微镜的调焦装置是通过旋转螺旋实现镜筒升降，对应光学显微镜的粗细准焦螺旋，即图丙中的②。 （3）科学、技术与工程的互动关系表现为： 1. 科学发现推动技术进步（如细胞学说的提出促使显微镜改进） 2. 技术突破助力科学研究（高分辨率显微镜使观察亚细胞结构成为可能） 3. 工程实现技术应用（精密机械加工使显微镜组件更精确可靠） 故答案为：技术的改进能够促进工程的发展，进而促进科学的发展(能体现三者相互促进，写出一种角度即可)。 26．【答案】（1）物镜 （2）C （3）叶绿体；鞭毛 【解析】【分析】（1） 显微镜的污点通常出现在三个位置：目镜、物镜或装片，逐个排除即可； （2）显微镜下看到的像是倒像，即上下左右与实际相反； （3）①植物通过叶绿体进行光合作用； ②根据图片确定绿眼虫的移动方法。 【解答】（1） 显微镜的污点通常出现在三个位置：目镜、物镜或装片。 移动装片污点不动，说明污点不在装片上；转动目镜污点也不动，说明污点不在目镜上， 因此污点只能在物镜上。 （2） 显微镜下看到的像是倒像，即上下左右与实际相反。 图乙显示绿眼虫在视野的左下角，因此真实位置应在右上角。 图中显示向左下方移动，因此真实运动方向应为向右上方移动。 故选D。 （3） ①绿眼虫是一种单细胞生物，能进行光合作用，说明其含有光合色素或类似叶绿体的结构。绿眼虫的细胞中含有叶绿体，这是光合作用的关键结构。 ② 绿眼虫的运动方式是通过鞭毛（一种细长的运动器官）摆动实现的，这与动物的运动方式（如精子的鞭毛运动）更相似。 27．【答案】（1）4 （2）混合种植 （3）A；B 【解析】【分析】（1）食物链中包含生产者和消费者，箭头指向营养级更高的消费者。 （2）根据图乙进行分析，最大去除率越高的种植方式越好。 （3）鱼若不适应环境，则会被淘汰，即死亡。 【解答】（1） 图中的食物链：水生植物 → 蟹→鹭；水生植物 → 浮游动物→蟹→鹭；水生植物 → 浮游动物→虾→鹭；水生植物 → 浮游动物→虾→鱼→鹭，共4条食物链。 （2）由图乙可知，将芦苇和睡莲混合种植时对不同的重金属的去除率都最高，可知应采用混合种植的方式。 （3）A、鱼浮到水面或较浅水域，水溶氧量较高，鱼类通过“浮头”行为获取氧气，是适应环境的表现，故A正确； B、鱼减缓游动速度，可以减少耗氧量，以维持生存， 是适应环境的表现，故B正确； C、鱼大量死亡，说明不适应环境，故C错误。 故答案为：AB。 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $