（配套教案+反思）第2单元 《习作二：我的家人》（Word教案）-【优翼·学练优】2026-2027学年四年级上册语文同步备课（统编版·新教材）

 

 

【教学目标】

1.能通过印象最深、最能反映家人特点的事例，写出家人的特点。

2.能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。

【教学重难点】

能通过印象最深、最能反映家人特点的事例，写出家人的特点。

【教学课时】

2课时

第1课时

◆课时目标

能通过印象最深、最能反映家人特点的事例，写出家人的特点。

一、谈话导入，引入新课

师：同学们，在进入今天的学习之前，老师想请大家先来说一说你和家人在一起时幸福温馨的时刻。（学生自主发言）

预设：全家人一起围坐在电视机前看春晚的时刻，中秋节一起赏月的时刻，去海边度假时一起走在沙滩上的时刻……

师小结：家人是生活里温暖的光，大家都对自己的家人有着很深的感情，今天我们就来分享家人的独特闪光点，开启写作之旅！一起看到今天习作的主题——我的家人。

二、审题指导，明确写作要求

1.出示教材导语：家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？

展示书本示例：

我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的。她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。

我姥爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。

我爸爸是卡车司机，工作很忙。不过，他一有空就讲给我们讲故事，他很会讲故事。

我妈妈酷爱运动。跑步、跳绳、打羽毛球……她对各种运动都充满了热情，还经常带我和妹妹一起锻炼身体。

我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。

2.明确习作要求。

出示教材导语，带领学生圈画关键词句，得出结论：

①选择一个或几个家人写；

②选择具体事例突出人物特点；

③写完以后分享，并听取他人建议。

3.明确“家人”范畴。

师：那家人都包含哪些人呢？

预设：家人可以是爸爸妈妈，兄弟姐妹，爷爷奶奶、外公外婆，也可以是生活在一起的其他家人。

4.明确所写人物特点。

（1）人物特点多种多样也各不相同，写作时，我们可以从哪些方面入手来选取人物的特点呢？

预设1：“脾气特别好”“很淘气，也很聪明”，这是抓住性格特点来写的。我们可以从家人的性格特点入手，比如机灵、调皮等。

预设2：“特别会做好吃的”“很会讲故事”，这是抓住特长来写的。我们也可以写家人其他的特长，比如唱歌、跑步、游泳等。

预设3：“每天练习书法”“酷爱运动”，这是抓住爱好来写的。我们也可以写家人的爱好，比如爱吃肉、爱睡觉等。

预设4：“非常有毅力”是抓住品质来写的。我们也可以写家人其他的品质，比如不怕吃苦、乐于助人等。

师小结：家里的人各有各的特点，简单来说，我们可以从家人的爱好、性格、特长以及品质这几个方面着手描写人物的特点。除了这些方面，我们还可以从家人的外貌特点来写，比如家人的五官、发型、容貌、穿着等。还可以写其他方面，比如习惯（走路慢、走路快），习性（嗓门大、爱唠叨、慢性子），地位（最受宠、最厉害）等。

（2）你家人的特点是什么？把他们的特点梳理在表格里。

示例：爸爸（爱运动、很会讲故事、很严厉）；妈妈（温柔、做饭好吃、爱干净）

师小结：家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写，最多不超过3个。

（3）试着根据家人的特点，给他们取一个“绰号”吧！

预设：厨神奶奶、乐天派爷爷、“包青天”爸爸、花艺师妈妈、书虫哥哥、百灵鸟姐姐、急性子弟弟、“机灵鬼”妹妹、我家的“小迷糊”……

5.明确具体事例。

家人的特点从哪些事例可以看出来？用下面的句式说一说吧！

参考句式：我的     (家人)的特点是         ，从               这件事中可以看出。

预设1：我妈妈的特点是做饭好吃。在她的手中，每一道菜都色香味俱全。从“有一次她做的红烧肉太好吃了，我一口气吃了一大碗，撑得肚子疼。”这件事中可以看出。（一个特点+一个事例）

预设2：我哥哥的特点是喜欢看书。从“每次写完作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看得津津有味。”这件事中可以看出。（一个特点+一个事例）

预设3：我爸爸的特点是爱运动。从“他每天都会早起去跑步，周末还常常约朋友去打篮球。”这两件事可以看出。（一个特点+两个事例）

预设4：我爷爷的特点是特别喜欢听戏。从“他走路的时候听，在打扫院子的时候听，甚至上卫生间的时候，都在听戏……”这些事中可以看出。（一个特点+一串事例）

师小结：在选择事例时，我们也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事，可以是一件事，也可以是多件事。

三、写法指导，片段练习      

过渡：知道了家人的特点和事例之后，现在我们要把这些内容写出来，那怎样把家人的特点写生动写具体呢？一起来看下面的范例是怎样把家人的特点写清楚的。

1.学习写作技巧：怎样写出家人的特点？

（1）借用典型事例，展现人物特点。

所谓的典型事例，就是你印象最深、最能反映他们特点的事情。

①选出最能体现家人特点的相关例子。

A. 在家里一直说一不二，家里重要决策，他是最终拍板的人。

B. 参加短跑比赛，总是获得冠军。

C. 邻居都忍不住上门请教如何做出美味的饭菜。

D. 每天都负责做饭、洗碗、拖地等各种家务。

妈妈是厨神（C）    爷爷是家中“狮王”（A）

爸爸是老黄牛（D）  哥哥是飞毛腿（B）

②下面哪些事例能表现奶奶节约的特点？（节约大师奶奶）

事例 1：奶奶总是能够找到重复利用物品的方法。

事例 2：奶奶非常注意节约用水和用电。

事例 3：奶奶在后院开辟了一个小菜园，种植了一些常见的蔬菜。

事例 4：奶奶购物时总是精打细算，她会比较多家商店的价格，选择性价比最高的商品。