2.6 古代罗马课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件系统梳理古代罗马从共和国（城邦起源、共和政体、扩张与危机）到帝国（建立、全盛、衰亡）的发展脉络，涵盖文化成就（宗教、文学、建筑、法学），通过罗马城起源传说、“条条大路通罗马”谚语导入，搭建从城邦到帝国的知识支架。 其亮点在于以时空观念为核心，结合古代罗马扩张示意图等地图解析疆域变迁，通过引用《全球通史》等史料设计“征服扩张收益”等问题探究，落实史料实证与历史解释。采用“新知探究”环节引导学生辩证分析共和到帝国的进步性，助力学生形成历史思维，教师可依托此提升教学的系统性与探究性。

第6课 古代罗马 统编版九年级上册历史 条条大路通罗马。 All roads lead to Rome. 　　公元前1世纪，罗马城成为罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。 ◎罗马古道 一、罗马共和国 ◎古代罗马扩张示意图 （一）罗马城邦 　　古代罗马地理环境有何特点？ 　　意大利半岛三面临海，土地肥沃，有利于农业和畜牧业发展。 3 　　关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城的创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。 ◎罗马城的象征 　　公元前 8 世纪，意大利半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。 4 （二）罗马共和国 　　约公元前 509 年，罗马建立共和国。贵族垄断权力，平民而起斗争。 　　罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。 依据材料，说说罗马共和国早期罗马平民有哪些遭遇。 因为没有成文法，贵族滥用权力，损害平民权益。 5 　　约公元前 509 年，罗马建立共和国。贵族垄断权力，平民而起斗争。 在平民与贵族的冲突中，罗马颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的法律，平民争取到重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位。他们可以担任各级官职，获得公有土地，免受债务奴役，受审时不受鞭打，还有权参加公民大会，选举各级官员并通过立法。 6 罗马共和国的主要机构及职权分别是什么？ 元老院 执政官 公民大会 掌握国家实际权力。 主持日常政务。 拥有选举、立法等权力。 7 （三）对外扩张 ◎古代罗马扩张示意图 公元前3世纪前期 罗马征服了意大利半岛 罗马通过战争灭亡了北非的迦太基，又征服希腊等地 公元前1世纪后期 罗马征服了整个地中海地区 罗马成为整个地中海地区的霸主。 8 征服扩张给罗马带来了哪些直观收益？ 　　 随着三次布匿战争，罗马进入一个连锁反应：征服导致进一步的征服。一个原因是罗马拥有压倒一切的力量：清除迦太基后，它成了地中海头号强国。此外，征服能带来明显的好处，从每个新行省可获得源源不断的战利品、奴隶和贡物。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 土地 财富 奴隶 9 （四）统治危机 　　在扩张过程中，罗马将大量被征服地区的人变为奴隶，奴隶制进一步发展。奴隶处境悲惨，不仅在矿山、农庄从事各种艰苦劳动，甚至被迫成为角斗士。在角斗场上，他们或互相决斗，或与狮子等猛兽拼杀。 ◎出售奴隶 10 　　公元前 73 年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍声势浩大，多次打败罗马军队。斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。 斯巴达克起义有何影响？ 它沉重打击了罗马共和国的统治。 11 二、罗马帝国 执政官 地方总督 公元前49年 罗马城 元老院 实行独裁统治 控制 凯撒 凯撒被刺杀 公元前44年 （一）凯撒执政 12 　　凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家和独裁者。凯撒出身贵族，从政初期曾是民主派领袖，反对贵族派。他曾任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官等职。公元前60年，他与庞培、克拉苏秘密结成“前三头同盟”，共同统治罗马共和国。随后，凯撒出任高卢总督，用8年时间征服了高卢全境，还袭击了日耳曼和不列颠。公元前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。公元前44年，凯撒遭暗杀。凯撒留下两部有历史价值的著作，即《高卢战记》和《内战记》。 ◎凯撒（公元前100—前44） 13 　　经过多年内战，屋大维成为最后胜利者。他表面尊重共和国传统，实际将所有权力集中到自己手中，执政终身，创立元首制。罗马共和国演变为罗马帝国。 （二）建立帝制 　　 　　 ◎屋大维 （公元前63—公元14） 14 ◎屋大维 （公元前63—公元14） 屋大维出身贵族，后被恺撒收为养子。恺撒被刺杀后，他以恺撒继承人的身份笼络军队，逐步提升自己的地位。公元前 31 年，他成为罗马唯一统治者，依靠军队实行独裁统治。为笼络元老院和罗马人民，他并未称帝，以首席元老身份实行统治。公元前 27 年，他获得 “奥古斯都” 称号。 　　 　　 15 共和国 帝国 罗马共和国发展成为罗马帝国是历史的进步还是倒退？ 　　罗马共和国发展成为罗马帝国是历史的进步。判断一种体制是否进步主要看它对社会发展是否有推动作用。罗马共和国发展为帝国的原因是社会危机严重，奴隶主贵族期望出现一个强有力的统治者，以稳固政权。屋大维独揽国家大权之后，采取许多措施解决矛盾，使国家安定，经济发展，顺应了时代潮流，所以应该是历史的进步。 16 　　2 世纪，罗马帝国进入全盛时期。 ◎古代罗马的扩张示意图 帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。 （三）全盛时期 17 　　罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。罗马帝国和汉代中国不仅相互有一定了解，而且有直接的人员往来。 ◎公元前后 300 年间亚欧大陆东西方交往示意图 （四）对外交往 18 （五）帝国衰亡 　　据统计，1 世纪时，罗马全年的节庆娱乐日约为 66 天，2 世纪增至 123 天，4 世纪甚至达到 175 天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库开支。 这些社会现象会对罗马帝国产生什么影响？ 　　越来越多的节庆娱乐日使人们沉迷享乐，大量节庆活动还使国家的财政负担日益沉重，成为帝国灭亡的重要原因。 19 实质：奴隶制危机 　　1．内因：3 世纪，罗马帝国陷入政治、经济危机。统治者混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。 　　2．外因：日耳曼人的渗透和威胁日益严重。 20 395 年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 476 年，西罗马帝国在内部矛盾和日耳曼人的打击下灭亡。 21 三、古代罗马文化 1 世纪初，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地。 （一）宗教 　　基督教产生于巴勒斯坦的犹太人中间，据传创始人是耶稣。初期基督教主张武装反抗罗马的统治，受到罗马政府迫害。后来，越来越多的富人加入基督教，教会影响日益扩大，并向罗马政府靠拢。罗马政府也认识到基督教有助于罗马统治，开始采取宽容政策，支持基督教发展。392 年，罗马皇帝宣布基督教为罗马国教。 22 文学：维吉尔的《埃涅阿斯纪》是罗马著名史诗。 史学：李维的《罗马史》系统叙述了罗马从建城到公元前 1 世纪的历史。 （二）文、史 ◎维吉尔《埃涅阿斯纪》 《埃涅阿斯纪》取材于古罗马神话传说，在写作上完全模仿荷马的两部史诗。《埃涅阿斯纪》是“文人史诗”的开端，对后世欧洲史诗体裁产生了很大影响，作家弥尔顿等都以其为范本。 23 罗马道路四通八达，是联系帝国各个地区的重要纽带。 大竞技场和万神殿是古代罗马建筑的杰出代表。 ◎罗马大竞技场遗址外景 ◎罗马万神庙穹顶 （三）建筑 24 （四）法学 　　在管理国家、审理司法案件过程中，罗马人颁布过许多法律，发展出完整的法律和法学系统，对后世西方法律实践和法学的发展产生了深刻影响。 　　19世纪德国著名法学家耶林曾言:“罗马曾经三次征服世界，第一次是用武力，第二次是用宗教，第三次是用法律。”武力与宗教征服都已成为历史，唯有罗马的法律至今对世界上的许多国家还产生着重大的影响。 ——明辉、姜小蕾主编《西方法律思想史教程》 25 古代罗马 共和国 城邦起源 共和政体 斯巴达克起义 疆域的扩展与征服 帝国 对外交往、交流 衰亡 奴隶制危机（内因）；日耳曼人入侵（外因） 罗马帝国分裂，西罗马帝国灭亡 古代罗马文化（法律、建筑等)对后世的深远影响 $