第6单元 第16课 从九一八事变到西安事变（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级历史上册同步备课（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦八年级上册第16课“从九一八事变到西安事变”，涵盖九一八事变、抗日救亡运动、西安事变及抗日民族统一战线等核心知识点，通过“新预习·释疑解惑”的时间地点填空、事件经过梳理，帮助学生联系日本侵华背景，构建从局部抗战到统一战线初步形成的知识脉络。 其亮点在于以时空观念为框架（如明确九一八事变时间地点、西安事变发展时序），史料实证为支撑（如《大公报》报道情境题、中共文件摘编分析），结合家国情怀（抗日人物事迹、救亡运动意义阐释）。通过“易错易混”辨析和“素养提升”题，培养学生历史解释能力，学生能深化对历史事件的理解，教师可利用分层训练提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级历史上·RJ 优翼 第16课 从九一八事变到西安事变 优 1新知预习·释疑解惑 时间、地点：① 年9月18日夜、② 九一八 事变 东北军十几万人撤至山海关内，日军相继占领东北三省。 结果 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪在长春建立伪满洲国。 概况：九一八事变后，中共中央率先提出武装抗日的主张。东北各族民众与未撤走的东 北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。这成为中国人民抗日战争的起点 局部 同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 抗战 马占山：1931年11月，东北军将领马占山，指挥所部在嫩江桥与日军血战，终因 开始 伤亡过大而撤退。 杨靖宇、赵尚志：1932年，中国共产党派③ 、赵尚志等人在东北组织游 抗战 . 代表 击队，开展抗日游击战争。 东北抗日联军：1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北 抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。 从九一八事变到西安事变 冯玉祥、吉鸿昌：与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。 背景：1935年下半年，日本策动④“ ”；国民党政府继 续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 一二·九 爆发：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平学生举行示威游行。 运动 口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”⑤“ 一致 对外”。 一二·九 运动与抗 影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日 日救亡运 妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日 动的高涨 救亡民主运动新高潮的到来。 优 提出：1935年底，中共中央瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方 抗日民族 统一战线 针。会后，毛泽东发表《论反对日本帝国主义的策略》的报告。 响应：1936年冬，傅作义指挥所部取得百灵庙大捷。 →中日民族矛盾上 升为主要矛盾。 概况：1936年，⑥ 杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国， 要求停止内战、一致抗日。 西安 事变 结果：经过⑦ 和各方面的协商努力，蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共 政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。 意义：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换 又称“双十 的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作 二事变” 已成为不可抗拒的大势。 1.[易错易混]中国人民抗日战争的起点是中共中央发表宣言，提出武装抗日主张，东北组织抗日义 勇军，抵抗日军侵略，而不是九一八事变。 2.[知识拓展]西安事变和平解决的原因和启示。 原因 启示 西安 (1)中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 (1)中国共产党代表广大人民的利益，代 (2)中国共产党从全民族的利益出发，作出积极的努力 表整个中华民族的利益 (3)国内不断高涨的抗日救亡运动的推动 (2)任何党派、团体，都应以国家和民族 平解决 (4)张学良、杨虎城的积极配合 的利益为重 (5)蒋介石自身利益的需要 (3)只有团结合作才能维护民族利益 优篷 课时作业·分层训练 优 A情境演练 1.据《大公报》1931年9月19日报道：“今晨四 时消息，据交通方面得到报告，昨夜11时许， 有某国兵在沈阳演习夜战，城内炮声突起，居 民颇不安。铁路之老叉道口，亦有某国兵甚 多。”《大公报》报道的是 ( A.鸦片战争 B.北伐战争 C.东北易帜 D.九一八事变 优 2.九一八事变后，东北各族民众与未撤走的东北 军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵 略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游 击队，开展抗日游击战争。这表明 A.中国人民开始局部抗战 B.抗日民族统一战线初步建立 C.国共两党正式联合抗日 D.日本侵占东三省的幻想破灭 优 3.小切口口号口号是一个时代的印记。下列口号 中，最能反映一二·九运动时期时代特征的是 A.“外争主权，内除国贼” B.“停止内战，一致对外” C.“誓死力争，还我青岛” D.“驱除鞑虏，恢复中华” 4.（2025·湖北期末)毛泽东指出，一二·九运动 “是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运 动，是动员全民族的运动”“有着重大的历史意 义”。这一重大历史意义主要表现在( A.迎来中国人民抗日救亡民主运动新高潮 B.中国全民族抗战局面开始形成 C.使国民党放弃了不抵抗的政策 D.完成了反帝反封建的革命任务 5.（2025·湖南模拟改编)下表列举了两例中国 共产党在华北危机后所作的应对，由此可知当 时中国社会 发表“八一宣言”，提出停止内 1935年8月 战，集中一切国力抗日救国 瓦窑堡会议后，毛泽东作了《论 1935年底 反对日本帝国主义的策略》的 报告 优堂 A.国共两党已达成了合作共识 B.中日民族矛盾上升为主要矛盾 C.阶级矛盾仍是社会主要矛盾 D.中国人民的局部抗战取得胜利 优堂 6.有人评论张学良是“中华民族的优秀儿子” 下列最能佐证这一评论的历史事件是（ A.东北易帜，服从国民政府领导 B.执行国民党政府不抵抗的政策 C.为抗日救亡毅然发动西安事变 D.发展实业经济，创办新式教育 优 7.（2025·福建期末)西安事变爆发后，有人主张 将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央主张和 平解决，联蒋抗日。这表现出中国共产党 A.彻底消除了与国民党的矛盾 B.维护抗日民族统一战线 C.以民族利益为重的伟大胸怀 D.最早开始组织抗击日军 优 8.史料实证遗址是历史的见证。下图所示建筑 西安事变谈判旧址 A.见证了国共第一次合作的实现 B.成为中国人民抗日战争的起点 C.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕 D.标志着中国人民开展抗日游击战争的开始 优 B 素养提升 9. 课标精神五育并举1931年第1期《体育周报》 刊登了题为“体育救国”的文章，文中提道：健 全之精神，寓于健全体魄。暴日蹂躏我东北， 就是因为我国民疲弱萎靡，暮气沉沉。这反映 出当时中国的体育事业 A.呈现新旧并存的特征 B.体现自由平等的风尚 C.存在沿海内陆的差异 D.具有救亡图存的色彩 优翼 【点拨】根据材料可知，文章强调发展体育事业，是 因为强健的体魄可以抵抗日本的侵略，这体现出 当时中国的体育事业具有救亡图存的色彩，D正 确；A、B、C在材料中未体现，排除。故选D。 10.阅读材料，回答下列问题。（12分) 材料一：目前中国人民的主要敌人，是日 本帝国主义，所以把日本帝国主义与蒋介石同 等看待是错误的，“抗日反蒋”的口号，也是不 适当的。在日本帝国主义继续进攻、全国民族 革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全 部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方 针，应是逼蒋抗日。 优堂 摘编自1936年9月1日《中共中央 关于逼蒋抗日问题的指示》 材料二：本党为着表示团结御侮之诚意， 愿给贵党三中全会以如下之保证：在全国范 围内停止推翻国民政府之武装暴动方针；工 农政府改名为中华民国特区政府，红军改名 为国民革命军，直接受南京中央政府与军事 优翼 委员会之指导…停止没收地主土地之政 策，坚决执行抗日民族统一战线之共同纲领。 摘编自1937年2月10日《中共中 央致中国国民党三中全会电》 优望 (1)根据材料一，指出中国共产党的方针发生的 变化，并分析发生这一变化的原因。（6分) 优 (2)根据材料二，指出西安事变后中国共产党 采取了什么新的方针。西安事变的和平 解决产生了怎样的积极影响？(4分) 优翼 (3)综合上述材料，中国共产党制定方针政策 的主要依据是什么？（2分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。