第三单元 第7课 会沟通，能交流（教学课件）小学体育与健康人教版二年级全一册（新教材）

生命不息运动不止 体育与健康 第三单元 生长发育与心理健康 会沟通，能交流 1 新知导入 01 目录 CONTENS 新知讲授 02 课堂小结 03 课后作业 04 SPORT AND HEALTH 2 新知导入 3 新知导入 学习目标 知识与认知：理解沟通的含义与好处，知道沟通是"说+听"两半，认识礼貌用语、求助、赞美、拒绝四种本领。 技能与方法：能用清楚礼貌的语言表达、耐心倾听，会在情景中求助、真诚赞美、礼貌拒绝，会处理简单冲突（冷静—说感受—换位—想办法）。 情感与行为：愿意主动沟通，养成礼貌、真诚、守信的交往习惯，做"沟通小达人"。 4 情景导入：他想说什么？ 新知导入 情景：小刚急着举手，嘴巴动了半天，同学却听不懂他要借橡皮还是铅笔。 提问：你有没有"说了别人不理解"的时候？ 5 导入：小调查 新知导入 ① 遇到困难你会主动求助吗？ ② 你会赞美别人吗？ ③ 别人请你做不对的事，你敢拒绝吗？ 沟通是重要本领，今天一起来学！ 6 观看视频，了解会沟通，能交流。 7 新知讲授 8 新知讲授 什么是"沟通"？ 定义：沟通就是人与人之间用语言、表情、动作交换想法和感受——说话、倾听、微笑、点头都是沟通。 口诀：你说我听有来有往，沟通就是心连心。 9 新知讲授 沟通的两半：说 + 听 说：把想法清楚、礼貌地表达。 听：认真看着对方、不打断，听懂别人的意思。 口诀：会说话、会倾听，沟通才算完整。 10 新知讲授 沟通的两半：说 + 听 我们每天都要和他人接触，怎么与人沟通交流呢？ 11 新知讲授 沟通的好处 ① 让别人理解你（求助、表达）； ② 交到好朋友； ③ 解决矛盾误会； ④ 让人心情愉快。 沟通好，误会少，朋友多，心情好。 12 新知讲授 沟通交流的好处 ① 让别人理解你（求助、表达）； ② 交到好朋友； ③ 解决矛盾误会； ④ 让人心情愉快。 13 新知讲授 沟通的大本领——使用礼貌用语 常用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见。 口诀：礼貌用语挂嘴边，人人见了都喜欢。 14 新知讲授 沟通的大本领——把话说清楚 做法：说话声音适中、慢慢说、说完整，不说含糊话。 公式："我想……，因为……，可以吗？" 口诀：把话说清又完整，别人一听就明白。 15 新知讲授 沟通的大本领——耐心倾听 做法：看着对方、不打断、听完再发言，适时点头回应"嗯""我懂了"。 口诀：眼睛看、耳朵听，不打断、会回应。 16 新知讲授 沟通的大本领——遇到困难会求助 情景：作业不会、摔倒受伤、迷路、被欺负。 做法：找信任的大人（老师、爸妈、保安），清楚说明"我遇到什么、需要什么帮助"。 遇到困难别害怕，主动求助本领大。 17 新知讲授 学会赞美 发现别人优点，具体、真诚地赞美——"你跳绳真厉害！""谢谢你帮我！" 提醒：赞美要真心，不夸大。 口诀：一句赞美暖人心，真诚具体最动人。 18 新知讲授 学会拒绝（一） 情景：别人让你做不安全、不对的事（乱跑、拿别人东西、说谎）。 做法：勇敢、礼貌地说"不"，并说明理由。 口诀：不对的事敢说"不"，礼貌坚定不含糊。 19 新知讲授 学会拒绝（二） 三步：① 说"不"；② 说明理由；③ 提出更好的办法。 示例："我不想抄作业，因为那是错的，我可以自己努力做。" 20 沟通交流有礼貌 礼貌代表尊重和友好，沟通交流要使用礼貌用语。 21 沟通交流有礼貌 礼貌代表尊重和友好，沟通交流要使用礼貌用语。 22 互 动 角 遇到以下情况时，要使用哪些礼貌用语？ 1.不小心碰到别人，应该说 。 2.同学邀请我一起去踢球，我应该说 。 3.同学向我认错，请我原谅，我应该说 。 4.我做错了事情，应该说 。 23 新知讲授 遇 到 困 难 会 求 助 日常学习和生活中，经常会遇到困难。除了自己想办法解决，也要学会向别人求助。 24 互 动 角 遇到下面的困难，你是怎么做的？试着连一连。 25 生活小能手 每个人都有长处和不足。别人做得好，应真诚赞美；不同意别人的要求和做法，应礼貌拒绝。 学会赞美，礼貌拒绝 26 生活小能手 每个人都有长处和不足。别人做得好，应真诚赞美；不同意别人的要求和做法，应礼貌拒绝。 学会赞美，礼貌拒绝 27 课堂小结 28 课堂小结 这节课我们学习了沟通交流的本领。沟通既要会说话，也要会认真倾听。我们要多用礼貌用语，遇到困难主动求助，学会真诚赞美同学，遇到不对的事情要礼貌拒绝。好好沟通能减少误会，交到更多好朋友，做一名会沟通的小达人。 29 课后作业 30 课后作业 1. 沟通可以帮助我们交到好朋友，化解误会。（ ） 2. 听别人说话时，可以随便打断对方。（ ） 3. 赞美别人要真诚，不能夸大乱说。（ ） 4. 求助别人的时候，说话要讲礼貌。（ ） 5. 别人提出错误要求，我们可以礼貌说不。（ ） 一、判断题（5 题，对打√，错打 ×） √ × √ √ √ 31 $