第2章 力与空间探索 单元卷（基础）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 浙教版八年级上册第2章“力与空间探索”基础单元卷，以航天、机器人、运动等真实情境为载体，覆盖力的概念、二力平衡、压强等核心知识点，注重科学观念建构与探究实践能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|重力方向、二力平衡、惯性等|结合“天宫课堂”“冰球运动”等情境，考查科学观念| |填空题|6题|压强、力的相互性等|联系月球车、篮球运动，体现生活应用| |实验探究题|5题|滑动摩擦力、液体压强影响因素|运用控制变量法、转换法，培养探究实践能力| |综合题|5题|压强计算、力与运动|融合水火箭、无人配送车，强化问题解决与创新思维|

（浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（基础） 一、选择题 1．（2026八上·鹿城期末）下列四个选项中能正确表示小球所受重力方向的是（　　） A． B． C． D． 2．（2026·浙江模拟）如图所示，用悬挂法确定不规则物体的重心：找一根细绳，在物体上找一点，用细绳悬挂，待物体静止后，通过悬挂点连一条竖直线。再找一点悬挂并通过悬挂点连一条竖直线，两条竖直线的交点就是该物体的重心。此方法应用了二力平衡时两个力 A．大小相等 B．方向相反 C．作用在同一物体上 D．作用在同一条直线上 3．（2026八上·黄岩期末）下列运动项目中，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A．蹬车使车前进 B．蹬地人往前跑 C．划船使船前进 D．拉弓使弓变弯 4．（2026八上·路桥期末）如图所示，用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了，这说明力的作用效果与(　　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．与以上三者都有关 5．（2026·乐清模拟）人形机器人徒步蹬上竖直墙壁(如图)。蹬墙过程中，机器人受到墙壁对其摩擦力的方向为 A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 6．（2026·定海模拟）如图所示，爸爸跟小南在掰手腕，很快爸爸就把小南的手压到桌面上。若此过程爸爸对小宁的力记为F1，小南对爸爸的力记为 下列说法正确的是 (　　) A． B． C．F1先于 F2产生 D．F1后于 产生 7．（2026八上·临海期末）下列情形中，松手后纸片(不计纸片重力)还能保持平衡的是（　　） A． B． C． D． 8．如图，小科手握杯子并保持静止，与杯子受到的摩擦力是一对平衡力的是（） A．杯子受到的压力 B．杯子对手的摩擦力 C．杯子受到的重力 D．杯子对手的支持力 9．（2026·定海模拟）小南在超市买了猪肉、萝卜、散装鸡蛋，各自用保鲜袋装好后，他想把三样食材放在环保袋中提回家，根据压强知识与生活实际，下面的装袋方式最合理的是(　　) A． B． C． D． 10．（2026·嵊州模拟）如图为机器人在水平匀速向前搬运货物的情景。下列说法正确的是 A．货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B．机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 11．（2026·洞头模拟）如图为冰球选手备战训练的瞬间。下列说法中正确的是 A．冰球运动员在加速滑行过程中，运动状态不变 B．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用 C．运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与手对球杆的力是一对相互作用力 D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对平衡力 12．（2026八上·衢江期末） “投壶”是古代的一种投掷游戏。如图所示，投出的箭(用竹、木等制成)可以在空中继续飞行，这是因为 A．箭具有惯性 B．箭的质量比较轻 C．箭受到重力的作用 D．手对箭有力的作用 13．（2026八上·新昌期末）几十年来，我国的航天事业发展迅速。下列有关说法正确的是 A．“天宫课堂”里的“太空抛物”实验展现了牛顿第一定律所描述的现象 B．火箭的发射原理是借助空气对火箭的作用力向上运动 C．为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱 D．天问一号探测器到达火星说明了人类的航天探测器已能登陆太阳系的所有星球 14．（2026八上·杭州期末）踢毽子起源于汉代，《事物纪原》记载：“今小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”.毽子被踢出后的运动轨迹如图所示，则毽子(　　) A．在上升过程中受到平衡力的作用 B．上升到最高点时受到平衡力的作用 C．在下落过程中受到平衡力的作用 D．在落地后受到平衡力的作用 15．（2026九下·富阳月考）如图所示，在竖直平面内用轻质细绳悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦及其他阻力，小球可在A、B间来回摆动。下列描述正确的是(　　) A．小球在B处处于静止状态，此时受力平衡 B．细线对球的拉力和球受到的重力是一对相互作用力 C．当小球运动到B点时，如果一切外力都消失，将保持静止状态 D．若小球摆到B点的同时细线断开，小球将沿BD方向运动 二、填空题 16．（2026八上·永康期末）科学就在我们身边。 （1）月球车有很多轮子可以像骆驼宽大的脚掌--样避免陷入沙子中，它们共同的原理是　 　； （2）火箭向下喷高温气体就能往高处飞行如同游泳时向后划水人就能前进一样，它们共同的原理是　 　。 17．（2026八上·丽水期末）小科在篮球场上练习投篮时发现这项运动与科学课学的力学知识息息相关，请回答下列问题： （1）小科用手拍打篮球时，受力物体是　 　； （2）小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进，说明力的作用效果与力的　 　有关； （3）被拍打的篮球接触地面后弹起，说明力可以改变物体的　 　。 18．（2026·舟山模拟） 如图所示为一款多功能手杖，撑开可以当座椅，折叠后可当拐杖。 （1）该产品的坐垫设计成加大版，内有凹陷，这样设计的目的是通过 　 　 减小压强，从而提高舒适度。 （2）该产品的手柄上有花纹，这样设计的目的是通过改变接触面的粗糙程度， 　 　(选填“增大”或“减小”)摩擦，从而提高安全性。 （3）拐杖静止放置于地面时，受到地面的支持力与 　 　 为一对平衡力。 19．（2026·滨江模拟）2026年春晚武bot武术秀燃爆全场，如图是机器人竖直握住金箍棒撤离舞台中央的场景。 （1）以舞台地面为参照物，金箍棒处于　 　（填“静止状态”或“运动状态”）。 （2）若机器人直线退场的距离为 10 m ，其全程保持的速度，机器人退场所需要时间为　 　秒。 （3）机器人静止时，仍竖直握住金箍棒，若此时增大手握金箍棒的压力，金箍棒在竖直方向上受到的摩擦力大小将　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 20．（2026·温州模拟）如图所示为一种可调磁力的双面磁性擦窗器，由装有磁铁的内擦甲和外擦乙组成。将两者对齐后吸附在窗玻璃两侧，实现内外同时擦窗。 （1）用手向上推动甲，甲乙一起移动。以玻璃为参照物，乙是　 　（选填“运动”或“静止”）的。 （2）甲重为 5 N ，用竖直向上、大小为 8 N 的力推动甲匀速向上运动，此时甲受到的摩擦力大小为　 　N。 （3）乙中磁铁B位置固定，甲中磁铁A可沿导轨左右移动，调节磁力大小。若使用时发现摩擦力太大.需向　 　（选填“左”或“右”）调节磁铁A的位置。 21．（2026八上·嵊州期末）如图所示的装置可以用来探究“液体压强与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中通过观察　 　来反映液体压强的大小。 （2）小科用手轻压探头处的橡皮膜，U形管左侧液面下降，松手后液面恢复到原来位置，说明该装置　 　(选填“漏气”或“不漏气”)。 （3）实验前，小科发现U形管内的液面左低右高，为使管内液面左右持平，正确的做法是____。 A．将U形管右侧的红墨水倒出一些 B．取下软管重新安装 22．为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35厘米2，瓶盖面积为7厘米，并将瓶子装满600毫升水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。 （1）本实验可初步得出：压力的作用效果与　 　有关； （2）正放时水对瓶底的压强为p1，倒放时水对瓶盖的压强为p2。则p1　 　p2(填“大于”、“小于”或“等于”)； （3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出　 　毫升水。 三、实验与探究题 23．（2026·永康模拟）前掷实心球是体育中考选考项目之一。小科通过分析图乙所示动作要领，猜想实心球抛出距离可能与抛出时的角度有关，于是设计图甲所示实验装置进行验证，步骤如下： ①将教学用量角器固定在水平桌面边缘，玩具弹簧枪的枪管贴近量角器； ②弹簧枪正常发射塑料弹丸，用刻度尺测出弹丸落地点与枪口的水平距离，并记录实验数据； ③保持枪口位置不变，多次改变枪管与水平面的夹角，进行实验。实验数据如下表： 发射角度 水平距离/m 3.22 5.15 6.81 7.27 6.08 3.46 （1）实验时，枪管中的弹簧被压缩，说明力可以改变物体的　 　。 （2）由实验数据可知：为使前掷实心球的抛出距离最远，前掷实心球的角度应当为　 　。 （3）小科查阅资料获知：前掷实心球的最佳角度并非为。为测量出最佳角度，小科需要在此实验基础进行改进，请你帮小科简要写出改进的实验：　 　。 （4）结合实际进行猜想，影响同一位运动员前掷实心球的抛出距离的其他因素还有　 　 24．（2026八上·鹿城期末）夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库，水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。小科了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关。他根据水位上涨及河水变得浑浊、密度变大的情况作出以下猜想： A．液体压强大小可能与液体深度有关 B．液体压强大小可能与液体密度有关 为验证以上猜想，他利用相关器材完成了如下实验： （1）用微小压强计U形管左右两边液面高度差来反映金属盒处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法属于下列中的________（填字母）。 A．推理法 B．转换法 C．类比法 D．模型法 （2）为验证猜想A，如图所示，比较①②两次实验操作，初步得出：同种液体的压强随深度的增加而　 　。 （3）为验证猜想B，应比较　 　（选填序号）两次实验操作，初步得出：深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）小科通过探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成　 　（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 25．（2026八上·鄞州期末）某兴趣小组的同学们在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小　 　(填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小； （2）对比甲乙两次实验可知其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越　 　； （3）通过对比　 　两次实验可知，其他条件相同时，接触面越　 　(填“粗糙”或“光滑”)，滑动摩擦力越大。 26．（2026八上·仙居期末）某兴趣小组为探究压力对滑动摩擦力的影响，改进了实验装置(如图)。塑料盒A贴有橡胶磁片，吸附于竖直黑板，塑料盒A通过细绳与上方弹簧测力计连接。纸条B在塑料盒A与黑板之间。 主要步骤如下： ①用弹簧测力计测出空盒与6块磁铁总重力为1.0N。 ②先将6块磁铁全吸附在塑料盒A外侧，拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为2.6N。 ③再将其中2块移入塑料盒A靠黑板内侧，其余4块保持在外侧，再次拉动纸条B，读出弹簧测力计示数为3.0N。 ④依次将4块、6块磁铁移入塑料盒A靠黑板内侧重复实验，记录的数据如下表： 实验次数 内侧磁铁数量/块 拉力/N 滑动摩擦力/N 1 0 2.6 1.6 2 2 3.0 2.0 3 4 3.6 2.6 4 6 4.3 ? 请回答下列问题： （1）实验过程中，应该在纸条B　 　(选填“静止”或“拉动”)时读出弹簧测力计示数。 （2）实验是通过　 　来改变塑料盒A与纸条B之间的压力大小。 （3）第4次实验中“?”处应填写的数据为　 　。 （4）分析表格中的数据，可以得出的结论是：　 　。 27．（2026·洞头模拟）下雨时，经常可以在公共场所看到如图1所示的提示牌。那么鞋子所受滑动摩擦力的大小与地板潮湿程度有关吗？某兴趣小组利用长条形地板、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，设计如图2所示的实验装置。把长条形地板固定在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动鞋子在地板上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数。 （1）图2实验中，当拉动鞋子水平向右匀速运动时，鞋子受到的摩擦力方向为　 　。（填“水平向左”或“水平向右”） （2）用喷雾器向地板表面均匀喷雾改变地板的潮湿程度，测得实验数据如表所示。 喷雾次数 0 2 4 6 8 10 弹簧测力计的示数/N 3.2 3.6 4.0 3.0 2.8 2.6 分析数据得出结论：　 　。 （3）同学们在实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，于是他们设计了如图3所示的实验装置测量摩擦力，此时　 　（填“需要”或“不需要”）拉动长条形地板做匀速直线运动。 （4）为了让结论更具有普遍性，请提出一个改进建议：　 　。 四、综合题 28．（2026八上·临海期末）某项目化小组对自制的水火箭进行了飞行高度的测试。水火箭的结构如图所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞行。 （1）水火箭的导流罩做成圆锥形的目的是　 　。 （2）瓶内的水向下喷出，水火箭却向上飞行是由于　 　。 （3）水火箭发射的高度难以用刻度尺直接测量，可以通过测量　 　来比较水火箭的发射高度。 29．（2025八上·浙江期中）月球引力约为地球的六分之一，“嫦娥五号”着陆器在月面上采集了月壤约2千克。 （1）若只考虑引力因素不考虑其它因素，则返回地球后所带回月壤的质量将 　 　（填“变小”、“不变”或“变大”）； （2）若组合体在绕月飞行时所受有外力全部突然消失，则组合体将相对月球　 　（填“静止”、“匀速直线运动”或“圆周运动”）； （3）为监测返回器返回地球时着陆场天气情况，气象部门释放探空气球携仪器G升空，当仪器G沿MN作匀速直线运动时，气球与仪器的相对位置正确的是（不考虑风力、空气阻力）（ ）。 A． B． C． D． 30．（2026八上·鄞州期末）随着我国航天事业的不断发展，“长征”“神舟”“嫦娥”“天问”等众多航天技术系列被人们所关注。其中“嫦娥”系列是负责月球探测任务，嫦娥六号已成功着陆月球背面，并携带月壤返回地球，预计2026年发射嫦娥七号，目标是月球南极。 （1）如图甲所示，嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为　 　。(填图中字母) （2）嫦娥六号探测器着陆方式采用火箭反推式动力减速。探测器向月球表面喷气，同时获得向上的反作用力，这一过程体现力的作用是　 　；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，最终平稳着陆，这说明力能　 　。 （3）图乙是着陆器“四脚”站立在月面的情形。着陆器总质量约为2.4吨，每个“脚掌”与月面的接触面积约为3000平方厘米，请计算着陆器对月面的压强。(月球上g取1.6牛/千克) 31．随着人们健康意识和环保意识的不断增强，骑山地自行车已经成为一种时尚。小明骑山地自行车出行，如图所示，他的山地自行车的相关数据见表。 车架材料 碳纤维 车架体积/cm3 2500 车架质量/kg 5 整车质量/kg 12 单轮接触地面面积/cm2 5 （1）求这辆山地自行车车架的重力? （2）质量是50kg的小明骑着这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力大约是总重的0.05倍，求此时自行车受到的摩擦力是多少? （3）小明骑行时，自行车对地面的压强为多少? 32．（2026八上·鄞州期末）随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中。如图所示，这是一辆在水平路面上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为500千克。已知每个轮胎与地面的接触面积均为100平方厘米，配送车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的0.1倍。求： （1）配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力。 （2）配送车空载时对水平路面的压强。 （3）某次配送车装上货物后，对水平路面的压强为帕时，求货物的质量。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】重力是由于地球吸引而使物体受到的力；重力的作用点叫做重心，对于形状规则、质量均匀的小球，重心位于球心；重力的方向始终竖直向下，也就是垂直于水平面向下，和接触面倾斜角度、物体摆放状态无关。 【解答】A、箭头沿斜面向下，并非竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意； B、箭头沿斜面向右下方，不是竖直向下，不符合重力方向要求，不符合题意； C、箭头水平向右，与重力方向完全不符，不符合题意； D、箭头从球心竖直向下，正确表示小球受到重力的方向，符合题意。 故答案为：D。 2．【答案】D 【解析】【分析】根据二力平衡条件，这两个力必须大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上； 【解答】悬挂法的原理是重力的作用线一定沿竖直方向，而拉力和重力平衡，因此拉力的作用线（即悬线所在的直线）一定和重力作用线重合，也就是说重心一定在悬线所在的竖直线上。两次悬挂得到两条不同的竖直线，它们的交点就是重心，这个过程利用的是二力平衡时“两个力作用在同一条直线上”的特点； 故答案为：D。 3．【答案】D 【解析】【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，据此分析判断。 【解答】A. 蹬车使车前进时， 地面会对车轮施加向前的反作用力使自行车由静止变成运动状态，即属于力改变物体的运动状态； B. 跑步时，脚向后蹬地，地面会对人施加向前的反作用力，推动人向前跑，属于力改变物体的运动状态； C. 划船时，桨向后划水，对水施加向后的力。水会对桨施加向前的反作用力，推动船前进，属于力改变物体的运动状态； D. 拉弓时，手对弓弦施加拉力，弓弦和弓臂发生弹性形变 ，属于力改变物体的形状。 比较可知，与其它三个力的作用效果不同的是D。 故选D。 4．【答案】C 【解析】【分析】力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，称为力的三要素，根据题目描述分析判断。 【解答】用相同大小的水平力轻推“哪吒”摆件底部，它会沿桌面平稳移动；但推其头部时，摆件却翻倒了，根据“底部和头部”可知，说明力的作用效果与作用点有关。 故选C。 5．【答案】A 【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体，在发生相对运动或者有相对运动趋势时，接触面产生阻碍相对运动的力；方向与物体相对接触面的运动或运动趋势的方向相反。 【解答】人形机器人徒步蹬上竖直墙壁时，自身受到竖直向下的重力作用，而机器人向下蹬墙时，相对于墙壁有向下滑动的趋势，因此摩擦力阻碍相对运动趋势，方向竖直向上，故BCD选项不符合题意，A选项符合题意。 故答案为：A。 6．【答案】B 【解析】【分析】力的作用是相互的，两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并且同时产生、同时消失，作用在同一条直线上，分别作用在两个不同的物体上。相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体上。 【解答】爸爸对小南的力 F1和小南对爸爸的力 F2是一对相互作用力，根据力的作用是相互的，这两个力大小必然相等，即F1= F2。爸爸能把小南的手压下去，是因为爸爸的手还受到桌面等其他力的作用，并非因为F1比 F2 大。相互作用力同时产生、同时消失，不存在先后顺序，因此F1和F2是同时产生的。 故正确答案为B。 7．【答案】D 【解析】【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。 【解答】根据图片可知，A中两个拉力不在同一直线上，B中两个拉力大小不等，C中拉力不在同一直线上，则ABC中拉力不能保持平衡，而D可以保持平衡。 故选D。 8．【答案】C 【解析】【分析】平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 【解答】杯子静止，受力平衡，杯子受到竖直向下的重力，和竖直向上的摩擦力，可知与摩擦力是一对平衡力的是杯子受到的重力。 故答案为：C。 9．【答案】C 【解析】【分析】压强公式为，当受力面积S相同时，压力F越大，压强p越大。叠放物体时，上方物体的重力会对下方物体产生压力，从而产生压强；压强过大会导致易碎物体破损。为保护易碎物品，应将其放在压力最小的位置，即最上层，避免被下方重物挤压。 【解答】鸡蛋易碎，最怕被挤压，需要承受最小的压力，应放在最上层。萝卜质地较硬、耐挤压，适合放在最下层，承受最大的压力。猪肉质地柔软，放在中间层，既不会压碎鸡蛋，也能被萝卜支撑。 故正确答案为C。 10．【答案】B 【解析】【分析】（1）平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上； （2）相互作用力：作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 【解答】A、货物对机器人的压力，受力物体是机器人；货物受到的重力，受力物体是货物，两个力没有作用在同一物体上，不满足平衡力的条件，故A选项错误，不符合题意； B、机器人对货物的支持力，受力物体是货物，方向竖直向上；货物受到的重力，受力物体也是货物，方向竖直向下，两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，故B选项正确，符合题意； C、机器人对货物的支持力，受力物体是货物，机器人受到的重力，受力物体是机器人，两个不同的物体，机器人对货物的支持力大小等于货物的重力与机器人受到的重力大小不相等，不满足相互作用力的条件，故C选项错误，不符合题意； D、货物对机器人的压力受力物体是机器人，地面对机器人的支持力受力物体也是机器人，两个力作用在同一物体上，不满足相互作用力的条件，故D选项错误，不符合题意； 故答案为：B。 11．【答案】D 【解析】【分析】A. 物体运动状态改变包括速度大小改变、运动方向改变； B.物体保持运动状态不变的性质叫惯性； C.相互作用力的特点是：两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同物体上，且是两个物体之间的相互作用； D.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。 【解答】A. 冰球运动员加速滑行时，速度大小不断增大，因此运动状态发生了改变，故A错误； B. 惯性是物体本身固有的性质，不能说“受到惯性作用”， 故B错误； C. 相互作用力的特点是：两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同物体上，且是两个物体之间的相互作用。运动员击球时，球杆对球的力作用在球上，手对球杆的力作用在球杆上，这两个力不是相互作用力，故C错误； D. 运动员站在水平冰面上时， 冰面对人的支持力作用在人身上，方向向上；人受到的重力也作用在人身上，方向向下，二者大小相等、同一直线，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 12．【答案】A 【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。 【解答】箭离开手后，手不再对其有力的作用，箭能继续向前运动，是因为箭具有惯性，可以保持原来的运动状态。 故答案为：A。 13．【答案】A 【解析】【分析】A. 牛顿第一定律（惯性定律）指出：一个物体在没有外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态； B.根据力的作用的相互性分析判断； C.火箭升空时为了获得最大速度，没用的物体都要抛掉； D.根据人类目前的航天成就分析。 【解答】A. 在太空（微重力环境）中，物体几乎不受外力（如空气阻力、摩擦力）的影响，因此“太空抛物”实验可以很好地展示物体保持匀速直线运动的状态，这正是牛顿第一定律的描述，故A正确； B. 火箭通过向下高速喷射气体，产生向上的反作用力推动火箭上升。火箭的运动并不依赖于空气对火箭的作用力，故B错误； C. 为了节省材料，多级火箭升空时，燃料即使耗尽也仍然保留燃料舱多级火箭的设计是为了减轻质量：当一级火箭的燃料耗尽后，会抛弃该级的燃料舱和发动机，从而减少后续飞行中的质量，提高效率，故C错误； D. 问一号成功登陆火星是人类航天技术的重大成就，但是目前人类探测器尚未能登陆所有星球，故D错误。 故选A。 14．【答案】D 【解析】【分析】物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。 【解答】A、毽子在上升过程中运动状态发生改变，可知受到非平衡力的作用，故A错误； B、毽子在最高点只受到重力的作用，可知受力不平衡，故B错误； C、毽子在下落过程中运动状态发生改变，可知受到非平衡力的作用，故C错误； D、毽子落地后静止在地面上，重力和支持力是一对平衡力，故D正确。 故答案为：D。 15．【答案】B 【解析】【分析】（1）平衡状态与受力平衡：物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。小球在 B 点（最低点）时速度不为零，运动状态会发生改变，因此受力不平衡。 （2）相互作用力与平衡力的区别：相互作用力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。细线对球的拉力和球的重力都作用在小球上，不是相互作用力。 （3）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持原来的运动状态不变。小球在 B 点时速度方向为水平向右（沿 BD 方向），若此时外力全部消失，小球将保持原来的速度做匀速直线运动。 （4）重力的作用效果：当细线断开后，小球不再受拉力，只受重力作用，重力方向竖直向下，同时小球在 B 点具有水平方向的速度，因此小球会做平抛运动，运动轨迹为抛物线，而非沿 BD 或其他单一方向运动。 【解答】A、小球运动到B点时小球速度恰好为零，小球只受重力作用，所受的力是非平衡力，故A错误； B、小球运动到最低点时，在水平方向上仍有一定速度，所以若小球运动到最低点的同时所有力消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B正确； C、若小球摆到B点的同时细线断开，小球将保持静止，则小球只受重力作用而竖直下落，故C错误； D、细线对球的拉力和球的重力作用在同一物体上，不是相一对互作用力，故D错误。 故答案为：B。 16．【答案】（1）通过增大受力面积来减小压强 （2）力的作用是相互的 【解析】【分析】（1）压强大小与受力面积及压力大小有关，压力越大，受力面积越小，压强越大。 （2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】 （1）骆驼的宽大脚掌和月球车的多轮设计都是为了通过增大受力面积，将重力分散到更大的接触面积上，从而减小对地面的压强，防止陷入松软的沙地或月壤中。 （2） 火箭向下喷出气体时，气体对火箭施加一个向上的反作用力；游泳时向后划水，水对人施加向前的反作用力。两者均体现了作用力与反作用力的关系，即力的作用是相互的。 17．【答案】（1）篮球 （2）大小 （3）运动状态 【解析】【分析】（1）对篮球进行受力分析即可； （2）力的大小、方向和作用点，都会影响力的作用效果，称为力的三要素； （3）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变。 【解答】（1） 小科用手拍打篮球时， 手施加力的对象是篮球，因此篮球是受力物体。 故填：篮球。 （2） 小科在三分线上投篮，要用较大的力才能投进， 说明力的大小会影响物体的运动状态，即力的作用效果与力的大小有关。故填：大小。 （3） 篮球从向下运动变为向上弹起，体现了力改变了物体的速度或方向，即。力可以改变物体的运动状态。故填：运动状态。 18．【答案】（1）增大受力面积 （2）增大 （3）重力 【解析】【分析】影响固体压强的因素为压力和受力面积，压力越大，受力面积越小，压强越大。摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反的两个力是一对平衡力，使物体处于平衡状态。 【解答】（1）根据压强公式，压力一定时，增大受力面积可以减小压强。坐垫设计成加大版且内有凹陷，能够增大臀部与坐垫的接触面积，从而减小压强，提高舒适度。 （2） 手柄上的花纹增加了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，防止手打滑，提高安全性。 （3） 拐杖静止处于平衡状态，根据二力平衡条件， 地面的支持力与拐杖的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故这两个力是一对平衡力。 故正确答案为：（1）增大受力面积；（2）增大；（3）重力。 19．【答案】（1）运动状态 （2）2 （3）不变 【解析】【分析】（1）运动和静止是相对的，物体与参照物之间的空间位置没有发生改变，则物体是静止的，物体与参照物之间的空间位置发生改变，则物体是运动的。 （2）根据时间等于路程与速度的比值进行计算。 （3）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 【解答】（1）机器人竖直握住金箍棒撤离舞台中央，金箍棒与舞台之间的空间位置发生改变，可知以舞台为参照物，金箍棒是运动的。 （2） 机器人退场所需要时间。 （3）金箍棒静止，受力平衡，摩擦力等于重力，增大手握金箍棒的压力，金箍棒的重力不变，可知摩擦力不变。 20．【答案】（1）运动 （2）3 （3）左 【解析】【分析】(1)以玻璃作为参照物，乙随着甲一起向上发生位置改变，位置发生变化则物体是运动的。 (2)甲匀速向上运动，受力平衡；竖直方向受向上推力、向下重力、向下摩擦力，推力等于重力加摩擦力。 (3)摩擦力太大是因为磁铁吸引力过大；磁铁离得越远，磁力越小，将磁铁 A 向左移，两块磁铁间距变大，磁力减小，压力减小，摩擦力减小。 【解答】(1)向上推动甲时，乙和甲同步向上移动，乙相对于玻璃的位置不断改变，因此以玻璃为参照物，乙是运动的。 (2)甲匀速直线运动，竖直方向受力平衡，，变形得，摩擦力大小为3N。 (3)摩擦力大小与接触面压力有关，磁力越大，甲、乙对玻璃的压力越大，摩擦力越大；向左移动磁铁 A，磁铁 A、B 间距增大，磁吸引力减弱，压力减小，摩擦力变小，故向左调节。 21．【答案】（1）U型管两侧的液面高度差 （2）不漏气 （3）B 【解析】【分析】（1）转换法在液体压强实验中的应用知识点：U 形管压强计是探究液体压强的常用工具，其工作原理是：当探头的橡皮膜受到液体压强时，U 形管两侧的液面会出现高度差，压强越大，高度差越大。实验中通过观察 U 形管两侧液面的高度差来间接反映液体压强的大小，这种将不易观察的物理量转换为易观察的物理量的方法，称为转换法。 （2）U 形管压强计的气密性检查知识点：U 形管压强计的软管需要保持良好的气密性，才能准确反映压强变化。轻压探头橡皮膜时，若装置不漏气，软管内的气压会升高，使 U 形管左侧液面下降、右侧液面上升；松手后，橡皮膜恢复原状，软管内气压恢复，液面会回到初始位置。若装置漏气，松手后液面无法恢复原位。 （3）U 形管压强计的使用与调试知识点：实验前若 U 形管两侧液面不平，说明软管内的气压与外界大气压不相等，此时不能通过倒出液体的方式调平，正确做法是取下软管，让软管内气压与外界大气压相等，再重新安装，使 U 形管两侧液面相平。 【解答】(1) 实验中，探头的橡皮膜受到液体压强后，会挤压软管内的空气，使 U 形管两侧的液面产生高度差。液体压强越大，U 形管两侧的液面高度差就越大，因此通过观察U 型管两侧的液面高度差，可以间接反映液体压强的大小，这是转换法的应用。 (2) 用手轻压探头处的橡皮膜时，若装置不漏气，软管内的气压会增大，导致 U 形管左侧液面下降、右侧液面上升；松手后，橡皮膜恢复原状，软管内气压恢复到初始状态，液面会回到原来的位置。若装置漏气，软管内气压会与外界相通，松手后液面无法恢复原位。因此该现象说明装置不漏气。 (3) 实验前 U 形管内液面左低右高，是因为软管内的气压大于外界大气压，导致液面不平衡。 A 、将 U 形管右侧的红墨水倒出一些，无法改变软管内的气压，液面仍会保持不平衡状态，做法错误； B 、取下软管重新安装，可使软管内的气压与外界大气压相等，此时 U 形管两侧液面会自动相平，做法正确。 故答案为：(1) U 型管两侧的液面高度差； (2) 不漏气； (3) B。 22．【答案】（1）受力面积 （2）等于 （3）480 【解析】【分析】（1）根据图片确定哪个因素不同即可； （2）根据液体压强公式p=ρ水gh比较水对瓶底和瓶盖的压强； （3）根据压强相等，结合压强公式列出方程计算即可。 【解答】（1）根据图片可知，瓶子的重力相等，即对海绵的压力相等，瓶盖和瓶底的面积不同，即受力面积不同，因此本实验可得出：压力的作用效果与受力面积有关。 （2）根据图片可知，瓶子正放和倒放时水的深度h相等，根据液体压强公式p=ρ水gh可知，水对瓶底的压强和瓶盖的压强相等，即p1=p2。 （3）因为瓶子正放和倒放时的压强相等， 因此p1=p2； ； ； ； ； ； ； 解得：V倒=480mL。 23．【答案】（1）形状 （2） （3）使用同一装置，在 和 间增加角度进行与之前相同的实验，并测量水平距离。 （4）掷出速度 【解析】【分析】（1） 力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。 （2）根据表格数据确定实心球抛出距离最远时对应的角度； （3）表格中相邻角度相差较大，为了找到更加准确的数据，可以在判定范围内减小角度差，设计多组实验即可； （4）根据生活经验分析影响抛出角度的其它因素即可。 【解答】（1）枪管中的弹簧被压缩，弹簧的形状发生了改变，因此该现象说明力可以改变物体的形状。 故填： 形状 。 （2） 分析表格中的实验数据，发射角度从0°增加到75°的过程中，弹丸的水平抛出距离先增大后减小，其中发射角度为45°时，抛出距离达到最大值7.27m，因此要使前掷实心球抛出距离最远，抛出角度应为45°。故填：。 （3） 本实验目前只测量了0°、15°、30°、45°、60°、75°这些间隔为15°的角度，最佳角度可能在30°到60°之间，因此需要在在30°到60°之间，多设置几个更小间隔的发射角度，分别测量对应的抛出距离，找到最大距离对应的角度，就是最佳抛出角度。 故填：使用同一装置，在 和 间增加角度进行与之前相同的实验，并测量水平距离。 （4） 对于同一位运动员，抛出距离除了和抛出角度有关，抛出时实心球获得的初速度、抛出点距离地面的高度、风力风向等都会影响抛出距离， 故填： 抛出时的初速度（或抛出点高度、风力风向等，合理即可） 。 24．【答案】（1）B （2）增大 （3）②③ （4）上窄下宽 【解析】【分析】（1）转换法：对于不易直接观测的物理量，转换成容易观察的物理量进行研究。液体压强无法直接肉眼观察，实验借助 U 形管液面高度差体现压强大小，运用转换法；本实验同时使用控制变量法，研究压强与其中一个因素关系时，保持另一因素不变。 （2）液体压强规律：同种液体，液体压强随深度增大而增大；深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大。 （3）生活应用：根据液体压强特点，液体越深压强越大，因此堤坝底部需要承受更大水压，设计成上窄下宽的结构。 【解答】（1）金属盒处的液体压强无法直接读取，实验将压强大小转化为 U 形管两侧液面的高度差进行判断，该实验方法为转换法，因此选择 B。 （2）实验①②容器内都是水，液体密度一致，探头处在不同深度；②中探头深度更深，U 形管液面高度差更大，说明同种液体的压强随深度的增加而增大。 （3）想要探究液体压强和液体密度的关系，需要控制探头深度相同，更换不同液体，因此选择实验②③进行对比；两组实验深度一致，盐水密度更大，对应的液面高度差更大。 （4）水体越深，液体压强越大，大坝底部需要抵御更大水压，所以大坝修筑成上窄下宽的形状。 故答案为：(1) B； (2) 增大； (3)②③； (4) 上窄下宽。 （1）用微小压强计U 形管左右两边液面高度差来反映探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是转换法，故选B。 （2）比较①②两次实验操作，液体密度相同，②中金属盒深度更大，U形管左右两边液面高度差更大，液体压强更大，说明液体的压强随深度的增加而增大。 （3）为验证猜想B，即液体压强大小与液体密度有关，应控制深度相同，改变液体密度，所以应比较②③两次实验操作，深度相同，盐水密度大，U形管左右两边液面高度差更大，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （4）因为液体压强随深度的增加而增大，大坝下部受到的压强比上部大，所以大坝应修成上窄下宽的形状。 25．【答案】（1）等于 （2）大 （3）甲丙；粗糙 【解析】【分析】（1）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；当物体沿水平方向做匀速直线运动时，水平方向上拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。 （2）滑动摩擦力的影响因素 —— 压力大小：控制接触面粗糙程度不变，只改变物体对接触面的压力，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大，实验采用控制变量法进行探究。 （3）滑动摩擦力的影响因素 —— 接触面粗糙程度：控制压力大小不变，只改变接触面粗糙程度，接触面越粗糙，物体受到的滑动摩擦力越大；控制变量法核心是只保留一个变量，其余实验条件保持一致。 【解答】(1) 木块沿水平方向匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向只受到弹簧测力计的拉力和接触面给木块的滑动摩擦力，这两个力满足二力平衡的全部条件，因此拉力大小等于滑动摩擦力大小。 故填：等于。 (2) 甲、乙两次实验，接触面都是木板，粗糙程度相同；乙实验木块上方增加砝码，对木板的压力更大，对应的弹簧测力计示数 1.6N 大于甲的 1.2N，说明滑动摩擦力更大。由此得出：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 故填：大。 (3) 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，因此选择甲、丙两次实验；甲接触面为木板，丙接触面为毛巾，毛巾比木板粗糙，丙的拉力 2N 大于甲的 1.2N，滑动摩擦力更大。 对比实验现象可知：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 故填：甲丙；粗糙。 （1）实验中沿水平方向匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态，此时木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，弹簧测力计对木块的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。 （2）甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，可得到结论：其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[1][2]探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力相同，接触面的粗糙程度不同；通过对比甲、丙两次实验可知，丙实验中，接触面较粗糙，测力计的示数较大，可得结论为：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 26．【答案】（1）拉动 （2）内侧磁铁数量 （3）3.3 （4）在接触面粗糙程度相同下，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大 【解析】【分析】（1）二力平衡条件的应用：当物体处于匀速直线运动或静止状态时，受到的力是平衡力，大小相等。在测量滑动摩擦力时，需要使纸条 B 与塑料盒 A 之间发生相对滑动，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，才能通过测力计示数直接得到摩擦力大小。 （2）影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。 （3）滑动摩擦力的计算：滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力减去空盒与磁铁的总重力。 （4）归纳实验结论的方法：在分析实验数据时，要控制变量。本实验控制了接触面粗糙程度不变，通过改变压力，观察滑动摩擦力的变化，从而得出压力与滑动摩擦力的关系。 【解答】（1）实验过程中，应该在纸条 B拉动时读出弹簧测力计示数。因为只有当纸条 B 被拉动时，塑料盒 A 与纸条 B 之间才会产生滑动摩擦力，此时弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，示数相等。 （2）实验是通过改变内侧磁铁数量来改变塑料盒 A 与纸条 B 之间的压力大小。内侧磁铁数量越多，塑料盒 A 对纸条 B 的压力就越大。 （3）第 4 次实验中，拉力为 4.3N，空盒与磁铁总重力为 1.0N， 所以滑动摩擦力为 4.3N−1.0N=3.3N， 因此 “?” 处应填写的数据为3.3。 （4）分析表格中的数据，可以得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。 27．【答案】（1）水平向左 （2）当压力等其他条件相同时，鞋子所受摩擦力大小随地板潮湿程度的增加先变大后变小。 （3）不需要 （4）换用不同材质的地板（或鞋子）重复实验 【解析】【分析】（1） 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反； （2）根据表格数据分析鞋子受到的摩擦力大小随地板潮湿程度的变化规律； （3）对鞋子进行受力分析，根据平衡力的知识分析它受到的摩擦力是否改变即可。 （4）根据科学探究中需要多次测量从而得到普遍规律的要求分析。 【解答】（1） 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。本题中鞋子水平向右运动，相对于地板的运动方向是水平向右，因此鞋子受到的滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，为水平向左。 故填：水平向左。 （2） 本实验控制鞋子对地板的压力不变（同一鞋子，同一水平地面），改变地板潮湿程度，通过弹簧测力计示数反映滑动摩擦力大小。分析表格数据可知，当喷雾次数增大时，弹簧测力计的示数从3.2N增大到4N，再从4N减小到2.6N，那么得到：在压力一定时，随着地板潮湿程度增加，滑动摩擦力先增大后减小。 故填：当压力等其他条件相同时，鞋子所受摩擦力大小随地板潮湿程度的增加先变大后变小。 （3） 图3改进装置中，鞋子挂在弹簧测力计下，始终保持静止，根据二力平衡，无论长条形地板是否做匀速直线运动，鞋子都处于平衡状态，鞋子受到的滑动摩擦力大小始终等于弹簧测力计的示数，因此不需要拉动长条形地板做匀速直线运动，该操作更简便。 故填： 不需要 。 （4） 本实验只使用了一种运动鞋和一块长条形地板进行实验，结论具有偶然性，为了让结论更具有普遍性，需要换用不同的鞋子、不同材质的地板多次实验，验证规律是否普遍成立。 故填：换用不同材质的地板（或鞋子）重复实验。 28．【答案】（1）减小空气阻力 （2）力的作用是相互的 （3）飞行时间 【解析】【分析】（1）圆锥形设计能够有效分散空气流动时的阻力，使水火箭在飞行过程中更加稳定，提高飞行高度。 （2）根据相互作用力的原理分析； （3）在正常情况下，水火箭的飞行时间越长，则它的飞行高度越大。 【解答】（1） 水火箭的导流罩做成圆锥形的目的是减小空气阻力。圆锥形设计能够有效分散空气流动时的阻力，使水火箭在飞行过程中更加稳定，提高飞行高度，故填：减小空气阻力。 （2） 瓶内的水向下喷出，水会对水火箭产生一个向上的反作用力，从而推动水火箭向上飞行，即说明力的作用是相互的，故填：力的作用是相互的。 （3） 在忽略空气阻力的情况下，水火箭的飞行时间与高度成正比，因此可以通过比较飞行时间来间接比较高度，故填：飞行时间。 29．【答案】（1）不变 （2）匀速直线运动 （3）C 【解析】【分析】（1）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和温度变化而变化； （2）根据牛顿第一定律的内容分析； （3）根据平衡状态受到平衡力，结合平衡力的条件分析判断。 【解答】（1） 量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置、引力变化而改变。因此月壤从月球带回地球后，其质量不变。 （2） 根据牛顿第一定律（惯性定律），若物体所受外力全部消失，将保持原来的运动状态。组合体绕月飞行时具有速度，若外力消失，它将沿切线方向做匀速直线运动。 （3） 仪器G做匀速直线运动时，气球与仪器之间无相对加速度（不考虑风力、阻力），因此二者应保持相对静止。选项中只有B图符合气球与仪器在同一竖直线上且无位置变化。 故选B。 30．【答案】（1）C （2）相互的；改变物体的运动状态 （3）首先计算着陆器的重力：G​=mg=2400 kg×1.6 N/kg=3840 N​ 着陆器对月面的压力等于其重力，即F=G=3840 N。 受力面积为四个 “脚掌” 的总面积：S​=4×3000cm2=4×0.3m2=1.2m2​ 根据压强公式计算： 【解析】【分析】（1）重力的方向：重力是由于天体的吸引而使物体受到的力，其方向总是指向天体的球心。 （2）力的作用的相互性：当一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也会同时对这个物体施加一个反作用力，这两个力大小相等、方向相反，作用在两个不同的物体上。 （3）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，包括使物体的速度大小或运动方向发生改变；也可以改变物体的形状。 （4）压强的计算：压强的计算公式为​，其中F是压力，S是受力面积。在水平面上，物体对接触面的压力等于自身的重力，即F=G=mg。 【解答】（1）重力的方向总是指向天体的球心，因此嫦娥六号环月飞行时，受到的月球重力方向为C。 （2）探测器向月球表面喷气，对气体施加向下的力，同时气体对探测器施加向上的反作用力，这体现了力的作用是相互的；在反作用力的作用下，探测器的下落速度逐渐减小，说明力能改变物体的运动状态。 31．【答案】（1）G= mg=5kg×10N/ kg=50N （2）G总=g=62kg×10N/ kg=620N f=0.05GB=0.05×620N=31N （3） 【解析】【分析】 （1）知道整车的质量，根据G=mg求出这辆山地自行车平放时所受的重力； （2）根据G=mg求出小明和自行车的总重力，根据f=0.05G求出此时自行车受到的摩擦力； （3）小明正常骑行时该车对地面的压力等于小明和自行车的总重力，根据求出小明正常骑行时该车对地面的压强。 【解答】 （1）这辆山地自行车平放时所受的重力； （2）小明和自行车的总重力； 此时自行车受到的摩擦力； （3）小明正常骑行时该车对地面的压力； 小明正常骑行时该车对地面的压强。 32．【答案】（1）空载时配送车的重力 空载时配送车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力和阻力是一对平衡力，所以，空载时配送车匀速行驶时的牵引力为 （2）配送车空载时对水平路面的压力为 配送车空载时对水平路面的压强为 ​​​​​​​ （3）装上货物后对水平地面的压力为 由于物体对水平面的压力和自身的重力相等，则所装货物的重力为 所装货物的质量为 【解析】【分析】（1）重力计算公式与二力平衡：重力公式G=mg，g取10N/kg；物体水平匀速直线运动时水平方向二力平衡，牵引力大小等于阻力大小；题目给出阻力为总重力的 0.1 倍，即f=0.1G。 （2）固体压强计算：水平地面上物体对地面的压力等于自身总重力；压强公式 ；多轮车辆受力面积为所有轮胎接触面积之和，计算前需统一面积单位。 （3）压强公式逆推与质量换算：由变形得到F=pS，先根据压强求出地面承受总压力，总压力等于车与货物总重力；再通过G=mg算出总质量，减去空车质量得到货物质量。 （1）空载时配送车的重力 空载时配送车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力和阻力是一对平衡力，所以，空载时配送车匀速行驶时的牵引力为 （2）配送车空载时对水平路面的压力为 配送车空载时对水平路面的压强为 （3）装上货物后对水平地面的压力为 由于物体对水平面的压力和自身的重力相等，则所装货物的重力为 所装货物的质量为 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $