第五单元 信息的传递（单元自测）科学湘科版五年级上册（新教材）

**基本信息** 湘科版五年级科学上册第五单元“信息的传递”单元素养测评，以活字印刷术、信息传递演变为主线，融合文化传承与现代科技，全面考查科学观念、探究实践及创新思维，适配单元复习巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|活字印刷发明、信息载体类型、现代印刷方式|结合生活实例（如家庭打印机）考查科学观念| |填空题|8题/16分|活字印刷步骤、信息传播途径、汉字系统|聚焦基础操作（如检字、晾制步骤）强化探究实践| |简答题|3题/18分|手工与印刷优劣比较、未来信息传递设计|通过开放题（设计未来方式）培养创新思维| |综合题|2题/22分|博物馆科技应用、奥运会活字印刷场景|创设真实情境（如扫码识别、AI功能）体现STSE联系|

2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（湘科版） 第五单元 信息的传递（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B A A A B C B 题号 11 12 答案 C C 1．B 【详解】活字印刷术是我国古代四大发明之一。北宋庆历年间，平民发明家毕昇发明了泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上的重大革命。这一历史事实与题干描述完全吻合。 2．C 【详解】信息传播媒介具有不同特点，书本是通过纸张印刷记录知识，主要呈现文字和图片。视频属于动态影像，需要借助电子屏幕和设备播放，书本不具备此功能。因此书本无法直接提供视频信息。故选C。 3．C 【详解】活字印刷术主要包括检字、刷墨、拓印、晾制四个步骤。印刷时需先挑选字模排列，再在字模上刷墨，接着覆盖纸张拓印，最后晾干纸张。按照这一操作逻辑，正确顺序为检字、刷墨、拓印、晾制。故选C。 4．B 【详解】活字印刷需要先制作活字、排版，前期准备花费时间更多，如果只制作少量书，反而比手工抄写更费时，因此A错误；C选项描述的“使用的材料和工具比较多”不是优点，不符合题目要求；活字印刷一次排版后就可以重复印刷大量书籍，制作大量书时比逐本手工抄写节省很多时间，这是活字印刷相对手工抄写的优点，因此B正确。 故选B。 5．A 【详解】雕版印刷和活字印刷属于古代传统印刷技术，现代家庭打印机常见技术包括激光打印和喷墨打印，但本题选项中激光打印是唯一现代选项，因此选A。 6．A 【详解】A．印刷机出现于15世纪30年代，出现时间最早。 B．电话由贝尔于19世纪后期发明，时间较晚。 C．汽车在19世纪末才出现，发明时间最晚。 故选A。 7．A 【详解】信息时代以数字化和网络化为特征，计算机的发明和互联网的诞生是其核心标志。轮船和纸属于古代交通与书写工具，轮子和蒸汽机是工业革命时期的发明，均与信息时代无关。故选A。 8．B 【详解】信息传递有多种方式，如声音、光或电信号。体育老师吹哨子是利用声音直接发出信号来传递信息。烽火台通过火光传递，属于光信号；防空警报通过警报声传递，属于声音信号；打电话需借助电信号转换声音，方式不同。因此，与吹哨子相似的是防空警报。故选B。 9．C 【详解】A．电脑提供的信息更多，但书本依旧有价值。A选项不符合题意。 B．视频提供的很多信息，文字提供的信息依旧无法取代。B选项不符合题意。 C．产品制作过程中可以运用多种信息传播方式提供的信息包括文字、视频等。C选项符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A. 盲人因无法接收视觉信息而面临实际困难，这是客观事实。选项中看不见摸不着旨在说明信息隔绝带来的困难，其核心观点并非错误看法。 B. 认为隔绝信息能避免麻烦的看法忽视了信息在生活中的必要性，例如无法及时获取重要通知可能带来风险，因此是错误的。 C. 信息有助于提升生活质量和丰富体验，这一观点符合信息对生活的积极作用。 故选B。 11．C 【详解】A．书信需要书写和传递，无法即时交流，面对面时效率低。 B．旗语通过视觉信号传递信息，适用于远距离无法对话的情况。 C．对话可直接通过声音交流，面对面时能快速传递信息和反馈。 故选C。 12．C 【详解】A．说法不正确。电脑可以通过视频传播声音，但书本是纸质媒介，只能通过文字和图片（图文）传播信息，无法播放视频或声音。书本本身不具备电子设备的功能。 B．说法不正确。书本主要通过静态的文字和图片传播信息，而电脑可以传播多种形式的信息，包括文字、图片、声音和视频，且信息可以动态更新或互动。传播的方式和信息的形式有显著差别。 C．说法正确。书本本身就是通过文字和图片（图文）传播信息的主要工具（如课本、故事书）。电脑也可以通过图文传播信息，例如显示电子书、网页文章或图片文件。两者都能以图文作为基本方式传递信息。 故选C。 13． 受到距离限制 表意文字 【详解】用语言交谈的方式传递信息的缺点是传播距离有限，无法像书面或电子信息那样传递到远距离的地方。汉字不直接表音，而是通过字形来表达含义，属于表意文字。 14．光 【详解】百米赛跑时，发令枪发出了起跑信号．终点裁判员是根据光信号开始计时的，参赛运动员是根据声信号开始起跑的。 15． 检字 晾制 【详解】活字印刷的四个主要步骤是：检字 → 刷墨 → 拓印 → 晾制。“把字模按照顺序排列整齐”这是从字模库中挑选并排列文字的环节，属于检字步骤；“缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干”这是印好的纸张脱离字模并干燥的环节，属于晾制步骤。 16．象形文字 【详解】中国的汉字是现存世上为数不多的仍在使用的象形文字系统之一。汉字起源于古代的甲骨文和金文，最早可以追溯到公元前14世纪左右的商代。经过几千年的发展演变，汉字逐渐形成了独特的书写系统和文化特色，成为中国传统文化的重要组成部分。 17． 电脑 收音机 【详解】信息传递是通过文字、语言、电码、图像、色彩、光、气味等传播渠道进行的。信息传递的途径有很多，比如书本、电脑、收音机等。 18． 胶泥 橡皮 【详解】毕昇是北宋时期发明活字印刷术的科学家，他使用胶泥（一种黏土）制作活字。胶泥柔软易塑形，干燥后变硬，适合印刷。在小学科学体验活动中，为了方便学生操作（如雕刻、按压），常使用橡皮替代胶泥。橡皮更柔软、安全，易于雕刻字模，适合课堂实践。 19． 快 远 【详解】我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。信息从古至今发展的特点是传递的速度越来越快，传播的距离越来越远。 20． 拓印 拆版 【详解】活字印刷术由北宋毕昇发明，是古代印刷技术的重大革新，它的核心流程分为以下几个关键步骤： 检字：根据需要印刷的内容，从存放活字的木格中挑选出对应的单字活字，按顺序排列在印版上。 刷墨：用蘸墨的刷子在排好的活字版上均匀刷上墨汁，确保每个活字都能带上适量的墨。 拓印（或印刷）：将纸张覆盖在刷好墨的活字版上，用干净的刷子或滚筒轻轻按压纸张，让活字上的墨汁转移到纸张上，形成清晰的文字。 拆版：印刷完成后，将活字从印版上取下，放回原来的木格中，方便后续重复使用。 21． √ 【详解】中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药。印刷术极大提高了文字复制效率，促进了文化和知识的传播，对人类文明进程产生了深远影响。该说法准确反映了印刷术的历史地位及作用。 22．√ 【详解】二维码属于图形编码信息，手机摄像头相当于传感器，负责采集图形信号。系统通过算法分析图像中的特定图案特征来获取信息，这属于图像识别技术的应用。扫码登记正是基于摄像头捕捉并辨认图形这一原理实现信息录入。 23． √ 【详解】认识世界可以通过直接观察和亲身体验来实现。旅行让人走出熟悉的环境，接触不同的自然景观、人文风情和社会生活方式，属于一种实践体验活动。通过这种直接的感官接触，能够积累书本之外的经验，有效拓宽视野，加深对生活多样性和社会生活的理解。因此，旅行确实是增长见识和阅历的重要途径，该说法正确。 24．√ 【详解】北宋时期的毕昇发明了活字印刷术。他利用胶泥刻成字模，烧制成陶活字进行排版印刷，这一发明极大地推动了文化的传播与发展，被誉为印刷史上的里程碑。历史记载明确表明活字印刷术源自中国，由毕昇首创，故题干说法正确。 25． × 【详解】图文依靠静态的画面和文字来记录信息，适合展示结构和细节，阅读节奏可由接收者掌握。视频结合动态影像与声音，擅长表现连续的动作变化和真实情境，具有更强的直观性。由于两者的表现形式和感官通道不同，在信息传递的侧重点和实际效果上存在差异，并不完全一样。 26．√ 【详解】题目涉及活字印刷技术的核心优势。活字印刷采用独立的活字块，这些字块可重复组合用于不同印刷任务，显著提升效率并减少资源消耗。同时，活字排版能确保文字排列整齐，输出结果比手工抄写更规范美观。因此，该描述准确反映了活字印刷的优点。 27． 【详解】活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一，制版灵活方便，效率高。活字印刷的具体过程是：检字，把字模按照顺序排列整齐；刷墨，在活字印刷板上均匀涂抹墨汁；拓印，铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印；晾制，缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。 28．在字数不多的情况下，手工抄写简单，也比较省时，但如果是大量的文字，则用印刷的方式会便捷许多。同时，印刷字体规范，方正，便于认读。 【详解】当字数较少时，不需要借助复杂的印刷设备等工具，直接用笔书写即可完成，操作过程简单；而且对于少量内容的抄写，可能花费的时间相对不多，尤其是在紧急且内容量小的情况下能快速完成。当面对大量文字时，手工抄写会耗费大量的时间和精力，而印刷可以通过机器等设备快速复制大量内容，效率大幅提高；印刷出来的字体是按照统一的标准和规范制作的，形状规整、大小一致，相比手写字体可能出现的不规整、大小不一等情况，更易于人们识别和阅读。印刷成本较高、准备过程相对复杂；手工抄写具有独特的艺术性和个人情感表达的价值。 29．核心优点：①活字可重复使用，降低印刷成本；②排版灵活，可根据需求组合不同文字；③单个活字损坏后可单独更换，不影响整体印版。 主要步骤：①写出 “科学有趣” 的正向字，翻转纸张得到反向字；②将反向字分别描在4块相同规格的橡皮上；③用美工刀剔除字迹以外的橡皮，制成凸起活字；④按“科—学—有—趣” 顺序排版，用橡皮筋固定；⑤蘸取适量印泥刷在活字上；⑥覆盖纸张轻压，完成印刷。 【详解】北宋庆历年间，毕昇在雕版印刷术的基础上发明了活字印刷术。将原来的雕版雕刻改为胶泥雕刻烧制的单字，再排版印刷，省工省力，成本较低，大大提高了印刷效率。活字印刷术是我国人民对世界文明的重大贡献，欧洲直到400年后才开始使用活字印刷。 核心优点：①活字可重复使用，降低印刷成本；②排版灵活，可根据需求组合不同文字；③单个活字损坏后可单独更换，不影响整体印版。 主要步骤：①写出 “科学有趣” 的正向字，翻转纸张得到反向字；②将反向字分别描在4块相同规格的橡皮上；③用美工刀剔除字迹以外的橡皮，制成凸起活字；④按“科—学—有—趣” 顺序排版，用橡皮筋固定；⑤蘸取适量印泥刷在活字上；⑥覆盖纸张轻压，完成印刷。 30．现代信息无法传递气味等，未来可能会传递气味和冷热等信息。 【详解】通信就是人类传递信息的过程，随着科学技术的发展，新的技术不断出现，现代通信迅速发展。便利的通信事业的发展在未来是大有益处的，会大大影响我们的生活。未来通信将往更快捷、更便利、更准确的方向发展，可能会传递气味和冷热。 31．(1)B (2)C (3)A (4)C (5)C 【详解】（1）网上展厅通常会运用图片、视频、动画等多种形式来展示青铜文物，相比传统书本单纯的文字和静态图片，能更生动地呈现文物的特点、历史背景等信息，所以这种学习方式更生动，选B。 （2）扫描二维码是通过识别二维码的图像来获取其中包含的信息，属于图像识别技术，而不是语音识别（识别声音）或面部识别（识别人脸），所以选C。 （3）A．手机可以作为信息传播的工具，通过正确使用，比如利用学习类APP、查阅资料等方式可以学习知识，A正确； B．人工智能需要依托一定的工具（如手机、电脑等）来实现其功能，B错误； C．我们应该合理使用手机，而不是不使用，C错误； 故选A。 （4）文字确实是重要的信息交流方式，印刷术使得文化能够更广泛、更长久地传承，书法古迹通过印刷流传至今作为字帖供学习，既体现了文字的作用，也体现了印刷术在文化传承中的作用，所以C的说法最全面。选C。 （5）活字印刷的正确步骤是先检字（挑选需要的活字），然后刷墨（在活字上刷墨），接着拓印（将纸张覆盖在活字上按压拓印出文字），最后晾制（让拓印好的纸张干燥），所以顺序是检字→刷墨→拓印→晾制，选A。 32．(1)A (2)A (3)①字模可重复使用，节省材料成本；②操作灵活，可根据文稿任意组合排版，适合多品种、小批量印刷。 (4)①加快文字信息的传播速度，促进知识普及；②降低书籍制作成本，让更多人有机会接触和学习文化知识。 【详解】（1）毕昇是北宋时期的工匠，发明了泥活字印刷术，是活字印刷的奠基人。蔡伦改进了造纸术，张衡发明了地动仪，均与活字印刷无关。 （2）活字印刷的标准工序为：先按文稿排列字模（排版），然后在字模表面均匀涂墨（刷墨），再将纸张覆盖其上并施压（拓印），最后取下纸张晾干（晾制）。 （3）雕版印刷需每页单独刻版，费时费力且不易修改；活字印刷则通过字模的组合实现灵活排版，且字模可多次利用，大大提高了印刷效率和灵活性。 （4）活字印刷术的推广打破了少数人垄断知识的局面，使书籍得以大量复制和流通，极大促进了教育普及、文化传承和思想传播，是推动人类文明进步的重要技术变革。 第2页，共10页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（湘科版） 第五单元 信息的传递 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）北宋（   ）发明了活字印刷术，完成了印刷史上一项重大革命。 A．王选 B．毕昇 C．马良 2．（本题2分）书本不能为我们直接提供（   ）信息。 A．文字 B．图片 C．视频 3．（本题2分）活字印刷的正确步骤是（     ）。 A．刷墨——检字——拓印——晾制 B．检字——拓印——刷墨——晾制 C．检字——刷墨——拓印——晾制 4．（本题2分）与手工抄写相比，活字印刷具有的优点是（    ）。 A．制作少量的书所需时间较少 B．制作大量的书所需时间较少C．使用的材料和工具比较多 5．（本题2分）现在生活中使用的家庭打印机的印刷方式多数是（　　）。 A．激光打印 B．活字印刷 C．雕版印刷 6．（本题2分）南南在阅读科学史时了解到一些物品的发明，下列发明中出现最早的是（    ）。 A．印刷机 B．电话 C．汽车 7．（本题2分） （    ）的发明和（    ）的诞生，标志着信息时代的到来。 A．计算机  互联网 B．轮船  纸 C．轮子  蒸汽机 8．（本题2分）体育老师用吹哨子的方式传递信息，这种方式跟以下哪种传递信息的方式相似（    ）。 A．烽火台 B．防空警报 C．打电话 9．（本题2分）对于现代信息传递方式的演变说法正确的是（   ）。 A．电脑提供的信息更多，书本已经没有价值了 B．视频提供的信息更多，不再需要文字提供信息了 C．产品制作过程中可以运用多种信息传播方式提供的信息 10．（本题2分）对隔绝信息的看法和认识，错误的是（   ）。 A．盲人看不见摸不着，有很多困难 B．收不到信息还好些，能避免许多麻烦 C．信息能帮助我们更好地生活，也能丰富我们的生活 11．（本题2分）两个人面对面时，最合适的传递信息的方式是（    ）。 A．书信 B．旗语 C．对话 12．（本题2分）下列是同学们关于书本和电脑传播信息的讨论，其中说法正确的是（    ）。 A．欢欢：都可以通过视频传播声音 B．迎迎：传播的信息没有任何差别 C．妮妮：都可以通过图文传播信息 二、填空题（共16分） 13．（本题2分）用语言交谈的方式传递信息的最大缺点是_______，中国的汉字是现存世界上为数不多的仍在使用的_______系统之一。 14．（本题2分）学校召开运动会举行100米竞赛时，起点裁判常用________信号向终点裁判传递起跑信息。 15．（本题2分）活字印刷一般分为四个步骤。“把字模按照顺序排列整齐”属于______，“缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干”属于______。 16．（本题2分）中国的汉字是现存世上为数不多的仍在使用的______系统之一。 17．（本题2分）信息传播有多种途径，比如书本、_______、_______等。 18．（本题2分）毕昇制作活字的材料是___________，体验活动中我们用_______替代，更便于操作。 19．（本题2分）信息从古至今发展的特点是：传播的速度越来越___________，传播的距离越来越___________。 20．（本题2分）北宋的毕昇发明了活字印刷术，活字印刷包括检字、刷墨、______、______。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）印刷术是中国古代的四大发明之一，推动了人类文明的发展。( ) 22．（本题2分）进一些景区的时候需要用手机扫码登记，扫码使用的是图像识别技术。( ) 23．（本题2分）旅行是增长见识和阅历、认识生活和社会、开阔眼界、涵养生命的重要途径。( ) 24．（本题2分）活字印刷术是中国人毕昇发明的。( ) 25．（本题2分）图文和视频对信息的传递效果是一样的。( ) 26．（本题2分）相比手工抄写，活字印刷的优点是活字可以反复使用，印刷版面工整。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）请将活字印刷术的步骤与要求连起来。 检字 缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。 刷墨 把字模按照顺序排列整齐。 拓印 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。 晾制 铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。 五、简答题（共18分） 28．（本题6分）简单分析手工抄写和印刷的优劣。 29．（本题6分）请简要说明活字印刷术的核心优点，并列举体验活字印刷的主要步骤（至少 4 个）。 30．（本题6分）人们传递信息的方式从最早的只使用语言，到现在的计算机、互联网等，经历了五次信息革命。目前，其他任何技术都无法与计算机、互联网、卫星通信相比。但是，也许在不久的将来，信息的传递方式可以更加方便。请你用文字或画图的形式写出或画出你认为可能的未来传递信息的方式。 六、综合题（共22分） 31．（本题10分）小科利用周末前往云南省博物馆参观，请你随他一起感受现代博物馆的科技力量。 (1)小科利用“公众号”中的网上展厅提前了解“青铜文物”，与传统书本相比，这样的学习方式（   ）。 A．更准确 B．更生动 C．更健康 (2)到达博物馆后，小科发现可以通过“扫描二维码”的方式了解文物的简介，扫描二维码使用的是（   ）技术。 A．语音识别 B．面部识别 C．图像识别 (3)小科利用公众号的“AI辨识功能”，只要用手机摄像头对着展品扫描，便有相应介绍弹出。以下关于“手机的使用”，你赞同（   ）。 A．手机是信息传播的工具，只要正确使用，我们也能学习知识 B．人工智能是一种技术，不需要依托工具进行使用 C．我们不应该像小科一样使用手机 (4)在博物馆中，小科参观了许多书法古迹，有的通过不断的印刷流传至今作为字帖供我们学习使用，以下选项描述最全面的是（   ）。 A．文字是重要的信息交流方式 B．印刷术在文化的传承中起着重要的作用 C．以上说法我都同意 (5)毕昇发明活字印刷术后，使书籍快速大批印制成为可能，在模拟活字印刷时，正确的步骤是（   ）。 A．检字→刷墨→拓印→晾制 B．刷墨→检字→拓印→晾制 C．检字→刷墨→晾制→拓印 32．（本题12分）如图是 2008 年北京奥运会开幕式表演场景，节目演绎了我国古代活字印刷术。文字、书籍是传递信息、交流文化的重要载体。在活字印刷出现前，雕版印刷技术难以大批量复制文字信息，限制了知识的流转。活字印刷需先制作单个字模，按文稿排版后，依次完成刷墨、拓印、晾制。印刷完成后，字模可整理复用。这项技术操作灵活、印制效率高，让文字信息能够快速、大范围传播，深刻改变了古人信息交流与文化传承的方式。 (1)活字印刷术的发明者是（    ）。 A．毕昇 B．蔡伦 C．张衡 (2)活字印刷的正确操作流程是（    ）。 A．排版→刷墨→拓印→晾制 B．拓印→排版→刷墨→晾制 C．刷墨→排版→拓印→晾制 (3)结合材料，说一说活字印刷相比雕版印刷有哪些优势？（至少写两点） (4)结合材料和所学，说说活字印刷术对信息交流与文化传播起到了什么作用？（（至少写两点） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $