10 蟋蟀的住宅-【新课程能力培养】2026-2027学年四年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文四年级上 统编版 10蟋蟀的住宅 夯基固本 1.细心分辨，填一填。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃 去haobùkě 蟋蟀和它们不同，不肯随遇 而安。它常常慎重地uǎnzé zhùZhi 一定要排 水通畅，并且有温和的阳光。它不利用现成的dòngue 它 的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从dàtig 直到 卧室。 (1)结合情境读拼音，写词语。请规范书写。 (2)“随遇而安”的意思是 在句子中的意思是 (3)用直线画出这段话的中心句。 (4)读准词语，抄一抄。 住宅 简朴 卫生 内部 增长 2.积累运用，写一写。 (1)课文围绕蟋蟀的住宅讲了 这两个方面的内容。 (2)作者并没有蟋蟀盖房子的体验，却能写得这样形象、具体、逼真， 32 0 第三单元 原因是 (3)学完了课文，我能提出一个有价值的问题： 阅读鉴赏 3.按照要求，练一练。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，()有骤 雨，这里()立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一 指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋 蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台 上弹琴。 (1)在文中括号里填上恰当的关联词。 (2)短文主要描写了蟋蟀的 的特点。从以下这些细节可以看 出作者观察得很仔细，选择合适的一项填在括号里。 A.向阳 B.隐蔽 C.有门 D.有平台 E.干燥 ①“朝着阳光”体现了住宅() ②“收拾得很平坦”体现了住宅() ③“立刻就会干”体现了住宅() ④“总有一丛草半掩着”体现了住宅() ⑤“青草丛中隐藏”体现了住宅() (3)用“”画出文中的拟人句，这句话表达了作者 的感情。 4.课外阅读，品一品。 蝉的地穴 法布尔 夏季，在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。 这小圆孔就是蝉的地穴，它约一寸口径，周围一点土都没有。这是因为 33 语文四年级上 统编版 蝉的幼虫是从地下挖上来的，最后的工作才是开辟大门口，所以不可能在门 口堆积泥土。 幼虫大都从十五六寸深的地下开始挖掘隧道，一路畅通无阻，下面较宽 大，底部完全关闭。蝉幼虫身体里藏着一种黏液，可以用来做灰泥，它把灰 泥涂在隧道的内表面上，穴壁的土就不会塌下来。蝉的地穴常常建在含有汁 液的植物根须上，它可以从这些根须取得汁液。 能够在穴道内方便地爬上爬下，是建造隧道的关键，因为当幼虫爬出去 的时候，必须知道外面的气候如何。它通常会工作好几个星期甚至一个月的 时间来建造一道坚固的墙壁。它会在隧道的顶端留一层一指厚的泥土，用来 抵御外面的恶劣气候。直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板， 爬到地面上来。 (1)运用所学的理解词语的方法，想想“畅通无阻”的意思： (2)夏天，人们常到树林里或路边大树下捡拾蝉的幼虫，这是因为() A.夏天天气炎热，树林里或大树下凉爽。 B.这里人少安静，蝉的幼虫不会被吓跑。 C.蝉的地穴通常会建在植物根须上。 (3)读一读第三自然段中画线的句子，说一说你从哪里能感受到作者进 行了连续细致的观察。 (4)直到感觉外面的气候很温暖，它才会用爪击碎天花板，爬到地面 上来。 这句里的“天花板”是指 这么写的作用是 (5)有个同学提出了三个问题。请你对这些问题进行梳理分类，将序号 填写在括号中。 A.蝉的地穴是怎样建造的？ 34 0加 第三单元 B.还有哪些动物也是居住在地穴中？它们的地穴有什么特点？ C.短文第一自然段为什么不直接写这圆孔就是蝉的地穴？ ①针对写法提出的问题。 ②能帮助我们理解短文内容的问题。 ③这个问题能激发我们探究发现，课外继续阅读。 () (6)这篇短文主要是写 拓展探究 5.拓展探究，试一试。 在小组内举办故事会，从下图中任选一个或多个小昆虫编个故事，注意 小动物的特点，用生动、有趣的语言进行讲述，讲述后请同伴评一评。 35 语文四年级上 统编版 制作观察日记集《我眼中的大自然》 同学们，《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物，《爬山虎的脚》 和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写了事物 的特点和变化，展现了作者连续细致的观察。本单元的学习让我们知道了如 何去观察，如何去描写观察所得。接下来，我们就用这些方法来完成以下任 务，领取单元星级评价！ 一、共同总结观察日记评价标准 全班共同讨论，明确写好观察日记的方法：从不同的角度观察和连续细 致地观察是写好观察日记的基础，观察记录的方法包括图文结合、做表格… 整理并完善学习本单元以来自己的观察档案，总结观察过程中的收获和感受。 根据评价标准修改、完善观察日记。 二、投票评选最受欢迎观察日记 通过展览、讲述等形式展示自己的观察日记，班 我眼中的大自然长 观察日记 级内投票选出最受欢迎的五篇观察日记。听这五位小 作者分享自己的观察和写作经验，认真记录并及时修 改自己的日记。 三、形成观察日记书稿装订成册 将修改后的日记统一上交，装订成册，形成班级的阶段学习成果集。还 可以参加学校（年级）的跨学科主题作业展览。 单元星级评价 评价 1.能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 ☆☆☆ 2.体会文章准确生动的表达。 ☆☆☆ 3.感受作者连续细致的观察。 ☆☆☆ 36部分参考答案 要仔细，从各个角度细心观察，同时要对事物进行连续观察，看到事物不断变化的过程。 ◆10蟋蟀的住宅 1.(1)毫不可惜选择住址洞穴大厅(2)能适应各种环境，在任何环境中都能满足 蟋蟀不肯利用现成的洞穴，而是自己慎重地选择住址，一点一点地挖掘(3)蟋蟀和它们不 同，不肯随遇而安。2.(1)住宅的特点建筑住宅(2)作者对蟋蟀盖房子进行了非常 细致的观察3.(1)即使也(2)住宅①A②D③E④C⑤B(3)最后一句话 对蟋蟀的喜爱4.(1)毫无阻碍地通行或通过(2)C(3)从“好几个星期甚至一个月” 中看出作者在长时间内进行连续观察。(4)隧道顶端的泥土运用拟人的修辞手法，生动形 象，富有情趣(5)①C②A③B(6)蝉的地穴是怎样挖掘的 第四单元 ◆11盘古开天地 1.照耀茂缝透醒缓肢重疲竭液2.(1)①(2)轻重清浊上 升下降天地形成3.(1)一根柱子非常高大(2)D(3)沉睡分开天地万物 4.(1)C一A一B(2)高兴坦然欣慰为百姓谋福利，不惜牺牲个人利益5.(1)错 落有致的山峰广阔的草原牙齿宝贵的玉石矿产(2)在哭泣雷神在咆哮巨浪滔天 海神在狂舞 →12精卫填海 1.(1)shà0(2)填日娃溺衔(3)衔(4)日白日2.(1)③①② (2)嫦娥奔月夸父逐日愚公移山3.(2)女娃游于东海，溺而不返常衔西山之木石，以 堙于东海坚韧执着(3)①V√②V4.(1)一二三、四(2)他觉得口渴，想要喝 水，到黄河、渭河去喝水；黄河、渭河的水不够喝，就想去北方的大湖喝顽强不屈(3)与 日逐走，入日。饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。弃其杖，化为邓林。(4)B ◆13普罗米修斯 1.驱即执违抗锁既遭肝脏忍屈佩2.(1)C(2)BADC(3) CBA(4)为人类造福，没有什么错。3.(1)遭受严惩重获自由(2)神奇(3) 心中不平，感到非常气愤看挽搭射砸力大无穷、勇敢，有正义感4.(1)A (2)C(3)普罗米修斯为了人类盗取火种，不惜惹怒宙斯。(4)他认为为了人类造福没有 错坚持正义5.(1)猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪 现(2)燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明 国的人就在火树下生活这棵树不但巨大无比，而且还能发出火光(3)盗取钻木 ◆14女娲补天 1.(1)①cuòxian hùn②song (2)①拣②熄浆 2.巨大的 碎块 黑黑的 一云霞 零星的 大火 五色的 一功绩 黏稠的 入响声 伟大的 生活 熊熊的 石浆 幸福的 窟窿 巨大的响声幸福的生活3.①②③④⑤勇敢善良、甘于奉献4.(1)神农跋山涉水 尝百草人类更健康地生活和劳动，神农却被毒死(2)左人类可食用右能治病感谢 您的艰辛寻药，这些药草救了我的命，我也要学习您救死扶伤的精神 141