第三单元 第8课 学会与他人交往（教学课件）小学体育与健康人教版三年级全一册（新教材）

生命不息运动不止 体育与健康 第三单元 生长发育与心理健康 学会与他人交往 1 新知导入 01 目录 CONTENS 新知讲授 02 课堂小结 03 课后作业 04 SPORT AND HEALTH 2 新知导入 3 新知导入 学习目标 知识与认知：知道交往的含义与好处，理解"认识自己、尊重平等"是交往前提，认识六大交往技能及应对嘲笑三步法。 技能与方法：会运用"我会倾听、礼貌用语、分享合作、'我感到…因为…'表达、主动交流"，能在情景中应对嘲笑（冷静—表达—寻求帮助）。 情感与行为：愿意主动交往，养成尊重、礼貌、合作的习惯，做"交往小达人"并向他人传播友善。 4 观看视频，学习会倾听。 5 情景导入：他为什么不理我？ 新知导入 情景：课间，小刚想和小丽一起玩，可小丽转身走了，小刚很失落、很生气。 提问：你有过"被冷落、想加入却不敢"的时候吗？那是什么感觉？ 6 课前导入：交往小调查 新知导入 ① 你有几个好朋友？ ② 你和朋友闹过矛盾吗？ ③ 你觉得"会交往"重要吗？ 交往是一门本领，今天一起来学！ 7 新知讲授 8 新知讲授 先认识自己 前提：交往的第一步是了解自己——我的优点、缺点、喜欢什么、生气时什么样。 活动：填空"我是一个 的人"。 认识自己第一步，优点缺点都清楚。 9 新知讲授 什么是"交往"？ 定义：交往就是人与人之间互相认识、交流、合作、做朋友的过程——说话、倾听、一起玩、一起学都是交往。 你来我往有交流，交往就是交朋友。 10 新知讲授 为什么要学会交往？ 好处： ① 交到好朋友； ② 遇到困难有人帮； ③ 学会合作，把事情做得更好； ④ 让自己开心、不孤单。 朋友多、有人帮，合作开心不孤单。 11 新知讲授 交往的前提：平等与尊重 原则：每个人都不一样，但都值得被尊重。不因成绩、长相、家庭取笑别人。 人人平等要尊重，不嘲笑、不歧视。 12 新知讲授 会倾听 1.对方说话的时候，可以给予一些回应，如点头、微笑。 2.面向说话的人，眼睛看着对方。 3.不要随意打断别人说话或者插话。 4.对方说完，可以简单重复一下听到的内容，看是否理解了对方的意思。 13 新知讲授 懂礼貌 1.与人交往，要使用礼貌用语，如“请听我讲完“”谢谢分享’。 2.说话轻松自然、风趣幽默。 3.真诚赞美别人，如“你运球真棒“。 14 新知讲授 不良行为我不做 同学们来评价一下图片中的行为对不对？ 15 新知讲授 乐分享 做法：分享玩具、食物、快乐、想法——分享让快乐变两倍。 提醒：分享是自愿，不强求、也不嘲笑不愿分享的人。 好东西、一起享，分享快乐加倍长。 16 新知讲授 会合作 做法：一起完成任务时，分工、商量、互相帮忙、不抢功。 场景：踢足球要传球配合，不能只顾自己带球。 分工商量互相帮，团队胜利最荣光。 17 新知讲授 清楚表达感受 做法：用"我感到……因为……"说出真实感受，而不是指责对方。 示例："你抢我画笔，我感到难过，因为我在用。"（不说"你真坏"） 口诀：说感受、不说教，"我感到"里找答案。 18 新知讲授 六大技能汇总 口诀： 会倾听、懂礼貌，乐分享、会合作。 清楚表达我感受，主动交流不害羞。 六个本领记心间，交往达人就是我！ 19 新知讲授 怎样了解自己 了解自己可以更好地与人交往。我们可以从不同的角度全面了解自己，如外貌、性格、能力、行为表现和兴趣爱好等，还有别人对自己的评价。 20 新知讲授 互动角 分别请同学、老师、父母，讲一讲他们眼中的你，并记录下来。通过他们的评价，你能更全面地认识自己。 21 新知讲授 积极同他人交流与合作 每个人都是独一无二的，各有各的优点和不足。我们不仅要了解自己，还要学会了解别人，主动与他人交流合作，取长补短，分享快乐，建立友谊。 注意避免这些不良行为：给同学起外号、嘲笑同学、散布谣言、孤立同学等。 22 新知讲授 积极同他人交流与合作 23 新知讲授 不嘲笑别人——也是交往本领 提醒：我们自己也不要嘲笑别人——每个人都有自己的难处。 核心：嘲笑伤人心，一句玩笑可能让人记很久。 己所不欲勿施人，不嘲笑人是修养。 24 新知讲授 交往好习惯清单 要做的： ① 主动问好；② 会倾听；③ 懂礼貌、常道歉； ④ 乐分享、会合作；⑤ 清楚表达感受；⑥ 尊重差异、不嘲笑。 问好倾听懂礼貌，分享合作不嘲笑。 25 新知讲授 交往"不要"清单 不要做的：① 不打断别人；② 不撒谎、随便承诺；③ 不嘲笑、起外号；④ 不冷战、不理人；⑤ 不动手、骂人；⑥ 不背后说坏话。 不打断、不撒谎、不起外号不动手。 26 新知讲授 健康小博士 心里有事说出来，爸妈老师好朋友，倾诉一番轻松多。 表达感受的常用词汇 27 新知讲授 生活小能手 如何应对同学的嘲笑 同学嘲笑我（比如个子矮、行动慢或 胖），还给我起外号，我不喜欢他们这样说 我。 28 新知讲授 生活小能手 我该怎么办呢?可以试试以下方法和步骤。 第一步，相信自己。 相信自己没有错，接受自己的现状。不要因为被嘲笑而否定自己。 29 新知讲授 生活小能手 我该怎么办呢?可以试试以下方法和步骤。 第二步，礼貌表达 找到嘲笑自己的同学，按以下顺序表达你的想法。 ①说事实：你们叫我 。 ②讲感受：我感觉心里很 。 （不良感受的词汇）。 ③讲需求：我想被尊重，不想被伤害。 ④提诉求：请你以后不要这样叫我，请叫我的名字。 30 新知讲授 生活小能手 我该怎么办呢?可以试试以下方法和步骤。 第三步，寻求帮助 如果同学不改正，可以向老师或家长寻求帮助。 31 课堂小结 32 课堂小结 这节课我们学习学会与他人交往。与人相处要懂得尊重平等，学会倾听、懂礼貌、乐于分享、善于合作。被同学嘲笑时要勇敢表达感受，必要时寻求大人帮助。我们不能起外号、嘲笑别人，掌握交往小本领，友善待人，做会交往的小达人。 33 课后作业 34 课后作业 一、判断题（5 题，对打√，错打 ×） 1. 交往的时候我们要懂得尊重每一位同学。（ ） 2. 听别人说话，可以随意打断对方讲话。（ ） 3. 分享要自愿，我们不能强迫别人分享物品。（ ） 4. 给同学起外号、嘲笑他人会伤害同学感情。（ ） 5. 和同学闹不愉快，可以说出自己真实的感受。（ ） √ × √ √ √ 35 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $