第2单元 玩转游乐场 单元小结-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册科学讲解课件（大象版·新教材）

该小学科学单元复习课件系统梳理了“力的类别”与“力的效果”核心知识，通过接触力（弹力、浮力等）和非接触力（磁力、重力）的分类梳理，结合力改变物体形状和运动状态的效果分析，配合单元小结问题引导，构建完整的力学知识网络。 其亮点在于以“游乐场”情境串联实践活动，如金属块浮力测量实验、盐水选种案例，培养学生科学观念和探究实践能力，通过“推桌子没动”的受力分析深化科学思维。分层设计的检测题兼顾基础与应用，帮助学生巩固知识，教师可精准把握复习重点。

第二单元 玩转游乐场 单元小结 玩转游乐场 力的类别 力的效果 本单元我们学习了哪些力？ 力可以怎样分类？ 力有什么作用？ 力的类别 接触力：相互接触才能产生的力。 接触力 弹力 浮力 摩擦力 推力 拉力 非接触力：不需要接触就能产生的力。 非接触力 磁力 重力 力的类别 弹力 像弹簧、橡皮筋这样的物体，受到外力时，形状会发生变化，同时产生抗拒形变的力，这种力叫弹力。弹力是直接施加在物体上的力。 在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 力的类别 浮力 沉入水中的物体受到了水的浮力。 像泡沫塑料板、乒乓球等物体，在水中受到了水对它们向上的托力，这种力叫浮力。 浮力是直接施加在物体上的力。 力的类别 摩擦力 一个物体在另一个物体上面滑动时，在它们的接触面上会产生阻碍物体滑动的力，这种力叫摩擦力。 两个物体的接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动物体的重量越大，摩擦力越大。 力的类别 重力 任何两个具有质量的物体之间都存在相互吸引力。地球不接触物体就能对物体施加吸引力。地球对地面物体的这种吸引力就是物体受到的重力。 力的效果 1.力可以改变物体的形状 在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 力的效果 2.力可以改变物体的运动状态 运动状态： 静止→运动 运动→静止 运动快慢 运动方向 力的效果 2.力可以改变物体的运动状态 用力挤压瓶身→浮沉子下沉；松手→浮沉子上浮。 浮力 力的效果 2.力可以改变物体的运动状态 摩擦力 力的效果 2.力可以改变物体的运动状态 重力 力的效果 推力 拉力 2.力可以改变物体的运动状态 力的效果 2.力可以改变物体的运动状态 我用力推桌子，可是桌子并没有动起来，这不是和我们的结论相矛盾吗？ 推桌子没动，是因为推力与摩擦力平衡，合力为零，所以运动状态没有改变。这没有反驳结论，反而印证了“力是改变运动状态的原因”——因为只有当推力大于最大静摩擦力（合力不为零）时，桌子才会开始运动。 实践与检测 4.5 完全浸没在水中 3.5 1.0 受到 向上 实践与检测 C A 19 $