精品解析：河北省石家庄市赵县育才小学2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025—2026学年度第二学期一年级语文期末考试 说明：考试时间 40分钟，满分100分，附加题10分 1. 看拼音，写词语。 2. 给加点字选择正确的读音并打“√”。 空地（kòng kōng ） 温暖（luǎn nuǎn） 因为（wéi wèi） 秋霜（suāng shuāng） 浮萍（pín píng） 拔河 （bá bō） 3. 读句子，在括号里选择恰当的字，打“√”。 （1）农民伯伯（抱 跑）去（玉 主）米地里帮（玉 主）人干农活。 （2）天气（晴 清 青）朗，小（晴 清 青）蛙在（晴 清 青）澈（chè）的小溪里游来游去。 我会填。 4. 照样子补充词语。 （1）又（大）又（红） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） （2）（摘）玉米 （ ）皮球 （ ）音乐 5. 读一读，加上标点。 （1）这只蝴蝶真美呀（ ） （2）明天会下雨吗（ ） 6. 读一读，连一连。 R h 一支 上衣 G r 一册 电视 H f 一件 书 F g 一台 铅笔 7. 按查字典的要求填表 生字 大写字母 音节 组词 坐 _________ ________ ________ 讲 ________ ________ ________ 8. 句子万花筒。 （1）例：小鸭子游泳。 （可爱的 快活地） 可爱的小鸭子快活地游泳。 妹妹笑了。 （美丽的 开心地） _____________________________。 （2）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 鱼儿 _______________ _____________________。 9. 根据所学内容填空。 （1）朝霞___________，晚霞 __________。 （2）小荷才露___________，早有蜻蜓 __________。 （3）有雨山戴帽，无雨_______________腰。 （4）举头望____________，低头___________。 （5）十五个吊桶打水—__________________。 阅读短文，完成练习。 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。 树真好。我们全家喜欢在树荫（yīn）下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就会爬到树上躲起来，气得大狗汪汪直叫。 树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。 10. 这篇短文共有（ ）个自然段。 11. 照样子，写词语。 叽叽喳喳 ____________ ____________ 12. 根据短文内容填空。 （1）_________________在树上做窝。 （2）“我们”全家喜欢在树荫下__________。 （3）“我”做了个_______________挂在树上。 13. 树的好处真多，请你也来夸夸树的好，写在横线上。 树真好，____________________________________________。 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：小白兔要去干什么？它是怎么过河的？过了河，它会怎么说？怎么做？ 附加题 15. 《大人做事不打扰》中花花给奶奶（　　） A. 递上茶 B. 浇浇花 C. 捶捶背 16. 《狗和猴》中，狗和猴子在（　　）碰头。 A. 桥东 B. 桥心 C. 桥西 17. 《吃西瓜》中，（　　）帮“我”看家，“我”摘西瓜。 A. 小明 B. 小猫 C. 小狗 18. 《什么开花步步高》中，（　　）开花像喇叭。 A. 芝麻 B. 百合 C. 杨柳 D. 无花果 19. 《数蛤蟆》中，两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛（　　）条腿。 A. 四 B. 六 C. 八 D. 十 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期一年级语文期末考试 说明：考试时间 40分钟，满分100分，附加题10分 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“房”“眼”“家”“雪”“象”“晴”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音并打“√”。 空地（kòng kōng ） 温暖（luǎn nuǎn） 因为（wéi wèi） 秋霜（suāng shuāng） 浮萍（pín píng） 拔河 （bá bō） 【答案】kòng nuǎn wèi shuāng píng bá 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“为”的读音，同时注意“暖”“霜”“萍”“拔”的读音易读错。 3. 读句子，在括号里选择恰当的字，打“√”。 （1）农民伯伯（抱 跑）去（玉 主）米地里帮（玉 主）人干农活。 （2）天气（晴 清 青）朗，小（晴 清 青）蛙在（晴 清 青）澈（chè）的小溪里游来游去。 【答案】（1）跑 玉 主 （2）晴 青 清 【解析】 【详解】（1）注意“跑”和动作行走有关，“抱”是手臂动作；“玉”指庄稼玉米，“主”指主人。 （2）注意“晴”和太阳天气有关，“青”表示颜色，“清”和水有关。 我会填。 4. 照样子补充词语。 （1）又（大）又（红） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） （2）（摘）玉米 （ ）皮球 （ ）音乐 【答案】 ①. 细 ②. 长 ③. 圆 ④. 亮 ⑤. 拍 ⑥. 听 【解析】 【详解】（1）例词是“又A又B”格式，A、B都是形容词，用来描写同一个事物的两个不同特点，两个特点并列，不能是相反意思。 示例：又高又大、又香又甜。 （2）题目中“玉米”是名词，需要搭配的是动词，属于动词+名词的搭配。 皮球可以搭配的动词有：玩、踢。 音乐可以搭配的动词有：学、听。 5. 读一读，加上标点。 （1）这只蝴蝶真美呀（ ） （2）明天会下雨吗（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ 【解析】 【详解】（1）本句是夸赞蝴蝶好看，句尾的“呀”是感叹语气词，传递出强烈的赞叹情绪，属于感叹句，句末要使用感叹号。 （2）本句是在询问明天会不会下雨，句尾的“吗”是疑问语气词，属于疑问句，句末要使用问号。 6. 读一读，连一连。 R h 一支 上衣 G r 一册 电视 H f 一件 书 F g 一台 铅笔 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是大写字母，第二列是小写字母，第三列是量词，第四列是名词。第一列与第二列相连，第三列和第四列相连，根据大写字母和小写字母、量词和名词的正确对应关系连线即可。 7. 按查字典的要求填表 生字 大写字母 音节 组词 坐 _________ ________ ________ 讲 ________ ________ ________ 【答案】 ①. Z ②. zuo ③. 坐下 ④. J ⑤. jiang ⑥. 讲话 【解析】 【详解】音序查字法，大写字母是音节第一个字母的大写；音节不带声调。 “坐”读音 zuò，音序查字法先查大写字母 Z，再查音节 zuo，可以组词：坐车、坐下、乘坐。 “讲”读音 jiǎng，音序查字法先查大写字母 J，再查音节 jiang，可以组词：讲台、演讲、讲师。 8. 句子万花筒。 （1）例：小鸭子游泳。 （可爱的 快活地） 可爱的小鸭子快活地游泳。 妹妹笑了。 （美丽的 开心地） _____________________________。 （2）例：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 鱼儿 _______________ _____________________。 【答案】 ①. 美丽的妹妹开心地笑了 ②. 鱼儿游动 ③. 鱼儿在水里游动 【解析】 【详解】（1）例句是扩写句子，“的”后面接名词，用来修饰人或事物，“地”后面接动词，用来修饰动作，做题时把“美丽的”放在名词妹妹前面，“开心地”放在动词笑前面，组合成通顺完整的句子。 故句子为：美丽的妹妹开心地笑了。 （2）例句“花儿开放”扩写成 “花儿在阳光下开放”，特点是在主语和动词之间加入“在……”的地点短语，做题时思考鱼儿生活的地方，写出地点短语，再补上鱼儿对应的动作，组合成通顺的句子。 示例：鱼儿 鱼儿游来游去 鱼儿在池塘里游来游去 9. 根据所学内容填空。 （1）朝霞___________，晚霞 __________。 （2）小荷才露___________，早有蜻蜓 __________。 （3）有雨山戴帽，无雨_______________腰。 （4）举头望____________，低头___________。 （5）十五个吊桶打水—__________________。 【答案】 ①. 不出门 ②. 行千里 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 半山 ⑥. 明月 ⑦. 思故乡 ⑧. 七上八下 【解析】 【详解】（1）书写时注意“出、里”的正确写法。 （2）书写时注意“尖、角、头”的正确写法。 （3）书写时注意“山”的正确写法。 （4）书写时注意“思、乡”的正确写法。 （5）书写时注意“上、下”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 树真好 树真好。小鸟可以在树上做窝，每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。 树真好。我们全家喜欢在树荫（yīn）下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。 树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就会爬到树上躲起来，气得大狗汪汪直叫。 树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。 10. 这篇短文共有（ ）个自然段。 11. 照样子，写词语。 叽叽喳喳 ____________ ____________ 12. 根据短文内容填空。 （1）_________________在树上做窝。 （2）“我们”全家喜欢在树荫下__________。 （3）“我”做了个_______________挂在树上。 13. 树的好处真多，请你也来夸夸树的好，写在横线上。 树真好，____________________________________________。 【答案】10. 四##4 11. ①. 干干净净 ②. 快快乐乐 12. ①. 小鸟 ②. 野餐 ③. 秋千 13. 树上能结出香甜的果子供我们品尝。 【解析】 【导语】《树真好》以反复咏叹“树真好”串联全篇，选取小鸟筑巢、树下野餐、小猫避险、树上荡秋千这些充满童趣的生活小画面。语言浅白质朴，以孩子的视角捕捉树带来的种种美好，句式简单明快，画面鲜活，字里行间流露着对树木与自然的喜爱。 【10题详解】 自然段的判断标准是开头空两格。本文一共有四处开头空两格的段落，所以是四个自然段。 【11题详解】 “叽叽喳喳”是AABB式叠词，前两个字一样，后两个字一样。 示例：开开心心、平平安安。 【12题详解】 （1）根据第①自然段“小鸟可以在树上做窝”可知，小鸟在树上做窝。 （2）根据第②自然段“我们全家喜欢在树荫下野餐”可知，“我们”全家喜欢在树荫下野餐。 （3）根据第④自然段“我做个秋千挂在树上”可知，“我”做了个秋千挂在树上。 【13题详解】 仿照原文句式，写出树带给人或者小动物的好处即可。 示例：树真好，树叶可以帮我们挡住炙热的太阳。 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：小白兔要去干什么？它是怎么过河的？过了河，它会怎么说？怎么做？ 【答案】例文： 一天早上，小白兔提着篮子，想去河对岸采蘑菇。 可是河水挡住了路，小白兔过不去，心里很着急。这时，大象伯伯走过来，愿意帮助它。小白兔爬到大象伯伯的背上。大象伯伯慢慢走进河里，背着小白兔过了小河。 到了对岸，小白兔开心地说：“谢谢您，大象伯伯！” 说完，小白兔就高高兴兴地采蘑菇去了。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作 (小白兔提着篮子、大象驮着小白兔过河)、表情 (小白兔着急，后来很高兴) 以及场景 (一条小河，河对岸长着蘑菇)，判断出 小白兔想要过河采蘑菇，大象帮助小白兔过河，再用通顺连贯的话语表述出来。 附加题 15. 《大人做事不打扰》中花花给奶奶（　　） A. 递上茶 B. 浇浇花 C. 捶捶背 【答案】C 【解析】 【详解】选自儿歌《大人做事不打扰》。儿歌讲花花懂事，大人忙碌的时候不去打扰，主动体贴长辈。文中写“去给奶奶捶捶背”，所以选捶捶背。 16. 《狗和猴》中，狗和猴子在（　　）碰头。 A. 桥东 B. 桥心 C. 桥西 【答案】B 【解析】 【详解】童谣《狗和猴》写道：“桥东走来一条狗，桥西走来一只猴，来到桥心两碰头。”桥东是狗的出发地，桥西是猴子的出发地，二者在桥中间也就是桥心碰头，因此桥东、桥西均不符合原文，选桥心。 17. 《吃西瓜》中，（　　）帮“我”看家，“我”摘西瓜。 A. 小明 B. 小猫 C. 小狗 【答案】C 【解析】 【详解】《吃西瓜》文中“哈巴狗，你看家， 我上后院摘西瓜”，可以知道，是小狗帮“我”看家。 18. 《什么开花步步高》中，（　　）开花像喇叭。 A. 芝麻 B. 百合 C. 杨柳 D. 无花果 【答案】B 【解析】 【详解】童谣《什么开花步步高》中写道“百合开花像喇叭”，芝麻对应开花步步高，杨柳对应开花不结籽，无花果对应结籽不开花，因此芝麻、杨柳、无花果均不符合题干，选百合。 19. 《数蛤蟆》中，两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛（　　）条腿。 A. 四 B. 六 C. 八 D. 十 【答案】C 【解析】 【详解】根据《数蛤蟆》的儿歌内容可知，每只蛤蟆有一张嘴、两只眼睛、四条腿。结合题干可知有两只蛤蟆，腿数是蛤蟆数量的4倍。因此，两只蛤蟆有八条腿，对应C选项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $