第四单元 山河美景（单元检测·巩固卷）语文统编版二年级上册（新教材·A3版）
第四单元 山河美景（单元检测·提高卷）
语文统编版二年级上册
时间：80分钟 分值：100
一、【课本VR云游研学营】第一站，戴上VR设备线上打卡日月潭，完成景点解说配套语文习题。（28分）
任务提示：作为小小文旅推荐官，补全VR解说文稿；理解文中词语并找近义词；补写写景词语、选词填空；化身小导游录制线上解说短句；完成【语文素养・数字文旅留言卡】；识别研学出行车票信息，完成字音、信息提取练习。
1.根据所学知识把解说补充完整，填在横线处。（6分）（每空1分）
2.联系上下文，句子中加点词语的意思是：___________它的近义词是：___________。（3分）（释义2分，近义词1分）
3.为了让解说更吸引人，请你把下面描写景色优美的词语补充完整，并选择恰当的词语填在文中的括号里（填序号）。（3分）（补词每空0.5分，填空每空0.5分）
①风景（ ）（ ） ②群山（ ）（ ）
4.【语言运用・想象表达】假如你是小导游，看到日月潭的美景，你会对前来游玩的游客说些什么？简单写两句话。（4分）
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5.【语文素养・文旅纪念留言卡】游玩日月潭之后，要写一张简短旅行留言卡，记录你的所见所感，15‑30个字。（4分）
旅行留言：
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6.购买出行车票。
（1）识别车票信息，给加点字注音。（4分）（每个1分）
改签（ ） 二维码（ ） 变更（ ） 退票（ ）
（2）这辆车是从________站出发，到________站去的，座位在________车________号。（4 分）（每个1分）
第二关・文旅推荐官资格选拔赛
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二、想要成为合格的AI童话小编剧，先要通过素养资格赛，夯实字音字形、文学常识、病句、标点、词语积累等语文基本功。（22分）
任务提示：字音辨析闯关；古诗哲理理解；古诗篇目匹配；词语连线搭配；看图写比喻句；汉字结构、笔画组词练习；补写词语并语境填空；祖国风光名句积累闯关，为VR云游解说储备语言素材。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．尽（jìn）头 楼层（chéng） 山川（chuān） 瀑（pù）布
B．闻名（míng） 景（jǐng）区 著（zhù）名 安徽省（shěn）
C．日月潭（tán） 吸引（yǐn） 环境（jìng） 盛（shèng）开
D．枝（zī）叶 钉（dìng）在 城（chéng）市 山沟（gōu）
2.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（ ）（2分）
A．想要看到更远的景色，就要登上更高的楼层。
B．只有站得高，才能看得远，比喻要不断进取。
3.“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”这两句诗出自（ ）（2分）
A．《望庐山瀑布》 B．《蝉》 C．《夜宿山寺》
4.根据所学的内容连一连。（2分）
翻滚的 枝叶 茂密的 云海 美丽的 小岛 | 灌溉 机器 发动 田地 淹没 庄稼 |
5.看图写句子。（2分）
柳条像__________________，又像__________________。
6.按要求填空。（3分）（每空0.5‑分）
（1）“茫”是______________结构的字，偏旁是______________。
（2）“野”的第五笔是______________，可以组词为______________。
7.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（5分）
①一动（ ）动 ②金光（ ）（ ） ③风景如（ ） ④中（ ）闻名 ⑤（ ）闻不如一（ ） |
今天我来到了（ ）的黄山，这里的岩石奇形怪状。那（ ）地蹲在山头看云海的“猴子”非常有趣，我不禁感叹：“黄山的奇石真是（ ）啊！”
8.用你积累的知识，勇夺智慧宝箱。（4分）
（1）__________________皆图画，__________________不文章。
（2）__________________，近水远山皆有情。
（3）白马西风塞上，__________________。
（4）雾锁__________________锁雾，__________________水尾水__________________。
第三关・云游美文品读沙龙
三、研学营线上品读沙龙，品读课内、课外写景文本，感受山河之美，积累解说文案素材。（25分）
任务提示：补全古诗，了解作者，体会诗歌描绘的景物与诗人情感；辨析诗句修辞手法；理解关键字词含义。
（一）（12分）
望庐山瀑布日照_________，遥看瀑布_________。 ____________三千尺，_________。 |
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1.把古诗补充完整。这首诗的作者是_________代诗人_________。描绘了_________的雄伟气势和壮观景象，表达了诗人热爱_________、热爱_________的美好情怀。（6分）
2.诗的后两句运用了_________和_________（①比喻 ②拟人 ③夸张）的修辞手法，其中表达作者想象的诗句是_________。（4分）
3.诗句中的“三千尺”说明（ ）（2 分）
①瀑布刚好有三千尺。 ②瀑布很高，很有气势。
任务提示：筛选恰当修饰词语；联系上下文理解词语含义；读懂短文内容，筛选正确理解的选项。
（二）我爱秋季的西湖（13分）
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