4.6竖笛（教学课件+素材）小学音乐人音版四年级上册（新教材）

该小学音乐课件聚焦竖笛二声部合奏及《美丽的黄昏》演奏，通过聆听主旋律想象黄昏画面情境导入，衔接乐器热身、2/4拍二声部基础练习，再到3/4拍韵律感知与圆滑线演奏，构建递进式学习支架。 其亮点在于情境化教学与分层练习结合，以审美感知引导学生感受节拍韵律，通过艺术表现训练连贯演奏技能，借助创意实践加入碰铃沙锤模拟晚风、互换声部提升协作。学生能增强合奏能力与审美体验，教师可依托清晰环节高效教学。

人音版（新教材）小学音乐四年级上册 第4单元 《竖笛》 审美感知：感受 2/4 拍稳健、3/4 拍强弱‑弱的摇曳韵律，体会竖笛二声部合奏的和谐音响。 艺术表现：掌握正确指法与呼吸，演奏 C 大调二声部练习曲以及《美丽的黄昏》，圆滑线位置做到气息连贯不断开。 创意实践：合奏中把控声部音量平衡，借助竖笛演奏，塑造黄昏的音乐意境。 文化理解：了解《美丽的黄昏》这首欧美经典歌曲，拓展音乐文化视野。 核心素养目标 情境导入，竖笛热身练习 01 情境导入 聆听《美丽的黄昏》主旋律，想象夕阳落下的黄昏画面，引出本课学习曲目。 拿好竖笛，吹奏 C 大调音阶长音，检查手指按孔，调整平稳的吹奏呼吸。 乐器热身 2/4 拍二声部基础练习 02 观察 2/4 拍二声部谱例，分清 Ⅰ 高声部、Ⅱ 低声部。 区分声部 吹奏 Ⅰ 声部，留意换气记号与圆滑连线，保证旋律连贯。 练习高声部 练习 Ⅱ 声部，稳住音准，不要被高声部旋律干扰。 练习低声部 师生配合完成 2/4 拍二声部吹奏，学会同时倾听自己与对方声部，追求音响和谐。 师生合奏练习 学习《美丽的黄昏》 攻克演奏难点 03 理解 3/4 拍强弱‑弱，模仿荡秋千、小船摇晃，用手势打拍子感受摇曳节拍。 感受 3/4 拍韵律 研读演奏提示，圆滑线之内气息不能中断，在谱面圈画圆滑线，练习连线连贯吹奏。 学习圆滑线演奏 分组练习第一乐句，高声部稳住长音气息，低声部休止时保持安静。 分段练习乐句 完整合奏乐曲，演奏风格柔和舒缓，营造晚风黄昏的画面。 完整吹奏全曲 针对连音接短音的片段练习，做到无声换气；低声部适当减弱音量，突出高声部主旋律。 专项打磨难点 创意音乐表现 04 一部分同学吹奏竖笛，其余同学使用碰铃、沙锤，模拟晚风、晚钟，丰富乐曲音响。 增加伴奏音效 互换声部演奏 高低声部交换演奏，体验不同声部的音乐作用，提升合奏协作能力。 处理结尾长音 结尾长音慢慢减弱，气息缓缓耗尽，模拟太阳落山，声音渐渐消散的效果。 课堂总结拓展 05 学生分享圆滑线吹奏、气息控制、合奏的学习体会，互相点评演奏表现。 交流学习收获 课后任务 课后把《美丽的黄昏》吹奏给家人听。 今天我们练习二声部竖笛吹奏，学会圆滑线连贯演奏，合奏演绎《美丽的黄昏》。希望大家课后多多练习，相互配合，用竖笛去表现美好的音乐画面。 教师结语 谢谢观看 $