专题11 10以内的加减混合运算（3种类型30道）（期中专项训练）数学青岛版一年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦10以内加减混合运算，通过连加连减、混合运算、加减法表三大模块30道题，构建从具体情境到抽象运算再到系统梳理的认知逻辑，培养数感与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |连加、连减|10道|以看图列式为主，结合生活情境题（如捉迷藏、排队）|从具体实物操作过渡到数量关系理解，建立分步运算意识| |加减混合运算|10道|直接写得数为主，涵盖两步混合运算|强化运算顺序掌握，提升10以内数的组合与分解熟练度| |加法表与减法表|10道|规律填数、算式补充、数字组合等|通过结构化梳理，构建10以内加减法的内在联系，培养推理意识|

西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题1110以内的加减混合运算 (3种类型30道) 目录 题型一、连加、连减(10以内) 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 题型二、加减混合运算(10以内) ..4 题型三、加法表与减法表(10以内).6 题型一、连加、连减(10以内) 1.看图列式计算。 罗男 ☐O□○□=□) 2.看图列式计算。 第1页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3333 &3饭33388 □O□O□=■ 3.看图列式计算。 公公公 口O□O□-□ 4.看图列式。 将费为为为 搬波为为为 ☐○■○■=■ (朵) 第2页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 5.看图列式计算。 ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆ ? □○□○□-□ (颗) 6.看图列式计算。 OO①δδ OO①O○ ☐○☐○■=☐， 7.还剩多少枝花？ 第3页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 我有9枝花。 送给李老师3枝。 1送给王老师3枝， 。 耳 □O□O口-□ (枝) 8.10个小朋友在玩捉迷藏游戏，小英已经捉到了5个，还有几个小朋友没有被捉到？ □○□○□=☐ 口答：还有()个小朋友没有被捉到。 9.同学站排，小红前面有3个人，后面有4个人，小红这一排有多少人？ 10.一共有多少人？ 第4页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 我前面有3人。N 我后面有4人。 (人) 口答：一共有()人。 题型二、加减混合运算（10以内) 11.直接写得数。 2+2=5+5=8+2=9-3-6= 4+4=1-0=9-3=1+5+3= 6-5=3-2=10-8=9+1-9= 3+1=10-5=0+7=10-7+3= 12.直接写得数。 2+2=5+5=8+2= 9-3-6= 4+4=1-0=9-3=1+5+3= 6-5=3-2=10-8=9+1-9= 第5页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 3+1= 10-5= 0+7= 10-7+3= 13.直接写得数。 6+2= 4+4= 9-2= 8-3 7-3= 9-4= 5-1= 5+5= 6+4= 10-3= 6-0= 9-8= 1+8+1= 2+6+2= 4+3-3=3+7-2= 9-5+5= 3+4+0= 5-3+2= :10-6-3= 14.口算。 2+5= 6+1=10-5= 10-3+2= 4+3= 9-7= 5+2=3+7-8= 5-0= 7+3=5+3= 9-7-2= 15.直接写出得数。 2+7=5+3=4+1=9-9=3+4= 6-5=10-7=8-1=6+2=8-4= 10-7-3=1+3+4=5+3-6=9-5+2=6+1-2= 16.看谁算得又准又快。 2+2+3=9-5+4=10-6-3= 第6页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4+5+1=7+2-6=8-7+2= 17.直接写得数。 7+3=10-3=4+3+2=9-2-2= 10-0=5+3=7-4+3=10-7+6= 5+2+2=9-7-1=10-6+3=5+4-3= 18.口算。 2+2= 1+5= 3+6= 3+3+4= 5-1= 6+2= 2+7= 4+4-5= 6-3= 4+3= 10-6= 1+8-7= 10-4= 7-5= 2+8= 7-4+5= 19.直接写得数。 7+3=10-3=4+3+2= 9-2-2= 10-0=5+3= 7-4+3= 10-7+6= 5+2+2=9-7-1=10-6+3=5+4-3= 20.口算。 4+3=4-3=6+2=2+7=7-6=5+0= 5+3=8-2=5+4=3+6=6-4=2+5= 第7页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 7-5=4+2=9-2=5+2=8-4=2+3= 7+2=8-3=5+1=6-5=3+4=9-4= 4+2=2+3=3+3=6-2=9-3=8-7= 3+4+2=9-5-3=8-2+3=7+2-8= 题型三、加法表与减法表(10以内) 21.按顺序填数。 9 6 8 7 22.按规律填数。 8 6 4 3 0 2 6 10 8 3 23.把1~8这八个数字填入下图的空格内，运用两个“+”、两个“一”、四个“=”，使 上、下、左、右四个算式都成立。 24.填上加法算式，使它们的和等于图案中心的数。 第8页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 号好 25.下面是加法表的一部分。请你把缺少的算式补充完整。 6+2 4+2 6+3 4+3 1+3 0+3 5+4 4+4 2+4 1+4 26.挑战数学塔（请在塔身空白处写上算式，得数要和塔顶上的数相等）。 2 4 1+1 5-1 27.算一算，填一填。 10 0 ⊙⊙⊙⊙ 28.把下面的数填入里， 使等式成立。每个数只能用一次。 (1)12345678910 第9页共10页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)0123456789 29.根据减法表的规律填算式。 10-6 6-5 9-4 5-3 2-0 30. 你能把下面的减法表填写完整吗？ 3 4 5 6 7 8 10 10-7 10-6 10-3 10-110-0 9-6 9-4 8-5 8-2 7-4 7-2 7-0 6-3 6-2 5-2 4-1 3-0 第10页共10页 专题11 10以内的加减混合运算 （3种类型30道） 目录 题型一、连加、连减（10以内） 1 题型二、加减混合运算（10以内） 6 题型三、加法表与减法表（10以内） 10 题型一、连加、连减（10以内） 1．看图列式计算。 （人） 【答案】 【分析】根据图片可知，原来一共有3人在跳绳，走来了3个人，后来走了2个人，求现在一共有多少人？先加上新来的，再减去走掉的。 【详解】（人） 2．看图列式计算。 【答案】10－4－3＝3 【分析】由图可知鱼的总数是10条，划掉的鱼的数量是4条、虚线框住的鱼的数量是3条，求剩下的数量。剩下的数量＝总数－划掉的数量－虚线框住的数量。 【详解】剩下的数量：10－4－3＝3 3．看图列式计算。 （个） 【答案】3＋4＋2＝9 【分析】左边△的数量＋中间△的数量＋右边△的数量＝△的总数量。 【详解】左边有3个△，中间有4个△，右边有2个△，求△的总个数，列式为：3＋4＋2＝9（个）。 4．看图列式。 （朵） 【答案】10－5－2＝3 【分析】花朵的总朵数－圈起来的朵数－划去的朵数＝还剩下的朵数。 【详解】由图可知，一共有10朵花，圈起来5朵，划去了2朵，还剩3朵数，列式表示为： 10－5－2 ＝5－2 ＝3（朵） 5．看图列式计算。 （颗） 【答案】4＋3＋1＝8 【分析】根据题中给出的图形，已知左边、中间、右边三部分星星的个数，求一共有多少颗星星，用加法。 【详解】由图可知，左边有4颗星星，中间有3颗星星，右边有1颗星星，求一共有多少颗星星，只需把三部分星星加起来即可， 列式为：4＋3＋1 ＝7＋1 ＝8（颗） 6．看图列式计算。 （个） 【答案】10－2－4＝4 【分析】由图可知，一共有10个圆，划掉2个，虚线圈出4个，问还剩多少个？圆的总数－划掉的圆的数量－虚线圈出的圆的数量＝还剩圆的数量。 【详解】10－2－4＝4（个） 7．还剩多少枝花？ （枝） 【答案】 9－3－3＝3（枝）；3枝 【分析】求剩余花的数量，用总枝数依次减去两次送出的枝数，列连减算式计算即可。 【详解】9－3－3＝3（枝） 答：还剩3枝花。 8．10个小朋友在玩捉迷藏游戏，小英已经捉到了5个，还有几个小朋友没有被捉到？ （个） 口答：还有（    ）个小朋友没有被捉到。 【答案】10－1－5＝4； 4 【分析】玩捉迷藏的人数－小英本人－已经捉到的人数＝没有被捉到的小朋友的人数。 【详解】10－1－5＝4（个） 答：还有4个小朋友没有被捉到。 9．同学站排，小红前面有3个人，后面有4个人，小红这一排有多少人？ 【答案】8人 【分析】计算这一排的总人数时，不能漏算小红自己，需要把小红前面的3人、后面的4人和小红本人加起来。 【详解】3＋4＋1＝8（人） 答：小红这一排有8人。 10．一共有多少人？ （人） 口答：一共有（    ）人。 【答案】3＋3＋4＝10；10 【分析】根据题意可知：前面的3人加中间的3人，最后再加后面的4人，即可得出一共有多少人。 【详解】根据分析可知： 3＋3＋4 ＝6＋4 ＝10（人） 答：一共有10人。 题型二、加减混合运算（10以内） 11．直接写得数。                                                     【答案】 4；10；10；0； 8；1；6；9； 1；1；2；1； 4；5；7；6 【解析】略 12．直接写得数。 2＋2＝        5＋5＝        8＋2＝        9－3－6＝ 4＋4＝        1－0＝        9－3＝        1＋5＋3＝ 6－5＝        3－2＝        10－8＝        9＋1－9＝ 3＋1＝        10－5＝        0＋7＝        10－7＋3＝ 【答案】4；10；10；0； 8；1；6；9； 1；1；2；1； 4；5；7；6 【解析】略 13．直接写得数。 6＋2＝            4＋4＝            9－2＝            8－3＝ 7－3＝            9－4＝            5－1＝            5＋5＝ 6＋4＝            10－3＝            6－0＝            9－8＝ 1＋8＋1＝        2＋6＋2＝            4＋3－3＝        3＋7－2＝ 9－5＋5＝            3＋4＋0＝            5－3＋2＝        10－6－3＝ 【答案】；；；； ；；；； ；；；； ；；；； ；；； 【解析】略 14．口算。 2＋5＝        6＋1＝        10－5＝        10－3＋2＝ 4＋3＝        9－7＝            5＋2＝        3＋7－8＝ 5－0＝            7＋3＝        5＋3＝        9－7－2＝ 【答案】7；7；5；9； 7；2；7；2； 5；10；8；0 【解析】略 15．直接写出得数。 2＋7＝    5＋3＝    4＋1＝    9－9＝    3＋4＝ 6－5＝    10－7＝    8－1＝    6＋2＝    8－4＝ 10－7－3＝    1＋3＋4＝    5＋3－6＝    9－5＋2＝    6＋1－2＝ 【答案】 9；8；5；0；7 1；3；7；8；4 0；8；2；6；5 【解析】略 16．看谁算得又准又快。 2＋2＋3＝    9－5＋4＝    10－6－3＝ 4＋5＋1＝    7＋2－6＝    8－7＋2＝ 【答案】7；8；1； 10；3；3； 【解析】略 17．直接写得数。 7＋3＝    10－3＝    4＋3＋2＝    9－2－2＝ 10－0＝    5＋3＝    7－4＋3＝    10－7＋6＝ 5＋2＋2＝    9－7－1＝    10－6＋3＝    5＋4－3＝ 【答案】 10；7；9；5； 10；8；6；9； 9；1；7；6 【解析】略 18．口算。 2＋2＝            1＋5＝            3＋6＝            3＋3＋4＝ 5－1＝            6＋2＝            2＋7＝            4＋4－5＝ 6－3＝            4＋3＝            10－6＝            1＋8－7＝ 10－4＝            7－5＝            2＋8＝            7－4＋5＝ 【答案】 4；6；9；10； 4；8；9；3； 3；7；4；2； 6；2；10；8 【解析】略 19．直接写得数。 7＋3＝        10－3＝        4＋3＋2＝        9－2－2＝ 10－0＝        5＋3＝        7－4＋3＝        10－7＋6＝ 5＋2＋2＝        9－7－1＝        10－6＋3＝        5＋4－3＝ 【答案】10；7；9；5 10；8；6；9 9；1；7；6 【解析】略 20．口算。 4＋3＝     4－3＝     6＋2＝    2＋7＝     7－6＝     5＋0＝ 5＋3＝     8－2＝     5＋4＝    3＋6＝     6－4＝     2＋5＝ 7－5＝     4＋2＝     9－2＝    5＋2＝     8－4＝      2＋3＝ 7＋2＝     8－3＝     5＋1＝    6－5＝     3＋4＝      9－4＝ 4＋2＝     2＋3＝     3＋3＝    6－2＝     9－3＝      8－7＝ 3＋4＋2＝      9－5－3＝    8－2＋3＝     7＋2－8＝ 【答案】7；1；8；9；1；5 8；6；9；9；2；7 2；6；7；7；4；5 9；5；6；1；7；5 6；5；6；4；6；1 9；1；9；1 【解析】略 题型三、加法表与减法表（10以内） 21．按顺序填数。 9 6 8 7 【答案】 10 9 8 7 6 5 4 10 9 8 7 6 5 【分析】（1）观察数的顺序，数字依次减小，规律是依次－1。 （2）观察数的顺序，数字依次减小，规律是依次－1。 【详解】（1）从9向左，数依次多1：，从9向右，数依次少1：，，，。 （2）从8向左，数依次多1：，，从7向右，数依次少1：，。 22．按规律填数。 8 6 4 3 0 2 6 10 8 3 【答案】 8 7 6 5 4 3 0 2 4 6 8 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 【分析】（1）第一行从左往右观察，8到3依次减小，相邻两个数之间相差1，规律是依次－1。 （2）第二行从左往右观察，0到6依次增大，相邻两个数之间相差2，规律是依次＋2。 （3）第三行从左往右观察，10到3依次减小，相邻两个数之间相差1，规律是依次－1。 【详解】（1），。 （2），，。 （3），，，，，，。 23．把1～8这八个数字填入下图的空格内，运用两个“＋”、两个“－”、四个“＝”，使上、下、左、右四个算式都成立。 【答案】（答案不唯一） 【分析】先确定加法算式，因为加法的和通常较大，适合放在角上被共用；再根据已用数字，推导减法算式，保证数字不重复；检查所有算式和数字，确保符合题目要求。 【详解】构造上方算式： 先尝试加法算式：6＋2＝8 这样上方三个格子就填入了6、2、8，用到数字：2、6、8 构造左侧算式： 左上角的6已经确定，可以构造加法算式：6＋1＝7 这样左侧三个格子就填入了6、1、7，用到数字：1、6、7（6已用，新增1、7） 构造下方算式： 左下角的7已经确定，可以构造减法算式：7－4＝3 这样下方三个格子就填入了7、4、3，用到数字：3、4、7（7已用，新增3、4） 构造右侧算式： 右上角的8和右下角的3已经确定，可以构造减法算式：8－5＝3 这样右侧三个格子就填入了8、5、3，用到数字：3、5、8（3、8已用，新增5） 检查验证： 所有用到的数字：1、2、3、4、5、6、7、8，正好是1到8且无重复。 四个算式： 上：6＋2＝8 下：7－4＝3 左：6＋1＝7 右：8－5＝3 运算符号：两个＋，两个－，四个＝，符合题目要求。 图略 24．填上加法算式，使它们的和等于图案中心的数。 【答案】8＋0；7＋1；6＋2；5＋3；4＋4；3＋5（答案不唯一） 1＋9；2＋8；3＋7；4＋6；5＋5；6＋4（答案不唯一） 【分析】可根据8和10的组成来填写加法算式，让算式的和分别等于给定的8和10，从而进行解答。 【详解】；；；；；（答案不唯一） ；；；；；（答案不唯一） 25．下面是加法表的一部分。请你把缺少的算式补充完整。 【答案】（竖排）7＋3；5＋3；3＋5 5＋2；3＋4；2＋5 3＋3；2＋3；0＋4 【分析】根据加法表将表格补充完整即可。 【详解】 26．挑战数学塔（请在塔身空白处写上算式，得数要和塔顶上的数相等）。 【答案】（答案不唯一） 【分析】数的分与合分别对应减法与加法，根据数的分与合解答即可。 【详解】0＋2＝2，3－1＝2 2＋2＝4，1＋3＝4 （答案不唯一） 27．算一算，填一填。 【答案】 【分析】根据10的减法表，分别用10减去圆圈中的数，算出答案即可。 【详解】；；；； ；；；。 填写如下： 28．把下面的数填入里，使等式成立。每个数只能用一次。 （1）1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 ＋＝＋＝＋＝＋＝ （2）0  1  2  3  4  5  6  7  8  9 －＝－＝－＝－＝－ 【答案】（1）9；1；8；2；7；3；6；4；10   （2）9；8；7；6；5；4；3；2；1；0 【分析】（1）将连续的数写成相加连等的算式，只要抓住一个要点：先用“最大的数＋最小的数”，再用剩余的数中的“最大的数＋最小的数”，依次写出算式，这样得到的算式得数一定是相等的。本题中，最后一个数是和，和应该是最大的数10，去掉这个和，从剩下的数中分别找最大的数和最小的数。 （2）将连续的数写成相减速等的算式，一般有两种填法，一种是相邻数相减都为1；另一种是将连续的数按前一半和后一半分成两组，后面一组的数减前面一组的对应数的结果都是相等的。 【详解】（1）据分析可知：9＋1＝10，8＋2＝10，7＋3＝10，6＋4＝10 所以9＋1＝8＋2＝7＋3＝6＋4＝10。 （2）据分析可知： 第一种；9－8＝1，7－6＝1，5－4＝1，3－2＝1，1－0＝1 所以9－8＝7－6＝5－4＝3－2＝1－0。 第二种：9－4＝5，8－3＝5，7－2＝5，6－1＝5，5－0＝5 所以9－4＝8－3＝7－2＝6－1＝5－0。 29．根据减法表的规律填算式。 【答案】 【分析】第一个减法表中，第二行的算式中，被减数都是6，减数从左到右依次减少1。同一列的算式中，被减数和减数从上到下依次同时减少1。 第二个减法表中，第二行的算式中，被减数都是9，减数从左到右依次减少1。同一列的算式中，被减数和减数从上到下依次同时减少1。 第三个减法表中，同一列的算式中，被减数和减数从上到下依次都同时减少1。 【详解】由分析可得： 30．你能把下面的减法表填写完整吗？ 【答案】见详解 【分析】根据题意，每一行的被减数相同，从左往右看，减数依次少1；从上往下看，每一列被减数依次减1，减数依次减1，每个算式的得数等于本列上面的数；由此填写即可。 【详解】 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $