第4单元单元作业-【新课程能力培养】2026-2027学年三年级上册语文同步练习（统编版·新教材）

语文 三年级上 统编版 <看到了 倒下的时候了！” “再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。7.(1)以 (2)优美的舞蹈 彩旗 、鲜艳 (3)红旗)或匠颜六色8.(1)锲而不舍金石可镂(2)志不强者智不达言不信者行不果 (3)精诚所至金石为开 ●得益得法阅读 (一)1.关于木匠的房子（答案不唯一）2.房子里挤满人木匠是个善良的人，他会收留那些需要 帮助的人（答案不唯一）3.因为大家得到了木匠的帮助，在房子里避雨，其乐融融。4.一个好 人的心，容得下全世界的人。理解由学生自主发挥，合理即可。 (二)预测由学生自主发挥，合理即可。 ◆第四单元◆单元作业 ●扎扎实实基础。 1.做梦。葫芦占领救命2.界介介绍介入棕宗祖宗宗教指旨旨意旨趣 站占占有占领伸申申请申诉泛乏缺乏乏力3.chǔjiàzhong chǔ jiǎzhong chùjiǎzhong chùjiàzhong4.(1)①④⑧03(2)②⑥④⑤6⑦⑧ (3)③⑤⑦⑨①25.安徒生童话稻草人格林童话6.(1)均为含有数字的成语，结构对称 表达特定含义。 (2)形容交通非常便利，也指信息、渠道等畅通无阻(3)五光十色、千军万 马、一心-意7.(1)A-aB-cC-b(2)①A②C③B ●得益得法阅读 (一)1.比喻2.看我多荣耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面给我鞠躬行 礼。我知道他们都是诚心诚意的。这种荣耀最难得，没有一个神圣仙佛能够比得上！3.①②④ ③4.一点原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上。 5.示例：对不起，我不该轻 视你们。现在我明白了，只有和大家团结在一起，我们才有价值啊！ (二)1.(1)冰融化(2)一只天鹅(3)优雅高贵2.B ◆第五单元单元作业 ●扎扎实实础0 1.搭答搭搭沙纱砂沙察察查茶2.盛盛开城城市苍苍白舱 船舱飘飘雪漂漂亮翠翠鸟碎碎了3.①可爱②用力③美丽④漂亮⑤开心 ⑥仔细⑦注目⑧一本一马当先一心一意一草一木她今天穿了一条色彩鲜艳的裙子，走在 人群中格外引人注目。 掉“常常”或“经常” 包装4不微色电籍鱼的接公处表 (3)蒲公英难道没 成为我们最喜欢的一种花吗？(4)像一个害羞的小姑娘7.(1)只是缺少发现美的眼睛 (2)留 心观察翠鸟(3)王戎识苦李 ●得益得法阅读● (一)1.D2.示例：这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的…一鼓一鼓 的。这一句对小青蛙外形的描写，抓住了小青蛙外形的特点，十分生动有趣4.蹑手蹑脚、晶莹透明 (二)1.奇妙淡红色2.毛毡苔吃虫预报地震净化水质 “咬人”3.(1)总起全文总起 (2)对植物世界充满好奇和赞美 ◆第六单元”单元作业 ●扎扎实实基础。 1.南海渔业祖国事业成群结队各种各样2.zèng jue ying rúshèing 3.梢稍消捎消削悄肖4.实实大圆清楚(1)干干净净整整齐齐 (2) 慢吞吞空荡荡静悄悄(3)由在拘束声色5.示例：中午的阳光暖洋洋的，小花 猫懒洋洋地趴在窗台上睡大觉。小蜗牛背着它的小房子，在雨后湿漉漉的小路上慢腾腾地爬着。 爸爸一进门，就兴冲冲地举起手里的礼物：“看，我给你带什么回来了？”菜市场里闹哄哄的， 到处都是叫卖声和讨价还价的声音。6，(1)直冒汗(2)直喘粗气(3)满头大汗(4)凤 凰花开非常鲜艳7.示例：跑道上，同学们像一群快乐的小鸟在奔跑；草坪上，三三两两围坐在 一起的像一朵朵盛开的花；篮球架下，大家挤得满满当当的，连投篮都得排队呢！远远望去，整个 操场就像一个热闹的大集市，人头攒动，黑压压的一片。 得益得法阅读 (一)1.蓬勃盛气彩异怒放独秀姿态彬彬有礼亭亭玉立2.(1)夏天，花城便 144单元心单元作业 第四单元冬单元作业 扎扎实实基础 1.拼读正确，书写规范。 丽丽看完《宝葫芦的秘密》这本书后，晚上，zuòmng 要zhan ling 她的身体，她 大声喊jiùming 一下子惊醒过来。 2.照样子，运用“减一减”的方法，变成新字，再组词。 例：枝支（支持）（支付） 界 )( 棕 ）( 指 )( 站 伸 )( 泛 )( 3.给加点字选择正确的读音，用“/”标出。 处罚(chǔchù) 假期(Giàjiǎ) 中枪(zhong zhong) 处分(chǔ chù) 假扮(Gjiàjiǎ) 中断(zhong zhong 到处(chǔchù) 假装(iàjiǎ) 中间(zhong zhong 住处(chǔchù) 假日(iàjiǎ) 猜中(zhong zhong) 4.请将下列汉字按照指定类别进行分类。（填序号） ①吞②喊③哗④叼⑤嘀⑥吼 ⑦啪⑧咬 ⑨吱 0嚼①嗡②嘟 3咽4啼 ⑤叫6唤 ⑦吵⑧嚷 (1)与吃的动作有关： (2)与叫喊的动作有关： (3)与声音有关： 5.回顾单元学习内容。 在童话王国里，一切皆有可能。丹麦安徒生的 为 103 语文三年级上 统编版 世界编织奇幻梦境；叶圣陶的 》展现中国童话的魅力； 德国格林兄弟的《 让民间故事永流传。 6.读下面的成语并回答问题。 百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚 (1)以上三组成语有什么特点？ (2)在词典中“四通八达”的意思是 (3)再写出两个类似的成语： 7.日积月累。 (1)连线配对。（将俗语与对应的大意连接） A.人心齐，泰山移 a.只要齐心协力，就能创造奇迹。 B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 b.只要一条心，就能有更大的力量。 C.二人同心，其利断金 C.比喻集体的智慧大。 (2)从(1)中选取合适的俗语填一填。（填字母） ①下大雪后，全校同学一起扫雪，有的挥动扫帚，有的用力铲雪，还 有的把雪堆成可爱的雪人，终于把校园打扫得干干净净，果然是 0 ②小明和小红一起拼好了1000块的太空拼图， 合作真快乐！ ③讨论数学题时，我们三个想出了三种解法， 老师 都夸我们聪明！ 得益得法阅读G (一)古代英雄的石像（节选） ①骄傲的毛病谁都容易犯，除非圣人或傻子。那块被雕成英雄像的 石头，既不是圣人又不是傻子，只是一块石头，看见人们这样尊敬他， 当然就禁不住要骄傲了。 ②“看我多荣耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民 都在下面给我鞠躬行礼。我知道他们都是诚心诚意的。这种荣耀最难得， 没有一个神圣仙佛能够比得上！” 104 第四单元必单元作业 ③“喂，在上面的朋友，你让什么东西给迷住了心？你忘了从前！” ④“从前怎么样？”“从前你不是跟我们混在一起吗？也没有你，也 没有我们，咱们是一整块。” ⑤“不错，从前咱们是一整块。但是经过雕刻家的手，咱们分开了。 钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，你们都掉下去了。独有我，成 了光荣尊贵的、受全体市民崇拜的雕像。我高高在上是应当的，难道你 们想跟我平等吗？如果你们想跟我平等，就先得叫地跟天平等！” ⑥“现在你其实也并没有跟我们分开。咱们还是一整块，不过改了 个样式。你看，从你的头顶到我们最下层，不是连在一起吗？并且，正 因为改成现在的样式，你的地位倒不安稳了。你站在我们身上，只要我 们一摇动，你就不能高高地…” ⑦“没有礼貌的东西！胡说！敢吓唬我！” ⑧半夜里，石像忽然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里，离地高， 摔得重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没 有了，变成大大小小的石块，堆在地上。 (节选自《稻草人·名师导读版》) 1.第⑧段中画线的句子运用了 修辞手法。 2.用“一”画出石像被雕刻成英雄像后变得骄傲自大时说的话。 3.将下列情节按文章顺序排列： (填序号) ①石像骄傲地夸耀自己的地位 ②石块提醒石像从前的共同身份 ③石像碎成石块堆在地上 ④石像与石块激烈争论 4.石像最后摔成了什么样子？用文章中的话说一说。 5.石像变成铺路石后，会对曾经的小石块们说什么？（体现“团 结”或“谦逊”的道理，至少写一句话) (二)丑小鸭（节选） 温暖的太阳再一次普照着这片大地，万物都复苏了，树叶抽出了嫩绿 105 语文三年级上 统编版 的芽，冰也融化了，百灵鸟唱起婉转的歌，啊，美丽的春天来了。这时候丑 小鸭拍动起自己的翅膀，它觉得自己比以前更加有力了，接着它飞了起来， 不知不觉来到了一个美丽的大花园里面。有三只美丽的白天鹅游到了它面 前，它们的样子优雅而高贵，轻盈地在水面上梳理自己的羽毛。丑小鸭感到 难过极了，它们是那么美丽，它多么想飞到它们跟前去啊。可是想想自己是 那么丑陋，一定会遭到它们的嘲笑。但是它不在乎，与其被那些牧场的鸭子 咬，被鸡啄，被女仆用脚踢，在大冬天冻僵，还不如被天鹅嘲笑呢。它勇敢 地朝那些雪白的天使游去，准备好被嘲笑。但是在平静而清澈的水面上，它 看到了什么？一个美丽的倒影，那只又大又丑的小鸭子不见了，只有一个雪 白的影子映出来，长长的柔软的脖子是那么可爱，这就是一只天鹅！ (节选自《安徒生童话·名师导读版》) 1.根据选文内容填一填。 (1)文中描写春天的景象有太阳普照着大地、万物复苏、树叶抽出 嫩绿的芽、 、百灵鸟唱歌。 (2)丑小鸭看到自己的倒影时，发现自己变成了 (3)三只白天鹅的样子 而 轻盈地梳理羽毛。 2.丑小鸭一开始难过的原因是() A.天气太冷。B.觉得自己丑陋。 C.找不到食物。D.翅膀受伤。 3.丑小鸭勇敢地游向白天鹅，不怕被嘲笑。你在生活中做过什么勇 敢的事情？当时是什么感觉？ 真情表达习作 西红柿 茄子 夏天 菜园 松鼠 孔雀 星期天 森林 铅笔 橡皮 深夜 文具盒 … . 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什 么样的故事？发挥想象，把你的故事写下来。 106