第四单元 山河美景(单元检测·巩固卷)语文统编版二年级上册(新教材·A3版)
2026-09-08
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摘要:
**基本信息**
统编版二年级上册第四单元“山河美景”提高卷,以“VR云游研学营”为情境,融合基础字词、古诗积累、阅读理解与创意表达,适配单元复习,提升文化自信与语言运用能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础积累|45分|字音辨析、词语补充、古诗默写(如《望庐山瀑布》)、汉字结构|结合车票信息考查字音,用“文旅知识闯关”形式整合基础知识点|
|阅读理解|25分|写景文本分析(《我爱秋季的西湖》)、古诗修辞(比喻、夸张)|通过“品读沙龙”任务,引导赏析山河之美,培养审美创造|
|语言运用|30分|VR解说补写、导游词创作、文旅留言卡(15-30字)|创设“小推荐官”情境,考查想象表达与信息提取,体现思维能力|
内容正文:
第四单元 山河美景(单元检测·提高卷)
语文统编版二年级上册
时间:80分钟 分值:100
主题任务:云游大美山河,争做文旅小推荐官。学校开展【课本VR云游研学营】实践活动,同学们化身小小文旅推荐官,戴上VR设备云游祖国各地,完成线上景点解说、数字留言卡制作、文旅知识闯关、阅读赏析、习作创作任务,请你积极参与。
第一关・VR云游解说工作站
1、 【课本VR云游研学营】第一站,戴上VR设备线上打卡日月潭,完成景点解说配套语文习题。(28分)
任务提示:作为小小文旅推荐官,补全VR解说文稿;理解文中词语并找近义词;补写写景词语、选词填空;化身小导游录制线上解说短句;完成【语文素养・数字文旅留言卡】;识别研学出行车票信息,完成字音、信息提取练习。
欢迎大家来到我国台湾省的日月潭!日月潭之所以被称为“日月潭”,是因为湖中央___________,把湖水分成两半:___________,叫日潭;___________,叫月潭。这里( ),湖水碧绿,让人不禁发出“有山___________,无水___________”的感慨。正所谓“___________,近水远山皆有情”,这般( ),怎能不令人流连忘返?
1.根据所学知识把解说补充完整,填在横线处。(6分)(每空1分)
2.联系上下文,句子中加点词语的意思是:___________它的近义词是:___________。(3分)(释义2分,近义词1分)
3.为了让解说更吸引人,请你把下面描写景色优美的词语补充完整,并选择恰当的词语填在文中的括号里(填序号)。(3分)(补词每空0.5分,填空每空0.5分)
①风景( )( ) ②群山( )( )
4.【语言运用・想象表达】假如你是小导游,看到日月潭的美景,你会对前来游玩的游客说些什么?简单写两句话。(4分)
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5.【语文素养・文旅纪念留言卡】游玩日月潭之后,要写一张简短旅行留言卡,记录你的所见所感,15‑30个字。(4分)
旅行留言:
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6.购买出行车票。
(1)识别车票信息,给加点字注音。(4分)(每个1分)
改签( ) 二维码( ) 变更( ) 退票( )
(2)这辆车是从________站出发,到________站去的,座位在________车________号。(4 分)(每个1分)
第二关・文旅推荐官资格选拔赛
2、 想要成为合格的AI童话小编剧,先要通过素养资格赛,夯实字音字形、文学常识、病句、标点、词语积累等语文基本功。(22分)
任务提示:字音辨析闯关;古诗哲理理解;古诗篇目匹配;词语连线搭配;看图写比喻句;汉字结构、笔画组词练习;补写词语并语境填空;祖国风光名句积累闯关,为VR云游解说储备语言素材。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.尽(jìn)头 楼层(chéng) 山川(chuān) 瀑(pù)布
B.闻名(míng) 景(jǐng)区 著(zhù)名 安徽省(shěn)
C.日月潭(tán) 吸引(yǐn) 环境(jìng) 盛(shèng)开
D.枝(zī)叶 钉(dìng)在 城(chéng)市 山沟(gōu)
2.“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们的道理是( )(2分)
A.想要看到更远的景色,就要登上更高的楼层。
B.只有站得高,才能看得远,比喻要不断进取。
3.“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”这两句诗出自( )(2分)
A.《望庐山瀑布》 B.《蝉》 C.《夜宿山寺》
4.根据所学的内容连一连。(2分)
翻滚的 枝叶
茂密的 云海
美丽的 小岛
灌溉 机器
发动 田地
淹没 庄稼
5.看图写句子。(2分)
柳条像__________________,又像__________________。
6.按要求填空。(3分)(每空0.5分)
(1)“茫”是______________结构的字,偏旁是______________。
(2)“野”的第五笔是______________,可以组词为______________。
7.先把词语补充完整,再选词填空(填序号)。(5分)
①一动( )动 ②金光( )( ) ③风景如( )
④中( )闻名 ⑤( )闻不如一( )
今天我来到了( )的黄山,这里的岩石奇形怪状。那( )地蹲在山头看云海的“猴子”非常有趣,我不禁感叹:“黄山的奇石真是( )啊!”
8.用你积累的知识,勇夺智慧宝箱。(4分)
(1)__________________皆图画,__________________不文章。
(2)__________________,近水远山皆有情。
(3)白马西风塞上,__________________。
(4)雾锁__________________锁雾,__________________水尾水__________________。
第三关・云游美文品读沙龙
三、研学营线上品读沙龙,品读课内、课外写景文本,感受山河之美,积累解说文案素材。(25分)
任务提示:补全古诗,了解作者,体会诗歌描绘的景物与诗人情感;辨析诗句修辞手法;理解关键字词含义。
(一)(12分)
望庐山瀑布日照_________,遥看瀑布_________。
____________三千尺,_________。
1.把古诗补充完整。这首诗的作者是_________代诗人_________。描绘了_________的雄伟气势和壮观景象,表达了诗人热爱_________、热爱_________的美好情怀。(6分)
2.诗的后两句运用了_________和_________(①比喻 ②拟人 ③夸张)的修辞手法,其中表达作者想象的诗句是_________。(4分)
3.诗句中的“三千尺”说明( )(2 分)
①瀑布刚好有三千尺。 ②瀑布很高,很有气势。
任务提示:筛选恰当修饰词语;联系上下文理解词语含义;读懂短文内容,筛选正确理解的选项。
(二)我爱秋季的西湖(13分)
①杭州的西湖四季风景不同,但我独爱秋季。
②秋季的西湖,是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀,真让人流连忘返;湖面上,荷叶像害羞的小女孩,都低下了脑袋躲藏了起来,她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时人们会划着轻快的小船,哼着悠闲的小曲,轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀,白白胖胖的,像一个个一丝不挂的小胖娃,让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只,洗干净咬上一口,脆生生的,那味儿一直能甜到你心里。
③啊!西湖,美丽的西湖!
1.阅读短文,选一选。(3分)
①悠闲的 ②害羞的 ③轻快的
_________小船 _________小女孩 _________小曲
2.联系上下文,说说“流连忘返”的意思。(4分)
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3.作者为什么最喜欢秋季西湖的景色?在正确的说法后画“√”。(6分)
①秋季的西湖到处是火红的枫叶,很美。_________
②秋季的西湖硕果累累,一派丰收的景象。_________
③秋季的西湖桂花香、莲藕熟,一派成熟的景色。_________
第四关·研学营创意表达工坊
四、【研学营创意习作任务】结束云游研学,来介绍你的心爱玩具。写清楚玩具的外形、玩法以及你喜欢它的理由,完成习作,作品可以发布在研学营线上展示平台。(25分)
每个人都有自己喜欢的玩具,你最喜欢哪个?它是什么样子的?又是怎么玩的?你喜欢它的原因是什么?想一想,再写下来。(可以从图片中选择,也可以写写其他的玩具)
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参考答案:
一、
1.有个美丽的小岛 北边像圆圆的太阳 南边像弯弯的月亮 皆图画 不文章 清风明月本无价
2.留恋美丽的景色或美好的事物,舍不得离去。 恋恋不舍
3. 如画 环绕 ② ①
4.示例:欢迎大家来到日月潭!这里风光秀丽,希望大家尽情欣赏这里的美景。
5.示例:日月潭山水如画,风光迷人,祖国的山河真美,我深深为之陶醉。
6. qiān wéi gēng tuì 兴文 成都东 02 08F
二、
1.C
2.B
3.A
4.
【答案】
5.小姑娘长长的辫子 飘逸的丝带
6. 不 闪 闪 画 外 百 见 ③/④ ① ⑤
7. 有山 无水 清风明月本无价 杏花烟雨江南 山头山 天连 连天
三、(一)
(1)香炉生紫烟 挂前川 飞流直下 疑是银河落九天 唐 李白 庐山瀑布 山川 自然
(2) ③ ① 疑是银河落九天
(3)②
结合童话语境选词;依据故事逻辑预测角色对话;给片段加标点;梳理故事发展导图;对童话内容理解判断,练习边读边预测故事走向。
(二)14. ③ ② ① 15.秋季西湖的桂花飘香,让人不想离去。 16.③√
四、写写可爱的玩具。(25分)
例文:
我有许多玩具,其中我最喜欢的玩具是乐高积木。乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木,它通常用一个盒子作为外包装,里面装的零件从几十块到几百块不等,每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同,大小不一,拼出来的东西也各式各样,变化无穷。记得我第一次玩乐高时,心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来,组装成功之后,就是一个形状逼真的挖掘机。后来,我把“挖掘机”拆了,但说明书早已被妈妈扔掉,于是我就照自己的想象力去拼。呵呵,我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉,继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试,我就爱上了乐高。这就是乐高,我最心爱的玩具,请你和我一起玩吧!
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