1.1物质的酸碱性(第1课时)同步练习-科学新教材浙教版九年级上册

**基本信息** 2026新浙教版九上科学同步练习（1.1第1课时），以“要点识记-基础训练-巩固提升-能力拓展”分层，覆盖酸性物质、碱性物质及酸碱指示剂知识点，从概念识记到探究实践，梯度清晰，适配新授课知识巩固与科学素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |要点识记|电离、酸/碱定义及电离方程式、指示剂概念|填空形式强化核心概念记忆，奠定科学观念基础| |基础训练|酸/碱判断、指示剂变色规律|原创题结合选择/填空题，辨析基础概念，培养科学思维| |巩固提升|离子组成分析、生活指示剂应用|情境题（紫甘蓝、果导片）联系实际，提升综合应用能力| |能力拓展|酸中粒子作用验证实验|实验设计题，引导探究实践，深化科学思维与创新意识|

九上科学第1章 酸碱盐的性质及其变化 2026新浙教版 科学 同步练习 九上1.1 物质的酸碱性 第1课时 【要点识记】 知识点一、酸性物质和碱性物质 1. 电离：物质溶解于 水 或受热熔化而形成自由移动 离子 的过程。 2. 酸性物质。 (1)酸：在电离时，生成的阳离子全部都是 氢离子(H＋) 的化合物。 (2)酸根离子：酸电离产生的 阴离子 。 (3)常见的酸及其电离方程式。 盐酸：化学式 HCl 电离方程式： HCl＝H＋＋Cl－ 硫酸：化学式 H2SO4 电离方程式： H2SO4＝2H＋＋SO42－ 硝酸：化学式 HNO3 电离方程式： HNO3＝H＋＋Cl－ 3. 碱性物质。 (1)碱：在电离时，生成的阴离子全部都是 氢氧根离子 (OH－) 的化合物。 (2)常见的碱及其电离方程式： 氢氧化钠：化学式 NaOH 电离方程式： NaOH＝Na＋＋OH－ 氢氧化钙：化学式 Ca(OH)2 电离方程式： Ca(OH)2＝Ca2＋＋2OH－ 氨水：化学式 NH3•H2O 电离方程式： NH3•H2O＝NH4＋＋OH－ 知识点二、酸碱指示剂 1. 酸碱指示剂：在 酸 性或 碱 性溶液里能显示出 不同颜色 的物质。(简称指示剂)。 2. 酸碱指示剂及其在酸(碱)性溶液中的颜色。 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 石蕊试液(紫色) 红色 蓝色 酚酞试液(无色) 无色 红色 蓝色石蕊试纸 红色 不变色(蓝色) 红色石蕊试纸 不变色(红色) 蓝色 【基础训练】 1.(原创题)下列物质不属于酸的是( C ) A. HNO3 B. H2CO3 C. H2O D. HCl 2.下列说法错误的是( B ) A.酸一定含有氢元素 B.酸根离子一定是带电的原子团 C.酸电离时一定产生氢离子 D.酸根离子一定是阴离子 3.下列物质中属于碱的是( A ) A. Ca(OH)2 B. C C. C2H5OH D. Na2CO3 4.(原创题)下列有关碱的说法正确的是( D ) A. 碱就是指电离时，产生氢氧根离子的物质 B. 碱一定是由金属离子和氢氧根离子构成的 C. 碱就是指碱性物质 D. 碱在电离时产生的阴离子都是氢氧根离子 5.下列是生活中一些常见的物质：①白醋、②柠檬水、③氨水、④食盐水、⑤石灰水。请回答： (1)显酸性的是 ①② (填序号)；酸溶液中的阳离子都是 H＋ (填离子符号)。 (2)显碱性的是 ③⑤ (填序号)；碱溶液中的阴离子都是 OH－ (填离子符号)。 6.使酚酞试液变红色的溶液、能使紫色石蕊试液( B) A. 变红色 B. 变蓝色 C. 变无色 D. 不变色 7.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品( C ) A.食盐 B.味精 C.食醋 D.香油 8.用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知具有挥发性的溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方，如图所示。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化。请回答： (1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，则烧杯中的溶液是 碱性 (填“酸性”或“碱性”)溶液。 (2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，则烧杯中的溶液是 酸性 溶液；纸蝴蝶变蓝色，则烧杯中的溶液是 碱性 溶液。(均填“酸性”或“碱性”) 【巩固提升】 9.下列物质都能电离出H＋，其中不属于酸的是( B ) A. HCl B. NaHSO₄ C. H₂SO₄ D. HNO₃ 10.含有下列离子的溶液中，溶质全部是碱的是( B ) A. Na⁺、OH⁻ 、SO4²⁻ B. Ca²⁺、K⁺、OH⁻ C. SO4²⁻、H⁺、Cl⁻ D. NH₄⁺、CO3²⁻、Cl⁻ 11.如图“五环旗”的上面3个环代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，如图表示相交部分显示的颜色，其中显示颜色不正确的是( D ) A.红色 B.蓝色 C.红色 D.蓝色 12.取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 下列有关说法中，错误的是( D ) A.研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素 B.遇到碱性的溶液，玫瑰花汁会变成绿色 C.可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 D.可用万寿菊汁测定稀盐酸的酸碱性 13.小烧杯中盛有某无色液体，向该烧杯中滴加2~3滴无色酚酞溶液并搅拌，烧杯中液体不变色，则下列结论正确的是( D ) A.小烧杯中盛的一定是蒸馏水 B.小烧杯中盛的一定是稀盐酸 C.小烧杯中盛的一定是 NaOH 溶液 D.小烧杯中盛的不可能是碱性溶液 14.三瓶无色液体分别是：水、白醋、澄清石灰水，用一种办法简单区别它们的是( D ) A.蓝色石蕊试纸 B.红色石蕊试纸 C.酚酞试液 D.紫色石蕊试液 15.“果导片”是一种常用的缓泻剂，主要成分是酚酞。 某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到溶液无明显变化 ，滴入澄清石灰水发现溶液变红色 ，确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到 红色逐渐消失，有白色沉淀生成现象。该反应的方程式是CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O。 16.如图所示，在白色点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 (1)孔穴6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 碱性 (填“酸性”或“碱性”)。针对此现象，下列说法中正确的是( BC ) A.碳酸钾属于碱 B.显碱性的溶液不一定是碱的溶液 C.碳酸钾溶液中存在有 OH⁻ (2)溶液变为红色的孔穴有 2、5 (填孔穴序号，下同)。 (3)作为空白对照实验的孔穴是 3 。 【能力拓展】 17.我们知道：酸能使紫色石蕊试液变红色。但是结合盐酸的电离方程式HCl＝H＋＋Cl－，我们知道稀盐酸中有H₂O、H＋、Cl⁻三种粒子。到底是哪种粒子使紫色石蕊试液变红色的呢?请填写下表： (实验探究中可能需要用到的仪器和药品：试管、胶头滴管、玻璃棒、盐酸、硫酸、硝酸、氯化钠、氯化钾、紫色石蕊试液、蒸馏水) 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取少许紫色石蕊试液 于试管中，在其中滴入 蒸馏水 试液仍为紫色 水分子 不能使紫色石蕊试液变红色 (2)取少许紫色石蕊试液于试管中，在其中滴入 NaCl 等 溶液 试液仍为紫色 氯离子 不能使紫色石蕊试液变红色 结论：盐酸中使紫色石蕊试液变红的粒子是 H＋ 。 【反思与评价】有同学提出，实验操作(1)可以不用做。也可以得出正确的结论。你认为该同学的观点对吗? 正确 。理由是 石蕊试液中有水分子存在，而石蕊试液仍为紫色，证明水分子不能使石蕊变红色 。 学科网（北京）股份有限公司 $九上科学第1章 酸碱盐的性质及其变化 2026新浙教版 科学 同步练习 九上1.1 物质的酸碱性 第1课时 【要点识记】 知识点一、酸性物质和碱性物质 1.电离：物质溶解于 或受热熔化而形成自由移动 的过程。 2.酸性物质。 (1)酸：在电离时，生成的阳离子全部都是 的化合物。 (2)酸根离子：酸电离产生的 。 (3)常见的酸及其电离方程式。 盐酸：化学式 电离方程式：HCl＝ 硫酸：化学式 电离方程式： 硝酸：化学式 电离方程式： 3.碱性物质。 (1)碱：在电离时，生成的阴离子全部都是 的化合物。 (2)常见的碱及其电离方程式： 氢氧化钠：化学式 电离方程式： 氢氧化钙：化学式 电离方程式： 氨水：化学式 NH3•H2O 电离方程式： NH3•H2O＝ 知识点二、酸碱指示剂 1.酸碱指示剂：在 性或 性溶液里能显示出 的物质。(简称指示剂)。 2.酸碱指示剂及其在酸(碱)性溶液中的颜色。 指示剂 酸性溶液 碱性溶液 石蕊试液(紫色) 酚酞试液(无色) 无色 蓝色石蕊试纸 不变色(蓝色) 红色石蕊试纸 不变色(红色) 【基础训练】 1.(原创题)下列物质不属于酸的是( ) A. HNO3 B. H2CO3 C. H2O D. HCl 2.下列说法错误的是( ) A.酸一定含有氢元素 B.酸根离子一定是带电的原子团 C.酸电离时一定产生氢离子 D.酸根离子一定是阴离子 3.下列物质中属于碱的是( ) A. Ca(OH)2 B. C C. C2H5OH D. Na2CO3 4.(原创题)下列有关碱的说法正确的是( ) A. 碱就是指电离时，产生氢氧根离子的物质 B. 碱一定是由金属离子和氢氧根离子构成的 C. 碱就是指碱性物质 D. 碱在电离时产生的阴离子都是氢氧根离子 5.下列是生活中一些常见的物质：①白醋、②柠檬水、③氨水、④食盐水、⑤石灰水。请回答： (1)显酸性的是 (填序号)；酸溶液中的阳离子都是 (填离子符号)。 (2)显碱性的是 (填序号)；碱溶液中的阴离子都是 (填离子符号)。 6.使酚酞试液变红色的溶液、能使紫色石蕊试液( ) A. 变红色 B. 变蓝色 C. 变无色 D. 不变色 7.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品( ) A.食盐 B.味精 C.食醋 D.香油 8.用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后，悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知具有挥发性的溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方，如图所示。一会儿，纸蝴蝶的颜色发生变化。请回答： (1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液，纸蝴蝶变红色，则烧杯中的溶液是 (填“酸性”或“碱性”)溶液。 (2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液，纸蝴蝶变红色，则烧杯中的溶液是 溶液；纸蝴蝶变蓝色，则烧杯中的溶液是 溶液。(均填“酸性”或“碱性”) 【巩固提升】 9.下列物质都能电离出H＋，其中不属于酸的是( ) A. HCl B. NaHSO₄ C. H₂SO₄ D. HNO₃ 10.含有下列离子的溶液中，溶质全部是碱的是( ) A. Na⁺、OH⁻ 、SO4²⁻ B. Ca²⁺、K⁺、OH⁻ C. SO4²⁻、H⁺、Cl⁻ D. NH₄⁺、CO3²⁻、Cl⁻ 11.如图“五环旗”的上面3个环代表一种液体，下面2个环各代表一种酸碱指示剂，两环相交部分表示指示剂跟有关液体混合后显示的颜色，如图表示相交部分显示的颜色，其中显示颜色不正确的是( ) A.红色 B.蓝色 C.红色 D.蓝色 12.取下列三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁。各取少许花汁，用酸溶液和碱溶液进行实验，结果如下表所示： 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸溶液中的颜色 花汁在碱溶液中的颜色 玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 黄色 下列有关说法中，错误的是( ) A.研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素 B.遇到碱性的溶液，玫瑰花汁会变成绿色 C.可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液 D.可用万寿菊汁测定稀盐酸的酸碱性 13.小烧杯中盛有某无色液体，向该烧杯中滴加2~3滴无色酚酞溶液并搅拌，烧杯中液体不变色，则下列结论正确的是( ) A.小烧杯中盛的一定是蒸馏水 B.小烧杯中盛的一定是稀盐酸 C.小烧杯中盛的一定是 NaOH 溶液 D.小烧杯中盛的不可能是碱性溶液 14.三瓶无色液体分别是：水、白醋、澄清石灰水，用一种办法简单区别它们的是( ) A.蓝色石蕊试纸 B.红色石蕊试纸 C.酚酞试液 D.紫色石蕊试液 15.“果导片”是一种常用的缓泻剂，主要成分是酚酞。 某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到溶液 ，滴入澄清石灰水发现溶液 ，确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到 现象。该反应的方程式是 。 16.如图所示，在白色点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。 (1)孔穴6 中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显 (填“酸性”或“碱性”)。针对此现象，下列说法中正确的是( ) A.碳酸钾属于碱 B.显碱性的溶液不一定是碱的溶液 C.碳酸钾溶液中存在有 OH⁻ (2)溶液变为红色的孔穴有 (填孔穴序号，下同)。 (3)作为空白对照实验的孔穴是 。 【能力拓展】 17.我们知道：酸能使紫色石蕊试液变红色。但是结合盐酸的电离方程式HCl＝H＋＋Cl－，我们知道稀盐酸中有H₂O、H＋、Cl⁻ 三种粒子。到底是哪种粒子使紫色石蕊试液变红色的呢?请填写下表： (实验探究中可能需要用到的仪器和药品：试管、胶头滴管、玻璃棒、盐酸、硫酸、硝酸、氯化钠、氯化钾、紫色石蕊试液、蒸馏水) 实验操作 实验现象 实验结论 (1)取少许紫色石蕊试液 于试管中，在其中滴入 蒸馏水 试液 不能使紫色石蕊试液变红色 (2)取少许紫色石蕊试液于试管中，在其中滴入 溶液 试液仍为紫色 不能使紫色石蕊试液变红色 结论：盐酸中使紫色石蕊试液变红的粒子是 。 【反思与评价】有同学提出，实验操作(1)可以不用做。也可以得出正确的结论。你认为该同学的观点对吗? 。理由是 。 学科网（北京）股份有限公司 $