口语交际 :爱护眼睛,保护视力 课件-2026-2027学年统编版语文四年级上册
2026-09-08
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普通
摘要:
该小学语文课件围绕“爱护眼睛,保护视力”核心主题,通过课前视力情况调查导入,引导学生依次分析影响视力的原因,最终讨论并提出保护建议,构建“调查-分析-建议”的完整学习支架,助力四年级学生系统参与口语交际活动。
其亮点在于以真实情境驱动学习,结合小组讨论指导(如控制音量、补充发言)和评价表,培养语言运用能力(有效交流沟通)与思维能力(分析归纳)。通过图片分析不良用眼习惯等实例,采用活动式教学,学生能提升口语表达与护眼意识,教师可直接使用结构化流程与评价工具提高教学效率。
内容正文:
口语交际
爱护眼睛,保护视力
四年级语文·上
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眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意爱护自己的眼睛吗?有没有不良的用眼习惯?
交际内容
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1.首先了解本班同学的视力情况。
2.然后分析影响视力的原因。
3.最后讨论如何保护视力?提出保护视力的建议。
让我们开展一次活动:
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根据课前完成的视力情况调查表,在小组内依次说说调查到的班级视力情况。
班级视力情况调查表
视力情况
人数
正常视力
轻度近视
高度近视
(近视度数300度以内)
(近视度数600度以上)
20人
16人
2人
视力情况
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交际指导
◎小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。
◎不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。
注意音量
不重复,会补充
我们在小组讨论的时候要注意什么呢?
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你从图上看到了什么?说说你的看法。
讨论1
分析原因
图1中的男孩趴着使用平板电脑,这样对眼睛不好。
图2中的男孩很认真地在做眼保健操,这样可以保护视力。
图3中的女孩趴在桌上写字,还歪着脖子,这样会伤害眼睛。
图4中的女孩爱护眼睛,看书姿势很端正。
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讨论2
分析影响视力的原因。
我发现有的同学看手机和电脑的时间长,也不做眼保健操,还用小脏手揉眼睛。
我来补充,有的同学平时玩电脑的时间过长,甚至是躺在床上玩儿。
我发现有的同学在光线太强或太弱的地方看书。有的同学看书时间很长,还看盗版书,字号小、纸张发黑。
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依据评价表对组员进行评价。
小组成员 音量合适 认真倾听 不重复、会补充
组员1
组员2
组员3
组员4
提示:不合格不打星,完成较好获得一到两颗星,表现优秀获得三颗星。
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用眼不当
病菌侵入
外力伤害
除了以上情况,生活中影响视力的原因还有哪些?
全班讨论
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爱护眼睛,保护视力,是生活中一个小小的行动,形成习惯,就能带给我们大大的好处。
下面,我们就来说说有哪些爱护眼睛的好方法。
提出建议
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生活中正确使用眼睛
坚持做眼保健操
看书写字的姿势要正确
看书和使用电子产品的时长要适当
养成良好的生活习惯
不要挑食,多吃胡萝卜等对眼睛好的食物
早睡早起
积极锻炼身体
特殊环境下注意保护眼睛
阳光太强烈时戴上墨镜
风沙太大时,使用防尘面罩保护眼睛
护眼建议
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