阶段学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级道德与法治上册同步备课（统编版·新教材）

这是一份初中道德与法治八年级上册的期中阶段学业质量评价资料，包含15道选择题和4道非选择题，围绕社会生活、网络素养、规则遵守、法治观念等核心内容，通过情境案例、跨学科素材和实践活动设计，搭建知识应用与素养提升的学习支架。 资料特色鲜明，深度融合核心素养培养，如以“共享菜园”案例引导学生理解亲社会行为培养道德修养，用“大唐武士”劝阻不文明行为强化文明有礼意识，结合庭审进校园活动帮助树立法治观念，通过禁毒教育基地参观增强责任意识。情境真实贴近学生生活，能助力学生内化知识，也为教师提供丰富教学资源，提升课堂实效。八年级学生处于道德认知深化和法治观念形成的关键期，该资料通过生活化案例和实践活动，帮助学生巩固知识，培养社会责任感，为后续学习奠定基础。

优翼 优翼 《学练优》·八年级道法上·人教 优翼 阶段学业质量评价 优留 一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中， 只有一个选项符合题目要求) 1.国庆假期是感受社会生活的绝佳时机，以下是同学们在 国庆假期的一些安排，其中属于感受社会生活的是 ①和父母前往北京旅游，饱览祖国山川与文化 ②观看 乒乓球比赛节目并与球友交流见解③在家中完成作 业，力争取得优异成绩④睡懒觉，进行适当的放松 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优 2.2025年2月23日，2025年乒乓球亚洲杯男单决赛王楚 钦与梁靖崑展开对决，主教练王皓化身观众“悠闲”观赛。 从社会关系的角度分析，下列正确的是 ①人的身份是在社会关系中确定的②主教练王皓与两 位队员的关系是地缘关系③主教练王皓与两位队员的 关系是业缘关系④在不同的社会关系中，我们具有相 同的身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优 3.从嗷嗷啼哭的婴儿，到在父母的搀扶下蹒跚学步的幼儿；从 懵懂无知的儿童，到在教师教导下日益成熟的少年…直至 踏上各自的工作岗位，我们每个人都大致经历这样的人生历 程。这告诉我们 A.身份都是通过自己努力获得的 B.人的成长是不断社会化的过程 C.每个人的社会身份都是唯一的 D.每个人要走的道路都是一样的 4.“共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以 共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分 享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法，正确的是 A.参与“共享菜园”活动只是为了从社会中获取物质 支持 B.“共享菜园”有助于增强社区居民之间的联系，促进亲 社会行为 C.在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中 的谦让表现 D.“共享菜园”以血缘关系为基础，可以让居民体验农耕 乐趣 5.金女士是一名美术老师，丈夫经营着一家公司，儿子则在 外地上大学。三个人不是忙于事业就是忙于学业，总是 聚少离多。因此，一家人平时都是通过社交软件保持联 系。金女士和丈夫平时一有时间就通过网络视频聊天了 解儿子的学习生活情况。下列观点能正确解释上述情境 的是 A.网络突破了人际交往的时空限制 B.网络助力我国科技新发展 C.网络已成为我们获取新知的工具 D.网络是众多新发明的源泉 优翼 6.下面漫画《造假》警示青少年要 观看人数 被蒙骗！ 带货 主播 销售数据 直播带货 商家 造假 优翼 A.加快相关立法，完善法律法规 B.理性对待直播，学会辨析信息 C.规范网络行为，打击违法犯罪 D.坚决抵制直播，主动远离网络 7.下面是小鸣某个周日的部分时间安排。对此，下列分析 正确的是 洗漱、边吃早 出去散步 吃午饭时用 饭边刷手机 一直看手机 手机追剧 7:30—8:00 9:00-9:30 12:00-12:30 8:00—9:00 9:30-11:30 20:00—23:30 刷手机， 找朋友写作业， 睡前玩网 看新闻 上网查资料 络游戏 优翼 ①借助互联网查阅资料，是学习新知的唯一途径 ②手 机使用过于频繁，要学会“信息节食” ③科学安排使用手机的时间，做到了劳逸结合 ④散步 看手机易发生交通事故，危害人身安全 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.下面两段材料共同反映了法律法规 材料一：2025年1月1日，某市出台《道路交通安 全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者 罚款。截至4月，该市交通事故率降低30%。 材料二：2025年3月1日，某社区依据《物业管理 条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责。截至 5月，社区秩序明显改善。 优翼 A.保护合法权益，制裁违法行为 B.规范行为准则，维护社会秩序 C.指引价值判断，教育公民守法 D.完善制度体系，保障程序公正 优 9.上自习课时，有些同学看到老师在的时候就安静自习，老 师不在的时候就吵翻天；驾驶机动车，有些司机在有电子 探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方随意违规。 对这些人的行为，下列认识正确的是 ①他律比自律发挥的作用更大②不是违法行为，无须 太计较③应将规则内化于心、外化于行 ④要学会“慎 独”，遵规守法 A.①② B.①④ C.② 3 D.③④ 10.某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小健，推荐 理由如下表。 ☆庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌 ☆衣着整洁朴素，举止大方得体 ☆见到师长主动问好，与同学相处懂得谦让和宽容 ☆上课认真听讲，遵守校规校纪 根据同学们的推荐理由，小健最应被评为 A.“文明之星” B.“体育之星” C.“纪律之星” D.“学习之星” 优翼 11.跨学科历史 通过漫画《一诺千金》及其典故与释义，可 以看出 诺千金 优翼 典故与释义 “一诺千金”出自《史记》。季布从小正直侠义，乐 于帮助别人，答应别人的事，无论如何也要做到。因 此，当地人都很敬重他，都说“得黄金百斤，不如得季 布一诺”。“一诺千金”现用来称赞那些答应别人、言 而守信的人。 ①诚信能让人获得良好的声誉 ②做人要真诚待人，信 守承诺( ③大事要诚信，小事可以失信 ④讲诚信，我 们就要永不说谎 A.①② B.①③ C.①④ D 优 【点拨】本题考查诚信。依据题文材料，《一诺千金》的故事说 明诚信能让人获得良好的声誉，要求我们做人要真诚待人，信 守承诺，①②正确；无论大小事，都要讲诚信，③错误；讲诚信 也要运用诚信的智慧，善意的谎言并不违背诚信的原则，④错 误。故选A。 优翼 12.跨学科语文中华优秀传统文化蕴含着深刻的处事智 慧。下列名言警句与处事智慧对应正确的是( ①尺有所短，寸有所长一自强不息②知人者智，自 知者明一宽以待人③君子一言，驷马难追一 诚实 守信 ④己所不欲，勿施于人一换位思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优翼 13.近年来，全国各地不少人民法院将庭审“搬”进中学校 园，让学生参与旁听庭审，“沉浸式”体验庭审现场。这 样做，旨在帮助学生 ①学习制定法律②树立法治观念 ③敬畏和信仰法 律④提高执法能力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 优 14.小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件， 小军常常会提出自己的维权建议。下列维权建议恰当 的是 ①李某被公司拖欠工资一寻求法律援助中心帮助 ②赵某遭遇家庭暴力一找居委会打官司③钱某被 高空抛物砸伤一去社区服务中心寻求法律帮助 ④ 孙某办健身年卡不久后老板跑路，退费困难一向公安 机关报警 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 优翼 【点拨】本题考查依法维权的方式。被公司拖欠工资可以寻求 法律援助中心帮助，①正确；办健身年卡面临老板跑路，退费 困难的情况可以向公安机关报警解决，④正确；遭遇家庭暴 力，应该找法院“打官司”，②错误；被高空抛物砸伤，可以与当 事人沟通要求赔偿，或向法院起诉维权，③错误。故选B。 优 15.网络直播带货成为当下潮流，消费者可以购买到价廉物 美的商品。然而直播带货中存在虚假宣传、退换货难、 诱导场外交易等陷阱。这警示青少年 ( ①谨防上当，直播带货陷阱太多不可买②加强执法， 严厉打击不法行为③尊法学法，购买商品时提高识别 能力④守法用法，遭遇侵害时及时依法维权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 优翼 二、非选择题（本大题共4小题，共55分） 16.（9分)为深入贯彻落实党的二十大精神，推动“大思政 课”建设，将“思政小课堂”和“社会大课堂”紧密结合，某 校开展了以“启航吧，少年”为主题的“行走的思政课”活 动，以下为部分具体活动。 优翼 活动主题 活动内容 共筑全民禁毒防线，学校组织同学前往 禁毒宣传教育基地参观学习。期间，禁毒工 法治之旅 作人员围绕禁毒历史、毒品吸食工具和毒品 种类等展开深入讲解，让同学们切身体会到 毒品的危害。 学校开展农场劳动社会实践活动，在老 劳动光荣 师的指导下，各小组分工合作，在实践中锻 炼自我。 “您的行李太重了，我帮您提吧！”在火 车站安检区，学校组织学生报名参加志愿活 爱心传递 动，用爱心温暖旅客的回家路，展现青年志 愿者的风采。 优 结合材料，运用所学知识，谈谈以上“行走的思政 课”对青少年的健康成长有何意义。 优 17.（13分)阅读漫画，回答下列问题。 闯红灯 不用堵车， 守规行驶， 逆行 骑电动车就 安全到家。 人要戴头盔。 要潇洒自由， 哈哈！ 超速 漫画一“自由的电动车” 漫画二“电动车的自由” 优翼 (1)漫画一中人物的行为会产生哪些危害？（4分) 优 (2)运用“遵守规则”的相关知识，就如何实现从漫画一 “自由的电动车”到漫画二“电动车的自由”的转变， 请你建言献策。(9分) 18.（15分)为了解同学们使用网络的实际情况，以便对同 学们在生活和学习上进行引领和指导，某中学开展了一 次关于互联网使用情况的调查，下面是调查报告中的一 些 数据 网络使用 ◇经常利用互联网进行学习的同学比例达72.7%。 ◇长时间玩手机游戏的同学比例达36.7%。 优 ◇72.0%的同学会注意识别网络诈骗；64.9%的同 网 络 学会避免在社交网站发布个人信息。 素养 ◇掌握编程、写代码和制作网页等较高级别上网技 能的同学比例仅为8.8%和7.6%。 优餐 ◇同学们遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生 网 矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为 27.0%和27.2%。 安全 ◇78.9%的同学知道可以通过互联网对不法行为 进行投诉或举报。 优翼 (1)阅读材料，结合所学知识，你能得出哪些结论？（6分) 优翼 (2)针对数据反映的问题，请你向同学们提出一些合理 化建议。(9分) 优翼 19.（18分)西安这座千年古都以其浓厚的历史底蕴和特色 的美食吸引着各地游客。国庆假期，小文一家开启了一 场难忘的西安之旅。 第一站：陕西历史博物馆 小文在网站上预约博物馆门票时注意到这样一条 规则。 优 爽约规则：观众在一个自然年内连续爽约（预约 了参观门票，在预约时段未参观，且未按时退票)2次 以上（含2次）会触发黑名单规则及防“黄牛”机制，平 台将自动将其添加至黑名单，并在纳入黑名单之日起 180天内（含180天）无法预约门票。 优翼 (1)“爽约”违背了社会主义核心价值观中的哪一价值准 则？请谈谈你对这一价值准则的认识。(8分) 优 陶俑骑兵威风凛凛，尽显大秦霸气；唐代铜镜精美 华丽，映照盛世风华…小文进入博物馆后在展厅入口 处看到以下标识牌。 展厅内请勿接打手机 禁止带入饮品食物 禁止使用闪光灯 优翼 (2)结合材料，运用“遵守社会规则”的相关知识，告诉小 文这些标识牌发挥的作用。（4分) 第二站：西安古城墙 小文看到一群穿着古代盔甲的“大唐武士”现身西 安古城墙。他们列队巡逻，看见不文明游客，便上前作 揖并用古汉语予以劝阻。此举引得大家纷纷点赞，原先 劝阻游客容易“受阻”的尴尬状况大为减少。 “好汉！大庭广众之下，切莫在此吞云吐雾！” “好汉！众目睽睽之下，请提履穿之！” “好汉！城池久矣，坐之恐有安危，请移步！” (3)“大唐武士”劝阻不文明行为引得游客纷纷点攒，请 你说说游客点赞的理由。（6分) ①文明有礼是一个人立身处世的前提，“大唐武士” 劝阻不文明游客的行为体现了对游客的尊重，有利 于增强游客的规则意识，提升游客的文明素养。 ②文明有礼促进社会和谐发展，“大唐武士”劝阻不 文明游客的行为，有利于减少人际摩擦，营造良好的 游玩秩序，促进社会和谐；有利于提升景区文明程 度，促进当地旅游业的发展；等等。(6分) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。