5.1让我们荡起双桨（教学课件+素材）小学音乐人音版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕《让我们荡起双桨》，聚焦2/4拍、附点四分音符、旋律走向及二声部合唱等核心知识。通过小船律动热身导入，结合节奏练习、分声部学唱、旋律线条绘制，构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以审美感知为核心，通过聆听合唱、绘制旋律线感受歌曲恬静氛围，结合艺术表现设计二声部模唱与气息控制练习，融入创意实践开展情景表演。既提升学生音乐素养，又为教师提供清晰教学路径，助力高效课堂。

人音版（新教材）小学音乐四年级上册 第5单元 《让我们荡起双桨》 审美感知：体会 2/4 拍轻快舒展的节拍，感受稍慢的快板速度；分辨上行、下行、波浪形旋律；感受高声部舒展、低声部柔和衬托的音响，体会歌曲恬静幸福的氛围。 艺术表现：准确击打含附点四分音符的节奏；模唱二声部，绘制旋律线条；唱熟两个声部，气息柔和平稳，完成二声部合唱。 文化理解：读懂知识卡片，理解附点四分音符；认识词作者乔羽、曲作者刘炽；感受少年儿童幸福乐观、热爱生活的情感。 创意实践：自主练习节奏；听辨并判断旋律走向，画出旋律线；分组分声部练习，合作完成合唱表演。 核心素养目标 情境导入，节奏与初听 01 小船律动热身 跟随 2/4 拍拍手律动，强拍重、弱拍轻，模拟小船在湖面摇晃，营造优美课堂氛围。 了解 1=♭E、2/4 拍，速度稍慢的快板。阅读知识卡片，明白附点延长原音符一半的时值，拍手练习附点节奏。 学习乐理附点四分音符 完整欣赏二声部合唱，感受高声部舒展优美、低声部含蓄柔和的音响，建立整体听觉印象。 聆听合唱范唱 节奏练习，学唱高声部 02 针对课本第一道节奏习题，先慢速朗读节奏，重点把握附点四分音符。 节奏习题练习 分组分句拍手读节奏，纠正附点时值不准的问题。 分句练习节奏 全班连贯完整拍打整套节奏，节拍保持均匀稳定。 完整击打节奏 聆听主旋律，用手划出波浪起伏的旋律线条。 感受高声部旋律 分句跟唱主旋律，唱准附点音符，长音保持气息平稳。 分句模唱高声部 学唱低声部，辨别旋律走向 03 模唱二声部旋律，分辨上行、下行、波浪形，绘制旋律线。 明确第二道习题任务 聆听低声部片段，低声部起衬托作用，演唱音量必须轻柔。 感受低声部特点 低声部分句慢速模唱，控制演唱音量。 练习低声部旋律 音符从低到高为上行；从高到低为下行；高低来回起伏是波浪形，结合卡片理解概念，听旋律用手势判断走向。 学习三种旋律形态 再听主旋律，抬手跟随旋律起伏，之后在课本上画出完整旋律线。 绘制旋律线条 两个声部分开，一句句配合演唱，统一速度、调整气息音量。 高低声部分句对唱 完整合唱，巩固乐理 04 完整二声部合唱 完整演唱全曲，高声部舒展，低声部轻柔，保证附点音符时值准确。 回顾乐理知识 复习附点四分音符、旋律上行、下行、波浪形等知识点，加深记忆。 情景展演，课堂小结 05 一部分同学分声部合唱，其余同学做小船飘荡的肢体动作，完成情景表演。 情景创意表演 学习收获分享 学生自由发言，说说学到的乐理知识以及歌曲带来的感受。 今天我们练习节奏，掌握附点四分音符，学会辨别不同的旋律形态，合唱经典作品《让我们荡起双桨》。课后多多聆听练习，体会经典音乐的魅力，感受少年儿童幸福美好的生活。 教师结语 谢谢观看 null 89261.305 Lavf59.27.100 $让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的海棠，四周绿树红墙。一起流浪。吹来了凉爽的。红领巾迎着太阳，阳光洒在海。水中的耳光。愉快歌唱。飘荡在水中，吹来了凉爽的。 让我们荡起双桨，小船儿飞快波浪，海面倒映着美丽的海棠，四周闪耀着绿树红墙。一起去流浪。吹来了凉爽天。红领巾迎着太阳，阳光洒在。我们悄悄地听过愉快歌欢唱。它们轻轻飘荡在水中，吹来了凉爽的。