第3单元 动物与环境 单元小结-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册科学同步教案（大象版·新教材）

第三单元 单元小结

【教学目标】

科学观念

1.知道不同动物通过不同身体结构感知环境，理解感知方式与其生活环境密切相关。

2.知道动物选择不同的环境安家，巢穴的位置、材料与其生活习性、生存需求密切相关。

3.知道动物维持生命需要空气、水、食物和适宜的温度等基本条件。

4.知道季节变化会影响动物的行为，动物会通过储存食物、换毛、换羽、冬眠、迁徙等方式适应四季变化。

5.知道自然环境会影响动物的形态特征和生活习性，动物通过适应环境变化来维持生存。

科学思维

1.能通过回顾实验和资料，归纳动物感知环境的方式。

2.能通过比较不同动物的巢穴特点，分析动物巢穴位置、材料与其生存需求之间的关系。

3.能通过饲养观察和资料分析，归纳动物生存的共同需求。

4.能通过实验和资料分析，总结动物适应季节变化的规律。

5.能通过比较不同环境中的动物特征，分析环境变化对动物生存的影响。

探究实践

1.能复述“鲫鱼侧线实验”“蚂蚁触角实验”的步骤、现象和结论。

2.能根据自己的观察记录回顾并描述动物巢穴观察的过程和方法。

3.能通过饲养小动物总结动物生存的基本条件。

4.能回顾“温度对蚯蚓活动的影响”实验的设计和现象。

5.能回顾并比较不同环境中动物的特征和生活习性，归纳动物适应环境的常见方式。

态度责任

1.在小组交流中分享回顾成果，培养合作学习和尊重证据的意识。

2.增强爱护动物、尊重生命、关注自然的责任感。

【教学重难点】

重点：动物感知环境的方式；动物巢穴的特点与其生存需求之间的关系；动物维持生命的基本条件；动物适应季节变化与环境变化的方式。

难点：分析动物巢穴位置、材料与其生存方式之间的关联；归纳动物适应季节变化的方式；理解环境变化对动物生存的影响，形成“适应与生存”的整体观念。

【教学准备】

教学课件。[小学学霸作业本 科学四年级上（DX版）]

【教学过程】