第2章 力与空间探索 单元卷（提高）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 浙教版科学八年级上册第2章“力与空间探索”提高单元卷，以神舟飞船、机器人等科技情境为载体，覆盖力的概念、平衡、摩擦力、压强等核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题|重力方向、平衡力、摩擦力|结合神舟着陆、拔河比赛等真实情境，考查科学思维| |填空题|7题|重垂线原理、惯性、压强计算|联系建筑、运输等生活场景，强化科学观念| |实验与探究题|5题|液体压强、滑动摩擦力影响因素|设计对比实验，培养探究实践能力| |综合题|5题|压强计算、摩擦力应用|结合快递机器人、月球车等科技案例，体现态度责任|

（浙教版）科学 八年级上册 第2章 力与空间探索 单元卷（提高） 一、选择题 1．（2026·定海模拟）神舟二十号飞船返回舱于 2026 年 1 月 19 日在东风着陆场成功着陆，如图模拟返回舱着陆的过程，其所受重力的方向表示正确的是（） A．G1 B．G2 C．G3 D．G4 2．（2026·上虞模拟）为丰富学生的课余生活，学校组织了拔河比赛，如图为甲队比赛时的画面。关于拔河比赛的说法不正确的是 A．相同条件下，体重越大的一方越容易获胜 B．相同条件下，地面越粗糙的一方越容易获胜 C．绳对甲队的拉力和甲队对绳的拉力是一对平衡力 D．获胜队受到地面的摩擦力大于另一队受到地面的摩擦力 3．（2026九下·鄞州月考）用圆形磁块将长方形硬卡纸固定在黑板上，下列固定方式中，松手后硬卡纸最容易发生转动的是(　　) A． B． C． D． 4．（2026·温州模拟）榕榕用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的（　　） A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的 B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性 C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用 D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止 5．（2026·杭州模拟）如图所示，杂技演员一只手支撑在三脚架上，让身体保持静止状态，下列关于杂技的受力描述正确的是 A．杂技演员受到重力比在平地时大 B．杂技演员受到重力的方向与在平地时不同 C．杂技演员受到的重力和三脚架对杂技演员的支持力是一对平衡力 D．-地面对三脚架的支持力和杂技演员受到的重力是一对平衡力 6．（2026·温州模拟）如图为斜面引重车。绳子一端系在后轮轮轴 A 上，绳子拉力为，另一端绕过斜面顶端的定滑轮与重力为 G 的物体相连，绳子拉力为（忽略斜面和滑轮的摩擦）。当车沿图示方向前进，使物体在斜面匀速运动时，下列说法不正确的是 A．车轮顺时针转动 B．物体沿斜面上升 C．拉力等于物重 G D．拉力等于拉力 7．（2025·浦江竞赛）如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（　　） A．1N，1N B．0N，1N C．2N，1N D．1N，0N 8．（2026·浙江模拟）排球垫球是初中毕业生体育中考选考项目之一。如图所示是小科同学在练习垫球时的场景，下列说法中正确的是 A．球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到手对它的作用力 B．球离开手后向上运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大 C．垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力 D．球竖直运动到最高点时，若突然失去一切外力，将保持静止状态 9．（2026八上·浙江期末）为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如图甲），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如图乙），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（　　） A．甲中弹簧测力计的示数等于200N B．乙中弹簧测力计的示数等于100N C．甲中弹簧测力计受力不平衡 D．乙中弹簧测力计受力不平衡 10．（2026八上·浙江期末）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　） A．B物体受到A物体对它的摩擦力大小为F B．A物体受到B物体对它的摩擦力大小为F C．B物体受到水平面对它的摩擦力大小为F D．B物体受到的支持力等于B物体受到的重力 11．（2026·诸暨模拟）平直公路上有一辆公交车，图甲是车内拉环正面的示意图。图乙、丙、丁是该车内观察到的同一拉环在不同时刻侧面的情景，车头在拉环的左方，以下判断正确的是 A．乙图中，车此时一定处于静止状态 B．丙图中，车此时可能在刹车礼让行人 C．丁图中，拉环此时所受重力与吊绳对它的拉力是一对平衡力 D．乙图中拉环没有惯性，丙、丁图中拉环有惯性 12．（2026·钱塘模拟）如图，重为500N的小塘沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小塘停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2。下列说法正确的是 A．f1>500N， 方向竖直向下 B．f2=500N， 方向竖直向下 C．f1>f2，方向都竖直向上 D．f1=f2，方向都竖直向上 13．（2026九下·鄞州月考）如图是正在匀速运行的水平传送带的俯视示意图。某时刻行李箱M、N运动到如图所示位置，下列说法正确的是(　　) A．仅N行李箱受到摩擦力 B．M、N行李箱均受到摩擦力的作用 C．M行李箱对传送带的压力和它受到的支持力是一对平衡力 D．N行李箱此刻受平衡力 14．（2026·文成模拟） 如图是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置(不计滑轮摩擦和绳子自重)，质量为 400g木块甲放在水平传送带上，通过定滑轮与弹簧测力计相连。启动传送带，当弹簧测力计示数稳定后，示数最大的是 A． B． C． D． 15．（2026八上·萧山期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等、质量相同的甲、乙两容器，分别装有体积不同的同种液体且深度相同，两容器底部受到的液体压力分别是 F乙，两容器对桌面的压强分别用p甲、P乙表示，则 ( ) A． B． C． D． 二、填空题 16．（2026八上·拱墅期末） （1） 在建造房屋时，建筑工人常常利用如图甲所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是利用了 　 　 的特征。 （2）如图乙所示，A、B两物体位于地球表面，在答题卡相应位置分别画出A、B两物体所受重力的示意图（图中O为地心）。 （3）将一根筷子插入土豆中，再用快锤快速向下敲打筷子，看到土豆不往下掉，反而会往上“爬”，这体现了土豆具有　 　 这一性质。 17．（2026九下·瑞安开学考）2025年12月8日，世界首次3.5万吨级重载群组列车开行试验圆满成功。 （1）货运列车刹车时，后车由于具有很大的　 　，仍会继续往前运动一段距离，易与前车发生碰撞事故。 （2）本次试验通过无线信号实现同步加速和刹车，则在加速时，相对于车厢A，车厢B是　 　(填“运动”或“静止”)的。 （3）铁轨下方通常会铺设枕木，这是通过　 　的方式来减小对地面的压强。 18．（2026九下·瑞安期中）某工厂采用AI机器人分拣精密零件，机器人通过视觉传感器识别零件，由机械臂抓取并放置至指定位置。 （1）当机器臂托着2千克的零件保持静止时，零件受到的支持力为　 　N。 （2）机械臂的夹爪表面有花纹，同时可自动压紧包裹，这样的设计的目的均是为了　 　，防止包裹滑落。 （3）测试发现抓取力过大，精密零件表面易产生压痕。在抓取力不变的情况下，可通过　 　方法来减少压强。 19．（2026·杭州模拟）如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压。 （1）当它静止在竖直玻璃上时，受到的重力与受到的大气压力是否是一对平衡力？　 　。（选填“是”或“否”）。若用垂直于玻璃的外力将擦窗机器人进一步压紧在竖直玻璃上保持静止，则擦窗机器人受到的摩擦力大小将　 　（选填“增大”“不变”或“减小”）。 （2）工作时擦窗机器人对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa。则擦窗机器人与玻璃的接触面积为　 　。 20．（2026·浙江模拟）某同学为了更精确的测量木块的滑动摩擦力，设计了如图1所示的实验装置。拉动木板过程中获得了如图2所示的数据（不考虑滑轮重力以及绳子的摩擦力）。 （1）该实验中　 　（填“需要”或“不需要”拉动长木板做匀速直线运动。 （2）在粗糙水平面上拉动木板过程中，拉力F　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）木块与木板间的摩擦力。 （3）分析图2，在2-4秒的时候，木块受到的摩擦力约是　 　N。 21．（2026八上·杭州期末）如图所示，小科用扳手旋动螺母，手握在A 点比握在B 点更省力，这说明力作用效果跟力的　 　有关。用螺母固定工件时，小科选择底面积更大的D螺母，可以减小螺母和工件间的　 　防止损坏工件。 22．（2025·浦江竞赛）“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。 （1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对　 　 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验。 （2）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的深度有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔　 　 （选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为大气压的存在。 （3）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是：____ 。 A．限制货车超载 B．铁轨下面铺放枕木 C．破窗锤的敲击端做成锥状 三、实验与探究题 23．（2026·温州模拟） 为了探究“液体对容器底部的压强与液体深度的关系”，小明进行了如图1所示的实验一。但小白对此提出质疑：实验一中当玻璃管内液体的深度发生改变时，会引起其他无关变量的变化。为了排除该无关变量对液体压强的干扰，小白改进后进行了实验二，步骤如下： ①用玻璃管、软木塞、橡皮导管、漏斗、橡皮膜和清水等器材制作了如图2所示的装置，调整漏斗边缘与橡皮膜刚好齐平。 ②保持玻璃管位置不变，缓慢向上移动漏斗，使漏斗内液面升高，观察并记录玻璃管上端橡皮膜的形变情况。 （1）实验一是通过观察　 　说明液体对容器底部产生压强的大小。 （2）小明根据实验一的现象，得出初步结论：　 　。 （3）小白在实验二中改变液体深度时，可有效避免哪一无关变量对实验的干扰?　 　。 （4）小白在实验二中发现：当改变漏斗位置后，玻璃管上端的橡皮膜变化差异不明显，请提出一种增加橡皮膜变化差异的改进措施：　 　。 24．（2026八上·鹿城期末）剧烈运动时，脚掌会在鞋内滑动，易造成损伤。为选择一款防滑性能良好的鞋垫，小明用不同的鞋垫织物面料进行实验，鞋垫织物面料编织紧密度如图甲所示。实验步骤如下： ①在水平木板上平铺固定鞋垫织物面料，并取一只鞋模，套上运动袜； ②按图乙连接装置，水平拉动木板，记录弹簧测力计的示数； ③多次测量，取平均值； ④换用不同的织物面料，重复上述实验，记录并整理数据如下表； 组别 织物面料 编织紧密度 弹簧测力计示数/N 1 锦纶 密 4.4 2 锦纶 疏 3.6 3 腈纶 密 3.5 4 腈纶 疏 3.2 （1）该实验要探究的科学问题为　 　。 （2）图乙中，长木板保持静止，向左拉动测力计的过程中，鞋模所受摩擦力的方向为　 　。 （3）图丙中，测力计固定在墙上，向右拉动长木板也可以测出所要数据。请对比图乙分析，你认为哪种方法更好，理由是　 　。 （4）市面上鞋垫面料有很多种，本实验只选取了其中两种。结合本实验结果，若要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫，你的建议是　 　。 25．（2026九下·富阳期中）为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小科同学在如图甲所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如图所示。 （1）图甲中能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据　 　的原理。 （2）通过比较甲图中实验　 　(填序号)，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 （3）小科发现用图甲装置测量摩擦力时弹簧测力计指针总是晃动，不便于读数。为此他将实验进行了改进(如图乙)，当皮带上表面相对地面向左运动时，木块受到的摩擦力方向为　 　。 （4）小科利用乙图装置，改变传送带运动速度，根据实验数据绘制的速度与时间(v-t)和拉力与时间(F-t)的关系图像(如图丙)，分析图像可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是　 　。 26．（2026·温州模拟）为探究影响液体内部压强大小的因素，兴趣小组利用压强计以及分别盛有盐水、清水、酒精的三个容器 等实验器材进行实验。 （1）组装后的压强计如图甲所示，按压橡皮膜，出现　 　现象，说明装置气密性良好。 （2）将压强计探头置于各液体中，记录探头在液体中的深度 h 与 U 形管两侧液面的高度差，绘制图像如图乙。据图分析： ①液体压强与深度关系的结论是　 　。 ②在研究液体压强与液体密度的关系时，应控制探头所在的深度相同。为使实验现象更明显，你认为应将探头放在15cm还是25cm深度处，并说明理由。　 　 （3）利用矿泉水瓶也可以探究液体压强与深度的关系。如图丙所示在瓶身处打两个小孔，液体·流出，水落在B、C两处。为避免下落高度不同对实验的影响，另取一接水盘向下移至D处，使，水落在两处。通过比较与　 　的距离，可得出液体压强与深度的关系。 27．（2026·浙江模拟）小科同学为验证压力大小对摩擦力大小的影响，选用了长木板、木块、弹簧测力计、细线和若干个相同的铁块，设计并开展了如图实验。请回答： （1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做　 　运动。 （2）在图1所示实验中，木块受到的摩擦力为　 　牛。 （3）小科完成了图1和图2所示的实验，又进行了图3实验，请用作图的方式把图3对应的实验补充完整： 　 　。 （4）小科查阅资料获知滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。于是他将同一木块放置在同一木板上，进行了如图4中的a、b、c所示的实验。拉动木块匀速直线运动所用的力为 和 推测 和F3的大小关系为　 　。 四、综合题 28．（2026八上·衢江期末）如图甲所示为某型号快递机器人，整机质量8kg，与水平地面总接触面积为0.002m2。 请回答下列问题： （1）机器人的轮子表面有花纹，其目的是通过　 　来增大摩擦力。 （2）机器人载着质量为6kg的货物静止在水平地面上，计算此时机器人对地面的压强。 （3）如图乙所示，是机器人卸载货物(质量为6kg)的模型图，请在乙图中画出该货物所受重力的图示。 29．小科比较两种运动鞋的防滑性能，设计了图甲实验：将弹簧测力计的一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子，调零后启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后读数并记录。 （1）图乙中弹簧测力计的示数为　 　N。 （2）记录的弹簧测力计示数　 　(填“大于”“等于”或“小于”)鞋子受到的摩擦力大小。 （3）将甲、乙两种运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出重力。然后在鞋子内添加不同质量的钩码，启动跑步机，测量摩擦力，记录摩擦力和压力的数据(图丙)。由数据可知　 　(填“甲”或“乙”)运动鞋的防滑性能好一些。 （4）请举出生产生活中“通过增大压力从而增大摩擦力”的一个事例。 30．（2026八上·上城期末）2024年，“嫦娥六号”月球探测器精准着陆月球背面，其所搭载的“玉兔二号”月球车顺利驶出着陆器，开启月球采样探索之旅，这一壮举标志着中国月球探测事业又迈出了坚实的一步。 （1）如图甲“嫦娥六号”在太空中靠自身的发动机喷射气体，实现变轨、姿态调整等精细动作，从力的作用效果分析，说明力能改变物体的　 　。 （2）若在月面看到“嫦娥六号”一直竖直向下喷气，某一段运动轨迹如图乙所示，相同时间内“嫦娥六号”在空中依次经过了1、2、3三个位置，其受到向上的推力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)自身的重力。 （3）“玉兔二号”月球车在地球上测得总重力为1350牛，月球表面重力约为地球的1/6，假设月球车每个轮子与月球表面接触面积为 50 厘米2，共有6 个轮子。求月球车对某处水平平整月球表面的压强大约是多少帕? 31．（2025八上·柯桥期末）2025年 11 月25日，神舟二十二号飞船成功发射并对接空间站。这是中国载人航天工程首次应急发射任务，旨在运送物资和设备，确保航天员安全返回。下表是长征二号F遥二十二运载火箭搭载神舟二十二号飞船成功发射时相关数据，请回答下列问题。 名称 长征二号F遥二十二运载火箭 神舟二十二号飞船 高度 58.34米 约8米(三舱) 质量 约497吨 约8吨 最大直径 3.35米(芯级) 2.8米(锥段) （1）飞船在进入预定轨道后，关闭发动机飞行时惯性　 　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 （2）当飞船进入预定轨道与空间站对接时，运载火箭会向前喷气，使飞船速度减小，请利用所学知识对速度减小的原因作出解释；　 　。 （3）起飞前，火箭搭载神舟二十二号飞船安静地矗立在发射塔内，假设火箭底部与发射塔的总接触面积为0.5米2，则火箭对发射塔的压强约为多大? 32．（2026八上·杭州期末）如图所示为酒店送货机器人，其质量为60kg，轮胎与地面接触的总面积为( 在水平地面向前运动时，机器人受到的阻力大小始终为其受到的总重力的0.06倍。求： （1）空载时，机器人受到的重力为多少? （2）空载时，机器人在水平地面上匀速运动时所需的牵引力为多少? （3）若装上货物后，机器人对水平地面的压强为3 请计算其所装货物的质量。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】根据重力方向的知识分析判断。 【解答】返回舱着陆的过程中，它受到的重力始终是竖直向下的，即沿G3的方向，故C正确，而ABD错误。 故选C。 2．【答案】C 【解析】【分析】ABD、滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。拔河比赛的胜负取决于双方受到地面摩擦力的大小，摩擦力大的一组为获胜的一组。 C、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 【解答】A、体重越大，对地面的压力越大，在接触面粗糙程度相同时，摩擦力越大，更易获胜，故A正确，不符合题意； B、在相同条件下，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大，更易获胜，故B正确，不符合题意； C、绳对甲队的拉力和甲队对绳的拉力，受力物体不同，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故C错误，符合题意； D、拔河比赛的胜负取决于双方受到地面摩擦力的大小，整体来看，获胜队能拉动失败队，说明获胜队受到地面的摩擦力大于另一队受到地面的摩擦力，故D正确，不符合题意。 故答案为：C。 3．【答案】B 【解析】【分析】物体的转动状态与力的作用点、力臂有关，当物体只受一个固定点的作用力（相当于支点）时，重力会对该支点产生动力，力矩大小与重力的力臂成正比，力臂越大，重力产生的力矩越大，物体越容易发生转动；当支点在物体重心的正上方或重心线上时，重力的力臂为零，力矩为零，物体不易转动。本题中，圆形磁铁的作用点相当于硬卡纸的支点，硬卡纸的重力作用在其重心，即长方形的几何中心上。我们需要比较四个选项中，支点到重心的垂直距离，力臂越大，硬卡纸越容易因重力力矩而转动。 【解答】A：磁铁固定在长方形上边的中点，支点在重心的正上方，重力的力臂为0，力矩为0，硬卡纸不易转动，故A错误，不符合题意； B：磁铁固定在长方形左上角的边缘位置，支点到重心的水平距离最大，重力的力臂最大，重力产生的力矩最大，松手后硬卡纸最容易发生转动，故B正确，符合题意； C：磁铁固定在长方形右上角的边缘位置，支点到重心的水平距离小于B选项，力臂较小，力矩较小，转动趋势弱于B，故C错误，不符合题意； D：磁铁固定在长方形上边的中点（竖直放置的长方形），支点在重心的正上方，重力的力臂为0，力矩为0，硬卡纸不易转动，故D错误，不符合题意； 故正确答案为B。 4．【答案】D 【解析】【分析】（1）一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的反作用力，力不能单独存在，总是成对出现； （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体任何情况下都具有惯性； （3）力的作用效果：力能使物体发生形变，力能改变物体的运动状态； （4）运动的物体在一切外力都消失的情况下，将保持原来的速度和方向进行匀速直线运动状态。 【解答】A、踢球时，脚对球施加力，同时球也对脚施加反作用力，这是因为力的作用是相互的，故A选项正确，不符合题意。 B、球离开脚后，不再受脚的作用力，但由于球自身具有惯性，会保持原来的运动状态继续在地面运动，故B选项正确，不符合题意。 C、球运动过程中受地面阻力的作用，阻力改变了球的运动状态，使球运动速度越来越慢，最终停下来，故C选项正确，不符合题意。 D、根据牛顿第一定律，运动的物体如果一切外力突然消失，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，不会立即静止，故D选项错误，符合题意。 故答案为：D。 5．【答案】C 【解析】【分析】（1）重力是由于地球的吸引而使物体受的力，施力物体是地球，受力物体是地球上所有的物体，方向始终竖直向下；大小跟质量有关G=mg。 （2）二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。 【解答】A、重力的大小为G=mg，杂技演员的质量不变，因此无论什么姿势，杂技演员受到的重力和在平地时大小相等，故A选项错误，不符合题意。 B、重力的方向始终是竖直向下，和物体的位置、姿势无关，因此杂技演员受到重力的方向和在平地时相同，故B选项错误，不符合题意。 C、杂技演员保持静止，属于平衡状态；他受到自身竖直向下的重力，以及三脚架对他竖直向上的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力，故C选项正确，符合题意。 D、地面对三脚架的支持力，受力物体是三脚架，杂技演员的重力受力物体是杂技演员，两个力不作用在同一物体上，且支持力大小等于三脚架和演员的总重力，大小不相等，因此不是一对平衡力，故D选项错误，不符合题意。 故答案为：C。 6．【答案】C 【解析】【分析】定滑轮只改变力的方向，不改变拉力大小，因此绳子各处拉力相等，F1​=F2​；物体重力为G，物体沿斜面匀速运动时，绳子拉力F2​不等于G；车子向前运动，后轮顺时针转，绳子拉动物体沿斜面向上运动。 【解答】A、车子向图中前进方向移动，后轮轮轴 A 收绳子，车轮顺时针转动，所以 A 说法正确，不符合题意； B、车前进收紧绳子，绳子拉动物体沿斜面上升，所以 B 说法正确，不符合题意； C、物体沿斜面匀速上升，斜面省力，绳子拉力F2​<G，又F1​=F2​，因此F1​<G，F1​不等于物重G，所以 C 说法不正确，符合题意； D、忽略滑轮摩擦，定滑轮两侧绳子拉力相等，F1​=F2​，所以 D 说法正确，不符合题意； 故答案选C。 7．【答案】A 【解析】【分析】根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同； 然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少。 【解答】先分析甲图中弹簧秤 A：甲图中，物体 G 重 1N，通过定滑轮拉弹簧秤 A，由于定滑轮不省力且物体静止，弹簧秤 A 受到的拉力等于 G 的重力，即弹簧秤 A 的示数为 1N。 再分析乙图中弹簧秤 B：乙图中，两侧的定滑轮均挂着重 1N 的物体，弹簧秤 B 处于静止状态，其受到的两侧拉力均为 1N（平衡力），因此弹簧秤 B 的示数等于其中一侧的拉力大小，即 1N。 故答案为：A。 8．【答案】D 【解析】【分析】A、手对球的力属于弹力，分离后力消失。 B、力是改变物体运动状态的原因，阻力与重力均阻碍球向上运动，所以球速度减小。 C、平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。 D、由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或匀速直线运动状态。 【解答】A、球离开手后不再对球有力的作用，故A错误； B、球离开手后向上运动，速度减小，是因为受到重力和空气阻力，力的大小不变，故B错误； C、手对球的作用力与球对手的作用力受力物体不同，是一对相互作用力，故C错误； D、球在竖直位置最高点时速度为零，若一切外力消失，由牛顿第一定律可知，球将保持静止状态，故D正确。 故答案为：D。 9．【答案】B 【解析】【分析】（1）物体处于平衡状态，此时所受的力是平衡力； （2）拔河比赛时，人在水平方向上受到绳子的拉力与地面对他的摩擦力，当两人处于相持或匀速直线运动时，二力平衡。 【解答】A．据甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N，故A错误； B．据乙图可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，故B正确； C．甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故C错误； D．图乙中由于左侧的人踩在平板车上，小车向右匀速运动，此时弹簧测力计处于平衡状态，受平衡力的作用，故D错误。 故答案为：B。 10．【答案】C 【解析】【分析】（1）二力平衡与隔离法受力分析：物体做匀速直线运动时受力平衡。先单独分析 A，A 水平方向无拉力，若受摩擦力则无法平衡，因此 A、B 之间不存在摩擦力；再把 A、B 看作整体，水平向右拉力 F 与地面向左滑动摩擦力平衡，地面对 B 摩擦力大小等于 F。 （2）竖直方向受力分析：水平面对 B 的支持力等于 A、B 总重力，大于 B 自身重力。 【解答】AB．A物体在水平方向上处于平衡状态，即此时A物体相对B物体没有运动的趋势，所以A物体与B物体之间在水平方向没有摩擦力的作用，故AB错误； C．B物体沿水平面做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到的摩擦力和拉力F是一对平衡力，大小相等，故B物体受到水平面对它的摩擦力大小为F，故C正确； D．B物体对水平面的压力等于A物体和B物体受到的总重力，而B物体受到的支持力与B物体对水平面的压力是一对相互作用力，大小相等，所以B物体受到的支持力等于A物体和B物体受到的总重力，故D错误。 故答案为：C。 11．【答案】B 【解析】【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何情况下都具有惯性；当物体的运动状态发生改变时，由于惯性，物体的运动趋势可以通过拉环的摆动方向判断。 （2）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；当物体受到的两个力不满足同一直线的条件时，不是一对平衡力。 【解答】A、乙图中拉环竖直静止，车可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，并非一定静止，A 说法错误； B、车头在拉环的左方，丙图中拉环向左（车头方向）摆动，说明车此时在减速（刹车），拉环由于惯性保持原来的运动状态向前摆，B 说法正确； C、丁图中拉环倾斜，重力方向竖直向下，吊绳拉力方向沿吊绳向上，两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，C 说法错误； D、一切物体在任何情况下都具有惯性，乙、丙、丁图中的拉环都有惯性，D 说法错误； 故答案为：B。 12．【答案】D 【解析】【分析】对小塘进行受力分析，根据平衡力的知识计算摩擦力大小，确定摩擦力的方向。 【解答】 小塘匀速上爬时处于平衡状态，竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，那么二者大小相等、方向相反。因为重力方向竖直向下，故摩擦力f1的方向竖直向上。 小塘停在A处静止时同样处于平衡状态，竖直方向重力和摩擦力仍然是一对平衡力，因此摩擦力f2方向同样为竖直向上，大小等于他的重力。 比较可知，二者摩擦力相等，即f1=f2。 故选D。 13．【答案】A 【解析】【分析】①两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动的摩擦力，物体做匀速直线运动时，若不受其他外力，无相对运动趋势，则不受摩擦力。②作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上的两个力，是一对平衡力。传送带匀速运行，行李箱M在直线段做匀速直线运动，行李箱N在转弯段做曲线运动。 【解答】A：M在水平直线段随传送带匀速运动，与传送带之间无相对运动或相对运动趋势，不受摩擦力；N在转弯段做曲线运动，运动方向不断改变，受到摩擦力，因此仅N行李箱受到摩擦力，故A正确，符合题意； B：M在水平直线段随传送带匀速运动，M不受摩擦力，故B错误，不符合题意； C：M行李箱对传送带的压力作用在传送带上，它受到的支持力作用在行李箱上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C错误，不符合题意； D：N行李箱做曲线运动，运动方向不断改变，运动状态发生变化，因此受到非平衡力，故D错误，不符合题意； 故正确答案为A。 14．【答案】B 【解析】【分析】滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。 【解答】木块甲与传送带之间的摩擦力为滑动摩擦力，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大，由图可知，B中甲与传送带之间的接触面粗糙且压力最大，等于甲和乙的总重力，可知B中摩擦力最大，B静止，受力平衡，摩擦力等于测力计的拉力，可知B中测力计的示数最大。 故答案为：B。 15．【答案】B 【解析】【分析】 （1）根据p=ρgh判断液体对容器底部压强的关系判断液体压强大小，根据F=pS比较容器底部受到压力大小。 （2）根据密度公式可知液体的质量关系，根据G=mg可知容器的总重力关系，从而可知容器对水平桌面的压力关系；根据判断液体对容器底部压强的关系。 【解答】 （1）根据题意可知，甲、乙两容器，分别装有同种液体，且液体深度相同，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，两容器底部受到液体的压强相同。两个容器的底面积相同，根据F=pS可知，两容器底部受到的液体压力F甲=F乙。 （2）根据图片可知，甲和乙为同种液体，且液体的体积关系为V甲＞V乙。根据m=ρV可知，液体的质量关系为m甲＞m乙。由公式G=mg可知，两容器的总重力关系为G甲＞G乙。根据F=G容+G液可知，容器对桌面的压力F'甲＞F'乙。甲、乙两容器与桌面的接触面积相等，受力面积相同，根据可知，两容器对桌面的压强相同，即p甲＞p乙。 故选B。 16．【答案】（1）重力的方向竖直向下 （2） （3）惯性 【解析】【分析】（1）重力的方向：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向总是竖直向下，与物体的位置和状态无关。利用这一特点，建筑工人可以用重垂线来检测墙体是否竖直。 （2）重力的示意图：重力的作用点在物体的重心，方向指向地心（竖直向下）。画重力示意图时，需从物体的重心沿重力方向画一条带箭头的线段，并标注重力符号 G。 （3）惯性：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的固有属性，与物体的质量有关，与运动状态无关。当筷子被快速向下敲打时，土豆由于惯性，要保持原来的静止状态，因此会相对筷子向上 “爬”。 【解答】（1）重垂线的原理是利用重力方向竖直向下的特点，若墙体与重垂线平行，则说明墙体是竖直的。 （2）A、B 两物体所受重力的方向均指向地心 O，作用点在各自的重心。画示意图时，从 A、B 的重心分别向地心 O 画带箭头的线段，并标注 GA​ 和 GB​。 （3）当筷子被快速向下敲打时，筷子向下运动，而土豆由于惯性，要保持原来的静止状态，因此会相对筷子向上 “爬”，这体现了土豆具有惯性。 17．【答案】（1）惯性 （2）静止 （3）增大受力面积 【解析】【分析】（1）惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。质量越大，惯性越大。 （2）运动和静止是相对的，物体与参照物之间的空间位置没有发生改变，则物体是静止的，物体与参照物之间的空间位置发生改变，则物体是运动的。 （3）增大压力或减小受力面积可以增大压强。减小压力或增大受力面积可以减小压强。 【解答】（1）惯性是物体保持原有运动状态的性质。列车刹车时，后车由于惯性会继续向前运动，可能导致追尾事故。 （2） 由于同步加速，车厢A和车厢B的速度变化相同，因此它们之间没有相对运动，车厢B相对于车厢A是静止的。 （3） 压强公式为p=F/S，铺设枕木增大了铁轨与地面的接触面积，从而减小了压强。 18．【答案】（1）20 （2）增大摩擦力 （3）增大受力面积 【解析】【分析】（1）受力平衡与重力计算：零件静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等。重力计算公式为 G=mg。 （2）增大摩擦力的方法：夹爪表面的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；自动压紧包裹是通过增大压力来增大摩擦力，两者的目的都是增大摩擦力，防止零件滑落。 （3）减小压强的方法：压强公式为，在抓取力 F 不变的情况下，增大受力面积 S 可以减小压强，从而避免零件表面产生压痕。 【解答】（1）零件静止时，支持力与重力是一对平衡力，大小相等。 重力 G=mg=2kg×10N/kg=20N，因此支持力为 20N； （2）夹爪表面的花纹增大了接触面的粗糙程度，自动压紧包裹增大了压力，两者都能增大摩擦力，防止零件滑落； （3）根据压强公式，在抓取力 F 不变时，增大受力面积 S 可以减小压强，避免零件表面产生压痕。 故答案为：（1）20； （2）增大摩擦力； （3）增大受力面积。 19．【答案】（1）否；不变 （2）300 【解析】【分析】（1）一对平衡力需要满足作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上四个条件。 （2）根据压强公式，可得机器人和玻璃的接触面积。 【解答】（1）当擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，重力方向竖直向下，大气压力方向垂直玻璃向里，两个力方向不在同一直线，大小也不相等，因此不是一对平衡力；当机器人压紧玻璃仍保持静止时，机器人竖直方向上重力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力大小等于重力大小，机器人重力不变，因此摩擦力大小也不变，故答案为：否；不变。 （2）根据压强公式可得，，故答案为：300。 20．【答案】（1）不需要 （2）大于 （3）3 【解析】【分析】(1)木块始终静止，处于平衡状态，滑动摩擦力大小等于拉力传感器示数，木板快慢不影响木块受力，因此不用匀速拉动木板。 (2)对木板受力分析，木板向右运动时，受到木块向左的摩擦力、地面向左的摩擦力，拉力 F 需要克服两个摩擦力，因此拉力更大。 (3)2~4 秒图像曲线平稳，代表木块稳定受滑动摩擦力，对应纵坐标读数为 1.5N。 【解答】(1)实验中木块保持静止，受力平衡，滑动摩擦力始终等于传感器拉力，无论木板是匀速、加速还是减速，木块受力都不变，所以不需要拉动长木板做匀速直线运动。 (2)木板受到向左的两个阻力：木块对木板的滑动摩擦力、地面对木板的滑动摩擦力；向右只有拉力 F，根据二力平衡，F=f木对板+f地对板，所以拉力 F大于木块与木板间的摩擦力。 (3)2-4s 木板持续滑动，木块和木板间是滑动摩擦，传感器示数稳定在 1.5N；由于使用了动滑轮，所以木块静止，摩擦力与两倍的传感器拉力相等，即木块受到的摩擦力约是3N。 21．【答案】作用点；压强 【解析】【分析】力的三要素为力的大小，方向和作用点。 压强是单位面积上所受到的压力的大小。公式。 【解答】小科用扳手旋动螺母时，手握在A点比B点更省力，说明力的作用效果与作用点的位置有关。作用点不同会影响力，从而影响转动效果。 根据压强公式可知压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。因此选择底面积更大的D螺母时，压力分散到更大的接触面积上，从而减小压强，避免工件因局部压力过大而损坏。 故正确答案为：作用点；压强。 22．【答案】（1）相互作用 （2）A和B （3）A 【解析】【分析】（1）平衡力与相互作用力区分：平衡力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、同一直线；相互作用力作用在两个不同物体上，物体 A 对 B、物体 B 对 A，同时产生同时消失。瓶子重力、桌面支持力都作用在瓶子上，属于平衡力；瓶子对桌面压力、桌面对瓶子支持力分别作用桌面、瓶子，是一对相互作用力。 （2）液体压强与大气压：同种液体，深度越深液体压强越大；拧紧瓶盖后，瓶内上方与外界大气隔绝，瓶内水产生的压强小于外界大气压，大气压会抵住小孔，A、B 两个小孔都会立刻停止出水。 （3）压强影响因素：压力不变时，受力面积越大，压强越小，物体形变越不明显；铁轨铺枕木是增大受力面积减小压强；限制超载是减小压力减小压强；破窗锤锥状是减小受力面积增大压强。 【解答】(1) 瓶子对桌面的压力受力物体是桌面，桌面对瓶子的支持力受力物体是瓶子，两个力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，属于一对相互作用力； (2) 拧紧瓶盖后，瓶内上方不再与大气相通，外界大气压大于瓶内液体产生的压强，大气压会阻挡水向外流出，A、B 两个小孔都会立即停止出水； (3) 塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，受力面积不变，而压力大小不同，探究的是压力的作用效果与压力大小的关系，A.限制货车超载是改变压力大小，符合要求；BC.都是改变受力面积，不符合要求； 故选A。 故答案为：（1）相互作用； （2）A和B； （3）A。 23．【答案】（1）橡皮膜凸起(形变)程度 （2）当液体密度一定，液体深度越大，液体对容器底部的压强越大 （3）液体重力 （4）换用密度更大的液体进行实验 【解析】【分析】（1）在实验一中，玻璃管内注入水越多，则橡皮膜的凸起程度更大，说明水对橡皮膜的压强越大； （2）根据橡皮膜的凸起程度判断橡皮膜受到压强的变化，根据控制变量法的要求描述结论； （3）在实验一中，当玻璃管内液体的深度改变时，液体的重力也随之变化，从而影响液体压强的测量，据此分析解答； （4）橡皮膜的变化差异不明显可能是因为液体的压强变化较小，根据影响液体压强大小因素的知识解答。 【解答】（1）在实验一中，玻璃管内注入水越多，则橡皮膜的凸起程度更大，说明水对橡皮膜的压强越大，则实验一是通过观察橡皮膜凸起(形变)程度说明液体对容器底部产生压强的大小。 故填：橡皮膜凸起(形变)程度。 （2）根据图片可知，在实验一中， 当玻璃管内液体的深度增加时，橡皮膜的凸起程度增大，则液体对容器底部的压强也会增大。因此得出的初步结论是：当液体密度一定，液体深度越大，液体对容器底部的压强越大。 故填：当液体密度一定，液体深度越大，液体对容器底部的压强越大。 （3） 在实验一中，当玻璃管内液体的深度改变时，液体的重力也随之变化，从而影响液体压强的测量。实验二中，小白通过调整漏斗的位置来改变液体的深度，同时保持玻璃管的位置不变，这样可以避免液体重力对实验结果的干扰。 故填：液体重力。 （4） 橡皮膜的变化差异不明显可能是因为液体的压强变化较小，此时可以增加液体的密度（如用盐水代替清水），以增大相同深度下的压强 。故填：换用密度更大的液体进行实验。 24．【答案】（1）鞋垫防滑性能的影响因素 （2）向右 （3）图丙方法更好，由于图丙中不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数也能稳定，便于读数。 （4）选择织物面料为锦纶，编织紧密度更密的鞋垫 【解析】【分析】（1）滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小有关；本实验通过更换不同面料、不同编织疏密的鞋垫，测量摩擦力大小，探究影响鞋垫防滑能力的因素，防滑性能强弱可用滑动摩擦力大小体现。 （2）滑动摩擦力方向判定规则：摩擦力方向与物体相对接触面的运动方向相反。判断时找准研究对象以及它相对接触面的运动方向，就能确定摩擦力方向。 （3）二力平衡：物体保持静止或匀速直线运动时，受到一对平衡力，大小相等。图乙需要匀速拉动弹簧测力计，保证鞋模匀速直线运动；图丙鞋模始终静止，一直处于平衡状态，无需匀速拉动木板，操作难度更低。 （4）控制变量法分析实验数据：保持面料种类不变，对比疏密不同组别；保持疏密程度不变，对比不同面料组别，摩擦力越大代表防滑效果越好，据此得出选购建议。 【解答】（1）实验设置了不同织物面料、不同编织紧密程度的鞋垫，通过测量摩擦力对比防滑效果，因此探究的科学问题是鞋垫防滑性能和织物面料种类、编织紧密程度存在怎样的关系； （2）向左拉动测力计，鞋模相对于下方长木板向左发生相对运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此鞋模受到摩擦力方向向右； （3）图丙实验方案更优。图乙必须匀速拉动测力计，才能保证鞋模匀速直线运动，操作难度大；图丙中鞋模始终静止，受力平衡，无论木板是否匀速移动，弹簧测力计示数都稳定，读数更加方便； （4）分析表格数据：面料相同时，编织越密摩擦力越大；疏密程度一致时，锦纶面料摩擦力大于腈纶。因此选购时优先挑选锦纶材质、编织紧密的鞋垫。 故答案为：(1) 鞋垫防滑性能与织物面料种类、编织紧密程度的关系； (2) 向右； (3) 图丙方法更好，不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数； (4) 选择锦纶面料、编织紧密的鞋垫。 （1）由于实验中要选择一款防滑性能良好的鞋垫，探究鞋垫织物面料编织紧密度与防滑性能的关系，所以该实验要探究的科学问题为鞋垫防滑性能的影响因素。 （2）滑动摩擦力的方向与其相对运动的方向相反，图乙中，长木板保持静止，向左拉动测力计，鞋模相对于长木板向左运动，受摩擦力的方向为向右。 （3）图乙中，为了弹簧测力计示数稳定，应匀速水平拉动弹簧测力计，使鞋模做匀速直线运动；图丙中，鞋模相对于地面处于静止状态，所以不需要匀速拉动长木板，弹簧测力计示数也能稳定，便于读数，所以图丙方法更好。 （4）由表中数据可知，当编织紧密度相同，织物面料为锦纶时，弹簧测力计示数较大，所以锦纶防滑性能更好；当织物面料都为锦纶，编织紧密度更密时，弹簧测力计示数较大，所以编织紧密度更密，防滑性能更好；故要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫，应选择织物面料为锦纶，编织紧密度更密的鞋垫。 25．【答案】（1）二力平衡 （2）①② （3）水平向左 （4）10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变 【解析】【分析】（1）平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。 （2）根据控制变量法进行分析，除了压力大小不同以外，其它条件都相同。 （3）根据木块受力情况进行分析--木块静止，受力平衡，平衡力方向相反。 （4）根据图丙进行分析，速度在变而拉力不变，拉力又等于摩擦力，可知摩擦力不变，可知滑动摩擦力大小与物体速度大小无关。 【解答】（1）甲中物体在水平方向上做匀速直线运动，由二力平衡原理可知，摩擦力等于测力计的拉力，可知可以用测力计示数来表示摩擦力的大小。 （2）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制压力以外的条件相同，结合图像可知，选择的是①②两次实验。 （3）木块静止，受力平衡，受到水平向右的测力计的拉力和水平向左、传送带给的摩擦力。 （4）由图可知，10-50s，传送带速度在变而拉力大小不变，拉力与摩擦力为平衡力，大小相等，可知摩擦力大小不变。 26．【答案】（1）U形管两侧液面出现明显高度差，且稳定不变化 （2）同种液体，深度越深，液体内部压强越大；25cm深度处。因为图像中三条线在25cm处的纵坐标差距（高度差差值）比在15cm处更大。 （3）DF 【解析】【分析】(1)压强计气密性良好时，按压橡皮膜，内部气压变化会立刻传递到 U 型管，两侧液面出现明显高度差；松手后液面恢复相平。 (2)①由乙图可知，同种液体，深度 h 越大，液面高度差 Δh 越大，代表液体压强越大，成正比关系。②深度越深，不同密度液体产生的压强差值越大，U 形管液面高度差差异更显著，对比现象更清晰。 (3)MA、ND 竖直高度相等，消除下落高度干扰，液体压强越大喷射水平距离越远，对比 E、F 到瓶身的水平距离判断压强大小。 【解答】(1)按压橡皮膜，U 形管两侧液面出现明显高度差，松开手后液面重新相平，说明气密性良好。 (2)①同种液体，液体内部的压强随深度的增加而增大。 ②选 25cm 深度；理由：深度越大，不同密度液体的压强差值越大，U 形管液面高度差的区别更明显，实验现象对比更清晰。 (3)通过比较小孔到落点E、F的水平距离，得出液体压强与深度的关系。 27．【答案】（1）匀速直线 （2）2.2 （3） （4）​​​​​​​ 【解析】【分析】（1）根据当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力来分析； （2）根据木块做匀速直线运动，拉力等于摩擦力来分析； （3）探究滑动摩擦力与压力的关系时，应控制接触面粗糙程度相同，据此设计实验； （4）根据二力平衡条件及摩擦力与压力大小的关系来分析。 【解答】 （1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。因为当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，这样弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。 （2）由图1可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.2N。因为木块做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，所以木块受到的摩擦力为2.2牛。 （3）要验证压力大小对摩擦力大小的影响，其它条件不变，只改变压力大小，故改变木块上的铁块个数，图2铁块个数为1个，故图3铁块个数可画2个或3个或更多。故图3对应的实验如图所示： （4）沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，物体水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，拉力大小等于摩擦力的大小。如图4中的a、b、c所示的实验，a、b对照，压力、接触面粗糙程度都相同，只有速度不同，而滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，故a、b所受摩擦力相等，则F1=F2。a、c对照，速度、接触面粗糙程度都相同，c所受压力大于a，故c所受摩擦力大于a，则F1＜F3。综上所述，拉动木块匀速运动所用的力为F1、F2和F3的大小关系：F1=F2＜F3 28．【答案】（1）增大接触面的粗糙程度 （2）机器人对地面的压强。 （3） 【解析】【分析】（1）摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。增大摩擦的常见方法包括： 1. 增大接触面的粗糙程度（如鞋底的花纹）。 ​​​​​​​2. 增大压力（如用力按压物体）。 3. 改变接触面的材料（如使用橡胶轮胎）。 （2）压强等于压力与受力面积的比值，水平面上压力等于重力。 （3）根据重力方向始终竖直向下画图。 【解答】（1）轮子表面有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑，提高机器人的行驶稳定性。 （3）货物受到重力的方向竖直向下，作用在其重心位置，大小为 。 29．【答案】（1）2.4 （2）等于 （3）甲 （4）捏紧自行车刹车 【解析】【分析】（1）弹簧测力计读数：先明确分度值，图乙中弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针指向 2.4N 刻度线，因此示数为 2.4N。 （2）受力平衡判断：鞋子相对于跑步机滑动，弹簧测力计示数稳定时，鞋子处于平衡状态，水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此测力计示数等于摩擦力大小。 （3）防滑性能与摩擦力的关系：防滑性能好的鞋子，在相同压力下受到的滑动摩擦力更大。由图丙可知，压力相同时，甲运动鞋对应的摩擦力更大，说明其防滑性能更好。 （4）增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。题目要求举 “通过增大压力从而增大摩擦力” 的事例，生活中捏紧自行车刹车、用力握紧球拍、用力擦黑板等均符合要求。 【解答】（1）图乙中弹簧测力计的分度值为 0.2N，指针指向 2.4N 刻度线，因此示数为2.4N。 （2）鞋子相对于跑步机滑动，弹簧测力计示数稳定时，鞋子处于平衡状态，水平方向拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此记录的弹簧测力计示数等于鞋子受到的摩擦力大小。 （3）由图丙可知，压力相同时，甲运动鞋受到的摩擦力更大，说明其防滑性能更好，因此填甲。 （4）生活中通过增大压力增大摩擦力的事例：捏紧自行车刹车（刹车皮与车轮间压力增大，摩擦力增大，使自行车更快停下）；用力握紧球拍（增大手与球拍间的压力，防止球拍滑落）；用力擦黑板（增大黑板擦与黑板间的压力，增大摩擦力，擦得更干净）等，示例：捏紧自行车刹车。 故答案为：（1）2.4； （2）等于； （3）甲； （4）捏紧自行车刹车（合理即可）。 30．【答案】（1）运动状态 （2）等于 （3）解： 根据题意可知，“玉兔二号”在月球上的重力： ， 月球车对月球表面的压力等于自身的重力，即F=G=225N， 受力面积：S=6×0.005m2=0.03m2； 月球车对某处水平平整月球表面的压强为：。 【解析】【分析】（1）运动的状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变； （2）沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。对物体进行受力分析，根据平衡力的知识分析解答； （3）首先计算“玉兔二号”在月球上的重力，然后根据“压力等于重力”计算它对月球的压力，6个轮子的接地面积之和等于受力面积，最后根据计算月球车对某处水平平整月球表面的压强。 【解答】（1）“嫦娥六号”在太空中靠自身的发动机喷射气体，实现变轨、姿态调整等精细动作，此时它的运动方向不断发生改变，则说明力能改变物体的运动状态。 （2） 由图乙可知，相同时间内“嫦娥六号”在空中依次经过了1、2、3三个位置时，相同时间内“嫦娥六号”通过的路程相同，说明“嫦娥六号”做匀速直线运动，此时推力和重力是一对平衡力，因此其受到向上的推力等于自身的重力； 31．【答案】（1）不变 （2）运载火箭向前喷气，根据力的作用是相互的，气体对火箭产生向后的反作用力，力能改变物体的运动状态，且该力的方向与运动方向相反，飞船减速 （3）解：根据题意可知，火箭的重力； 在水平面上，火箭对发射塔的压力等于重力，即 F=G； 因此火箭对发射塔的压强为： 。 【解析】【分析】（1）惯性大小只与物体的质量大小有关； （2）根据力的作用的相互性分析解答； （3）根据F=G=mg计算火箭对发射塔的压力，根据计算火箭对发射塔的压强。 【解答】（1） 惯性是物体保持原有运动状态的性质，其大小仅由质量决定。飞船关闭发动机后质量不变，因此惯性不变。 （2） 根据力的作用是相互的规律可知，火箭喷出气体的方向与飞船运动方向相反，气体对火箭的反作用力会阻碍飞船运动，从而减小速度。 32．【答案】（1）机器人的重力：G= mg=60kg×10N/ kg=600N （2）机器人在水平地面受到的阻力f=0.06G=0.06×600N=36N； 机器人匀速直线运动时，机器人在水平方向上受力平衡，则机器人的牵引力 （3）根据压强公式 可知，机器人和货物对地面的压力 放在水平面上的物体对地面的压力等于重力，因此总重力 总质量 所以所装货物的质量m货=m0-m机=70kg-60kg=10kg 【解析】【分析】（1）物体的重力跟它的质量成正比。公式： G= mg，其中g=10N/ kg。 （2）机器人做匀速直线运动，处于二力平衡状态，受平衡力。平衡力是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，同一直线。 （3）压强是压力F与受力面积S的比值，计算总压力F， 再根据数值上总压力F 等于总重力G，最后根据重力与质量成正比的关系求解。 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $