精品解析：安徽省涡阳县2024-2025学年七年级上学期期末历史试卷

涡阳县2024-2025年度第一学期义务教育教学质量检测 七年级历史 2025.1 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列是考古发掘于我国不同地区的玉器文物。这可以印证，中华文明起源与发展的特点是（ ） 浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮 A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未将中华文明与其他文明对比，无法得出先进丰富的结论，错误。 B.稳定发展强调中华文明在时间维度上的延续性，材料没有体现该特征，错误。 C.题干显示我国浙江、四川、山西的不同考古遗址中，都出土了玉琮类文物，说明不同区域的中华文明既有地域差异性，又有文化共通性，印证了中华文明多元一体的特点，正确。 D.材料未涉及不同民族间的交流融合，不符合民族交融的描述，错误。 2. 考古学家在北京人遗址发现了有被火烧过的鹿角和很厚的灰烬层，还发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个男女老幼个体。由此推断，北京人（ ） A. 过群居生活 B. 会缝制衣服 C. 会人工取火 D. 属于晚期智人 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料“还发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个男女老幼个体”，同一地点出土数量众多、年龄性别不同的北京人遗骨，可以推断北京人过群居生活，正确。 B.材料没有出土骨针等能够证明缝制衣服的遗存，无法得出该结论，错误。 C.厚灰烬层只能证明北京人会使用火，不能证明可以人工取火，错误。 D.北京人属于直立人，并不是晚期智人，错误。 3. 从北京人、山顶洞人，到河姆渡人和半坡人，呈现了原始人类从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的过程。推动上述演进的根本原因是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑工具的改进 C. 饲养水平的提高 D. 生产技术的进步 【答案】D 【解析】 【详解】A.人工取火是山顶洞人时期的重要成就，改善了人类的生活条件，但它只是生产技术进步的一个具体表现，不是推动从采集到种植、从狩猎到饲养这一整体演进的根本原因，错误。 B.建筑工具的改进主要影响居住条件，与从采集经济向种植农业、从狩猎向饲养家畜的转变没有直接因果关系，错误。 C.饲养家畜是演进的结果和表现之一，而非推动整个演进过程的根本原因，因果倒置，错误。 D.从北京人使用打制石器进行采集狩猎，到河姆渡人、半坡人使用磨制石器和骨耜等工具从事原始农业和家畜饲养，生产工具和生产技术的不断进步，是推动原始人类从采集到种植、从狩猎到饲养家畜演进的根本动力，正确。 4. 《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 群雄兼并 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】周王去世要向诸侯“求赙（钱财）”才能进行安葬，反映了周王地位的衰微，故选D；材料内容反映的是周王室的衰微，ABC与这一主旨都不符，排除。 5. 某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（ ） 老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁 A. 都认可了儒家思想的主导地位 B. 都宣扬了以法治国的主张 C. 都满足了当时统治阶级的需求 D. 都提出了自己的治国方略 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“某同学在读书时做了如下摘要”信息和所学知识可知，四位思想家都提出了自己独特的治国理念或方略，老子提出无为而治，孔子倡导德治与礼制，墨子强调尚贤，韩非则推崇法治，D项正确；题干中四位思想家的主张各不相同，不能说明都认可儒家思想的主导地位，排除A项；只有韩非宣扬了以法治国的主张，其他三位思想家并未特别强调这一点，排除B项；都满足了当时统治阶级的需求这一说法难以一概而论，因为不同历史时期、不同地区的统治阶级需求可能不同，且并非所有思想家的主张都能被当时统治阶级完全接受，排除C项。故选D项。 6. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 广西平乐 河南辉县 长沙衡阳 辽宁抚顺 山西长治 铁器数量（件） 181 93 70余 80余 36 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 【答案】A 【解析】 【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知，广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具，说明铁器使用区域较为广泛，A项正确；材料反映铁器数量和分布，体现不出铁农具制造技术成熟，排除B项；材料反映铁器数量和分布，无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；材料反映的是出土铁器的数量和分布，没有说明铁器的类型，无法说明铁主要用于制造农具，排除D项。故选A项。 7. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”“天府”是人们对成都平原富庶的美誉。这一美誉得益于（ ） A. 铁犁牛耕广泛使用 B. 大禹治黄河水患 C. 商鞅变法鼓励生产 D. 李冰修建都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“天府”并根据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，D项正确；铁犁牛耕广泛使用促进农业发展，与题干描述无关，排除A项；大禹治理水患与题干描述都江堰使得成都平原成为沃野无关，排除B项；商鞅变法鼓励耕织，促进秦国经济发展，与题干描述都江堰使得成都平原成为沃野无关，排除C项。故选D项。 8. 以下措施共同反映了秦始皇重视（ ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A. 边疆治理 B. 经济发展 C. 制度创新 D. 工程兴修 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格信息可知，秦始皇对东南、北方、西南等边疆分别实施不同的措施，体现了秦始皇为巩固统一，维护中央统治，不断加强边疆建设，反映了秦始皇重视边疆治理，A项正确；材料中没有涉及经济发展的情况，排除B项；材料没有体现制度创新的内容，排除C项；“工程兴修”只包括了在北方的措施内容，不符合题意，排除D项。故选A项。 9. 汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”这表明该统治者主张（ ） A. 重视农业 B. 重视商业 C. 农商并重 D. 发展手工业 【答案】A 【解析】 【详解】A.“农，天下之本也”“令郡国务劝农桑”体现汉初统治者把农业看作国家根本，大力劝课农桑，主张重视农业，正确。 B.材料贬低黄金珠玉这类商品，没有体现重视商业，错误。 C.汉初实行重农抑商，并非农商并重，错误。 D.题干材料围绕农业展开，没有涉及手工业发展，错误。 10. 西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（ ） A. 社会政治清明 B. 经济恢复发展 C. 中央集权加强 D. 农民负担沉重 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知，这反映了汉初经济的凋敝，由材料“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”可知，这反映了汉朝经济得恢复和发展，B项正确；社会政治清明、中央集权加强、农民负担沉重与题干无关，排除ACD项。故选B项。 11. 下图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（ ） 图1西汉初期封国形势 图2西汉后期封国形势 A. 刺史制度的确立 B. “推恩令”的实施 C. 分封制度的推行 D. 尊崇儒术政策的推行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片可知，与西汉初期相比，西汉后期封国的土地越来越小。结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，诸侯王的封地和势力越来越小，B项正确；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，排除A项；分封制度的推行使得诸侯国越来越多，诸侯势力越来越强，与题干“封国土地减少”不符，排除C项；汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，排除D项。故选B项。 12. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想统一 C. 打击豪强地主势力 D. 消除匈奴威胁 【答案】B 【解析】 【详解】A.削弱诸侯王势力对应的是汉武帝颁布推恩令，和焚书坑儒、尊崇儒术无关，错误。 B.秦始皇焚书坑儒、汉武帝尊崇儒术，两项措施都是通过管控思想舆论，巩固大一统，实现思想层面的统一，正确。 C.打击豪强地主属于治理地方势力的举措，和思想政策没有关联，错误。 D.消除匈奴威胁依靠军事出击，不属于文化思想方面的目的，错误。 13. “边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 秦始皇南征百越 D. 东汉光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐朝诗人”“描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面”和所学知识可知，这反映的是丝绸之路贸易，一般指陆上丝绸之路，其路线是古代中国长安或洛阳→河西走廊→西域→中亚→欧洲，B项正确；蒙恬北击匈奴发生在秦朝，不符合题意，排除A项；秦始皇南征百越是秦朝对南方地区的军事征服活动，与题干中的河西走廊、西域无关，排除C项；东汉光武中兴是东汉初年的治世局面，属于政治统治相关内容，与题干中的商队贸易无关，排除D项。故选B项。 14. 据《汉书·地理志》记载，广西合浦是汉代海上丝绸之路始发港之一。以下为在合浦出土的部分文物。据此可知（ ） A. 传入中国的物产以陶瓷为主 B. 合浦成为汉代最重要的商港 C. 海外贸易占财政收入比重大 D. 中国与欧亚国家有经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.出土文物为印度玻璃饰、波斯陶壶、罗马玻璃碗，多为玻璃/陶器，并非以陶瓷为主，且与出土实物不符，错误。 B.材料仅说合浦是始发港之一，“最重要商港”表述绝对，没有证据支撑，错误。 C.材料没有任何关于海外贸易占财政收入比例的数据，无法推出该结论，只是说明有经济交流，错误。 D.出土印度（亚洲）、波斯（西亚）、罗马（欧洲）的文物，直接证明汉代中国通过海上丝绸之路与欧亚多国存在贸易/经济交流，正确。 15. 公元前60年，西汉政府设立西域都护府。西域都护职责是统辖西域诸国，颁行朝廷号令，诸国有乱，得发兵征讨。据此可知，西域都护府旨在（ ） A. 促进各民族间的交流 B. 保障丝绸之路的畅通 C. 推广中原的生产方式 D. 加强对边疆地区管理 【答案】D 【解析】 【详解】A.民族交流是西域都护府设立后带来的客观影响，不是设立该机构的直接目的，错误。 B.保障丝路畅通属于间接作用，题干材料没有围绕商贸通道进行表述，错误。 C.材料没有提及传播中原农耕技术的相关职责，不能得出推广中原的生产方式，错误。 D.材料中统辖西域诸国、颁布号令、出兵平定叛乱，体现西汉政府管理西域边疆，设置机构加强对边疆地区的管辖，正确。 16. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产相关 C. 数学普及促进农业的发展 D. 科举制促进了数学的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，数学知识源自解决生活实际问题，计算农业生产过程中出现的诸多实际问题，说明数学知识与农业生产相关，B项正确；数学家多出生于农民家庭，材料未涉及，排除A项；农业的发展与数学普及之间没有必然联系，排除C项；隋朝创立科举制，排除D项。故选B项。 17. 根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ） 汉文帝、汉景帝 汉光武帝 ·注重农业生产，减轻赋税和徭役 ·“以德化民”，废除严刑峻法 ·勤俭治国，反对奢侈浮华 ·下令释放奴婢，减轻田租 ·裁减官员，惩处贪官污吏 ·允许北方少数民族内迁 A. 提倡节俭，减轻刑罚 B. 整顿吏治，严惩贪官污吏 C. 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中汉光武帝的措施没有减轻刑罚的相关内容，该项只能体现文景时期的举措，不是二者共同原因，错误。 B.整顿吏治、严惩贪官污吏是汉光武帝独有的治国措施，汉文帝与汉景帝没有这项举措，不属于共同原因，错误。 C.表格材料没有提及兴修水利、奖励耕织的相关内容，无法从材料得出该信息，不是二者共同采取的措施，错误。 D.文景时期减轻赋税徭役，汉光武帝减轻田租，二者都推行轻徭薄赋的政策，减轻农民负担，推动盛世局面出现，正确。 18. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） 刘秀称帝光武中兴外戚、宦官交替专权黄巾起义 A. 东汉的兴衰 B. 西汉的兴盛 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息“刘秀称帝→光武中兴→外戚、宦官交替专权→黄巾起义”和所学知识可知，刘秀建立东汉，其统治时期出现“光武中兴”的治世，之后东汉中后期外戚宦官专权，政治日益腐朽，最终爆发黄巾起义，动摇了东汉统治，这一系列事件完整反映了东汉由建立到兴盛再到衰亡的过程，A项正确；刘秀是东汉开国皇帝，与西汉的兴盛无关，排除B项；西晋的政治黑暗与题干中刘秀、光武中兴等关键词不符，排除C项；北魏是南北朝时期的政权，与刘秀、黄巾起义等无关，排除D项。故选A项。 19. 据史书记载，东汉末年军阀混战，洛阳是一片瓦砾，但到曹魏后期恢复了繁华的都市面貌，人口也大幅增长。这可以反映（ ） A. 官渡之战为曹操崛起奠定基础 B. 赤壁之战后曹操无力统一南方 C. 公元229年三国鼎立局面形成 D. 曹魏局部统一促进了社会发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及官渡之战的相关内容，无法得出“官渡之战为曹操崛起奠定基础”的结论，错误。 B.题干未讲述赤壁之战以及南北统一的问题，错误。 C.公元229年三国鼎立局面形成不是题干的主旨，题干意在强调局部统一的积极影响，错误。 D.曹魏实现北方局部统一，稳定的环境让洛阳城市恢复繁华、人口增长，体现局部统一促进社会发展，正确。 20. 有学者统计，自西汉至南北朝官府藏书量：西汉以前共1033部，东汉1100部，三国1122部，晋2438部，南北朝7094部。这些数据可以说明造纸术的发明（ ） A. 提高了纸张的质量 B. 促进了各国文化交流 C. 便利了典籍的流传 D. 加速了经济重心南移 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西汉以前共1033部，东汉1100部，三国1122部，晋2438部，南北朝7094部。”表明造纸术的发展促进了官府藏书量的增多，结合所学可知，东汉蔡伦改进造纸术，有利于文化的传播，C项正确；官府藏书量增多无法看出纸张质量，排除A项；西汉至南北朝官府藏书量，与各国交流无关，排除B项；D项与材料无关，排除D项。故选C项。 21. 《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ） A. 善治伤寒杂病 B. 开创了中医临床理论 C. 擅长外科手术 D. 认识到运动有益健康 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，古人留下来的舒筋活络方法有很多，而东汉神医华佗自创的“五禽戏”是其中动静皆宜、见效极佳的一个。正如华佗自己评价“五禽戏”所说:“动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。“五禽戏”是华佗总结前人养生的经验，模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的形态创制的，所以华佗认识到运动有益健康，D项符合题意。由此分析ABC三项均与该材料无关，不符合题意，排除，故选D。 22. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出了人口南迁促进作物品种迁移与交流，A项正确；南方适合种植所有作物，这一说法过于绝对，排除B项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及生产工具方面，排除C项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及先进生产技术，排除D项。故选A项。 23. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响”和所学知识可知，北魏石窟中飞天和佛像的服饰宽袍大袖、峨冠博带的汉族传统因素逐渐增加，体现出的是民族之间的相互交融，D项正确；题干描述的是北魏迁都洛阳后石窟中飞天形象的改变，不涉及南北政权对峙，排除A项；题干只描述了北魏的情况，没有涉及江南经济开发，排除B项；题干描述的是石窟中飞天的形象，不涉及书法艺术成熟，排除C项。故选D项。 24. 贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种豆，秋分种麦”“过了芒种，不可强求”等。这表明作者主张农业生产（ ） A. 要充分利用土地 B. 要重新选育良种 C. 要顺应天时地利 D. 要改进生产技术 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料主要强调顺应天时、地利开展农业生产，没有体现充分利用土地的内容，错误。 B.这些农谚反映农业生产要顺应自然规律，没有体现要重视选育优良品种，错误。 C.“顺天时，量地利”以及“春分种豆，秋分种麦”体现贾思勰认为农业生产一定要注意节气时间安排，反映出农业生产要顺应自然规律，正确。 D.材料围绕农时、地利展开，没有提到改进生产技术，错误。 25. 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A. 风格多样 B. 交流频繁 C. 立意高远 D. 题材广泛 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字‘飘若浮云，矫若惊龙’，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅”可知，魏晋南北朝时期书法家的作品风格不同，各具特色，给人以不同的艺术感染力，体现出魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，A项正确；材料只是在介绍不同的书法风格，没有体现出相互之间的交流情况，排除B项；材料主旨反映了魏晋南北朝时期书法艺术的风格多样，没有涉及书法的立意是否高远，题材是否广泛，排除CD项。故选A项。 二、辨析改错（每小题2分，共10分） 26. 交流与碰撞影响了历史的发展走向。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）五六千年前，炎黄部落与蚩尤部落在阪泉激战，蚩尤战败，归附炎黄部落联盟。（ ） （2）公元前1046年，周文王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。（ ） （3）公元前207年，项羽在长平和秦军交战，最终将秦军主力歼灭。（ ） （4）208年，孙刘联军在官渡迎战曹军取得胜利，为三国鼎立局面形成奠定基础。（ ） （5）383年，前秦君主苻坚和东晋军队隔淝水对峙，战后北方再度陷入分裂和混战局面。（ ） 【答案】 ①. 错误：阪泉 改正：涿鹿 ②. 错误：周文王 改正：周武王 ③. 错误：长平 改正：巨鹿 ④. 错误：官渡 改正：赤壁 ⑤. 正确 【解析】 【详解】（1）五六千年前，炎黄部落与蚩尤在涿鹿激战；阪泉之战是黄帝和炎帝之间的战争。 （2）公元前1046年是周武王率领联军牧野伐纣，周文王此时已经去世。 （3）项羽歼灭秦军主力是巨鹿之战；长平之战是秦国和赵国的战役。 （4）208年孙刘联军赤壁之战打败曹操，奠定三国鼎立基础；官渡之战是曹操对战袁绍。 （5）383年淝水之战，东晋大败前秦，苻坚战败后，北方重新陷入分裂混战。 三、材料解析（本大题共2小题，第27题14分，第28题12分，共26分） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国以来之所以诸侯混战，连年不断，根源在于分封制。如今终于实现统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德木主编《中国政治思想史》 （1）根据材料一，归纳郡县制相比于分封制的进步性。 材料二 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （2）根据材料二，指出秦朝中央集权制度的环节构成及其历史影响。 材料三 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （3）根据材料三，概括汉代的“大一统”思想的意义。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。 【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 （2）环节：皇帝制度；三公九卿制（或中央政府机构）；郡县制（或地方行政制度）。 影响：开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 （3）意义：统一思想，建立国家意识形态，以文化的一统实现政治的一统；维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 做法：“尊崇儒术”。 【解析】 【小问1详解】 进步性：“只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想”→“避免出现诸侯割据的局面”；“也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一”→“加强中央集权”；“维护国家安定统一”。 【小问2详解】 环节：“这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度”→“皇帝制度；三公九卿制（或中央政府机构）；郡县制（或地方行政制度）”。 影响：“此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”→“开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式”。 【小问3详解】 意义：“汉代的‘大一统’思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”→“统一思想，建立国家意识形态，以文化的一统实现政治的一统”；“其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统”→“维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统”。 做法：汉武帝接受董仲舒的建议，采取了“尊崇儒术”的做法，使儒家思想居于主导地位，实现了“文化的一统”。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 东晋南朝时期，南方的农业生产有了很大的提高。北方农民不断渡江南来，补充了南方不足的劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术……南方河渠交错，水利灌溉自然比较方便。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括东晋南朝时期江南农业发展的有利条件。 材料二 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上，汉族影响少数民族是主流。但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。结合所学知识，举一历史事件说明材料中“统治者的主动政策”。 （3）综合上述材料并结合所学，概括魏晋南北朝时期的时代特征。 【答案】（1）条件：北方人口南迁，带来劳动力；南迁人口带来先进生产工具和技术；南方自然环境优越。 （2）特点：方式多样、友好交往、战争冲突并存；内容丰富，相互学习；以汉族影响少数民族为主。 事件：北魏孝文帝改革。 （3）江南地区开发；民族交融不断加强；分裂中孕育统一趋势。 【解析】 【小问1详解】 条件：“北方农民不断渡江南来，补充了南方不足的劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术”→提取出北方人口南迁，带来劳动力；南迁人口带来先进生产工具和技术；“南方河渠交错，水利灌溉自然比较方便”→提取出南方自然环境优越。 【小问2详解】 特点：“从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融”并结合所学知识→提取出民族交融的方式多样，友好交往、战争冲突并存，统治者主动政策与各族人民交往兼具；“在内容上，汉族影响少数民族是主流。但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等，给汉族文化输入了新鲜血液”并结合所学知识→提取出内容以汉族影响少数民族为主，少数民族向汉族学习先进文化；汉族与少数民族相互学习，推动民族交融的发展。 事件：结合所学知识，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问3详解】 时代特征：由材料一可得出，魏晋南北朝时期，江南地区得到开发；由材料二并结合所学知识，魏晋南北朝时期，民族交融不断加强；分裂中孕育统一趋势。 四、活动与探究（共14分） 29. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 约公元前164年，张骞出生于陕西省汉中市。26岁时奉汉武帝之命，由长安出发，率领一百多人出使西域。期间被匈奴扣留十余年，后寻机得以逃出，继续西行，到达大月氏。38岁时匈奴发生内乱，张骞趁机和堂邑父逃回长安。41岁因出使西域、抗击匈奴有功，被汉武帝封为博望侯。45岁时再任中郎将，为加强与西域诸国的联系，再度出使西域。49岁时返回长安。50岁病逝于长安。 ——据王海威著《探索中亚的史诗——张骞传》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出张骞两次出使西域的目的。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的张骞年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对张骞的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 【答案】（1）目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴。 第二次：加强与西域各国的联系。 （2）示例一： 张骞年谱 公元前164年 生于陕西汉中 公元前138年 第一次出使西域 公元前123年 被汉武帝封为博望侯 公元前119年 第二次出使西域 公元前114年 病逝于长安 示例二： 示例三： （3）认识：张骞是杰出的外交家。他为国分忧，勇敢承担联络大月氏夹击匈奴的使命，不畏艰险出使西域；再次出使西域，走访乌孙等西域许多地方。张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的畅通作出了贡献。张骞不畏艰险、百折不挠、忠诚为国、不辱使命的精神品质值得我们学习。 【解析】 【小问1详解】 目的：第一次：由“由长安出发，率领一百多人出使西域。期间被匈奴扣留十余年，后寻机得以逃出，继续西行，到达大月氏”→提炼“联络大月氏夹击匈奴” 第二次：“为加强与西域诸国的联系，再度出使西域”→提炼“加强与西域各国的联系” 【小问2详解】 从材料里圈画出时间+对应事件，只选取关键时间节点，时间在前，事件在后，按时间先后顺序排列。如“约公元前164年，张骞出生于陕西省汉中市”→提炼“约公元前164年，生于陕西汉中”；“26岁时奉汉武帝之命，由长安出发，率领一百多人出使西域”→提炼“公元前138年，第一次出使西域”；“41岁因出使西域、抗击匈奴有功，被汉武帝封为博望侯”→提炼“公元前123年，被汉武帝封为博望侯”；“45岁时再任中郎将，为加强与西域诸国的联系，再度出使西域”→提炼“公元前119年，第二次出使西域”；“50岁病逝于长安”→提炼“公元前114年，病逝于长安”。 【小问3详解】 认识：先通过张骞两次出使西域得出“张骞是杰出外交家”这一观点；然后结合材料史实，张骞勇敢承担联络大月氏夹击匈奴的使命，不畏艰险出使西域、结合课本史实，张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路奠基；最后从价值角度，如：我们学习他不畏艰险、忠于使命的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 涡阳县2024-2025年度第一学期义务教育教学质量检测 七年级历史 2025.1 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列是考古发掘于我国不同地区的玉器文物。这可以印证，中华文明起源与发展的特点是（ ） 浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮 A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 2. 考古学家在北京人遗址发现了有被火烧过的鹿角和很厚的灰烬层，还发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个男女老幼个体。由此推断，北京人（ ） A. 过群居生活 B. 会缝制衣服 C. 会人工取火 D. 属于晚期智人 3. 从北京人、山顶洞人，到河姆渡人和半坡人，呈现了原始人类从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的过程。推动上述演进的根本原因是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑工具的改进 C. 饲养水平的提高 D. 生产技术的进步 4. 《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 群雄兼并 D. 王室衰微 5. 某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（ ） 老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁 A. 都认可了儒家思想的主导地位 B. 都宣扬了以法治国的主张 C. 都满足了当时统治阶级的需求 D. 都提出了自己的治国方略 6. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 广西平乐 河南辉县 长沙衡阳 辽宁抚顺 山西长治 铁器数量（件） 181 93 70余 80余 36 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 7. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”“天府”是人们对成都平原富庶的美誉。这一美誉得益于（ ） A. 铁犁牛耕广泛使用 B. 大禹治黄河水患 C. 商鞅变法鼓励生产 D. 李冰修建都江堰 8. 以下措施共同反映了秦始皇重视（ ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A. 边疆治理 B. 经济发展 C. 制度创新 D. 工程兴修 9. 汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”这表明该统治者主张（ ） A. 重视农业 B. 重视商业 C. 农商并重 D. 发展手工业 10. 西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（ ） A. 社会政治清明 B. 经济恢复发展 C. 中央集权加强 D. 农民负担沉重 11. 下图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（ ） 图1西汉初期封国形势 图2西汉后期封国形势 A. 刺史制度的确立 B. “推恩令”的实施 C. 分封制度的推行 D. 尊崇儒术政策的推行 12. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想统一 C. 打击豪强地主势力 D. 消除匈奴威胁 13. “边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 秦始皇南征百越 D. 东汉光武中兴 14. 据《汉书·地理志》记载，广西合浦是汉代海上丝绸之路始发港之一。以下为在合浦出土的部分文物。据此可知（ ） A. 传入中国的物产以陶瓷为主 B. 合浦成为汉代最重要的商港 C. 海外贸易占财政收入比重大 D. 中国与欧亚国家有经济交流 15. 公元前60年，西汉政府设立西域都护府。西域都护职责是统辖西域诸国，颁行朝廷号令，诸国有乱，得发兵征讨。据此可知，西域都护府旨在（ ） A. 促进各民族间的交流 B. 保障丝绸之路的畅通 C. 推广中原的生产方式 D. 加强对边疆地区管理 16. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产相关 C. 数学普及促进农业的发展 D. 科举制促进了数学的进步 17. 根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ） 汉文帝、汉景帝 汉光武帝 ·注重农业生产，减轻赋税和徭役 ·“以德化民”，废除严刑峻法 ·勤俭治国，反对奢侈浮华 ·下令释放奴婢，减轻田租 ·裁减官员，惩处贪官污吏 ·允许北方少数民族内迁 A. 提倡节俭，减轻刑罚 B. 整顿吏治，严惩贪官污吏 C. 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 18. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） 刘秀称帝光武中兴外戚、宦官交替专权黄巾起义 A. 东汉的兴衰 B. 西汉的兴盛 C. 西晋的政治黑暗 D. 北魏的建立和灭亡 19. 据史书记载，东汉末年军阀混战，洛阳是一片瓦砾，但到曹魏后期恢复了繁华的都市面貌，人口也大幅增长。这可以反映（ ） A. 官渡之战为曹操崛起奠定基础 B. 赤壁之战后曹操无力统一南方 C. 公元229年三国鼎立局面形成 D. 曹魏局部统一促进了社会发展 20. 有学者统计，自西汉至南北朝官府藏书量：西汉以前共1033部，东汉1100部，三国1122部，晋2438部，南北朝7094部。这些数据可以说明造纸术的发明（ ） A. 提高了纸张的质量 B. 促进了各国文化交流 C. 便利了典籍的流传 D. 加速了经济重心南移 21. 《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ） A. 善治伤寒杂病 B. 开创了中医临床理论 C. 擅长外科手术 D. 认识到运动有益健康 22. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 23. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 24. 贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种豆，秋分种麦”“过了芒种，不可强求”等。这表明作者主张农业生产（ ） A. 要充分利用土地 B. 要重新选育良种 C. 要顺应天时地利 D. 要改进生产技术 25. 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A. 风格多样 B. 交流频繁 C. 立意高远 D. 题材广泛 二、辨析改错（每小题2分，共10分） 26. 交流与碰撞影响了历史的发展走向。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）五六千年前，炎黄部落与蚩尤部落在阪泉激战，蚩尤战败，归附炎黄部落联盟。（ ） （2）公元前1046年，周文王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。（ ） （3）公元前207年，项羽在长平和秦军交战，最终将秦军主力歼灭。（ ） （4）208年，孙刘联军在官渡迎战曹军取得胜利，为三国鼎立局面形成奠定基础。（ ） （5）383年，前秦君主苻坚和东晋军队隔淝水对峙，战后北方再度陷入分裂和混战局面。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第27题14分，第28题12分，共26分） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国以来之所以诸侯混战，连年不断，根源在于分封制。如今终于实现统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德木主编《中国政治思想史》 （1）根据材料一，归纳郡县制相比于分封制的进步性。 材料二 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （2）根据材料二，指出秦朝中央集权制度的环节构成及其历史影响。 材料三 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （3）根据材料三，概括汉代的“大一统”思想的意义。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 东晋南朝时期，南方的农业生产有了很大的提高。北方农民不断渡江南来，补充了南方不足的劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术……南方河渠交错，水利灌溉自然比较方便。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括东晋南朝时期江南农业发展的有利条件。 材料二 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上，汉族影响少数民族是主流。但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。结合所学知识，举一历史事件说明材料中“统治者的主动政策”。 （3）综合上述材料并结合所学，概括魏晋南北朝时期的时代特征。 四、活动与探究（共14分） 29. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 约公元前164年，张骞出生于陕西省汉中市。26岁时奉汉武帝之命，由长安出发，率领一百多人出使西域。期间被匈奴扣留十余年，后寻机得以逃出，继续西行，到达大月氏。38岁时匈奴发生内乱，张骞趁机和堂邑父逃回长安。41岁因出使西域、抗击匈奴有功，被汉武帝封为博望侯。45岁时再任中郎将，为加强与西域诸国的联系，再度出使西域。49岁时返回长安。50岁病逝于长安。 ——据王海威著《探索中亚的史诗——张骞传》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出张骞两次出使西域的目的。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的张骞年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对张骞的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $