13.要下雨了 教学设计-2026-2027学年语文一年级下册统编版

该小学语文教学设计围绕《要下雨了》中燕子低飞等自然现象及因果逻辑，通过“拍电影选封面”情境导入，引导学生选图理解“要”的含义，搭建插图、实验、角色表演等学习支架，从整体感知到精读品悟，梳理生字词与分角色朗读要点。 特色在于情境化教学与跨学科融合，以“电影配音”任务激发兴趣，通过干纱布与湿纱布称重实验直观理解“潮湿→虫子翅膀沾水→飞不高”的因果链，培养思维能力。分角色配音PK提升语言运用，小组合作增强团队意识，为教师提供可操作的情境教学与跨学科整合方法，助力学生提升朗读能力与科学探究兴趣。

《要下雨了》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1.正确、流利地朗读课文，认识“潮、湿、空”等生字，理解“阴沉沉、潮湿、有空”等词语。 2.能找出文中出现的小动物，了解下雨前燕子低飞的自然现象。 学习分角色朗读，读出疑问和解释的语气。 过程与方法： 1.通过创设“拍电影、配音”的情境，激发阅读兴趣。 2.借助插图、实验、动作表演等方式，理解课文内容。 3.运用圈画、接龙、小组合作等方法，突破长句朗读难点。 情感态度与价值观： 1.感受大自然的奇妙，激发观察自然、探索科学秘密的兴趣。 2.在合作配音中体验角色情感，培养团队协作意识。 二、教学重点 1.正确、流利地朗读课文，理解燕子低飞的原因。 2.分角色朗读对话，读出疑问和解释的语气。 三、教学难点 1.理解“空气潮湿 → 虫子翅膀沾水 → 飞不高 → 燕子低飞捉虫”的因果逻辑。 四、教学过程 （一）情境导入——选封面，激兴趣，揭示“电影计划”。教师宣布要拍一部电影，出示片名《要下雨了》，学生齐读。展示两幅图（图一已下雨，图二阴沉沉、未下雨）。学生观察并选择图二，教师总结：“要”表示将要，还没有下雨。 （二）初读感知——听故事，找演员 听教师配乐朗读，学生边听边标自然段，画难读词语。 交流：全文共9个自然段。 自由朗读，圈动物 要求：借助拼音读准读顺；圈出故事中的小动物。 学生汇报：小白兔、小燕子、小鱼、小蚂蚁。 请学生将动物图贴到黑板上。 整体讲故事 请一名学生借助插图简要复述故事。 设计意图：整体感知故事内容和角色，为分角色配音铺垫。 （三）精读品悟——第一幕：小白兔和小燕子 1. 聚焦山坡场景，学习词语 指名读第1段，找出地点“山坡”，学生指图理解。 动作读：“直起身子，伸了伸腰”（做动作，读轻声）。 理解“阴沉沉”：对比两幅云图，选出阴沉沉的天。 2. 集中识字学词（小动物词语） 潮湿：观察部首“氵”，举例“潮湿的衣服、土地、头发”。 有空：多音字，组词“没空、空地、空白纸”，对比读“空气”。 搬东西：学生说“搬桌子、搬凳子”等。 开火车读词语：山坡、阴沉沉、潮湿、有空、伸了伸腰、直起身子、搬东西。 3. 梳理故事脉络 出示三幅插图，学生排序：先遇燕子 → 再遇小鱼 → 最后遇蚂蚁。 根据插图概括：燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家。 4. 分角色朗读对话（第一组） 找出小白兔和小燕子的对话（用波浪线画）。 指导读小白兔的问句： “燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 联系生活问句（问奶奶、问妈妈），练习语气上扬。 加动作表演读。 指导读燕子的长句（句子接龙游戏）： 教师读红色部分，学生接绿色部分。 逐步增加难度，完整读“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢。” 5. 小实验：理解“潮湿 → 翅膀沾水 → 飞不高” 观看学生实验视频。 教师现场演示：干纱布 vs 喷水纱布，用天平称重。 学生发现：湿纱布更重。 联系昆虫图片（又轻又薄的翅膀沾水后变重，飞不高）。 梳理因果链： 要下雨了 → 天阴沉沉 → 空气很潮湿 → 虫子翅膀沾水 → 飞不高 → 燕子低飞捉虫。 6. 分角色表演朗读（第一幕配音PK） 小组合作：三人一组（小白兔、小燕子、旁白）。 三组展示，其余学生当评委。 点评要点：语气、配合、清晰度。 选出“最佳配音组”，教师模拟“收录电影声音”。 设计意图：在真实任务中反复练习朗读，通过实验突破科学原理，实现语文与科学的融合。 （四）指导写字——观察结构，练写“呢、加” 出示生字：呢、吗、呀、吧、加。 学生观察： 都有“口”字旁。 左右结构。“呢、吗、呀、吧”口在左，“加”口在右。 教师范写： 呢：口在左上格，右边起笔高，长撇伸到口下，竖弯钩靠右。 加：左边“力”，右边“口”偏下，左右等宽。 学生描红、练写，教师巡视。 展示评价：先表扬优点（封口、竖直、撇舒展），再提建议（横折短一点）。 学生再写一遍，展示进步，送掌声。 设计意图：分类比较，突破左右结构书写难点，体现“教—练—评—改”的过程。 布置课后任务： 给其他小动物配音（小鱼、蚂蚁）。 向家长或书本请教更多下雨前的自然现象。 设计意图：激发持续观察自然的兴趣，为下一课时做铺垫。 （六）课堂小结 回顾收获：认识了小动物演员，学会了燕子低飞的秘密，当了一回配音演员。 学科网（北京）股份有限公司 $