第37讲 人与环境（知识清单）（知识脑图+3考点+2进阶+3考向）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习知识清单聚焦“人与环境”专题，通过知识脑图搭建核心脉络，考点分层突破涵盖生态足迹、全球性生态环境问题、生物多样性及保护、生态工程等内容，辅以能力进阶专项提炼与高考精练实战应用。 清单特色在于基础梳理设13条核心背默题夯实基础，重难突破含易错辨析（如“食用牛肉比蔬菜生态足迹大”）和特别提醒，专项突破归纳生态农业原理（如桑基鱼塘四原理），高考精练按考向分类真题。培养学生生态观与科学思维，助力自主系统复习，教师可据此精准指导，提升备考效率。

第37讲 人与环境 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 目录导航 01知识脑图·核心脉络搭建——梳理专题框架，搭建知识体系 02考点深研·知能分层突破——深挖高频考点，分层突破重难点 ▶基础梳理·自主夯基（13条） ▶重难突破·考点深研 【考点一】 人类活动对生态环境的影响 【考点二】 生物多样性及其保护 【考点三】 生态工程 03能力进阶·方法专项提炼——总结解题方法，突破专项难点 【专项突破01】 生态农业与生态工程(归纳总结) 【专项突破02】 桑基鱼塘的生态工程原理解读(疑难解读) 04高考精练·专题实战通关——精选高考真题，强化实战应用 【考向一】 人口增长与生态足迹及全球性生态环境问题 【考向二】 生物多样性及其保护 【考向三】 生态工程的原理及实例 知识脑图·核心脉络搭 考点深研·知能分层突破 基础梳理・自主夯基——课前5分钟核心背默 1.生态足迹又称 ， 是指在现有技术条件下， 维持某一人口单位（一个人 、一个城市、一个国家或全人类） 生存所需的生产资源和 的土地及水域的面积。 2.人类所需的资源越多， 生态足迹的值越 ， 3.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、 破坏 、土地 、生物 以及环境污染等。 4. 生物圈内所有的植物 、动物和微生物等， 它们所拥有的全部基因， 以及各种各样的生态系统，共同构成了 。其包括 多样性（基因多样性）、 和生态系统多样性。 5.生物多样性的价值： ① 价值： 对人类有 、药用 、工业原料等实用意义的， 以及有旅游观赏、科学研究和 等非实用意义的。② 价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面 。③ 价值： 目前人类尚不清楚等。 6.生物多样性的间接价值 （大于/小于/等于） 它的直接价值。 7.红树林是一种典型的湿地生态系统， 红树林具有调节气候、保护海岸、旅游观光的作用。 从生物多样性价值的角度分析， 这属于 价值。 8.分析以下体现生物多样性的价值： ①从黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾： 价值 ②森林具有调节气候的作用： 价值 ③芦苇是一种重要的造纸原料： 价值 ④“一段好春藏不住， 粉墙斜露杏花梢”： 价值 9. 保护： 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园，是对生物多样性 的保护。 10. 保护： 是指把保护对象从原地迁出， 在 进行专门保护。 11.生态工程建设的目的：遵循 ， 充分发挥资源的生产潜力， 防止环境污染达到 效益和 效益的 发展。 12.与传统工程相比， 生态工程是一类 的工程体系。 13. 以下常见实例中体现的生态工程的原理： ①“无废弃物农业”——遵循 原理。 ②在人工林中增加植被层次——遵循 原理。 ③太湖水体富营养化引起大面积水华——违背 原理。 ④草原确定合理载畜量， 不能过度放牧——遵循 原理。 重难突破・考点深研——要点提炼 考点一 人类活动对生态环境的影响 1.生态足迹（生态占用） （1）概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 （2）内容：林地、草地、耕地、建设用地、渔业用地、碳足迹。 （3）特点： ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 （4）影响因素：人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等。 2.人口增长过快带来的环境压力 （1）地球早已进入生态超载状态。 （2）人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。 （3）世界人口还将在未来一段时期内继续增长，全球的生态环境可能会面临更大的压力。 （4）缓解人口增长带来的环境压力 ①减少生态足迹总量。如节约用水用电、低碳出行、提倡素食、垃圾分类回收再利用等。 ②提高生态承载力总量。如加大农、林、牧、渔等产业的科技投入，提高生产力，提高产量。 3.关注全球性生态环境问题 类型 主要原因及现状 防治措施 全球气候变化 煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖 减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林 水资源短缺 淡水资源少；人口剧增及人类的活动加剧了水资源短缺的危机 节约用水，治理污染 臭氧层破坏 人类对氟氯烃、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续降低，在南北极附近，甚至出现“臭氧层空洞”，臭氧层变薄，到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害 减少氟氯烃类物质的使用 土地荒漠化 人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化。目前，除了南极洲，其他各洲均存在土地荒漠化现象 合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区退耕还林、还草 生物多样性丧失 生物多样性在急剧下降。目前，物种灭绝的速率是自然灭绝速率的1000倍 加强生物多样性保护和自然保护区建设 环境污染 最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。大气污染会导致雾霾、酸雨频发 监控、治理江河湖泊及海域的污染；提倡使用自行车等绿色交通工具 4．治理江河湖泊及海域的污染 (1)水体污染类型：无机污染(又称作“水体富营养化”)；有机污染；重金属、农药污染。 (2)水体富营养化 (3)治理水体富营养化的方法 (1)利用植物直接吸收、微生物转化、物理吸附和沉降作用除去氮、磷和悬浮颗粒，同时对重金属分子也有效果。水生植物一般生长快，收割后经处理可作为燃料、饲料，或经发酵产生沼气。这是日前国内外治理湖泊水体富营养化的重要措施。 (2)在湖中每年投放适量植食性鱼类(如鲢鱼)来控制浮游植物的生长。 (3)在湖中每年投放适量食肉类鱼种，如狗鱼、鲈鱼，吞食以浮游动物为食的小鱼，几年之后小鱼数量显著减少，而浮游动物(如水蚤类)数量增加，从而使作为其食物的浮游植物数量减少。 易错辨析： 食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大，因为牛所处的营养级比蔬菜高，牛生存所需的资源占有一定的草地面积，吸收牛生命活动产生的CO2也占有一定的森林、草地或农田面积，所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。 特别提醒： 1.人口增长会带来环境问题，但环境问题的产生还有其他因素的影响。 2.缓解环境问题，除了控制人口增长以外，还需要大力提高生产力、开发新能源等。 考点二 生物多样性及其保护 1.生物多样性的内容 （1）概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 （2）范围：生物圈中。 （3）层次： ①遗传（基因）多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 ②物种多样性：生物多样性最直观的表现。 ③生态系统多样性：生物多样性的宏观表现。 2.生物多样性的价值 （1）直接价值：对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 （2）间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面；在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也具有重要的生态价值。 （3）潜在价值：目前人们尚不太清楚的价值。 3.生物多样性丧失的原因 （1）人类的活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。 （2）掠夺式利用是物种生存受到威胁的重要原因。 （3）环境污染也会造成生物多样性丧失。 （4）农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。 （5）外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。 4.保护生物多样性的措施 （1）措施 ①就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。 ②易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。 ③利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库、基因库等。 ④加强立法、执法和宣传教育。 （2）关键：处理好人与自然的相互关系。 （3）实质：反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，提倡“合理利用就是最好的保护”。 生物多样性辨析： 1.遗传多样性是生物多样性的根本原因，它决定了物种多样性； 2.物种多样性是生物多样性最直观、最根本的表现； 3.物种多样性形成了生态系统多样性，生态系统多样性是生物多样性的宏观表现。 易错辨析： 1.外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减，使生物多样性丧失。 2.保护生物多样性关键是处理好人与自然的相互关系，只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。 3.就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还保护相应的生态环境。但物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。 考点三 生态工程 1.概念：指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 2.目的：遵循生态学规律、充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染、达到经济效益和生态效益的同步发展。 3.特点：少消耗、多效益、可持续的工程体系。 4.遵循的基本原理 （1）自生 ①内容：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。 ②措施：有效选择生物组分并合理布设；需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。 （2）循环 ①内容：在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。 ②措施：通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。 （3）协调 ①内容：在进行生态工程建设时，需考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应。 ②措施：考虑生物的生态适应性；考虑环境容纳量。 （4）整体 ①内容：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂系统建设必须以整体观为指导。 ②措施：遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。 5.生态工程实例 实例 问题 主要原理 对策 农村综合发展型生态工程 农村人多地少，产出不足 整体、协调、循环、自生等原理 建立农村综合发展型生态工程，实现物质的多级循环利用 湿地生态恢复工程 湿地的缩小和破坏（退化）问题 协调、整体 原理 ①采用工程学和生态学措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复； ②在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能 矿区废弃地的生态恢复工程 山体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏 协调、整体 原理 人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。其中，关键在于植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建 6.生态工程的发展前景 （1）我国生态工程存在的问题 ①缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。 ②设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术的支持，缺乏理论性指导等。 （2）我国面临的生态危机 ①生态危机：不单纯是环境污染问题，而是与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。 ②解决措施：不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合，需要生态工程发挥作用。 生态工程实例中的“关键点”归纳: 1.农村综合发展型生态工程：核心是沼气工程，优点是开发可更新资源，减少环境污染。 2.湿地生态恢复工程：采用工程学和生态学措施相结合，并依靠自然演替等机制恢复其生态功能。 3.矿区废弃地的生态恢复工程：关键在于植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。 生态工程基本原理的判断方法: 1.强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。 2.体现物种多，营养关系复杂，提高自我调节能力→自生原理。 3.强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调原理。 4.涉及自然、经济和社会，如林业生态工程建设→整体原理。 能力进阶·方法专项提炼 【专项突破01】生态农业与生态工程(归纳总结) 1.生态农业设计的原理 （1）研究设计合理的食物链(网)组成(或营养结构)，提高抵抗力稳定性。 （2）实现生态系统中能量的多级利用（不可实现能量的循环利用，因为能力不能循环利用）。 （3）实现生态系统中物质循环(或实现可持续发展或“原料—产品—原料一产品”)。 （4）提高整个系统的总体功能和综合效益。 2.生态工程设计常用的方法 （1）生态工程设计的常用方法之一是食物链(网)的“相接”。例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻原属于不同生态系统的食物链(网),但在人为调控下，将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼的鱼苗放养在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，物质循环和能量流动更为合理。 （2）生态工程设计的常用方法之二是食物链(网)的“加环”。“加环”可为未利用的能量找到出路。例如，用玉米的副产品——玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来培养食用菌，培养食用菌后的残余物再用来养殖蝇蛆，蛆粪再作为优良的有机肥还田等。 【专项突破02】桑基鱼塘的生态工程原理解读(疑难解读) 1.自生 桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，实现了系统结构与功能的协调，形成了可以自我维持的有序整体。 2.循环 “陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”这样的一种桑基鱼塘的农业生产模式维持着高效的物质循环。实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率。 3.协调 所选择的生物与生物、生物与环境达到了协调和平衡，例如，桑适应我国南方温暖湿润的气候；四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构；桑叶饲蚕，利用了种间关系，但养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活等。（考虑了环境容纳量，使生物的数量不超过环境承载力的最大限度。） 4.整体 桑基鱼塘在设计时，陆地与水面配比合理，各组分的搭配与比例适当，结构有序，形成了一个不可分割的整体；桑基鱼塘将原本割裂的生产系统优化组合，能够发展多种经营，为农民创造收入，是结构优化的“社会一经济一自然复合系统”。 例题：珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题： (1)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量持续高效地流向________________________，其能量利用率高的原因是其营养结构具有________________________的特点。 (2)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过__________________的作用，释放出____________________，被植物利用。 (3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，由此可见，该生态系统遵循____________________原理。 (4)生态工程建设的目的就是遵循____________________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和__________的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类____________________的工程体系。 高考精练·专题实战通关 考向一　人口增长与生态足迹及全球性生态环境问题 1. (2026·广东，1)我国大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。下列叙述错误的是（ ） A. 生态环境法典的颁布，有利于对生态环境的系统性保护 B. 国家公园和国家植物园的建立，可有效保护生物多样性 C. 退耕还林工程的实施，有利于区域可持续发展 D. 绿色生活方式的倡导和践行，增大了生态足迹 2. (2026·河北，12)当全球生态足迹总量大于生态承载力（地球提供资源的能力）总量时，地球会进入生态超载状态。下列举措不能减缓生态超载的是（ ） A. 开展植树造林，增加植物固碳 B. 倡导绿色出行，降低能源消耗 C. 扩大采矿规模，提升资源供给 D. 推行生物防治，减少农药使用 考向二　生物多样性及其保护 3. (2026·黑吉辽蒙，6)山水林田湖草沙是生命共同体，各组分在生态系统中扮演着不同的角色，彼此紧密联系、相互依存。下列叙述错误的是（　　） A. 林、草等绿色植物为生态系统的生产者，是生态系统的基石 B. 沙化治理能增加植被覆盖，固定更多的CO2，减缓全球变暖 C. 各组分相互依存，形成共同体，有利于维持生态系统的平衡稳定 D. 保护生命共同体是为了更好地实现其调节生态系统功能的直接价值 4．(2025·四川，2)我国大熊猫保护工作已取得显著成效，但仍面临部分种群遗传多样性较低的问题。下列措施中不属于保护大熊猫遗传多样性的是(　　) A．选繁殖能力强的个体进行人工繁育 B．建立基因库保存不同种群的遗传材料 C．建立生态走廊促进种群间基因交流 D．在隔离的小种群中引入野化放归个体 考向三　生态工程的原理及实例 5.(2026·湖北，1) “十五五”规划提出要加快形成绿色生产生活方式，加强资源节约集约利用，开展绿色低碳全民行动。以下做法与上述要求不相符的是（ ） A. 露天焚烧生活垃圾 B. 利用人畜粪便发酵生产沼气 C. 采用生物防治技术控制害虫危害 D. 倡导“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”的农业生产模式 6．(2025·河北，11)被誉为“太行新愚公”的李保国在太行山区摸索出了一种成功的生态经济沟建设模式——山顶种植水土保持林、山腰种植干果林和山脚种植水果林，切实践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述错误的是(　　) A．山顶、山腰和山脚不同林种的布局体现了群落的垂直结构 B．生态经济沟的建设提高了当地的生态效益和经济效益 C．该模式体现了生物与环境的协调与适应 D．生态经济沟的建设促进了人与自然的和谐发展 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第37讲 人与环境 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 目录导航 01知识脑图·核心脉络搭建——梳理专题框架，搭建知识体系 02考点深研·知能分层突破——深挖高频考点，分层突破重难点 ▶基础梳理·自主夯基（13条） ▶重难突破·考点深研 【考点一】 人类活动对生态环境的影响 【考点二】 生物多样性及其保护 【考点三】 生态工程 03能力进阶·方法专项提炼——总结解题方法，突破专项难点 【专项突破01】 生态农业与生态工程(归纳总结) 【专项突破02】 桑基鱼塘的生态工程原理解读(疑难解读) 04高考精练·专题实战通关——精选高考真题，强化实战应用 【考向一】 人口增长与生态足迹及全球性生态环境问题 【考向二】 生物多样性及其保护 【考向三】 生态工程的原理及实例 知识脑图·核心脉络搭 考点深研·知能分层突破 基础梳理・自主夯基——课前5分钟核心背默 1.生态足迹又称生态占用， 是指在现有技术条件下， 维持某一人口单位（一个人 、一个城市、一个国家或全人类） 生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 2.人类所需的资源越多， 生态足迹的值越大 ， 3.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏 、土地荒漠化 、生物多样性丧失以及环境污染等。 4. 生物圈内所有的植物 、动物和微生物等， 它们所拥有的全部基因， 以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。其包括遗传 多样性（基因多样性）、物种多样性 和生态系统多样性。 5.生物多样性的价值： ①直接价值： 对人类有食用 、药用 、工业原料等实用意义的， 以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。② 间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面 。③潜在价值： 目前人类尚不清楚等。 6.生物多样性的间接价值大于（大于/小于/等于） 它的直接价值。 7.红树林是一种典型的湿地生态系统， 红树林具有调节气候、保护海岸、旅游观光的作用。 从生物多样性价值的角度分析， 这属于 间接价值和直接 价值。 8.分析以下体现生物多样性的价值： ①从黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾： 直接价值 ②森林具有调节气候的作用： 间接价值 ③芦苇是一种重要的造纸原料： 直接价值 ④“一段好春藏不住， 粉墙斜露杏花梢”： 直接价值 9.就地保护： 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园，是对生物多样性最有效的保护。 10.易地保护： 是指把保护对象从原地迁出， 在异地进行专门保护。 11.生态工程建设的目的：遵循生态学规律， 充分发挥资源的生产潜力， 防止环境污染达到经济效益和生态效益的同步发展。 12.与传统工程相比， 生态工程是一类少消耗 、多效益 、可持续的工程体系。 13. 以下常见实例中体现的生态工程的原理： ①“无废弃物农业”——遵循循环原理。 ②在人工林中增加植被层次——遵循自生原理。 ③太湖水体富营养化引起大面积水华——违背协调原理。 ④草原确定合理载畜量， 不能过度放牧——遵循协调原理。 重难突破・考点深研——要点提炼 考点一 人类活动对生态环境的影响 1.生态足迹（生态占用） （1）概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 （2）内容：林地、草地、耕地、建设用地、渔业用地、碳足迹。 （3）特点： ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 （4）影响因素：人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等。 2.人口增长过快带来的环境压力 （1）地球早已进入生态超载状态。 （2）人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。 （3）世界人口还将在未来一段时期内继续增长，全球的生态环境可能会面临更大的压力。 （4）缓解人口增长带来的环境压力 ①减少生态足迹总量。如节约用水用电、低碳出行、提倡素食、垃圾分类回收再利用等。 ②提高生态承载力总量。如加大农、林、牧、渔等产业的科技投入，提高生产力，提高产量。 3.关注全球性生态环境问题 类型 主要原因及现状 防治措施 全球气候变化 煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高，使温室效应加剧，全球变暖 减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林 水资源短缺 淡水资源少；人口剧增及人类的活动加剧了水资源短缺的危机 节约用水，治理污染 臭氧层破坏 人类对氟氯烃、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续降低，在南北极附近，甚至出现“臭氧层空洞”，臭氧层变薄，到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害 减少氟氯烃类物质的使用 土地荒漠化 人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化。目前，除了南极洲，其他各洲均存在土地荒漠化现象 合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区退耕还林、还草 生物多样性丧失 生物多样性在急剧下降。目前，物种灭绝的速率是自然灭绝速率的1000倍 加强生物多样性保护和自然保护区建设 环境污染 最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。大气污染会导致雾霾、酸雨频发 监控、治理江河湖泊及海域的污染；提倡使用自行车等绿色交通工具 4．治理江河湖泊及海域的污染 (1)水体污染类型：无机污染(又称作“水体富营养化”)；有机污染；重金属、农药污染。 (2)水体富营养化 (3)治理水体富营养化的方法 (1)利用植物直接吸收、微生物转化、物理吸附和沉降作用除去氮、磷和悬浮颗粒，同时对重金属分子也有效果。水生植物一般生长快，收割后经处理可作为燃料、饲料，或经发酵产生沼气。这是日前国内外治理湖泊水体富营养化的重要措施。 (2)在湖中每年投放适量植食性鱼类(如鲢鱼)来控制浮游植物的生长。 (3)在湖中每年投放适量食肉类鱼种，如狗鱼、鲈鱼，吞食以浮游动物为食的小鱼，几年之后小鱼数量显著减少，而浮游动物(如水蚤类)数量增加，从而使作为其食物的浮游植物数量减少。 易错辨析： 食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大，因为牛所处的营养级比蔬菜高，牛生存所需的资源占有一定的草地面积，吸收牛生命活动产生的CO2也占有一定的森林、草地或农田面积，所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。 特别提醒： 1.人口增长会带来环境问题，但环境问题的产生还有其他因素的影响。 2.缓解环境问题，除了控制人口增长以外，还需要大力提高生产力、开发新能源等。 考点二 生物多样性及其保护 1.生物多样性的内容 （1）概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 （2）范围：生物圈中。 （3）层次： ①遗传（基因）多样性：地球上所有生物携带的遗传信息的总和。 ②物种多样性：生物多样性最直观的表现。 ③生态系统多样性：生物多样性的宏观表现。 2.生物多样性的价值 （1）直接价值：对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。 （2）间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面；在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也具有重要的生态价值。 （3）潜在价值：目前人们尚不太清楚的价值。 3.生物多样性丧失的原因 （1）人类的活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。 （2）掠夺式利用是物种生存受到威胁的重要原因。 （3）环境污染也会造成生物多样性丧失。 （4）农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。 （5）外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。 4.保护生物多样性的措施 （1）措施 ①就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最有效的保护。 ②易地保护：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等。 ③利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，如建立精子库、种子库、基因库等。 ④加强立法、执法和宣传教育。 （2）关键：处理好人与自然的相互关系。 （3）实质：反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，提倡“合理利用就是最好的保护”。 生物多样性辨析： 1.遗传多样性是生物多样性的根本原因，它决定了物种多样性； 2.物种多样性是生物多样性最直观、最根本的表现； 3.物种多样性形成了生态系统多样性，生态系统多样性是生物多样性的宏观表现。 易错辨析： 1.外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加。如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减，使生物多样性丧失。 2.保护生物多样性关键是处理好人与自然的相互关系，只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。 3.就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还保护相应的生态环境。但物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。 考点三 生态工程 1.概念：指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 2.目的：遵循生态学规律、充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染、达到经济效益和生态效益的同步发展。 3.特点：少消耗、多效益、可持续的工程体系。 4.遵循的基本原理 （1）自生 ①内容：由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。 ②措施：有效选择生物组分并合理布设；需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。 （2）循环 ①内容：在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。 ②措施：通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生。 （3）协调 ①内容：在进行生态工程建设时，需考虑生物与环境、生物与生物的协调与适应。 ②措施：考虑生物的生态适应性；考虑环境容纳量。 （4）整体 ①内容：几乎每个生态工程都是具有多组分、复杂结构及综合功能的系统，这样的复杂系统建设必须以整体观为指导。 ②措施：遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。 5.生态工程实例 实例 问题 主要原理 对策 农村综合发展型生态工程 农村人多地少，产出不足 整体、协调、循环、自生等原理 建立农村综合发展型生态工程，实现物质的多级循环利用 湿地生态恢复工程 湿地的缩小和破坏（退化）问题 协调、整体 原理 ①采用工程学和生态学措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复； ②在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能 矿区废弃地的生态恢复工程 山体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统的破坏 协调、整体 原理 人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。其中，关键在于植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建 6.生态工程的发展前景 （1）我国生态工程存在的问题 ①缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。 ②设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术的支持，缺乏理论性指导等。 （2）我国面临的生态危机 ①生态危机：不单纯是环境污染问题，而是与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。 ②解决措施：不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合，需要生态工程发挥作用。 生态工程实例中的“关键点”归纳: 1.农村综合发展型生态工程：核心是沼气工程，优点是开发可更新资源，减少环境污染。 2.湿地生态恢复工程：采用工程学和生态学措施相结合，并依靠自然演替等机制恢复其生态功能。 3.矿区废弃地的生态恢复工程：关键在于植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。 生态工程基本原理的判断方法: 1.强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。 2.体现物种多，营养关系复杂，提高自我调节能力→自生原理。 3.强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力→协调原理。 4.涉及自然、经济和社会，如林业生态工程建设→整体原理。 能力进阶·方法专项提炼 【专项突破01】生态农业与生态工程(归纳总结) 1.生态农业设计的原理 （1）研究设计合理的食物链(网)组成(或营养结构)，提高抵抗力稳定性。 （2）实现生态系统中能量的多级利用（不可实现能量的循环利用，因为能力不能循环利用）。 （3）实现生态系统中物质循环(或实现可持续发展或“原料—产品—原料一产品”)。 （4）提高整个系统的总体功能和综合效益。 2.生态工程设计常用的方法 （1）生态工程设计的常用方法之一是食物链(网)的“相接”。例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻原属于不同生态系统的食物链(网),但在人为调控下，将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼的鱼苗放养在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，物质循环和能量流动更为合理。 （2）生态工程设计的常用方法之二是食物链(网)的“加环”。“加环”可为未利用的能量找到出路。例如，用玉米的副产品——玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来培养食用菌，培养食用菌后的残余物再用来养殖蝇蛆，蛆粪再作为优良的有机肥还田等。 【专项突破02】桑基鱼塘的生态工程原理解读(疑难解读) 1.自生 桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，实现了系统结构与功能的协调，形成了可以自我维持的有序整体。 2.循环 “陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”这样的一种桑基鱼塘的农业生产模式维持着高效的物质循环。实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率。 3.协调 所选择的生物与生物、生物与环境达到了协调和平衡，例如，桑适应我国南方温暖湿润的气候；四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构；桑叶饲蚕，利用了种间关系，但养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活等。（考虑了环境容纳量，使生物的数量不超过环境承载力的最大限度。） 4.整体 桑基鱼塘在设计时，陆地与水面配比合理，各组分的搭配与比例适当，结构有序，形成了一个不可分割的整体；桑基鱼塘将原本割裂的生产系统优化组合，能够发展多种经营，为农民创造收入，是结构优化的“社会一经济一自然复合系统”。 例题：珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。如图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题： (1)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量持续高效地流向________________________，其能量利用率高的原因是其营养结构具有________________________的特点。 (2)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过__________________的作用，释放出____________________，被植物利用。 (3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起，优化了系统结构，由此可见，该生态系统遵循____________________原理。 (4)生态工程建设的目的就是遵循____________________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到__________和__________的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类____________________的工程体系。 【答案】(1)对人类最有益的部分 食物链短(2)分解者 矿质离子(或无机盐)(3)整体(4)生态学 经济效益 生态效益少消耗、多效益、可持续 高考精练·专题实战通关 考向一　人口增长与生态足迹及全球性生态环境问题 1. (2026·广东，1)我国大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。下列叙述错误的是（ ） A. 生态环境法典的颁布，有利于对生态环境的系统性保护 B. 国家公园和国家植物园的建立，可有效保护生物多样性 C. 退耕还林工程的实施，有利于区域可持续发展 D. 绿色生活方式的倡导和践行，增大了生态足迹 【答案】D 【解析】A、生态环境法典的颁布能从法律层面统一规范生态保护相关行为，有利于对生态环境开展系统性保护，A正确； B、国家公园属于生物多样性就地保护的场所，国家植物园属于生物多样性迁地保护的场所，二者均可有效保护生物多样性，B正确； C、退耕还林可增加区域植被覆盖率，改善区域生态环境，提升生态系统稳定性，有利于区域可持续发展，C正确； D、生态足迹是指维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域面积，绿色生活方式可减少资源消耗、降低废物排放，会减小生态足迹，D错误。 2. (2026·河北，12)当全球生态足迹总量大于生态承载力（地球提供资源的能力）总量时，地球会进入生态超载状态。下列举措不能减缓生态超载的是（ ） A. 开展植树造林，增加植物固碳 B. 倡导绿色出行，降低能源消耗 C. 扩大采矿规模，提升资源供给 D. 推行生物防治，减少农药使用 【答案】C 【解析】A、开展植树造林可提升生态系统生产力，提高生态承载力，同时植物固碳可减少碳排放、降低生态足迹，能减缓生态超载，A不符合题意； B、倡导绿色出行可减少化石燃料消耗，降低生态足迹，能减缓生态超载，B不符合题意； C、扩大采矿规模会破坏地表植被、污染环境，降低生态承载力，同时矿产开采、利用过程会增大生态足迹，会加剧生态超载，不能减缓生态超载，C符合题意； D、推行生物防治减少农药使用，可降低对生态系统的破坏，提高生态承载力，同时减少农药生产的能源消耗、降低生态足迹，能减缓生态超载，D不符合题意。 考向二　生物多样性及其保护 3. (2026·黑吉辽蒙，6)山水林田湖草沙是生命共同体，各组分在生态系统中扮演着不同的角色，彼此紧密联系、相互依存。下列叙述错误的是（　　） A. 林、草等绿色植物为生态系统的生产者，是生态系统的基石 B. 沙化治理能增加植被覆盖，固定更多的CO2，减缓全球变暖 C. 各组分相互依存，形成共同体，有利于维持生态系统的平衡稳定 D. 保护生命共同体是为了更好地实现其调节生态系统功能的直接价值 【答案】D 【解析】A、林、草等绿色植物属于自养生物，是生态系统的生产者，生产者能将无机物转化为有机物，为生态系统其他生物提供物质和能量，是生态系统的基石，A正确； B、沙化治理可以增加植被覆盖率，植物通过光合作用固定更多CO2，降低大气中温室气体的浓度，进而减缓全球变暖，B正确； C、各组分相互依存、紧密联系，能提升生态系统的自我调节能力，有利于维持生态系统的平衡稳定，C正确； D、生态系统的调节功能属于生物多样性的间接价值，D错误。 4．(2025·四川，2)我国大熊猫保护工作已取得显著成效，但仍面临部分种群遗传多样性较低的问题。下列措施中不属于保护大熊猫遗传多样性的是(　　) A．选繁殖能力强的个体进行人工繁育 B．建立基因库保存不同种群的遗传材料 C．建立生态走廊促进种群间基因交流 D．在隔离的小种群中引入野化放归个体 【答案】　A 【解析】 选择繁殖能力强的个体进行人工繁育，这种方式可能会导致种群基因单一化，不属于保护遗传多样性的措施，A符合题意；建立基因库保存不同种群的遗传材料，能够保留物种的各种基因，有利于保护遗传多样性，B不符合题意；建立生态走廊促进种群间基因交流，可以使不同种群的基因相互交换，增加基因的多样性，C不符合题意；在隔离的小种群中引入野化放归个体，能够为小种群带来新的基因，增加遗传多样性，D不符合题意。 考向三　生态工程的原理及实例 5.(2026·湖北，1) “十五五”规划提出要加快形成绿色生产生活方式，加强资源节约集约利用，开展绿色低碳全民行动。以下做法与上述要求不相符的是（ ） A. 露天焚烧生活垃圾 B. 利用人畜粪便发酵生产沼气 C. 采用生物防治技术控制害虫危害 D. 倡导“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”的农业生产模式 【答案】A 【解析】A、露天焚烧生活垃圾会产生大量有毒有害气体和烟尘，既加重大气污染，又会增加碳排放，完全不符合绿色低碳、资源节约的要求，A符合题意； B、利用人畜粪便发酵生产沼气，实现了废弃物的资源化利用，既减少了废弃物污染，又可减少化石能源的消耗，符合题干要求，B不符合题意； C、采用生物防治技术控制害虫危害，可减少化学农药的使用，降低农药对环境的污染，符合绿色生产的要求，C不符合题意； D、“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”属于桑基鱼塘的生态农业模式，实现了物质的循环利用和能量的多级利用，减少了化肥的使用，提高了资源利用率，符合题干要求，D不符合题意。 6．(2025·河北，11)被誉为“太行新愚公”的李保国在太行山区摸索出了一种成功的生态经济沟建设模式——山顶种植水土保持林、山腰种植干果林和山脚种植水果林，切实践行了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述错误的是(　　) A．山顶、山腰和山脚不同林种的布局体现了群落的垂直结构 B．生态经济沟的建设提高了当地的生态效益和经济效益 C．该模式体现了生物与环境的协调与适应 D．生态经济沟的建设促进了人与自然的和谐发展 【答案】　A 【解析】　山顶、山腰和山脚不同林种的布局是地形的不同导致的，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构，A错误；生态经济沟通过合理的种植布局，既保持了水土，又能收获林果，提高了当地的生态效益和经济效益，B正确；山顶种植水土保持林、山腰种植干果林和山脚种植水果林，这种模式根据不同的地形和环境条件选择合适的树种，体现了生物与环境的协调与适应，C正确；生态经济沟的建设既保护了生态环境，又能带来经济收益，促进了人与自然的和谐发展，D正确。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $