2.4.2 “种”是生物分类的基本单位（分层作业）（2大考点）生物新教材济南版七年级上册

**基本信息** 分层设计清晰，从基础巩固到能力提升再到拓展探究，覆盖生物分类单位和检索表使用，通过教材梳理、情境应用及实践活动，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|分类单位等级、双名法等基础概念|教材梳理填空+选择，强化核心概念记忆| |B组能力提升|分类关系分析、图表解读等综合应用|生活情境（如公园植物标牌）+图表分析，培养科学思维| |C组拓展探究|实践制作、实地分类等探究活动|制作识别卡+实地活动，体现探究实践素养|

2.4.2 “种”是生物分类的基本单位 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：生物分类单位的不同等级 考点02：分类检索表的使用与生物鉴别 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：生物分类单位的不同等级 教材梳理 1. 生物学家把生物分类单位划分为　　　　　　　　　　　　　7个主要级别，其中“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位。 2. 同一物种的形态结构、生理功能和繁殖方式基本相似，同种内的个体之间能够进行　　并繁殖出有生殖能力的后代。 3. 生物的　　　　　　，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，差异越小，共同特征越多。 自我检测 1．下列关于生物的命名与分类说法错误的是（    ） A．林奈确立了一种生物命名法——双名法，一直沿用至今 B．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名 C．目前采用的生物分类系统7个主要等级为界、门、纲、目、科、属、种 D．“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位 2．【生物分类】下列有关生物分类的叙述中，正确的是（    ） A．生物分类等级由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B．分类单位等级越高，所包含生物的共同特征就越多 C．界是最基本的分类单位 D．银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et kuang，其中“Cathaya”为银杉的属名 3．关于生物分类的说法错误的是（　　） A．细菌、真菌的分类依据与其他生物分类的依据不一样 B．科学的生物命名法————双名法的提出者是林奈 C．被子植物分类的重要依据有花、果实和种子 D．分类等级越低，生物间的共同特征越多 4．林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。请从下面四种动物的拉丁名中，判断与家犬（Canis lupus familiaris）亲缘关系最近的（    ） A．狼（Canis lupus） B．豺（Cuon alpinus） C．北极狐（Alopex lagopus） D．貉（Nyctereutes procyonoides） 5．对生物进行分类的主要目的不包括（　　） A．更好地研究、保护生物 B．了解生物之间的亲缘关系 C．了解生物之间的进化关系 D．消灭生物的有害物种 考点02：分类检索表的使用与生物鉴别 教材梳理 1. 生物学家依据生物特征的相似和差异程度，按照生物分类单位编制　　　　　，以便按照统一标准识别生物。 2. 编制分类检索表时，根据一种或多种特征的差异分成相对应的　　　　，再逐级排列，直至包括全部生物种类。 3. 使用分类检索表时，先将生物的形态特征与第一项进行比照，选择相符的特征，再在此范围内继续向下查找，直到查出该生物所对应的　　　　　　　。 4. 通过查阅分类检索表，可以方便、快捷地确定生物的　　　　，并判断不同种生物之间　　　　的远近。 自我检测 6．为了更好的弄清楚生物之间的亲缘关系，可将生物进行科学分类。下列对生物分类的说法错误的是（    ） A．动物的分类只需要比较形态结构 B．植物可以分为有种子和无种子两大类 C．动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 D．细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行 7．【科学命名】林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名方法，它的组成为（　　） A．界名+种加词 B．科名+种加词 C．属名+种加词 D．科名+属名 8．至今仍被生物学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家建立的？（　　） A．达尔文 B．林奈 C．巴斯德 D．巴甫洛夫 9．【规则识记】生物命名中，属名和种加词分别表示（　　） A．属名大写，种加词小写 B．属名小写，种加词大写 C．两者都大写 D．两者都小写 10．【科学命名·双名法】月季花是我们常见的植物，学名“Rose chinensis Jacq”，俗称月季、月月红，蔷薇科。下列叙述正确的是（　　） A．双名法是瑞典植物学家林奈建立的 B．双名法是用英文斜体书写的 C．属是最基本的分类单位 D．“Rose”是种加词，“chinensis”是属名 11．【科学命名·规范学名】马铃薯的学名是（　　） A．土豆 B．Potato C．Solanum tuberosum D．山药蛋 12．按照生物命名法—双名法，梅的学名是Prunus mume。下列有关生物命名的叙述，错误的是（    ） A．双名法由瑞典博物学家林奈确立 B．由学名可知某种生物的分类地位 C．每种学名由属名和种名两部分组成 D．每种生物学名都用斜体的英文表示 13．【新情境·信息卡】小慧同学制作了我国珍稀鸟类的信息卡（如图所示）。下列叙述正确的是（　　） A．种是最基本的分类单位 B．squamatus是中华秋沙鸭的属名 C．斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更远 D．该信息卡涉及了目、科、属三个分类等级 14．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。相关叙述错误的是（　　） 门 被子植物门 纲 单子叶植物 双子叶植物 目 禾本科目 蔷薇目 科 禾本科目 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻Oryza sativa 小麦Triticum aestivum 大豆Glycine max A．世界上最大的分类单位是界 B．Oryza saliva是水稻的学名，其中Oryza代表属名，sativa代表种名 C．水稻与大豆的共同特征比水稻与小麦的多 D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多 15．【生活实践】某公园为植物挂上标牌，便于向市民开展科普宣传。依据标牌信息，下列说法正确的是（　　） 桂花Osmanthus fragrans 含笑 Michelia figo 白兰 Michelia alba 木犀科、木犀属 花期∶9-10月 果期∶翌年春季 木兰科、含笑属 花期∶3-5月 果期∶7-8月 木兰科、含笑属 花期∶夏季盛开，花期长 果期∶人工栽培少见结果 A．标牌信息涉及科、属两个分类等级 B．含笑和白兰的亲缘关系最近 C．木犀科包含的生物种类比木犀属少 D．Michelia figo是含笑的属名 16．研学时小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲表示小明记录的中华白海豚的信息，图乙是他绘制的部分动物和植物分类示意图，请据图表作答： （1）生物分类的基本单位是______。生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越______（填“远”或“近”）。 （2）中华白海豚学名是Sousa chinensis，这是按照______提出的双名法命名。其中Sousa是中华白海豚的______名。据图甲中的信息判断，中华白海豚属于脊椎动物中的______动物。 （3）写出图乙中序号代表的生物名称：[②]______、[⑥]______。 （4）鲨鱼属于鱼类，体形呈______，有利于减小游泳时遇到的阻力，其呼吸器官是______。 17．【实践探究】生物兴趣小组的同学们在老师带领下，前往森林公园开展植物命名与分类的实践活动。图1是小组成员在老师协助下，对公园内部分常见植物梳理出的分类示意图，图2是为桃树制作的识别卡。请回答下列问题。 （1）在生物分类层级中，菊花、毛竹等属于生物分类中最基本的单位______ （2）梅花的学名是Prunus   mume其中Prunus是梅花的______名。双名法使每个物种都具有______（填“一种”或“多种”）世界通用的科学名称。 （3）结合图1分析，梅花与月季的相似程度______（填“低于”或“高于”）梅花与菊花的相似程度；月季和春兰在分类上的共同层级是______。 （4）图2给桃树制作的识别卡中①处需要完善的信息是______。 18．【新考法】为了解本地野生鱼类资源，同学们搜集资料制作了几个信息卡。根据卡片内容进行分析，以下叙述正确的是（　　） A．物种的学名由属名和种加词组成 B．宽鳍鱲和宽额鳢亲缘关系最近 C．高体鳑鲏和鲻是同目不同科 D．属是最基本的分类单位 19．研学时，小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲为小明记录的中华白海豚的信息表，图乙是他绘制的动物和植物分类示意图，请据表作答。 中华白海豚学名∶Sousa chinensis 别名∶妈祖鱼、粉红海豚 特征∶身体呈纺锤型，用肺呼吸，靠鳍辅助快速游泳。通常在春季和夏季繁殖，胎生，每胎产一仔，母豚用乳汁哺乳幼豚，属于国家一级重点保护动物。 甲 （1）生物分类的基本单位是______，生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越______（填“远”或“近”）。 （2）中华白海豚学名是Sousa chinensis，第一部分Sousa是中华白海豚的______名。据图甲的信息判断，中华白海豚属于脊椎动物中的______动物。 （3）根据所列特征判断图乙中②代表的生物是______。 （4）若依据生物特征对动物进行归类，图乙中的______可与中华白海豚划入同一类群。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4.2 “种”是生物分类的基本单位 分层作业 考点01：生物分类单位的不同等级 教材梳理 1. 界、门、纲、目、科、属、种 2. 交配 3. 分类单位越大 自我检测 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】D 考点02：分类检索表的使用与生物鉴别 教材梳理 1. 分类检索表 2. 两个分支 3. 类群或生物名称 4. 分类地位　　亲缘关系 自我检测 6.【答案】A 7.【答案】C 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】（1）种 近 （2）林奈 属 哺乳 （3）苏铁 亚洲象 （4）流线型 鳃 17.【答案】（1）种 （2）属 一种 （3）高于 门 （4）蔷薇 18.【答案】A 19.【答案】（1）种 近 （2）属 哺乳 （3）苏铁 （4）亚洲象 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4.2 “种”是生物分类的基本单位 分层作业 目录 A组 巩固过关 考点01：生物分类单位的不同等级 考点02：分类检索表的使用与生物鉴别 B组 能力提升 C组 拓展探究 考点01：生物分类单位的不同等级 教材梳理 1. 生物学家把生物分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个主要级别，其中“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位。 2. 同一物种的形态结构、生理功能和繁殖方式基本相似，同种内的个体之间能够进行交配并繁殖出有生殖能力的后代。 3. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，差异越小，共同特征越多。 自我检测 1．下列关于生物的命名与分类说法错误的是（    ） A．林奈确立了一种生物命名法——双名法，一直沿用至今 B．按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名 C．目前采用的生物分类系统7个主要等级为界、门、纲、目、科、属、种 D．“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位 【答案】B 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 双名法，又称二名法，依照生物学上对生物种类的命名规则，所给定的学名之形式，出自林奈《植物系统》。 【详解】A．1789年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——双名法，双名法的学名用拉丁文字表示，A正确。 B．按照双名法，每个物种只有一个科学名称（即学名），由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，B错误。 CD．生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的差异越小，具有的共同特征越多，生物间的亲缘关系越近；种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切，CD正确。 故选B。 2．【生物分类】下列有关生物分类的叙述中，正确的是（    ） A．生物分类等级由低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B．分类单位等级越高，所包含生物的共同特征就越多 C．界是最基本的分类单位 D．银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et kuang，其中“Cathaya”为银杉的属名 【答案】D 【分析】生物分类等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的分类单位。分类单位等级越高，包含的生物种类越多，但共同特征越少。双名法中物种的学名由属名和种加词组成，属名首字母大写。 【详解】A．生物分类等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，故A错误。 B．分类单位等级越高（如界），包含的生物种类越多，但共同特征越少；等级越低（如种），共同特征越多，故B错误。 C．“种”是生物分类中最基本的单位，而非“界”，故C错误。 D．银杉学名“Cathaya argyrophylla”中，“Cathaya”为属名（首字母大写），符合双名法命名规则，故D正确。 故选D。 3．关于生物分类的说法错误的是（　　） A．细菌、真菌的分类依据与其他生物分类的依据不一样 B．科学的生物命名法————双名法的提出者是林奈 C．被子植物分类的重要依据有花、果实和种子 D．分类等级越低，生物间的共同特征越多 【答案】A 【详解】A．细菌、真菌的分类依据是它们的形态结构特点，这与其他生物分类的依据一致，A错误。 B．瑞典植物学家林奈提出了科学的生物命名法——双名法，B正确。 C．被子植物的花、果实和种子等生殖器官在植物一生中出现晚，受环境影响小，形态结构更稳定，是分类的重要依据，C正确。 D．分类等级越低（分类单位越小），生物的相似程度越高，彼此间的共同特征越多，亲缘关系越近，D正确。 4．林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。请从下面四种动物的拉丁名中，判断与家犬（Canis lupus familiaris）亲缘关系最近的（    ） A．狼（Canis lupus） B．豺（Cuon alpinus） C．北极狐（Alopex lagopus） D．貉（Nyctereutes procyonoides） 【答案】A 【分析】双名法：每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词，后面还有命名者的姓名（也可省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。 【详解】根据林奈的双名法，生物的拉丁名由属名和种名组成。家犬的拉丁名是Canis lupus familiaris，其中“Canis”是属名，“lupus”是种名。与家犬亲缘关系最近的动物应该在同一属中。选项中，狼的拉丁名是Canis lupus，与家犬同属“Canis”，因此亲缘关系最近。其他选项中的动物属名不同，亲缘关系较远。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．对生物进行分类的主要目的不包括（　　） A．更好地研究、保护生物 B．了解生物之间的亲缘关系 C．了解生物之间的进化关系 D．消灭生物的有害物种 【答案】D 【分析】生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，并以此为基础建立多层次的、能反映生物界亲缘关系和进化发展的“自然分类系统”。 【详解】对生物进行分类的主要目的是为了更好地认识和研究生物。通过分类，我们可以了解生物的多样性，明确不同生物之间的亲缘关系，进而探索它们的进化历程，这有助于我们更有效地研究和保护生物。而“消灭生物的有害物种”并非分类的主要目的，生物分类的核心在于揭示生物间的内在联系和规律，以实现对生物资源的合理利用和保护，而不是针对有害物种进行消灭。故D正确，ABC错误。 故选D。 考点02：分类检索表的使用与生物鉴别 教材梳理 1. 生物学家依据生物特征的相似和差异程度，按照生物分类单位编制分类检索表，以便按照统一标准识别生物。 2. 编制分类检索表时，根据一种或多种特征的差异分成相对应的两个分支，再逐级排列，直至包括全部生物种类。 3. 使用分类检索表时，先将生物的形态特征与第一项进行比照，选择相符的特征，再在此范围内继续向下查找，直到查出该生物所对应的类群或生物名称。 4. 通过查阅分类检索表，可以方便、快捷地确定生物的分类地位，并判断不同种生物之间亲缘关系的远近。 自我检测 6．为了更好的弄清楚生物之间的亲缘关系，可将生物进行科学分类。下列对生物分类的说法错误的是（    ） A．动物的分类只需要比较形态结构 B．植物可以分为有种子和无种子两大类 C．动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 D．细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行 【答案】A 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度。在分类时，通常会综合考虑生物的外部形态、内部结构、生活习性、繁殖方式等多种特征，以便将生物准确地划分到不同的类群中。 【详解】A．动物的分类不能只比较形态结构，还需要考虑生理功能、生物化学、行为、营养、胚胎发育、遗传、细胞和分子组成、进化历史及生态上的相互作用等多种特征，故A符合题意。 B．植物根据能否产生种子可以分为有种子植物和无种子植物两大类。有种子植物包括裸子植物和被子植物；无种子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，故B不符合题意。 C．动物根据体内有无脊椎骨构成的脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等，故C不符合题意。 D．细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，细菌可以根据其形态、结构、生理特性等进行分类；真菌可以根据其菌丝形态、孢子类型、繁殖方式等进行分类，故D不符合题意。 故选A。 7．【科学命名】林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名方法，它的组成为（　　） A．界名+种加词 B．科名+种加词 C．属名+种加词 D．科名+属名 【答案】C 【分析】林奈建立了人为分类体系和双名制命名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 【详解】A．界名是生物分类中的最高级别，双名法不涉及界名，A错误。 B．科名是生物分类中的一个级别，双名法不涉及科名，B错误。 C．按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，C正确。 D．科名和属名都是分类级别，但双名法仅使用属名和种加词，D错误。 故选C。 8．至今仍被生物学家们广泛使用的双名法，是由下列哪位科学家建立的？（　　） A．达尔文 B．林奈 C．巴斯德 D．巴甫洛夫 【答案】B 【分析】双名法是一种生物物种命名系统，由属名和种加词两部分组成，用于规范物种的科学名称。该命名法在生物学分类中具有重要地位。 【详解】A．达尔文主要贡献是提出生物进化论，与物种命名无关，故A错误。 B．林奈是生物分类学奠基人，在《自然系统》中创立了双名法，故B正确。 C．巴斯德以微生物学研究著称（如巴氏灭菌法），未涉及物种命名体系，故C错误。 D．巴甫洛夫以条件反射研究闻名，属于生理学领域，故D错误。 故选B。 9．【规则识记】生物命名中，属名和种加词分别表示（　　） A．属名大写，种加词小写 B．属名小写，种加词大写 C．两者都大写 D．两者都小写 【答案】A 【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。 他在生物学上的成就是发明了双名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 【详解】双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别。第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，应该小写，常为形容词，须在词性上与属名相符，故BCD错误，A正确。 故选A。 10．【科学命名·双名法】月季花是我们常见的植物，学名“Rose chinensis Jacq”，俗称月季、月月红，蔷薇科。下列叙述正确的是（　　） A．双名法是瑞典植物学家林奈建立的 B．双名法是用英文斜体书写的 C．属是最基本的分类单位 D．“Rose”是种加词，“chinensis”是属名 【答案】A 【分析】林奈在生物学上的成就是发明了双名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 【详解】A．双名法是由瑞典植物学家林奈提出的，该命名法规定，每种生物只能有一个科学名称，即学名，学名由属名和种加词两部分组成，后面还可以加上命名者的姓名，A正确。 B．双名法是用拉丁文斜体书写的，而不是英文。属名和种加词都要用拉丁文，并且第一个字母大写，后面的字母小写，命名者姓名用正体书写，B错误。 C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，C错误。 D．在双名法中，学名由属名和种加词两部分组成，属名在前，第一个字母大写；种加词在后，字母全部小写。所以“Rose”是属名，“chinensis”是种加词，D错误。 故选A。 11．【科学命名·规范学名】马铃薯的学名是（　　） A．土豆 B．Potato C．Solanum tuberosum D．山药蛋 【答案】C 【分析】学名是国际通用的拉丁文双名法命名，由属名和种加词组成。 【详解】A．“土豆”是马铃薯的俗称，非学名，故A不符合题意。 B．“Potato”是马铃薯的英文名称，非学名，故B不符合题意。 C．“Solanum tuberosum”是马铃薯的拉丁文学名，符合双名法规范，故C符合题意。 D．“山药蛋”是马铃薯的方言称呼，非学名，故D不符合题意。 故选C。 12．按照生物命名法—双名法，梅的学名是Prunus mume。下列有关生物命名的叙述，错误的是（    ） A．双名法由瑞典博物学家林奈确立 B．由学名可知某种生物的分类地位 C．每种学名由属名和种名两部分组成 D．每种生物学名都用斜体的英文表示 【答案】D 【分析】（1）双名法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名方法，一直沿用至今。 （2）双名法的规则是每个物种的科学名称（学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 （3）双名法使用的文字是拉丁文，书写时属名和种加词要用斜体字表示，以体现其科学性和规范性。 （4）通过生物的学名，可以了解该生物所属的属以及具体的物种，从而明确其在生物分类系统中的大致地位。 【详解】A．双名法是由瑞典博物学家林奈确立的，这种命名方法为生物的分类和研究提供了统一的标准，A正确。 B．生物的学名包含属名和种加词，属名代表了该生物所属的属，种加词则进一步区分了同一属内的不同物种，所以通过学名可以知道某种生物的分类地位，B正确。 C．按照双名法的规定，每种生物的学名都由属名和种名两部分组成，这是双名法的核心内容，C正确。 D．每种生物学名是用斜体的拉丁文表示，而不是英文，D错误。 故选D。 13．【新情境·信息卡】小慧同学制作了我国珍稀鸟类的信息卡（如图所示）。下列叙述正确的是（　　） A．种是最基本的分类单位 B．squamatus是中华秋沙鸭的属名 C．斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更远 D．该信息卡涉及了目、科、属三个分类等级 【答案】A 【分析】（1）生物分类从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位，分类单位越小，生物间的共同特征越多，亲缘关系越近。 （2）双名法规定物种学名由属名和种加词构成，属名在前，首字母大写，种加词在后，首字母小写。 【详解】A．在生物分类的七个主要等级中，种是最基本的分类单位，它是指形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物，同种生物之间可以繁殖出有生殖能力的后代，A正确。 B．根据双名法，物种的学名由两部分构成，第一部分是属名，首字母大写；第二部分是种加词，首字母小写。中华秋沙鸭的学名是Mergus squamatus，其中Mergus是属名，squamatus是种加词，B错误。 C．生物分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近。斑尾榛鸡和黑嘴松鸡都属于松鸡科松鸡属，二者的分类单位小到属，说明它们的亲缘关系很近，C错误。 D．从信息卡中可以看到，三种鸟类的分类信息包含了目（鸡形目、雁形目）、科（松鸡科、鸭科）、属（榛鸡属、松鸡属、秋沙鸭属），同时学名的存在也指向了种这一分类等级，因此共涉及目、科、属、种四个分类等级，D错误。 故选A。 14．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。相关叙述错误的是（　　） 门 被子植物门 纲 单子叶植物 双子叶植物 目 禾本科目 蔷薇目 科 禾本科目 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻Oryza sativa 小麦Triticum aestivum 大豆Glycine max A．世界上最大的分类单位是界 B．Oryza saliva是水稻的学名，其中Oryza代表属名，sativa代表种名 C．水稻与大豆的共同特征比水稻与小麦的多 D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多 【答案】C 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生 物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的 生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。在这个分类体系中，“界”是最大的分类单位，它包含了所有具有共同基本特征和属性的生物，故A正确。 B．在生物分类学中，学名通常由两部分组成：属名和种名。以水稻为例，其学名“Oryza sativa”中，“Oryza”代表属名，而“sativa”则代表种名，故B正确。 C．生物分类单位越大，包含的生物种类就越多，但这些生物之间的共同特征却越少，亲缘关系也就越远；相反，分类单位越小，包含的生物种类就越少，但这些生物之间的共同特征就越多，亲缘关系也就越近。水稻和小麦都属于禾本科，而大豆则属于豆科。因此，水稻与小麦之间的亲缘关系更近，共同特征也更多，而水稻与大豆之间的亲缘关系则相对较远，共同特征也较少，故C错误。 D．蔷薇目是一个较大的分类单位，它包含了多个科、属和种。而大豆属只是豆科下的一个属，包含的生物种类数量相对较少。因此，蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多，故D正确。 故选C。 15．【生活实践】某公园为植物挂上标牌，便于向市民开展科普宣传。依据标牌信息，下列说法正确的是（　　） 桂花Osmanthus fragrans 含笑 Michelia figo 白兰 Michelia alba 木犀科、木犀属 花期∶9-10月 果期∶翌年春季 木兰科、含笑属 花期∶3-5月 果期∶7-8月 木兰科、含笑属 花期∶夏季盛开，花期长 果期∶人工栽培少见结果 A．标牌信息涉及科、属两个分类等级 B．含笑和白兰的亲缘关系最近 C．木犀科包含的生物种类比木犀属少 D．Michelia figo是含笑的属名 【答案】B 【分析】生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近。 每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。 【详解】A．标牌信息中，每种植物均明确列出科和属的名称（如桂花为木犀科、木犀属），但学名（如Osmanthus fragrans）还包含种名，因此实际涉及科、属、种三个分类等级，并非仅两个，故A不符合题意。 B．含笑和白兰均属木兰科、含笑属，而桂花属木犀科、木犀属，同属植物亲缘关系最近，故B符合题意。 C．生物分类中，科是比属更高的等级，一个科包含多个属（如木犀科包含木犀属等），因此木犀科包含的生物种类多于木犀属，故C不符合题意。 D．Michelia figo是含笑的学名，其中Michelia为属名，figo为种名，故D不符合题意。 故选B。 16．研学时小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲表示小明记录的中华白海豚的信息，图乙是他绘制的部分动物和植物分类示意图，请据图表作答： （1）生物分类的基本单位是______。生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越______（填“远”或“近”）。 （2）中华白海豚学名是Sousa chinensis，这是按照______提出的双名法命名。其中Sousa是中华白海豚的______名。据图甲中的信息判断，中华白海豚属于脊椎动物中的______动物。 （3）写出图乙中序号代表的生物名称：[②]______、[⑥]______。 （4）鲨鱼属于鱼类，体形呈______，有利于减小游泳时遇到的阻力，其呼吸器官是______。 【答案】（1）种 近 （2）林奈 属 哺乳 （3）苏铁 亚洲象 （4）流线型 鳃 【分析】图中乙，①是荷花，②是苏铁，③是卷柏，④是地钱，⑤是鲨鱼，⑥是亚洲象。 【详解】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。所以生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越近。 （2）1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。所以中华白海豚学名是Sousa chinensis，这是按照林奈提出的双名法命名，其中Sousa是中华白海豚的属名。根据图甲提供的信息，中华白海豚具有胎生、哺乳的特征，这是哺乳动物特有的生殖方式，因此中华白海豚属于脊椎动物中的哺乳动物。 （3）根据图乙中所列的特征，我们可以推断出各序号代表的生物名称。②是苏铁，因为苏铁是一种裸子植物，没有果实，只有种子。⑥则是亚洲象，亚洲象是哺乳动物中的一种大型陆生动物，体温恒定。 （4）鲨鱼属于鱼类，体形呈流线型，这种体形有利于减小游泳时遇到的阻力，使其在水中运动更加高效。鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是鱼类进行气体交换的重要器官。 17．【实践探究】生物兴趣小组的同学们在老师带领下，前往森林公园开展植物命名与分类的实践活动。图1是小组成员在老师协助下，对公园内部分常见植物梳理出的分类示意图，图2是为桃树制作的识别卡。请回答下列问题。 （1）在生物分类层级中，菊花、毛竹等属于生物分类中最基本的单位______ （2）梅花的学名是Prunus   mume其中Prunus是梅花的______名。双名法使每个物种都具有______（填“一种”或“多种”）世界通用的科学名称。 （3）结合图1分析，梅花与月季的相似程度______（填“低于”或“高于”）梅花与菊花的相似程度；月季和春兰在分类上的共同层级是______。 （4）图2给桃树制作的识别卡中①处需要完善的信息是______。 【答案】（1）种 （2）属 一种 （3）高于 门 （4）蔷薇 【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家.根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。 （2）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在生物分类层级中，菊花、毛竹等属于生物分类中最基本的单位是种。 （2）每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。梅花的学名是Prunus  mume其中Prunus是梅花的属名。双名法使每个物种只有一个全世界通用的科学名称——学名。 （3）分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系越近，梅花与月季同属于蔷薇科，梅花与菊花同属于双子叶植物纲，科＜纲，因此梅花与月季的相似程度高于梅花与菊花的相似程度。月季和春兰在分类上的共同层级是门。 （4）由图1可知，李属属于蔷薇科，因此图2给桃树制作的识别卡中①处需要完善的信息是蔷薇科。 18．【新考法】为了解本地野生鱼类资源，同学们搜集资料制作了几个信息卡。根据卡片内容进行分析，以下叙述正确的是（　　） A．物种的学名由属名和种加词组成 B．宽鳍鱲和宽额鳢亲缘关系最近 C．高体鳑鲏和鲻是同目不同科 D．属是最基本的分类单位 【答案】A 【分析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征就越少。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多。 【详解】A．提出双名法的科学家是林奈，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略，故A符合题意。 B．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远，分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题意可知，宽鳍鱺与和高体螃皱的共同分类等级为科，所以亲缘关系更近，故B不符合题意。 C．高体鳑鲏是鲤形目鲤科，鲻是鲻形目鲻科，它们是不同目不同科，故C不符合题意。 D．生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。在这些分类单位中，种是最基本的分类单位，它代表着一群能够自然交配并产生可育后代的个体。而属是包含多个种的分类单位，它比种更大，故D不符合题意。 故选A。 19．研学时，小明认真观察并记录周边的动物和植物。图甲为小明记录的中华白海豚的信息表，图乙是他绘制的动物和植物分类示意图，请据表作答。 中华白海豚学名∶Sousa chinensis 别名∶妈祖鱼、粉红海豚 特征∶身体呈纺锤型，用肺呼吸，靠鳍辅助快速游泳。通常在春季和夏季繁殖，胎生，每胎产一仔，母豚用乳汁哺乳幼豚，属于国家一级重点保护动物。 甲 （1）生物分类的基本单位是______，生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越______（填“远”或“近”）。 （2）中华白海豚学名是Sousa chinensis，第一部分Sousa是中华白海豚的______名。据图甲的信息判断，中华白海豚属于脊椎动物中的______动物。 （3）根据所列特征判断图乙中②代表的生物是______。 （4）若依据生物特征对动物进行归类，图乙中的______可与中华白海豚划入同一类群。 【答案】（1）种 近 （2）属 哺乳 （3）苏铁 （4）亚洲象 【分析】（1）生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物间相似程度越低、共同特征越少、亲缘关系越远；分类单位越小，生物间相似程度越高、共同特征越多、亲缘关系越近。 （2）双名法中，物种学名由属名和种加词两部分构成，有时种加词后面还会有命名者姓名。 （3）植物可分为种子植物和孢子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被；孢子植物包括藻类、苔藓和蕨类植物。 （4）动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，哺乳类的主要特征是胎生、哺乳。 （5）图乙中：①是荷花，属于被子植物；②是苏铁，属于裸子植物；③是卷柏，属于蕨类植物；④是地钱，属于苔藓植物；⑤是鲨鱼，属于鱼类；⑥是亚洲象，属于哺乳类。 【详解】（1）生物分类的基本单位是种。因为种是具有共同特征、能自然交配并产生可育后代的一类生物群体。生物分类等级越低，意味着生物间的共同特征越多，所以亲缘关系越近。因此，生物分类的基本单位是种，生物分类等级越低，所包含生物的亲缘关系越近。 （2）按照双名法，物种学名的第一部分是属名。中华白海豚学名Sousa chinensis中，Sousa是属名。从图甲可知中华白海豚具有胎生、哺乳的特征，而胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，所以中华白海豚属于脊椎动物中的哺乳类。 （3）图乙中②的特征是种子外无果皮包被，没有果实，只有种子，这符合裸子植物的特征。苏铁属于裸子植物，所以②代表的生物是苏铁。 （4）中华白海豚属于哺乳类，图乙中亚洲象也属于哺乳类。所以依据生物特征对动物进行归类，图乙中的亚洲象可与中华白海豚划入同一类群。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $